2022：高三語文老師工作總結(jié) 個人2022(7篇)-高三語文老師工作總結(jié)

1、2022：高三語文老師工作總結(jié) 個人2022(7篇)_高三語文老師工作總結(jié) 根據(jù)學校要求，高三語文復習分三個階段。第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的全部學問點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復習的必要。備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為同學形成學問的系統(tǒng)做預備。其次階段，學問的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為為基礎(chǔ)，讓同學的學問系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓同學對全部考點的學問心中有數(shù)并自我成體系。老師有針對性的引導同學，讓同學自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。第三階段，模擬提高階段。在模擬中發(fā)覺的問題，老師必需精講，而且堅決不再留任何尾巴

2、，不把遺留的問題帶到下一次的考試。 不論哪類班級，語文基礎(chǔ)相對較差，最令人尷尬的是部分同學根本不重視語文學科學習，所面臨的困難和壓力比較大，我只想說，走過高三，我無怨無悔。我只想把我的做法談?wù)劇?一、激發(fā)愛好、提高課堂質(zhì)量 大部分同學總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成果完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為同學學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。 二、營造民主課堂。 讓同學在輕松開心的環(huán)境中學習。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學，給他們精神鼓舞，讓同學在自信的陽光下成長，學

3、習。對各班成果優(yōu)秀但語文總拖后腿的同學，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱忱，收到良好效果。擅長捕獲每個同學在語文學科方面的某一閃光點，以此增加他們學習語文的信念。 三、提高效率，上好講評課 進入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊等一系列困難，同學的復習訓練也許多，但我們不能由于時間緊就忽視訓練和試卷講評的過程。我認為仔細抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評關(guān)心同學堅固把握所學學問，提高運用所學學問的力量，培育同學良好的思維品質(zhì)和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。講評前仔細分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評

4、后，引導同學領(lǐng)悟小結(jié)，留意深化鞏固，突出實效性。 其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質(zhì)是考查文章的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯力量(即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞) 第三、講清解題規(guī)律或方法。如推斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、規(guī)律事理分析法和表達效果分析法。 第四，訂正錯誤務(wù)必落實。對于老師而言，要了解同學錯在何處，為何錯，哪些同學錯，有針對性地改進復習教學工作。對于同學而言，要求答錯的同學要找出答錯的緣由，并改正，把握避開差錯改正錯誤的規(guī)律。 第五，要講

5、究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應(yīng)補充。這樣，即可以以肯定的量的重復，加上肯定的變化，來增加對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于同學而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的熟悉。另外，還特殊留意在講評中堅持正面訓練，愛護同學的自尊心，充分調(diào)動同學的學習自覺性和主觀能動性，促使成果較好的同學看到差距，向更高遠的目標奮進;引導成果較差的同學總結(jié)教訓，鼓起士氣，樹立信念。批判、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應(yīng)。 四、瞄準高考，狠抓常規(guī)，注意平常積

6、累 語文學科是一門特殊注意積累的學科，很少有人能夠不真抓實干就能取得勝利。進入高三我布置了同學以下幾項常規(guī)性工作：根據(jù)高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個;每個月額外完成習作一篇;堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規(guī)訓練，使同學的聽說讀寫等各種力量同時進展。 五、深化討論考試大綱，重視信息的溝通 1、在高三開頭時就細致討論分析07、08年的語文考試說明，精確把握高考動態(tài)，并且準時加以落實。 2、在教學中，除了抓緊學習有關(guān)業(yè)務(wù)學問外，還留意和同事討論學習，從教學方案的設(shè)計、教學內(nèi)容的講授到復習考試的合理支配等教學環(huán)節(jié)，仔細吸取他人有益的教

7、學閱歷，指導自己的教學實踐。 六、分析同學每次考試狀況，對癥下藥。 每次考試之后，我們都仔細分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與同學溝通，弄清失利的緣由和教與學雙方存在的問題。我發(fā)覺同學的失分點主要集中在以下幾個方面：基礎(chǔ)學問的46題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作文。我準時調(diào)整自己的教學思路、教學內(nèi)容、教學方法，在教學中注意過程管理，從四個方面落實教學任務(wù)：力爭把目標落到實處，細化內(nèi)容，序化訓練，深化輔導，力爭把目標落到實處 七、專項復習，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。 1、基礎(chǔ)學問的復習留意長短線結(jié)合，對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復習之后，穿插在下面各專題的復習中，進行不間斷的訓練。在穿插

8、復習的過程中留意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。 2、復習文言文，我們把大綱規(guī)定背誦的篇目歸攏在一起，印發(fā)給同學。將120個文言實詞和15個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了同學。 3、對詩歌鑒賞，我們分三步進行復習：(1)進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓同學對這類題有一個感性的熟悉，消退其神奇感。(2)把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給同學，引導同學領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。(3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導同學理清鑒賞思路，留意答題的針對性和完整性。 4、努力創(chuàng)設(shè)語文學習氛圍，盡可能地拓寬同學的視野，提高讀

9、寫力量。(1)要求同學借閱讀者青年文摘等，訂閱語文報等優(yōu)秀報刊，在班級傳閱。(2)要求同學堅持抄.，利用周記進行練筆、積累材料。(3)依據(jù)同學的愛好、愛好，精選例文，仔細研讀揣摩，利用文中材料進行仿寫，然后對比原文，比較優(yōu)劣，找出差距。(4)注意作文實戰(zhàn)訓練，仔細選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。堅持每周背一篇高考滿分作文， 八、路漫漫，吾將上下而求索。 感謝領(lǐng)導對我的工作支持，感謝同學對我的協(xié)作，讓我艱辛而歡樂地走過了一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月。面對新的形勢新的挑戰(zhàn)，我會連續(xù)歡樂地奉獻我的才智與汗水。 高三語文老師工作總結(jié) 個人20

10、22(篇二) 一、思想方面 作為一名老師，我特別留意自己的師德修養(yǎng)。平常樂觀參與各種學習和會議，并常常留意翻閱報紙和雜志，努力把握最新的訓練動態(tài)和訓練信息，學以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的進展，合乎素養(yǎng)訓練的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學老師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，.以德育人，堅信老師無小節(jié)，時刻留意樹立良好的老師形象。隨著教齡的增長，越來越向明師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能喜愛同學，關(guān)懷同學，對同學嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素養(yǎng)的新型人才。我基本上是以校為家，平常有更多的時間和精力進行課程教學的討論和預備，不計較個人得失，以全身心投身于教學工作。訓

11、練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作仔細負責，關(guān)懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。 二、教學方面 一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務(wù)。 1、仔細做好常規(guī)教學工作 （1）課前預備：依據(jù)學情，仔細備好課。 仔細鉆研考試說明考試大綱，努力熟識高考題型，把握高考各考點命題趨勢，了解重點與難點，把握學問的規(guī)律，能比較自如地運用，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有

12、的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的學問傳授給同學，包括如何組織材料、如何支配每節(jié)課的活動。 （2）仔細上好每堂課。 組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，努力激發(fā)同學的情感，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 （3）提高教學質(zhì)量，注意課后落實 同學愛動、好玩，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，常常對同學進行思想訓練，常常利用課余時間到教室里去，對同學進行輔導與關(guān)心。

13、 2、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習，努力提高教學水平。 3、樂觀充電，征訂多種教學刊物，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。 三、不足之處 1、對同學還需嚴格要求。督促他們準時完成作業(yè)。 2、上課時有時把自己的心情帶進課堂。今后務(wù)必努力以樂觀的狀態(tài)進入課堂并影響同學。激發(fā)活力，感染語文課堂。 3、在應(yīng)對高考上，進一步加強對同學學習方法的指導。 今后，我將更努力的學習，爭取在今后工作中取得更好成果。 高三語文老師工作總結(jié) 個人2022(篇三) 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，20_年高考結(jié)束了，回顧這緊急而扎實的一學期，我的心中涌動著無限酸甜苦辣。在班級組和備考組的正確領(lǐng)導和悉心關(guān)懷下，我與

14、同學共同努力，提高了同學學習語文的愛好、養(yǎng)成了良好的學習習慣，取得了較好的學習效果。可以說完滿地完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、整個學年的備考工作支配較以前更加合理細致，這是取得備考成功的保證。 開學之初，我們就依據(jù)市教研室的復習方案和學校的詳細方案按排，并借鑒兄弟學校的閱歷，共同研討制定了這一學年的整體備考思路及方案支配，把一年的時間劃階段、分層次、定目標、定任務(wù)。并且每周都制定周教學方案，提前張貼到教室后面，讓同學切實做到心中有數(shù)?？傊?，整個復習過程，力求使每一步備考都有章可循，按時而動，從而在方案指導下扎扎實實走好每一步，保證每一節(jié)課每一個同學的有效復習，盡量避開盲目、低效的狀況出現(xiàn)。

15、 二、一輪復習進行得較為扎實。 在進行一輪復習時，我們的指導思想就是扎扎實實復習好每個點，絕不盲目拔高，不追求進度。在復習過程中，著重結(jié)合學案進行，不由老師包辦一切，關(guān)注同學的學習，對基礎(chǔ)學問由同學自主進行回憶和記憶，然后選取重要學問點進行講解，結(jié)合例題理解學問點，通過習題鞏固學問點。這樣堅持下來，同學的提高很大。 三、復習過程中，編寫了更加切合同學實際的導學案。 我們以復習材料為依托，但又不完全拘束于材料。我們依據(jù)同學的詳細狀況，自己編寫學案。尤其是像語言運用、大閱讀、寫作等專題，我們細心設(shè)計，同學使用起來便利且教學效果極佳，另外，再使用復習資料是，我們都是先自己做一遍，然后進行取舍，并將自

16、己的想法、思路融合進去，而不是拿起題目就用。 四、跟蹤訓練更加扎實有效。 在備考工作進行中，依據(jù)詳細狀況，準時調(diào)整復習思路，修訂方案。依據(jù)同學的詳細復習狀況，突出要點，抓住重點，有方案的實施復習突破。例如在一輪復習檢測中，我們發(fā)覺作文方面成了同學的弱點，影響了成果的提高。在接下來的復習中，我們抓住談?wù)撐钠斡柧毢拖到y(tǒng)化訓練為突破口，加大這方面的復習投入，很快有了起色，在市二模中取得了很大進步。針對片段訓練過程中出現(xiàn)的例證精彩、而整文結(jié)構(gòu)力量較弱、立意淺顯的狀況，我們又有的放矢的開展深化立意訓練和結(jié)構(gòu)形式訓練，都取得了很好的效果。 五、立足專題，點面結(jié)合。 高考由各個考點組成。一個或幾個考點薄弱

17、就會出現(xiàn)“短板效應(yīng)”。每個考點都要有細致深化的復習。不光是做題，還要有規(guī)律性的把握，以此指導實踐。但是各單項的復習是個相當漫長的過程。陣線拉得太長了，簡單讓同學只見樹木不見森林。一到考試時，綜合力量就受到制約，分數(shù)提不上去。因此，我們在單項強化訓練的時候，每周保證一次的綜合訓練。和模擬考、月考、期中期末考試等結(jié)合起來，有側(cè)重的進行，二者兼顧，既準時地檢查了單項復習效果，又可以通過綜合訓練查缺補漏，發(fā)覺薄弱環(huán)節(jié)，準時強化。 六、抓好三輪復習，促進同學飛躍。 高考前的一個月，對同學而言是非常重要的，假如能利用好，同學的學習成果會有一個質(zhì)的飛躍;相反，前面兩輪復習的成果會付之東流。為了能讓同學穩(wěn)住心

18、緒，我們細心支配這一個月的學習。首先依據(jù)學情，將靜悟分四段，由同學利用周末時間進行，課上則將要求同學靜悟的內(nèi)容分點制成學案，又老師精講，并將字音、字形、背誦等內(nèi)容精選，也印到學案上。這樣既梳理了學問點，又夯實了基礎(chǔ)，一箭雙雕。 以上便是自己對一年來教學工作的思索與總結(jié)，盼望在來年的教學中能更進一步。 高三語文老師工作總結(jié) 個人2022(篇四) 自從從事老師這一行，當一位好老師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。 一、思想品德方面。 在一年的訓練教學工作中我能仔細學習國家的有關(guān)訓練方針，仔細學習黨的先進理論學問以及黨的.會

19、議精神，自覺踐行“”精神，喜愛訓練事業(yè)，始終.人民老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、訓練教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在訓練行業(yè)中不斷成長，為.培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。 二、訓練教學方面。 一年來我始終擔當高班級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改進訓練教學方法。 1、敬重同學是以同學為主的關(guān)鍵。 在教學中，深刻體會到要以同學為主個人工作總結(jié)，以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思索權(quán)，敬重同學的發(fā)言權(quán)，敬重同學探究精神個人工作總結(jié)，敬重

20、同學的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學去思索，讓同學探究。 2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。 同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究個人工作總結(jié)，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，同學在層次相同，力量相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。 3、明確學習目標。 語文教學最忌千篇一律，簡單使同學厭煩

21、。假如千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費勁，同學學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五班級的同學，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個力量而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學依據(jù)方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材同學明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。 4、規(guī)范作業(yè)。 同學學習新課和學問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使同學的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程

22、標準里的一個鮮亮觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使同學的習慣得以形成。養(yǎng)成同學良好的學習習慣。 5、制定幫教方案。 對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”:一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進關(guān)心后進，以好帶差，促進雙贏效

23、果。 20_年度學期工作方案 為了更好的完成學校的教學任務(wù)，在教學中能夠有的放矢的實施教學，我特將本學期的工作方案支配： 一、思想政治 以全面貫徹實施黨的訓練方針政策為宗旨，以加強師德建設(shè)為基礎(chǔ)，進一步提高老師職業(yè)道德水平，增加教書育人的責任感，始終如一地喜愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷孩子的學習、生活。團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。敬重同志、團結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。正確對待個人和集體的關(guān)系，維護集體榮譽，熱心公益活動。喜愛計科，虛心謹慎。作為青年老師，要虛心拜師，懇切請教，相互學習，相互支持，心往一處想，勁往一處使，促進素養(yǎng)訓練的全面實施。

24、二、個人業(yè)務(wù) 仔細閱讀課程標準教學用書等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。多看訓練類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。讀書方面要提高，俗話說：“書是人類進步的階梯。”高爾基曾經(jīng)說過：“讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的宏大才智相結(jié)合的過程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對.現(xiàn)象的分析。這樣也能給同學供應(yīng)源源不斷的活水源頭。 勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達到共同進步，從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)學問的提升，讓自己與新課程同成長。做到課前仔細備課，教案完整，

25、課堂仔細講授，板書工整，批改作業(yè)仔細，課后準時總結(jié)，準時改進。課堂教學或?qū)嵙晻r不遲到、早退，中途退堂，不擅自調(diào)課，樂觀進行訓練教學實踐討論工作，不斷提高教學藝術(shù)水平，提高訓練質(zhì)量。教學方法上，提倡引導式教學，反對比本宣科。要理論聯(lián)系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內(nèi)容上，要精益求精，準時向同學介紹本學科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)進展的新動向，新成果。 學會思索訓練問題，樂觀把先進的訓練理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。 勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并

26、樂觀使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學。 以上是我對這個學期工作所做的方案，盼望自己能夠樂觀的完成。 高三語文老師工作總結(jié) 個人2022(篇五) 光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，從教已九年了。“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入訓練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓練教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘.在我教學領(lǐng)域履行學校一級老師職責中，我也是努力做到勤奮耕耘、不斷進取的幾年，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下： 一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng) 過去的幾年中，我始終擔當學校語文教學。在實踐過程中，我仔細加

27、強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學習義務(wù)訓練法、老師法、中學校老師職業(yè)道德規(guī)范等訓練法律法規(guī);嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、樂觀進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，耐心教育;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，樂觀溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。我樂觀參與各種學習培訓，做好業(yè)務(wù)筆記，仔細參與政治學習。我還深知要訓練好同學，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。作為一名老師自

28、身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對.這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注意文化學習，自修湖北高校漢語言專業(yè)的?？坪捅究?。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。 二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功 在訓練教學方面，我努力加強訓練理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。仔細學習新課標理念，鉆

29、研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握學問的規(guī)律。了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。 2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講讀結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕同學的負擔。 3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。學校的同學愛動、好

30、玩，缺乏自控力量，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。對于后進生，我耐心的教育，鼓舞他們。 4培育同學良好的行為習慣和學習習慣。不管是帶哪個班級哪個班，我都抓同學的養(yǎng)成習慣，好的習慣打算孩子的一生。好習慣打算好性格，好性格打算好命運，好命運打算好人生。所帶班級的習慣很好，同學也習慣成自然了。這樣也

31、有助于自己的教學。 為了不斷提高自己的教學水平，向有閱歷的老師學習，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的訓練理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，讓同學在漂亮的語言中感受到生活，在生活中學習語文，耐心對待每一個同學提出的問題。我真正做到了每一位同學都喜愛我上的每一節(jié)課。注意同學的朗讀力量的培育。幾年下來，我任教的班級，同學成果明顯上升，每次考試成果都達到學校的優(yōu)秀標準，得到了師生，家長的好評。 作為一名老師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素養(yǎng)訓練對老師

32、的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學中，我將嚴格要求自己，做好教學工作方案，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓進取，不斷的反思，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 三、加強訓練教學討論，提高訓練科研力量 實施語文素養(yǎng)訓練，為訓練改革指明白方向。在訓練教學過程中，我發(fā)覺了一些新問題，運用素養(yǎng)訓練的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注意發(fā)覺新問題，解決新問題，以素養(yǎng)訓練為動身點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有肯定的有用價值。樂觀撰寫訓練教學論文，有許多的論文獲獎。身為語文工作室長的我，參與培育學校生良好學習習慣的途徑與方法討論，從自己的教學實

33、際動身，討論同學個案，為同學服務(wù)。討論培育學校生學習語文的愛好，重點以識字教學，朗讀教學，閱讀教學和作文教學討論為中心，提高自己的教研力量。 四、關(guān)愛同學，做好班主任工作方案，使工作開展得更好 從教以來，我始終擔當班主任工作，同時擔當語文，英語，微機，美術(shù)，等學科的教學工作。我對任何事都仔細負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)懷同學健康成長。訓練是老師的本職工作，是一項艱難，復雜而又講究細致的工作，教書育人，是老師全身心地把學問，才智，愛心，時間奉獻個每一個同學。老師在教會同學學問的同時，也教會同學做人的道理。每天我都是早出晚歸，風雨無阻，平常很主義自己班主任工作應(yīng)有的職責，課

34、外常常對同學進行耐心，細致的輔導工作，做他們的知心伴侶。在課堂上，為了調(diào)動同學的樂觀性，我常常鼓舞他們，用賞識的眼光看待每一個同學，看他們的優(yōu)點和閃光點，想盡一切方法，常常和他們談心。為了使同學進步，我還利用雙休日，節(jié)假日，傍晚去家訪，和家長共同訓練好子女。功夫不負有心人，這些同學在我的細心培育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，各方面有了進步。因此也得到了家長的好評。我始終信任，關(guān)懷等于暖和，寬容等于信任，用博大的愛心去訓練每一個孩子，沒有教不好的孩子。把喜愛訓練事業(yè)和喜愛同學結(jié)合起來，用美妙的師愛感染同學。 我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感

35、。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。 高三語文老師工作總結(jié) 個人2022(篇六) 這學年來，在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的個性進展，重視激發(fā)同學的制造潛力，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作職責心強，聽從領(lǐng)導的分工，專心做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，構(gòu)成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學

36、水平，并順當完成訓練教學任務(wù)。 一、政治思想方面： 仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。專心參與校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務(wù)必具有先進的訓練觀念，才能適應(yīng)訓練的進展。所以我不但注意群眾的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓練教學方面： 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

37、3、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并專心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但專心參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關(guān)教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關(guān)懷他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。 總而言之，此刻.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前

38、進，為完善的明天作出自己奉獻。 高三語文老師工作總結(jié) 個人2022(篇七) 時間過得真快，20_學年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時到處以一名人民老師的標準嚴格要求自我，以創(chuàng)新訓練方針為指導，以教好同學，讓同學全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。 一、思想上 一年來，我時時到處.加強思想政治學習。關(guān)懷國際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，進取向黨組織靠攏，嚴格要求自我，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。 二、工作上 一年來，我

39、進取聽從學校領(lǐng)導的安排，仔細，耐心的教好每一個同學，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，同學成果也有所提高。在搞好工作的同時，我還.與同志們搞好團結(jié)，敬重領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和老師的雙重標準嚴格要求自我，得到了學校領(lǐng)導，老師們及同學們的好評。 可是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶散思想;二是工作雖然很努力，可是個人本領(lǐng)還有待提高，同學成果提高太慢。今后，我必需在校領(lǐng)導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作本領(lǐng)，使自我的思

40、想和工作都能更上一個臺階! 延長閱讀 學校語文老師年度考核個人總結(jié)2022簡短 【保藏】 時間如水，又是一個學期過去了，語文教學工作也結(jié)束了，在工作臨時告一段落后，就可以回過頭來總結(jié)一下。老師年度考核個人總結(jié)要怎么寫呢？下面是由我為大家整理的學校語文老師年度考核個人總結(jié)2022簡短，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學校語文老師年度考核個人總結(jié)2022簡短(篇一) 本學期的語文教學工作，我堅持以訓練精神為指導，以改革課堂教學，培育創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素養(yǎng)訓練為目標，突出四班級教材特點，并結(jié)合本班實際狀況，讓老師教得輕松、同學學得開心”的原則，除了著重在“備、上、批、改、測、評”等方面下功夫外，我還在指導同學

41、積累好詞佳句方面下功夫。嚴格根據(jù)學期初工作方案順當開展。 課前，能仔細學習教學大綱，鉆研教材，依據(jù)本班同學的特點，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質(zhì)量。教學時，能盡量采納最好的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 一、培育良好的學習習慣。如教會同學預習的方法（讀課文、劃誕生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思索課后題），堅持課前預習，并讓同學在預習中發(fā)覺問題，在學習課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓舞，并依據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思索、同桌爭論、前后桌爭論、小組爭論或全班爭辯，我當引導者，最終還由個別同學上來做總結(jié)。這樣，就為同學創(chuàng)設(shè)了一個民主公平和諧的學習

42、氛圍，排解同學作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為樂觀的求知者和主動的參加者，成為同學的仆人，既體現(xiàn)了同學的主體性，又發(fā)揮了老師的引導作用，既符合了課改特點，思想?yún)R報專題又提高了課堂效率。 二、為符合兒童形象思維的特點，在教學中盡量利用直觀教具，如掛圖、插圖、幻燈片等進行教學。并讓同學動手實踐。 三、在教學過程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培育同學喜愛祖國、愛黨、愛.主義的訓練，力爭做有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 四、培育同學學習語文的愛好。在教學中，我注意培育和激發(fā)同學的學習愛好。譬如，在導入新課時，我依據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式。有的用敘述故事的方式導入，有的用激發(fā)愛

43、好、設(shè)計懸念的方式導入。 五、作文教學中逐步放手，并提高了要求。本學期在作文教學中我由原來的扶著走開頭逐步放手，鼓舞同學寫出富有個性化的作文。我實行了粗線條指導的方法，只是提示同學如何去寫，選材由同學自己定，寫法也沒有規(guī)定太死，這樣嘗試了幾次，發(fā)覺中優(yōu)等生寫得不錯，但學困生寫得就不合格了。于是我實行了兩條線指導作文的方法，對于優(yōu)生實行放的方法，對于學困生則指導的細寫。這樣就保證了全班同學的作文水平都能夠逐步提高。 六、教學時能面對全體同學，留意發(fā)覺同學的閃光點，多表揚和鼓舞，讓每個同學在輕松、開心的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。 七、教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。 為此，自己細心備課，努力做到一課一

44、得，學有所獲。為了落實閱讀訓練，自己細心設(shè)計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實同學主體地位，提出了語文課上“答案不唯一，溝通更重要”。強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓練，強化同學的力量。在做好學困生輔導的基礎(chǔ)上，努力培育本班的尖子生，提高思維與表達力量的訓練。 本學期，我借助同學自己訂閱的單元測試題，對同學進行了檢測，準時了解同學的學習狀況并有針對性地做好查漏補缺工作。課外積累。為了促使同學樂觀地摘錄好詞佳句，多看課外讀物。于是，我實行每天輪番讓同學在黑板上摘抄十個好詞佳句的形式，并且要求同學不能重復。每一個大休期間，要求同學至少寫兩篇日記和一篇有指定要求的習作。還要求同學不

45、能只看作文之類的讀物，我也常常給他們講有關(guān)的學問，以豐富他們的學問面，開闊他們的視野。 當然，教學中還存在許多不足，如我班同學接觸到閱讀和作文兩個方面的問題就覺得難以應(yīng)付自如，我在這兩方面的訓練力度也不夠，有待于下學期的進一步努力，信任我肯定能使這兩方面的水平有大的提高。 學校語文老師年度考核個人總結(jié)2022簡短(篇二) 轉(zhuǎn)瞬間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20 xx年度工作狀況總結(jié)如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德” 我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的

46、位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學方面：虛心求教，強化自我。 20 xx年xx月20 xx年xx月我擔當xx級xx班的教學工作，20 xx年xx月至今擔當20 xx級xx、xx兩個外語試驗班的教學。對于一名老師來說，加強自身

47、業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。 其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學

48、過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。 第三是做到“不恥下問” 教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢語文基礎(chǔ)學問，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹

49、秋菊等具有豐富高三教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。同學的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個外語試驗班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比較優(yōu)異。 三、班主任工作：全心全意，盡職盡責 我所帶的xx級xx班是我踏上老師崗位第一年就擔當班主任的班級。從擔當班主

50、任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和同學上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、訓練同學的過程中，我始終堅持這一原則，要求同學做到的，我首先做到;反對同學做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不卑視任何一個同學，因此同學和我關(guān)系特別融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成果。不虛心的說98級3班在學校開展的各項工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學期學習成果第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常

51、工作評比其次，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。假如說高一高二我是在培育同學全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在同學各方面力量大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的高校夢。我盼望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W都是“合格品”，都是有用之才。 四、學校各項活動狀況 樂觀參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。 舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍

52、需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。 學校語文老師年度考核個人總結(jié)2022簡短(篇三) 一年來，我仔細學習貫徹黨的精神，嚴格遵守中學校老師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實區(qū)訓練局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)訓練，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下： 一、不斷學習是工作的根本 高效課堂搞得紅紅火火，為了保證高效課堂能健康順當開展，重要的是老師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐，在實踐

53、中進一步領(lǐng)悟新理念。為此，我特別重視學習，仔細閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學習教科研專著，仔細聽講座，樂觀參與校本培訓，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外，我還學習文化學問方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，樂觀參加教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷汲取新奇血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化訓練的需要，使自己的課堂教學跟上時代進展的脈搏。 二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我樂觀探究訓練教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的訓練教學

54、資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮老師為主導的作用 1、備課深化細致。 平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。 2、注意課堂教學效果。 針對低班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。 3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。 常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講

55、課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 （二）調(diào)動同學的樂觀性。 在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。 （三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為老師，應(yīng)當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩

56、方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 1、用進展的觀點看同學。 應(yīng)當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。 2、因勢利導，化消極因素為樂觀因素。 首先關(guān)心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應(yīng)當在稍有一點進步時得到老師的確定。 3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠

57、二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到理解二字，即通過同學的眼睛看事物。 由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。 三、班主任工作 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循嚴要求，高標準的指導方針。 1、思想訓練常抓不懈： 利用班會，晨會進行思想品德訓練，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習

58、慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 2、發(fā)揮小干部的大作用： 大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。 3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學的學習狀況，協(xié)同對同學進行學習目的訓練，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業(yè)負擔量。 4、關(guān)懷同學身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確訓練子女等。 通過以上工作，本班同

59、學紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的訓練教學工作打好了基礎(chǔ)。 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。 2022學校語文老師學期個人工作述職總結(jié)(四篇） 在學期教學任務(wù)完成后，對自己的工作進行一個總結(jié)，以此更好促進同學們進行訓練教學。那么關(guān)于學校語文老師學期個人工作述職總結(jié)怎么寫呢？下面是由工作總結(jié)之家網(wǎng)站我為大家整理的“學校語文老師學期個人工作述職總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學校語文老師學期個人

60、工作述職總結(jié)（一） 20XX年中考工作已經(jīng)結(jié)束，我校中考語文總分排羅湖區(qū)第三名，取得了驕人的成果。這與領(lǐng)導的重視和正確的管理，老師高度的責任感和敬業(yè)精神，以及擅長調(diào)動同學學習的樂觀性等都是分不開的。與翠園、羅外相比，我校學校同學入學時普遍起點低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更專心，才能實現(xiàn)目標。下面我代表上屆初三語文備課組談一點膚淺的體會。 一、領(lǐng)導重視、管理科學是勝利的保證 初三工作是學校的生命線，袁校長和邱書記等學校各級領(lǐng)導極為重視。多次召開初三工作會議。進行每月一次的教學質(zhì)量分析會，分析學情、教情。依據(jù)本屆同學優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制