幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃表(3篇)

1、幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃表一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒名，其中男生有名，女生有名，大局部幼兒 都是從托班升上來的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來幼兒園的，他們 來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大局部幼兒在家倍受寵愛， 以自己為中心，對(duì)父母、祖輩的依賴性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談 中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們 盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良 好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入 到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。二、開展目標(biāo)（一）教學(xué)教育本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集

2、體 活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全 體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán) 境。2、制定各類教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。3、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的美 好情感！十月份:1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛，學(xué)會(huì)提供。2、認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的天氣特征，及時(shí)加減衣服。十一月份：1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作。2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力。3、班內(nèi)穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比

3、拼。十二月份:1、積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服。2、認(rèn)識(shí)冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇 敢精神！3、開展慶元旦活動(dòng)。一月份：1、開展主題活動(dòng)“冬天來了 ”，認(rèn)識(shí)一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬 方法。2、寫好幼兒開展報(bào)告單，做好結(jié)束評(píng)定工作。3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。（二）生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、學(xué)會(huì)飯前便后洗手，學(xué)會(huì)使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水。2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。三、家園共育1、使幼兒得到全面的開展，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間，積 極主

4、動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的 配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面開展。2、利用宣傳欄、 以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系， 及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。3、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見 和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)！幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老 鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永 遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用 一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前 提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，

5、也希望各 位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃表（二）存在的問題：1、我班幼兒思維比擬活躍，活動(dòng)中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情，自 我約束能力還要進(jìn)一步的提高，從日常的學(xué)習(xí)生活觀察，還不能從始 至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如：急跑，不 能認(rèn)真傾聽，說話嗓門大等缺點(diǎn)。2、由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都非常地疼愛，許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么，導(dǎo)致孩子不會(huì)為別人著想，不考慮自己的行為會(huì)對(duì)同學(xué)或集體帶來什么，沒有自我約束的動(dòng) 力。我班的養(yǎng)成教育目標(biāo)：繼續(xù)重視孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培 養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、飲食習(xí)慣等，注重一

6、日生活活動(dòng)中 幼兒存在的個(gè)性和共性問題，尋求最正確解決方案，幫助、提醒、監(jiān)督 幼兒養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。具體措施：1、通過與家長(zhǎng)交流探討，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走交 往習(xí)慣，在平時(shí)活動(dòng)中多設(shè)計(jì)一些幼兒間的交流、傾聽環(huán)節(jié)，及時(shí)糾 正不良用語的使用。2、小能手監(jiān)督，組織幼兒評(píng)選當(dāng)日表現(xiàn)好的幼兒，并給其表現(xiàn)的 機(jī)會(huì)，如幫老師收發(fā)玩具、手工紙、橡皮泥等，這樣做可謂一舉多 得，除了給予獎(jiǎng)勵(lì)、還能給予幼兒自信、更能起到催促作用。3、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評(píng)選“小紅 花” “小紅點(diǎn)”，逐步改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。4、自理能力培養(yǎng):給予機(jī)會(huì)讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的 事

7、自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。5、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)：認(rèn)真傾聽、積極發(fā)言，大膽的表達(dá)自 己的想法、聲音響亮，能在教師的提醒下主動(dòng)遵守各項(xiàng)活動(dòng)秩序。6、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，適時(shí)組織一些限時(shí)活動(dòng)，如：限時(shí)繪 畫、折紙、拼擺等，這樣主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠 堅(jiān)持一段時(shí)間，多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學(xué)作品，養(yǎng)成 靜坐、傾聽的習(xí)慣，為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣打好基礎(chǔ)。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺 的、需要的、自愿的行為，所以幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事， 而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，它需要所有教師不斷地長(zhǎng)期的共同努力。幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃表（三）我們對(duì)孩子們

8、的了解：本學(xué)期我班共人，其中男生一人,女生人。新入園的 幼兒對(duì)新的環(huán)境感到陌生，雖然班中孩子大局部已經(jīng)入過托，生活均 能初步自理，有初步的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，如大局部幼兒能自己進(jìn) 餐并把飯菜吃的很干凈，那么有小局部幼兒卻還不會(huì)拿勺子需要老師幫 忙，這個(gè)問題也是大局部家長(zhǎng)所擔(dān)憂的。但個(gè)別沒有入過托班的幼 兒，情緒較不穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重；有個(gè)別幼兒的語言表達(dá)能力不是 很清晰，只能用簡(jiǎn)單的字詞表達(dá)自己的想法。由于全班幼兒來自不同 的班級(jí)或是沒上過幼兒園，因此沒有固定的常規(guī)意識(shí)。在幼兒來園或 離園時(shí)，大局部幼兒能在家長(zhǎng)、老師的提醒下，與人打招呼，在午睡 方面大局部幼兒能在老師的安撫下入睡，但有個(gè)別的

9、幼兒在午睡時(shí)會(huì) 有哭鬧或不愿意睡覺得現(xiàn)象，在活動(dòng)或玩玩具后教室呈現(xiàn)一片混亂狀 態(tài)，只有小局部幼兒會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理。由于孩子對(duì)環(huán)境不熟悉，有 時(shí)喜歡單獨(dú)出門或是發(fā)生一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象，自我保護(hù)意識(shí)較為薄弱。本學(xué)期希望完成的教育目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展；在一日生活中， 以多種形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自 律，樹立規(guī)那么意識(shí)；結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我保護(hù)的意 識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo) 幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，懂得對(duì)人有禮貌、老實(shí)、守信；培 養(yǎng)幼兒積極參加各種活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒

10、勤 思考、善于動(dòng)腦，能大膽創(chuàng)新。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不 斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。幼兒成長(zhǎng)目標(biāo)（分領(lǐng)域）：健康：逐漸適應(yīng)集體生活，情緒穩(wěn)定，愿意參加多種活動(dòng)，有初步 的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。語言：愿意與老師、同伴用普通話交談，表達(dá)自己的想法和要求， 喜歡聽故事、念兒歌、看圖書?？茖W(xué)：愿意親近大自然，對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿 意主動(dòng)的探索，用語言、動(dòng)作表達(dá)探索的過程。社會(huì):逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，愛身邊的人，樂意在集體中表現(xiàn)自 己。了解一日生活的基本規(guī)那么，學(xué)習(xí)做力所能及的事。藝術(shù):對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣，愿意參加藝術(shù)活動(dòng)，能 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝

11、術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。設(shè)想的活動(dòng)制定計(jì)劃、新生家長(zhǎng)會(huì)、中秋節(jié)親子彩燈制作、迎國(guó)慶詩歌朗誦 活動(dòng)、幼兒平安演練活動(dòng)、重陽節(jié)祝壽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒運(yùn)動(dòng)能力 測(cè)查、小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。制定計(jì)劃、新生家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)親子繪畫 賽、家長(zhǎng)助教、班級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)小小卡拉ok賽、班級(jí)家長(zhǎng)開放 日活動(dòng)。家園攜手與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況，在家長(zhǎng)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成 立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園 間的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。開通本班博客，讓家長(zhǎng)參 與博客、qq群、寶貝成長(zhǎng)檔案活動(dòng)以及各種主題活動(dòng)需要提供的資源 材料等。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，讓家長(zhǎng)了解 和幼兒在

12、園的情況，相互溝通提出建議。運(yùn)用qq群、寶寶成長(zhǎng)檔案、 家園聯(lián)系和博客的形式，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道班級(jí)的情況，個(gè)別交換意 見，互通情況信息以及教育計(jì)劃和介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。我們的行動(dòng)措施常規(guī)工作：在班級(jí)衛(wèi)生保健管理方面，抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼 兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧， 受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的開展；在幼兒平安管理與教育方 面，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí) 和能力。教育教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合本班級(jí)的特色，利用有利的資源充實(shí)幼 兒課堂。合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保 教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。通過一些活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育和平安教育，以 典范、典范、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育，抓好幼兒生活常規(guī) 和學(xué)習(xí)常規(guī)。特色活動(dòng)：本學(xué)期我們將利用好家長(zhǎng)資源，開展一系列的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，拓 展幼兒視野和豐富幼兒的課堂。本學(xué)期是幼兒