看一本好書心得體會(huì)5篇

1、看一本好書心得體會(huì)5篇讀書好像爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好像耕耘，汗水流得多，收獲更飽滿。下面是為大家整理的關(guān)于看一本好書心得體會(huì)，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的好友?？匆槐竞脮牡皿w會(huì)1這是一本值得每個(gè)人深讀的一本好書，書里講了許多很好用的方法和措施，可以幫忙我們?nèi)粘９ぷ髦械姆彪s瑣事，但是明白的多，的確去做的或許就不多，這就是我們停滯不前或者說(shuō)辦事力量始終很低效率的原因所在。下面我談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一些收獲。做事情高效的一個(gè)秘訣就是要擅長(zhǎng)集中精力。高效的人，往往都是把重要的事情放在第一位，而且一次只做好一件事。這應(yīng)當(dāng)說(shuō)是我的首要問(wèn)題，由于在的工作習(xí)慣中經(jīng)常會(huì)同時(shí)想著許多件事情，并且都想做好，但是到

2、后來(lái)經(jīng)常是每件事都沒(méi)有做好。應(yīng)當(dāng)都做，但是都沒(méi)有表達(dá)出我的最好水平。我也因此苦惱了很久。要事第一，需要能夠分出事情的重要程度，不能興之所至，便不顧一切：這應(yīng)當(dāng)說(shuō)是我的另外一個(gè)問(wèn)題或者致命的缺陷，對(duì)于許多事情在做之前我經(jīng)常沒(méi)有先分清主次，但是經(jīng)常我的時(shí)間是有限的，但是我面對(duì)的事情又是無(wú)限的，我是不行能做完我遇到的全部事，故常會(huì)顧此失彼，重要沒(méi)有做，凈做一些雞毛蒜皮的小事，當(dāng)然結(jié)果可想而知。要事第一，還需要弄清晰哪些事情可以緩一緩。當(dāng)我們明白了主次，換機(jī)一般就不會(huì)再出過(guò)失了。要事第一，還需要學(xué)會(huì)拒絕。不懂拒絕的人活得最累，最少我是這么覺(jué)得的，歷來(lái)總覺(jué)得自己的力量很差，能幫忙的盡量幫忙別人，樂(lè)于幫忙

3、別人沒(méi)有錯(cuò)，只是應(yīng)當(dāng)在自己該做的事情做完之后。不然就會(huì)舍本逐末，最終經(jīng)常時(shí)同事怨你不分主次，上級(jí)怪你不知輕重。而自己只能有苦無(wú)處訴，埋怨為什么自己的行為總得不到別人的理解?？匆槐竞脮牡皿w會(huì)2假設(shè)給我三天光明的是的海倫凱勒，一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)我看到了它，一下子就被吸引住了。一氣讀完之后，細(xì)細(xì)咀嚼，不由得感慨起來(lái)。海倫凱勒誕生自由十九個(gè)月時(shí)，就因病雙目失明。從今，她就始終在黑暗的漫漫長(zhǎng)夜中摸索著生活，長(zhǎng)期的盲人生活使她倍感眼睛光明的珍貴。她熱愛(ài)我們這個(gè)漂亮。新奇。充滿活力的世界，卻為不能用眼睛觀看，而只能用手觸摸感到遺憾。于是，她非常艷羨那些有一雙光明眼睛的好友們，艷羨他們能夠輕松便利欣賞大自然美景

4、，能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界，而那些好友對(duì)于這些總是視而不見(jiàn)。于是她便得出了結(jié)論：耳明眼亮的人看到的東西是很少的。海倫說(shuō)：“只有聾子才看重自己的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛光明的珍貴，對(duì)于已經(jīng)有的東西不以為然，對(duì)于沒(méi)有到手的東西極為懇求，這或許是人的共性?！奔偃缭谶^(guò)三天你的眼睛就要瞎了，那么在這三天里你會(huì)特別珍惜你視力。你會(huì)好好看看你認(rèn)為做珍貴的東西，以免當(dāng)你什么也看不見(jiàn)的時(shí)分懊悔悲哀。假如你三天之后就要死了，那么你能在這僅有的三天里做出多少是來(lái)啊!我和四周的不少人，都很珍惜自己珍貴年華。每當(dāng)一學(xué)期結(jié)束，我總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果時(shí)，總是近乎于驚訝的發(fā)現(xiàn)，我所得到學(xué)問(wèn)是那么得少。一百多天也是個(gè)很長(zhǎng)

5、的時(shí)間了，每天除了那八個(gè)小時(shí)，其余那么多時(shí)間都在干這些什么假如這時(shí)分有位老師對(duì)我說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用你的生命吧：!”我也是不以為然的，我們誰(shuí)都明白自己終究是要死的，但又認(rèn)為他很遙遠(yuǎn)的事情。假如誰(shuí)說(shuō)“生命”都認(rèn)為是唬人的大話，我們這樣年輕，死是不可思議的，于是就為區(qū)區(qū)小事兒奔波著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到老死。我們這樣做，實(shí)際等于看輕了自己的生命價(jià)值，不明白自己為什么而活著，待到生命終結(jié)的那一天，才猛然醒悟，發(fā)出悲哀的嘆息，豈不是晚了嗎？失明了才明白眼睛的珍貴，就應(yīng)當(dāng)在眼睛亮?xí)r好好利用它，垂老了才懂得生命的可愛(ài)，就應(yīng)當(dāng)在年青時(shí)珍惜它。像我們班的XX一樣成天心不在焉地，好像在這個(gè)課堂中他沒(méi)有事

6、似的，而且他也非常調(diào)皮，上課不情愿聽(tīng)講，這樣不珍惜自己的光陰。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蹦乳e，白了少年頭，空悲切，要珍惜時(shí)間就是在珍惜自己的生命啊，讓我們每個(gè)人珍惜時(shí)間吧!啊，好友，每天的生活，假如都當(dāng)再過(guò)三天就要死去那樣布置，情況會(huì)怎么樣呢？那樣我們每天都能仔細(xì)完成自己的功課，一舉一動(dòng)都留意禮貌，做什么事都爭(zhēng)取不出錯(cuò)，時(shí)間布置的井井有條。這樣就會(huì)明顯的突出人生的價(jià)值，這樣的到得成果會(huì)有多么大呀!讓我們像盲人珍惜眼睛去珍惜我們的生命吧!看一本好書心得體會(huì)3閱讀是人類獨(dú)有的一項(xiàng)崇高權(quán)利，由于閱讀，人們狹隘的心靈漸漸變得更大，豐富多彩，甚至成為一個(gè)巨大的精神宇宙。書如同藥，書讀多了

7、一個(gè)可以進(jìn)行醫(yī)治愚蠢；書是全世界的養(yǎng)分品，生活中沒(méi)有相關(guān)書籍，就像中國(guó)大地公司沒(méi)有得到陽(yáng)光；才智中沒(méi)有通過(guò)書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。我愛(ài)書，經(jīng)常部在書架前，覺(jué)得我們面前綻開了中國(guó)一個(gè)具有廣闊的世界，一個(gè)非常浩瀚的海洋，一個(gè)蒼滿的宇宙。由于只有當(dāng)你在讀書時(shí)，就是在和書中的通過(guò)談心、溝通。讀書時(shí)，假如讀的是現(xiàn)代的書，可以與同代人作做精神上的溝通；現(xiàn)代設(shè)計(jì)作品是現(xiàn)代社會(huì)生活中鮮活的語(yǔ)言，反應(yīng)的是當(dāng)代人的思想進(jìn)行感情；而讀經(jīng)典文學(xué)名著時(shí)，讀的是古今中外的文化教育精華，名著像是軍事上的制高點(diǎn)，占據(jù)了它，其他就不在話下了，名著為許多人需要反復(fù)學(xué)習(xí)閱讀，已成為當(dāng)代人進(jìn)展共同的文化核心素養(yǎng)，不了解同學(xué)名著，就在

8、企業(yè)文化信息溝通中產(chǎn)生影響嚴(yán)峻心理障礙；讀現(xiàn)代的書，可以更輕松活力的吸取歷史書中的精髓，而且他們更有研討愛(ài)好，吸取書中的學(xué)問(wèn)時(shí)就更快了；讀古代的書，可以得到傳承中華古代圣賢的精神文明遺產(chǎn)；讀書方法可以充足享受和吸取一些人類傳統(tǒng)文化的成果。我覺(jué)得，讀書是一個(gè)非常奇異的過(guò)程：由于學(xué)習(xí)他人的才智，通過(guò)你作文使它成為我們可見(jiàn)的，然后同學(xué)通過(guò)自己感覺(jué)的門廊，經(jīng)過(guò)你想象力的天空，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。讀書肯定要能夠全神貫注，孜孜不倦，認(rèn)真研討推敲，有時(shí)企業(yè)不能全信書中的所言，也不行尋章摘句。讀書可以使人快樂(lè)，也可以進(jìn)展增加一些光榮，讀書使人增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)見(jiàn)識(shí)。讀書時(shí)不要死讀，而必需活讀，就是說(shuō)我們

9、不能只記信佳句美詞，而必需把全文的意思進(jìn)行理解透。然而有很多書看一遍兩遍還不能夠懂得，讀三遍四遍時(shí)就讀同學(xué)懂了，或者一相書前面還有很多問(wèn)題不懂的地方，讀到自己后面才豁然貫穿；有的書昨天已經(jīng)看不懂，過(guò)些日子可以再看時(shí)才懂得；也有的書似乎看懂了，其實(shí)影響不大懂，后來(lái)有了一些企業(yè)實(shí)際學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，才真正需要懂得它的意思。因此，重要的書必需通過(guò)反復(fù)研討閱讀，每讀一次社會(huì)都會(huì)采納開卷一種有益，溫故知新!讀書時(shí)必需能夠做到心到同學(xué)眼到、口到，其中最重要的是心到，假如你不喜愛(ài)自己讀書，不專心讀那也可能就不能沒(méi)有專心去了解到了書中的道理，也不行為了能把書真正讀進(jìn)去；假如我們真正把書讀進(jìn)去了，你就會(huì)越讀越有進(jìn)展愛(ài)好

10、，自然環(huán)境就會(huì)很輕松地獲得學(xué)習(xí)書中的學(xué)問(wèn)和道理!因此，閱讀首先要留意方法，然后要留意讀者的心態(tài)和心情以及閱讀看法!看一本好書心得體會(huì)4書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。有人說(shuō)：“一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)就是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí)、詳細(xì)的能夠給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的效勞”而初中數(shù)學(xué)老師恰恰如此，它的文章精短適用，可讀性強(qiáng)，資料實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。如今，做為一名初中數(shù)學(xué)老師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)詳細(xì)的幫忙，初中數(shù)學(xué)老師將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)制造性教學(xué)方案等都為我們想到了。她的教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿

11、，就是初中數(shù)學(xué)教改的沖鋒號(hào)。在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，初中數(shù)學(xué)老師宣揚(yáng)對(duì)同學(xué)做為“人”的尊重；宣揚(yáng)對(duì)同學(xué)生命的喚醒與賞識(shí)；宣揚(yáng)人格公平根底上的情感溝通；教育我們專心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用才智開啟才智。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授學(xué)問(wèn)給同學(xué)卻看到同學(xué)似懂非懂的目光時(shí)，我都能從初中數(shù)學(xué)老師中再次找尋到信念的起點(diǎn)；每當(dāng)遇到教學(xué)中我自我也弄不太清、搞不太懂的學(xué)問(wèn)時(shí)，初中數(shù)學(xué)老師為我解決了燃眉之急；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時(shí)，都就是初中數(shù)學(xué)老師為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，查找到教學(xué)的“亮點(diǎn)”。閑暇時(shí)翻看一下里面的資料，總就是對(duì)自我教學(xué)的一個(gè)充電。學(xué)記曰：“就是固教然后知困，學(xué)然后知缺乏也?！睂?duì)

12、于我們老師而言，要學(xué)的東西太多，而我明白的東西又太少了。有人說(shuō)，教給同學(xué)一杯水，老師就應(yīng)有一桶水。這話當(dāng)然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的時(shí)分。愚以為，老師不僅僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，“就是固教然后知困，學(xué)然后知缺乏也”。因此，在教學(xué)中，書本就是無(wú)言的老師，讀書就是我教學(xué)中最大的樂(lè)趣。比學(xué)問(wèn)更重要的就是方法，有方法才有勝利的路徑。老師這天的學(xué)習(xí)主要不就是記憶超多的學(xué)問(wèn)，而就是把握學(xué)習(xí)的方法明白為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？假如一個(gè)老師沒(méi)有把握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然就是一個(gè)失利的學(xué)習(xí)者。由于這對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)

13、期的人來(lái)說(shuō)，不啻就是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。比方法更重要的就是方向。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一明星民老師，就應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自我的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自我的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會(huì)使我愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。我深深地明白，只有樂(lè)學(xué)的老師，才能成為樂(lè)教的老師；只有教者樂(lè)學(xué)，才能變成為教者樂(lè)教?？匆槐竞脮牡皿w會(huì)5假如我是一只小鳥，那么書就是憑我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么書就是任我飛翔的河流。人各有志，崇尚的歡樂(lè)也不相同。我，不陶醉于登上頂峰，仰視蒼穹的歡樂(lè)；不依戀于佇立海邊，感受蒼茫的歡樂(lè)；亦不艷羨那些物質(zhì)需求的歡樂(lè)

14、，我只是蕓蕓眾生中一個(gè)最一般的同學(xué)，只是由于，讀書，帶給了我歡樂(lè)。我喜愛(ài)讀春季的鳥語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。書，伴隨我渡過(guò)了一年又一年，我在書香中慢慢成長(zhǎng)。在水滸傳里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在三國(guó)演義里，我了解了足智多謀的諸葛亮；在魯濱遜漂泊記里，我明白了遇事要頑強(qiáng)；在鋼鐵是怎樣煉成里，我吸取了克服困難的氣力紅樓夢(mèng)文中的黛玉的優(yōu)雅讓我高興，寶釵的沉穩(wěn)讓我舒心，湘云的開朗讓我沖動(dòng)，晴雯的俏麗讓我艷羨。書是無(wú)窮的寶藏，為我增加了富厚的學(xué)問(wèn)；書是歡樂(lè)的天國(guó)，讓我遺忘了全部的難受；書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的暖和；書是戈壁里的綠洲，賜與我新的盼望。在我心里，書和電

15、腦電視一樣，都能帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)。書是鑰匙，可以開啟才智之門；書是階梯，能引導(dǎo)我們登上學(xué)問(wèn)的殿堂；書是好友，能夠陪我們度過(guò)美妙光陰。書，它就像一位知心好友；書，它就像一個(gè)磁鐵，吸引很多的人；書，它就像位無(wú)聲的老師，無(wú)聲地教育我們；書，它就像一盞光明的燈，照亮我們前面的路。書是跳動(dòng)的音符，為你奏出最美妙的樂(lè)章，讓人的心情得到放松，讓你的心感到歡樂(lè)的存在。書中那不斷改變的情節(jié)，在不時(shí)撥動(dòng)著你的心弦，讓你的身心一起飛到書中，飛到故事中。書，可以使你足不出戶，而臥游千山萬(wàn)水；素不相識(shí)，可以促膝談心。讀書，是一種享受，也是歡樂(lè)的。捧起它，它是圣潔的，翻開它，它是萬(wàn)能的，閱讀它，它是奇妙的。讀書，就像和一位高尚的人談話，就是在傾聽(tīng)智者的教導(dǎo)。讀書可以