Unit 1Lesson 2 Many Faces One Picture 課前預習單（含答案）

1、Unit 1 Me and My Class Lesson 2 Many Faces, One Picture【學習目標】1.熟練掌握本課的重點單詞，短語和句型。2.能夠理解對話內(nèi)容，完成課本上的習題?！緦W習過程】Step 1: 自主學習-明確目標 自學文本1. 請同學們課前上平臺閱讀思考本節(jié)導學案，明確本節(jié)課的學習任務和目標。2. 對照課本后面Unit 1 Lesson 2單詞表跟讀單詞錄音。要求：根據(jù)錄音及單詞音標，首先會讀單詞接著邊讀邊寫記單詞，注意中英文的轉(zhuǎn)換，最后默寫單詞。3. 獨立認真地預習（第4頁）面的課文。要求：閱讀課文，把不理解的短語，句子用紅筆做上記號。4. 完成書中5頁的

2、練習題Step 2: 自學檢測-在線測學 質(zhì)疑思學1. 學生獨立完成導學案上的自學檢測。2. 學生在線上提交客觀題的答案。3. 對照正確的答案對錯題進行反思，質(zhì)疑。通過自學完成下列任務：自學檢測題讀一讀，譯一譯1. Li Ming and Wang Mei are looking at their photos for the class picture.2. Thats a good picture of you, Wang Mei.3. You are wearing traditional clothes.4. You look like a dancer.5. I agree with

3、 you.6. Can you lend me your marker?Step3: 自展提升-合作探究 展示交流通過老師和同學的一起合作交流，解決學生自學中的疑問【知識探究】1. Li Ming and Wang Mei are looking at their photos for the class picture.look 是不及物動詞，故其后常用介詞at, 意為“看”。1) I looked at the dog. 我注視著那只狗。2) What are you looking at? 你在看什么？2. Thats a good picture of you, Wang Mei.a

4、picture of Wang Mei 指的是照片上的人是王梅。而Wang Meis picture 指的是照片屬于王梅，而照片上不一定是王梅。例如： There are two pictures of me on the wall.墻上掛著我的兩幅照片。(照片上的人是我）The students pictures are in the bag.學生們的照片在袋子里。（照片屬于學生們所有，但照片上的人不一定是他們自己）3. You are wearing traditional clothes.wear 動詞，“穿著” ，與它近義的有：put on， dress， in。put on意思是“穿

5、上”， 強調(diào)動作。dress意思是“給某人或自己穿衣服”。常用結(jié)構(gòu)：dress sb./oneselfin 表示“穿著”的狀態(tài)， 與wear意思相同， 但只能與be一起作謂語，常接表示顏色或服裝的詞。Were all wearing new clothes. 我們都穿著新衣服。Put on your coat, Jack. 穿上你的外套，杰克。Mum is dressing my little sister. 媽媽正給我的小妹妹穿衣服。She is in red. 她穿著紅衣服。*另外，wear除表“穿衣”外，可表“戴（帽或眼鏡等）”He was wearing a hat.他戴著一頂帽子。D

6、oes your sister wear glasses? 你妹妹戴眼鏡嗎？4. You look like a dancer.look like 與be likelook like “看起來像”，強調(diào)外貌；be like “像”，強調(diào)性格。The girl looks like her father, but she is like her mother very much. 這個女孩看起來像她爸爸，但是性格很像她媽媽。5. I agree with you.agree意為“同意；贊成”，作不及物動詞，其后可接名詞、代詞、動詞不定式或that從句作賓語。agree的常用結(jié)構(gòu)：(1)agree

7、 with sb.指“同意某人(的觀點或意見)”。e.g. I quite agree with her. 我相當同意她的話。(2) agreeto指“同意、贊同某一計劃、建議、提議、安排、條件等”。e.g. Theysaidtheycouldntagreetosuchstrictterms他們說他們不同意這樣苛刻的條件。(3)agreeon (doing) sth用于表示“（雙方或多方）在某事或某方面取得一致意見”。 e.g.Can we agree on a price?我們能不能商定一個價格？(4)agree to do sth. 意為“同意做某事”。e.g. My mother agr

8、eed to buy a dress for me.我媽媽同意給我買一條裙子。6. Can you lend me your marker?lend 與borrowlend “借出”，常用于lend sth. to sb. (把某物借給某人);borrow “借入”，常用于borrow sth. from sb.（從某人處借某物）注意：選擇用lend還是borrow，要看動詞與主語的關(guān)系。My bike is broken. Can I borrow yours?Sorry, I lent it to Mary.【分組活動】Work in groups.Describe what you ne

9、ed when you make a class picture. What should you do to make it eye-catching? Fill in the mind map and discuss with your classmates.Step 4: 自評鞏固-自主測評 當堂鞏固1. 獨立認真完成自評鞏固訓練。（紙質(zhì)學案上完成）2. 線上提交當堂測評客觀題答案。3. 對照上傳的解析，弄清錯題原因，掌握正確的解題思路及方法。4. 在線下在紙質(zhì)學案上訂正。5. 下課后將紙質(zhì)學案交給老師進行批閱?！倦S堂檢測】一、單選1.Please _ the blackboard.A. look at B. look like C. look for2. The girls like _ beautiful dresses.A. wear B. wears C. to wear3. Yesterday Li Lin_ his umbrella to me. So I didnt get wet.A. borrowed B. lent C. lend完成句子你看起來這么年輕。You _ _ young.2. 王梅看起來像一個演員。Wang Mei _ _ an ac