班主任培訓心得體會優(yōu)秀5篇

1、班主任培訓心得體會優(yōu)秀5篇只有當班主任給同學以真摯的愛，給同學以親近感、信任感、希望感，同學才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向老師敝開內心世界，下面是給大家整理的有關班主任培訓心得體會優(yōu)秀范文，希望能給大家?guī)韼兔?。有關班主任培訓心得體會優(yōu)秀范文1在本期骨干班主任培訓中，雖然培訓會議只有短短的兩個小時，但收獲頗豐。我有幸傾聽了諸多優(yōu)秀班主任的精彩培訓報告，她們以大量的活潑感人的事例，全面講述了自己獨具一格的班主任工作經驗和搞好班級管理的詳細措施。以及新時期班主任工作的教學經驗和教學技巧。通過這次培訓，我領悟到很多教學的方法，大開眼界，一名心理學家曾經說：人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那

2、就是希望感到自己是一個發(fā)現者和研討者以及探究者。優(yōu)秀班主任們對同學的愛遠遠勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的缺乏，今后在工作中要從小事做起，教育同學講究方法，注意策略，下面我就這幾點談談感受下面我談一下這次培訓的體會。班主任不僅是傳授學問，更是莘莘學子們的道德學習的示范者和教導者。是一種精神表達，是一種深沉的學問內涵和文化品位的表達!師愛為魂，學高為師，身正為范，是一個老師德行與操守的概括。（一）熱愛教育事業(yè)、熱愛同學。愛是老師培桃育李的感情根底，同學一旦體會到這種真摯的友情，就會親其師從而信其道。班主任的愛就像暖和的陽光，給孩子們創(chuàng)設一個和諧、民主的成長空間。愛也可以轉化為同學學習進

3、步的內在動因，它會撞擊人的靈魂，會挖掘人性中至善的東西。所以班主任要用愛心視同學為子女，本著民主公平、公正公正的原則，為同學撐起一片晴朗的天空，因材施教，扶植每一名同學歡樂成長。（二）為人師表，做同學的典范。古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。所以老師要到處領先垂范，留意個人形象，言行舉止。尤其是班主任要做到自尊、自愛、自強，由于班主任是同學身邊的典范。而班主任的典范作用往往是以德育德，以素養(yǎng)影響素養(yǎng)，以心靈塑造心靈。這樣，就要求班主任思想道德素養(yǎng)水平高，有科學的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德，在老師崗位上模范遵守師德標準、遵紀守法、敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表。（三）班主任要有淵博

4、的專業(yè)學問和修養(yǎng)。讀書是強化個人修養(yǎng)，豐富個人學識的重要途徑。因此，班主任提高個人修養(yǎng)的重要途徑就是讀書。其次，寫好教育日記，把教育教學中的困惑、幸福、方法、技巧的故事，一點一滴地記載下來，不僅對自己的道德成長和業(yè)務成長很重要，而且對我們所從事的教育事業(yè)非常重要。優(yōu)秀的班主任應具有扎實的專業(yè)學問，還表如今兩個方面：精通和創(chuàng)新。要精通專業(yè)學問，學問還要更新，要學新學問，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不倦怠的探險家。（四）尊重同學做同學的良師益友。班主任與同學要建立起民主、公平、互相尊重的新型師生關系。班主任在從事教育的過程中，必需充足尊重每一個同學的權利、

5、看法和人格尊嚴。一切居高臨下的說教、一切形式的挖苦挖苦和嘲弄同學的行為都是不行取的。所以，班主任要了解同學心理進展特點，對自己教的同學做到耐煩細致地去觀看、去研討、去發(fā)現、去挖掘合適同學身心進展的最正確途徑?；貞浺酝慕虒W，課堂中我更多地把目光投向好的同學，而對于差的同學往往報以指責與挑剔，吝嗇于對他們的欣賞。通過班主任的培訓學習我熟悉了在課堂上，應當沒有苛求與責怪，只有激勵與支持。同學們的點滴勝利都希望迎來老師的目光，是啊!人都是需要支持和激勵的，同學更是如此，他們的心底是多么的希望得到老師的欣賞，尤其是那些學習不抱負的同學。在老師的賞識中，他們能夠看到自己的希望，能夠產生戰(zhàn)勝困難的士氣和動

6、力。于是，我真正懂得明白了以人為本，以同學為主體的教育思想。（五）制定切實可行的目標，增加集體的凝聚力。選準目標，培育同學的集體榮譽感。目標往往是能引起班級進步的切入點，抓住這個切入點就能調動同學進步的主動性。這樣既樹立同學的自信念，又讓班級產生強盛的凝聚力。班級目標的制定要民主、詳細、現實，要讓同學跳一跳夠得著還要引領同學找到自己的進展方向。最終，要把班級建設成為同學們共同擁有的、熱愛的港灣；讓班級里的每個同學都享受到愛，受到尊重，讓人人得到進展的時機，人人有所追求，人人都體驗到歡樂和勝利。（六）尊重家長，耐煩細致地做好工作。人際交往貴在互相尊重，班主任對待同學家長，不管其地位上下、生活貧富

7、，都應當尊重。由于離開了尊重就談不上公平，沒有公平哪有心靈的溝通與溝通？所以，尊重家長是班主任必需牢記的。班主任要和家長成為合作伙伴，只有班主任與家長明確分工，統一熟悉，協同步調，強化合作，形成合力，才能保證最正確的教育效果。所以提高家長的教育素養(yǎng)非常重要。幫忙家長轉變教育觀念，要求家長必需時辰樹立自己的典范作用，用正面的主動的言行熏陶孩子。班主任還要教給家長因材施教的方法。（七）管理好班級，努力工作，讓工作成為一種享受。管理班級是班主任的根本職責。班主任工作是一種智力勞動，也是一種精神勞動。要對班級有整體的思索。班主任與幾十名同學交往，每個同學的獨特都不相同，教育同學沒有哪一種方法是放之四海

8、而皆準的。一種好的方法，因時、因人、因勢都需要轉變。這就需要班主任在工作中不斷創(chuàng)新。另外，要想成為優(yōu)秀班主任也要做到心中有數，大到學年學期方案，小到每天規(guī)劃，需要處理的問題。這樣才能使班級成為井然有序、運作正常、團結向上的集體。以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知!相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫忙。我將連續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。班主任工作任重而道遠，讓我們共勉吧!有關班主任培訓心得體會優(yōu)秀范文2我有幸參與了教育局組織的小學班主任全員培訓，通過這次培訓我收獲許多。通過這次的學習，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要仔細執(zhí)

9、著，對每件事情都要仔細進行反思、總結，才能不斷進步；班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要仔細對待?，F將自己參與這次培訓以后的一些個人的想法如何做好小學班主任工作總結一下：一、努力充實自己做一個合格的班主任，必需努力去學習，不斷提高自身的管理水平和力量。一是向書本去學，學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段；二是向同行學習，要常常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習，同他們相互切磋、相互溝通、取長補短；三是做中學、學中做，人們常說老師要給同學一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結經驗教訓的根底上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得繪聲繪色。二、愛

10、同學愛是教育永久的主旋律。作為班主任更要愛同學，對于每一個同學都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化同學，觸動他們的心靈。在同學偶然犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅老師如此，還要教育其他同學如此，要學會賞識他們，發(fā)現他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關懷愛惜自己的同學，讓孩子們感受到時辰生活在愛的家園里。親其師，信其道，這樣，教育管理起同學來就會起到事半功倍的效果。三、做好家校聯系孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。要教育管理好同學，做好自己的班主任工作，除了做好同學的教育、管理外，還要做好家長的工作

11、，要與家長聯系，取得家長的支持與協作，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把同學教好。因此，在班級管理中，班主任要常常和同學家長進行溝通，共同關懷和教育兒童。如可定期進行家長會，開展一些親子活動，依據需要不定期地進行家訪等。四、用人格去影響同學老師的言行對同學有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操，在班集體建設中起著主導、確定作用。假如我們能以自己的人格品質吸引同學，令同學敬佩，那么，我們的班主任工作已經向勝利邁進了一大步。五、組建和培育好班干部隊。要做一個輕松的班主任，必需培育一批管理力量強，在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培育起來花肯

12、定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就簡單多了。這樣選出的班干部有肯定的群眾根底，有一心一意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導，把他們培育成在班上有權威，管理有方法的班干部也不是難事了。總的來說，這次班主任培訓讓我學到了太多太多讓我找到了更好的班主任工作策略，面對詳細細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己主動仔細負責的看法做好班主任工作，做一名班主任，就要做到教同學一天，想同學一生這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。有關班主任培訓心得體會優(yōu)秀范文3不知不覺中，兩個多月的班主任遠程培訓即將結束，

13、首先感謝學校領導給我這次學習的時機，在上級領導部門和學校的高度重視下，經過自己的努力，我圓滿的完成了本次培訓任務。培訓過程中我仔細地聽專家講座，主動的和優(yōu)秀班主任溝通，通過培訓使我清晰的熟悉到，新時期班主任工作應具備肯定的技巧和素養(yǎng)。這次遠程培訓無疑是我們開展班主任工作的“指路明燈”；它使我重新燃起了學習的熱忱和工作的主動性增加了我作為班主任管理班級工作的決心和士氣。這次培訓主要圍繞七個模塊它們是：班主任育人與管理、班主任的每一天、班主任的每一學年、班主任與每個同學、班主任與每次活動、班主任與每個班級、做一個專業(yè)的班主任。這些模塊包含了班主任在實際工作中由課內到課外；由學習到思想；由行為習慣到

14、道德意識等方面的管理理念和方法途徑。優(yōu)秀班主任對案例的分析詳細全面，專家點評明了精辟，是我在學習中深得以下體會：一、提高自身根本素養(yǎng)班主任的一言一行，一舉一動都直接對同學起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳，要求同學做到的，班主任首先做到。而且要做的更好、更具有示范性，在無形之中為同學樹立典范。同時班主任還要擅長創(chuàng)新，做到以德育德，以獨特育獨特，以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些班主任還要不斷的完善自己，不斷地學習有關學問，提高自身素養(yǎng)，嚴于律己，以身作則，在同學中樹立實實在在的影響。二、做同學的良師益友在培訓中聞名的教育家魏書生說過：“老師應具備進入同學心靈的本事。育人先育心，只有走進同學

15、的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€同學，關愛每一個同學，把同學當作自己的孩子，當成自己的好友，給同學以心靈的自由，多與每一個同學接觸，縮短師生間的心理距離，與同學打成一片，切實走進同學的心靈，做同學最信任的領路人。對同學要留意語言分寸，多激勵同學，樹立同學的自信念，這樣才能搞好師生關系，管理班級才能取得良好的效果。三、用愛關懷每個同學。愛是教育的靈魂，愛是塑造美妙心靈的力量。公平的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不管在生活上，還是在學習上，都要賜予同學必要的關懷和幫忙。只要有了問題時按時處理，處理的方法得當，留意和同學溝通

16、，同學就會信任你，喜愛你，也就喜愛上你的課。愛同學，還表如今老師對同學的尊重和信任，以及對同學的嚴格要求，又要留意對同學的個體差異，區(qū)分對待。對成果比擬差的同學，我們老師要采納不同的教育方法，因材施教。只有注入了愛才能引起同學的共鳴，才能走近同學的心靈，才能成為同學的良師益友，成為一個勝利的教育者。四、班主任要有責任心老師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹的治學看法、雄厚的學科專業(yè)學問和廣博的科學文化學問。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、任務感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻，就會有甘為人梯，善為人梯的精神。專家在講到班主任素養(yǎng)的時分，講到了五愛，“愛生如人，愛生如生，愛生

17、如友，愛生如子，愛生如己”對我觸動很大。使我熟悉到做為同學老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關懷，去尊重每一個同學，耐煩細致地去指導每個同學，才能做到對同學的關懷，表達出班主任的責任心，同學才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。總之，本次班主任培訓雖然只有短短的兩個多月，但它卻使我真正感到作為新時期的班主任，不僅要關懷同學的智，還要注意同學的德，這是新時期對班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班級體更加優(yōu)秀。有關班主任培訓心得體會優(yōu)秀范文4班主任的工作是培育人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時期，是德育工的生命活力所在，它應當是一

18、個不斷進取的過程。始終以來，我們把班主任稱為德育工，它的確反映了班主任的主要工作內容是對同學進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等?，F代家庭經濟相對富裕，孩子在家庭中的地位獨一無二，若教育不得當簡單顯現一些思想偏差。因此，重視同學品德教育，提高同學的心理素養(yǎng)，是我們迫不及待的任務。然而，要做好這項工作僅憑傳統和經驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實提升班主任的整體素養(yǎng)和管理力量，我們始終堅持對班主任工作進行定期總結匯報，按時組織班主任進行相關的學習和溝通，為更好的做好班級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓工作情況作總結如下：一、領導重視，仔細組織1、我校始終堅持讓班主任老師除了

19、學校組織的統一學習外，還要求自己強化學習，強化反思，強化合作，強化溝通，讓一個人的經驗變成多人的財寶。我們各班的學期初工作準備，問題溝通以及學期末的經驗溝通給班主任老師很大的幫忙，他們可以在做中學，也可以在學中做，使得七小的班級管理水平日日提高，具有創(chuàng)新活力。2、班主任的工作是瑣碎特別對于低班級的班主任更是如此，學校領導在嚴格要求班主任老師的同時，對班主任待遇也賜予了恰當的調整，按每個月平均XXX元的標準撥發(fā)，結果按量化成果按肯定的等次進行發(fā)放，雖然錢數不多，但是足以說明領導對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調動班主任學習工作的主動性，為更好的作好班級工作打下一個

20、良好的根底。二、制定方案，按時培訓為了切實作好這項工作，德育辦公室制定了培訓方案，選擇并確定了培訓內容或主題，對于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，依據教學的實際按時機，我們還會隨機向班主任老師推舉相關的班主任管理方面的文章或者經驗，讓老師們學有所依，做有所靠，在學習的根底上進行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和力量三、精選內容，講求實效我們選取的培訓和學習內容有以下幾個方面1、關于班主任常規(guī)工作及根本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關內容。2、優(yōu)秀班主任的經驗和方法。邀請五班級班主任趙敏老師開展了一堂班會示范課。張洪波老師展現了一節(jié)晨會課。3、關于調動同學學習主動性，強化班主任與任課老師親密協作，主

21、動與家長聯系，爭取家長的支持與協作。4、提高班主任工作中的案例，分析和經驗總結力量。特邀我校法制副校長進行安全法制培訓。四、培訓方式，敏捷多變采納德育理論學習與德育實踐相結合，集中學習與分散實踐活動相結合的形式。由于我校很注意老師們學習和總結溝通，所以我校的班級管理水平始終在穩(wěn)步提升，許多年輕班主任有自己的思想，他們對班級管理甚至可以與老班主任不相上下。我們不封閉自己的思想和做法，在溝通中也使得我們的班主任有了學習的目標和典范，從而形成了一個良性循環(huán)，班級工作也會越做越好，學校管理也會越來越標準，爭做自己的特色。這些都是點滴工作情況的匯報，對于班主任工作還是任重而道遠，我們將在以后工作中連續(xù)努力，爭取使班主任工作做的更好，使我們班主任水平越來越高。有不當地方，請領導賜予批判和指正。有關班主任培訓心得體會優(yōu)秀范文5透過2月25日在日照港中學理解的新聘老師培訓，我收獲頗多。一向以來，很想來目睹主講人牛見玉老師和王偉香老師的風采，很想來親眼看看兩位老師，親耳聽聽她們的教導。就這樣，懷著期盼的心情，我步入了日照港中學傾聽了兩位老師的教育報告。首先是牛老師作了一個充滿詩情畫意的報告。牛老師剪著短發(fā)，獨特清爽利落，說話非常柔軟悅耳，一個字一個字地浸潤到我的耳朵里。牛老師的報告題目是站成一棵樹，以同名字的一首詩來導入，