2022年大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院輔導員招聘筆試模擬試題及答案解析

1、PAGE PAGE 25 2022年大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院輔導員招聘筆試模擬試題及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場：_ 考號：_一、單選題12017年6月29日，由第38屆國際食品法典委員會(CAC)大會發(fā)布的( )標準通過CAC食品添加劑法典委員會以及分析和采樣方法法典委員會的評審，正式開始實施。該標準是中國主導制定的第一個CAC商品標準。A.非發(fā)酵豆制品B.非發(fā)酵乳制品C.發(fā)酵豆制品D.發(fā)酵乳制品答案：A解析：2017年6月29日，由第38屆國際食品法典委員會(CAC)大會發(fā)布的非發(fā)酵豆制品標準通過CAC食品添加劑法典委員會以及分析和采樣方法法典委員會的評審，正式開始實施。該標準是中國主

2、導制定的第一個CAC商品標準，由中國商業(yè)聯(lián)合會提出并全程組織完成。故本題選A?？键c政治理論2( )是精神分析理論的鼻祖。A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金納答案：A考點心理健康教育3在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是( )A.客體B.主體C.學生依賴教師D.教師代替學生思考答案：B考點高等教育學4高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括( )A.地域結(jié)構(gòu)B.形式結(jié)構(gòu)C.隊伍結(jié)構(gòu)D.層次結(jié)構(gòu)答案：C解析：高等教育宏觀結(jié)構(gòu)包括層次結(jié)構(gòu)、科類結(jié)構(gòu)、形式結(jié)構(gòu)、能級結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)?？键c高等教育學5“變被動為主動，變困難為機遇”表明( )。A.矛盾就是對立統(tǒng)一的結(jié)合體B.“對立”與“統(tǒng)一”是不可分割的C.矛

3、盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.對立與統(tǒng)一的關(guān)系，既存在于事物內(nèi)部，也存在于事物之間答案：C考點政治理論6( )是指教師為了保證教學達到預(yù)期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過程。A.教學反思B.教學監(jiān)控C.教學計劃D.教學設(shè)計答案：B考點高等教育心理7高等學校的基本教育單位是( )A.學生班級B.課程C.專業(yè)D.系科答案：C解析：高等學校教學過程，是以專業(yè)作為基本教育單位而進行的?？键c高等教育學8接受非學歷高等教育的學生，成績合格，由所在高等學校或者其他高等教育機構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的( )。A.結(jié)業(yè)證書B.學習證明C.肄

4、業(yè)證書D.畢業(yè)證書答案：A考點輔導員知識9精神分析學派的代表人物是( )A.馮特B.韋特海默C.弗洛伊德D.羅杰斯答案：C解析：精神分析學派是由奧地利維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個學派?？键c高等教育心理10中等偏難的學習任務(wù)，學習者最佳的動機強度是( )A.較高B.中等偏弱C.中等D.中等偏強答案：B解析：“耶克斯一多德森定律”表明，動機的最佳水平隨著任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，行為效果隨著動機的提高而上升：隨著任務(wù)難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢。因此，中等偏難的學習任務(wù)，學習者最佳的動機強度是中等偏弱。考點高等教育心理11新任輔導員上崗前，要參加不少于( )個學

5、時的崗前培訓。輔導員在崗期間每年要參加不少于( )個學時的在崗培訓。A.40、24B.40、16C.32、24D.32、16答案：B考點輔導員知識12預(yù)備黨員預(yù)備期滿，需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長預(yù)備期，但不能超過( )。A.三個月B.半年C.一年答案：C考點輔導員知識13馬克思主義新世界觀創(chuàng)立的關(guān)鍵在于馬克思確定了( )。A.剩余價值論B.階級斗爭理論C.無產(chǎn)階級歷史使命問題D.科學的實踐觀答案：D解析：科學實踐觀的創(chuàng)立是馬克思主義哲學實現(xiàn)革命變革的關(guān)鍵。馬克思以實踐為基礎(chǔ)解決物質(zhì)和精神的關(guān)系問題，克服了舊唯物主義的缺陷，批判了唯心主義的錯誤，從而創(chuàng)立了新世界觀。故本題選D?？键c政治理論1

6、4關(guān)于教師職業(yè)角色意識的形成階段，正確的選項是( )A.角色認同一角色認知一角色信念B.角色認知一角色認同一角色信念C.角色認知一角色理解一角色應(yīng)用D.角色理解一角色認知一角色應(yīng)用答案：B考點高等教育心理15同一用人單位與同一勞動者( )試用期。A.只能約定一次B.可以約定兩次C.可以約定三次D.無次數(shù)限制答案：A考點輔導員知識16隱性課程不包括( )A.學校組織方式B.校園人際關(guān)系C.教師教輔資料D.學生班級學風答案：C解析：隱性課程亦稱潛在課程、自發(fā)課程，是學校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。一般來說，隱性課程包括以下幾個方面：(1)學校的物質(zhì)環(huán)境;(2)學校班級中長期形成的制度與非

7、制度文化;(3)學校中的人際關(guān)系，教師教輔資料屬于顯性課程?？键c高等教育學17短時記憶中表征信息的一種最重要的形式是( )A.視覺編碼B.聽覺編碼C.表象編碼D.語義編碼答案：B考點心理健康教育18高等教育辦學體制中，高校由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領(lǐng)導，該模式屬于( )A.私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門B.單一公立系統(tǒng)，單一管理部門C.單一公立系統(tǒng)，多重管理部門D.多重公立系統(tǒng)，多重管理部門答案：B解析：單一公立系統(tǒng)，單一管理部門的模式中，所有高校都由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領(lǐng)導?？键c高等教育學19美國1862年生效的旨在通過贈地建立學院，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機械

8、工程技術(shù)人才的是( )A.林肯法案B.莫里爾法案C.贈地法案D.國際教育法答案：B考點高等教育學20國務(wù)院同意自2017年起，將每年( )設(shè)立為“殘疾預(yù)防日”。A.8月20日B.8月25日C.12月4日D.12月13日答案：B解析：2017年6月24日，國務(wù)院同意自2017年起，將每年8月25日設(shè)立為“殘疾預(yù)防日”。故本題選B?？键c政治理論21“永恒”主義教育思想的倡導者為( )A.巴格萊B.赫欽斯C.馬利丹D.涂爾干答案：B解析：赫欽斯是永恒主義的代表?？键c高等教育學22你認為“大一綜合征”(即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是( )。A.理想與現(xiàn)實的落差B.對新環(huán)境

9、的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢地位的喪失D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案：D考點輔導員知識23在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是( )A.電話咨詢B.門診咨詢C.專題咨詢D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢答案：B考點心理健康教育24個體從自己的立場和觀點出發(fā)，對自己目前的實際情況的評價和看法稱為( )。A.現(xiàn)實自我B.投射自我C.理想自我D.生理自我答案：A考點心理健康教育25“觸景生情”是( )A.有意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機械回憶答案：B解析：觸景生情屬于無意回憶。故選B?？键c心理健康教育二、多選題1勤工助學活動必須堅持“立足校園、服務(wù)社會”的宗旨，按照( )的原則，由學校在不影響正常教學秩序和學

10、生正常學習的前提下有組織地開展。A.學有余力B.自愿申請C.信息公開，競爭上崗D.扶困優(yōu)先，遵紀守法答案：ABCD2關(guān)于學生違紀處分生效時間的說法正確的是:( )A.自當事學生所在院(系)召開會議集體研究之日算起B(yǎng).自學生違紀處分委員會召開會議之日算起C.由教務(wù)處、研究生院、公安處負責調(diào)查處理的，以做出處理決定之日算起D.自學校印發(fā)處分文件之日算起答案：AC3加強和改進大學生思想政治教育的主要任務(wù)是:( )A.以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。B.以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育。C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育。D.以大學生

11、全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。答案：ABCD4從結(jié)構(gòu)形式上看，自我意識可以分為( )。A.自我認識B.心理自我C.自我體驗D.自我調(diào)控答案：ACD5大學生應(yīng)當注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學生的素質(zhì)包括( )。A.思想道德素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)答案：ABCD6普通高等學校學生管理規(guī)定中將學生紀律處分的種類分為哪幾種?( )A.警告B.嚴重警告C.記過D.記大過E.留校察看F.開除學籍答案：ABCEF7大學生黨員發(fā)展的“三投票三公示一答辯”中的“三公示”是指( )A.推優(yōu)公示B.積極分子公示C.預(yù)備黨員發(fā)展公示D.轉(zhuǎn)正公示答案：ACD8堅持開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本原則是(

12、 )A.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與建設(shè)高素質(zhì)學生黨員隊伍相結(jié)合B.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與推進學習型黨組織建設(shè)相結(jié)合C.堅持不斷創(chuàng)新開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的思路、形式、載體、內(nèi)容和機制D.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與帶動共青團組織建設(shè)相結(jié)合E.堅持繼承傳統(tǒng)與探索創(chuàng)新相結(jié)合F.堅持開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動與促進學生全面發(fā)展、健康成才相結(jié)合答案：BDEF9黨的基層組織要對黨員進行( )，提高黨員素質(zhì)，增強黨性。A.監(jiān)督B.服務(wù)C.教育D.管理答案：ABCD10交往的心理健康原則主要有( )。A.真誠原則B.尊重原則C.寬容原則D.互利原則答案：ABCD11下面哪些情況可以建議申請暫緩就業(yè)( )A.異地就業(yè)但暫時未收到人事主

13、管部門接收函B.以應(yīng)屆生身份考取公務(wù)員或事業(yè)單位C.未就業(yè)D.外省畢業(yè)生想留在本地就業(yè)，但暫時未找到接收單位答案：ABD12下列屬于短時記憶特點的是( )A.保持時間短B.容量有限C.意識清晰D.操作性強E.易受干擾答案：ABCDE13以下對于尋釁滋事、打架斗毆者的處理正確的是( )。A.動手打人，未傷他人者，給予嚴重警告或記過處分。B.動手打人，致人輕傷者，給予記過或留校察看處分。C.動手打人，未傷他人者，給予留校察看或開除學籍處分。D.先動手打人者，加重一級處分。答案：BD14學生在校期間應(yīng)履行哪些義務(wù)( )A.努力學習，完成規(guī)定學業(yè)B.按規(guī)定繳納學費及相關(guān)費用C.尊敬師長，養(yǎng)成良好的行為

14、習慣D.遵守憲法、法律和法規(guī)答案：ABCD15以下關(guān)于心理危機的說法正確的是( )。A.危機是當人們面對重要生活目標的阻礙時產(chǎn)生的一種狀態(tài)。B.危機之所以是危機，是因為個體知道自己無法對某種境遇作出反應(yīng)。C.危機是一種解體狀態(tài)。D.危機是生活目標阻斷所致，人們用常規(guī)的選擇和行為無法克服這種障礙。答案：ABCD三、判斷題1能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。( )是否答案：是考點心理健康教育2教育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑。( )是否答案：否考點輔導員知識3博物館是西方古代從事高等教育活動的重要場所之一。( )是否答案：是考點高等教育學4教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治

15、教育的若干意見中指出，在研究生思想政治教育中，要充分調(diào)動和發(fā)揮研究生自我教育的積極性、主動性。( )是否答案：是考點輔導員知識5要加強大學生心理危機預(yù)防與干預(yù)體系建設(shè)，對有較嚴重障礙性心理問題的學生，要及時指導學生到精神疾病醫(yī)療機構(gòu)就診。( )是否答案：是考點輔導員知識6個性中具有核心意義的，表現(xiàn)一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式的心理特征叫能力。( )是否答案：否解析：性格是指一個人對現(xiàn)實穩(wěn)固的態(tài)度以及在與之相適應(yīng)的習慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的心理特征。性格是個性中具有核心意義的部分?？键c高等教育心理7學校對學生作出開除學籍處分決定，應(yīng)當由系部會議研究決定。( )是否答案：否考點輔導員

16、知識8畢業(yè)班學生離校時其留校察看處分尚未解除的，直接解除處分察看期。( )是否答案：否考點輔導員知識9國家獎學金的評定對象僅為貧困生。( )是否答案：否考點輔導員知識10去學校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。( )是否答案：否考點心理健康教育11學生在學校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，未達到畢業(yè)要求，準予結(jié)業(yè)，由學校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。( )是否答案：是考點輔導員知識12高校課程編制是指針對某一專業(yè)的課程體系或某一門課程而完成的教學內(nèi)容制定的整個過程。( )是否答案：否解析：高校課程編制是指針對某一專業(yè)的課程體系或某一門課程而完成的課程計劃的整個過程，、高校課程的編制包括職業(yè)或?qū)W科活動分析、課程方案制訂、課程目標確定、課程標準制訂、教科書或者教材編寫、課程其他資源開發(fā)、課程實施、課程評價標準與方法的確定等環(huán)節(jié)?？键c高等教育學13氣質(zhì)是有好壞之分的。( )是否答案：否考點心理健康教育14激勵是指利用某種外部因素影響人們的內(nèi)在需求和動機，調(diào)動人的積極性與創(chuàng)造性，從而加強、引導和維持行為趨向于固定目標的活動或過程。( )是否答案：是考點輔導員知識15非全日制用工雙方當事人可以訂立口頭協(xié)議。( )是否答案：是考點輔導員知識16評價教師教學質(zhì)量的唯一標準是教學效果。( )是