2022春季大一新生期末考試作弊檢討書(5篇)-高校生考試作弊檢討書

1、2022春季大一新生期末考試作弊檢討書(5篇)_高校生考試作弊檢討書 敬重的老師： 您好! 我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進(jìn)行了訓(xùn)練，但是本人還未熟悉到這件事情的嚴(yán)峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知老師，盼望老師能訓(xùn)練我。在學(xué)校老師的訓(xùn)練和同學(xué)們的關(guān)心下，我最終意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)峻性。 錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖同學(xué)的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，是不對的，此舉本身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人

2、是.的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在關(guān)心他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不敬重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。 其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名高中生，一名正在接受訓(xùn)練的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合.對我們

3、的要求。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害 我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并對我的問題酌情處理。 檢討人：_ _年_月_日 2022春季大一新生期末考試作弊檢討書【篇二】 敬重的老師： 您好！ 我是很懊惱，我怎么就鬼使神差的在物理考試?yán)锩孀鞅琢四兀F(xiàn)在再回想起來，我也是真的很懊悔當(dāng)時

4、的選擇，假如再給我一次選擇的話，即使成果考得不及格，我也是不能作弊的，作為高中的同學(xué)，之前經(jīng)受過那么多次的考試，也是知道作弊是不對的，但這次我就是沒有掌握住我自己，我要對我作弊的行為好好的檢討。 當(dāng)時之所以作弊，其實(shí)我抱著的想法也是盼望我的期末成果能略微好一些，復(fù)習(xí)的時候也是仔細(xì)的去復(fù)習(xí)了，其他的科目還好，我覺得分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)和平常差不多的，但是物理這一門課我卻是很沒有把握，最主要是始終以來我對物理的學(xué)習(xí)都感覺特別的困難，總是學(xué)不好，即使是反復(fù)的問老師，有時候一個題目同學(xué)告知我做了，但是略微轉(zhuǎn)變一下形式，我又不會做了，我也是特殊的懊惱，而在復(fù)習(xí)的時候，一些公式我記得不是特殊的清楚，我就寫在紙上，隨時

5、都可以拿出來記憶，而到了考試的時候，我也遺忘了我口袋里有公式的紙條。 但是卷子一發(fā)下來，許多題目我略微看了一下，就心涼涼的了，真的不會做，感覺這次物理的題目比較的難，根據(jù)我的水平來考的話，真的很難拿到及格的分?jǐn)?shù)。而我也是想起來我有記憶公式的紙條在口袋里面，其實(shí)那時候我也是糾結(jié)了很久，不知道應(yīng)不應(yīng)當(dāng)拿出來看的，但我會做的題目我做完之后，那些需要套公式，我很沒有把握的題目難住了我，也是讓我心里想了很久，最終我還是沒有經(jīng)得住誘惑，把紙條拿出來了，但我的行為最終還是被巡查的老師發(fā)覺了，發(fā)覺了我的特別。 其實(shí)我只是想考個好一些的分?jǐn)?shù)，這的確沒錯，但是作弊卻是不誠懇的行為，而且這種方式拿到的所謂分?jǐn)?shù)，真的

6、沒有任何的意義，現(xiàn)在我也是知道，即使我拿到的分?jǐn)?shù)再低，那也是我憑借力量拿到了的，而作弊拿到的分?jǐn)?shù)，即使再高，那也是沒用的，甚至?xí)楸晕易约?，讓我覺得反正作弊可以拿高分，還努力學(xué)習(xí)干嘛。我現(xiàn)在也是特殊的懊悔，為什么當(dāng)時不能克制我自己，自己也是要在以后肯定要記得這次考試作弊的教訓(xùn)，再也不能干這樣的事情了。要仔細(xì)的學(xué)習(xí)，最終努力考試出來的成果，即使再糟糕，也沒關(guān)系，那也是我學(xué)到的，沒好考，那就平常多努力，下次再考好，決不能作弊。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 2022春季大一新生期末考試作弊檢討書【篇三】 敬重的老師： 你們大家好！ 我在考試中自帶答案造成作弊行為，今日我懷著愧

7、疚和后悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻熟悉。對不起，老師！我犯下的是一個嚴(yán)峻的原則性問題。 這次我意識到自己錯誤的嚴(yán)峻性。在考試的時候拿小紙條，這種行為本身就是錯誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害。這次作弊行為讓我更深層次的熟悉到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想：這是什么？我怎么會變成這個樣子呢！真的不敢想象

8、我是怎么會丟失了這個一般做人的準(zhǔn)則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。對自己作弊的行為感到慚愧，我不想要求什么，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平常的努力，不應(yīng)當(dāng)像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。 老師常訓(xùn)練我們做人要誠信，不應(yīng)當(dāng)在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教導(dǎo)，考試作弊不僅讓自己尷尬，更讓班級丟臉，讓老師丟臉?？荚囎鞅渍f明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從今嘲笑我，老師會看輕我，走上.，人人都會看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己究竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，盼望

9、早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日請求學(xué)校的原諒，由于我真的知道錯了。今后不僅要把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個對.有用的人，一個正直的人，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的訓(xùn)練，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時候作弊實(shí)際上就是做假騙人，原本弘揚(yáng)高校的拼搏精神，走堅(jiān)韌拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)決不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進(jìn)的高校生當(dāng)然要努力爭取好的成果，但不

10、能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。事實(shí)證明，高校生僅僅熱忱投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀(jì)律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使學(xué)校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受訓(xùn)練的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的責(zé)任?？荚囎鞅讓懶〖垪l，在考場上就直接造成不敬重同學(xué)、不敬重老師、不敬重父母的惡劣影響。原來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地?fù)p害了他們的心；我真誠地接受批判

11、。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并對我的問題酌情處理。 我會改正，盼望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。 檢討人：xxx 時間：xx 2022春季大一新生期末考試作弊檢討書【篇四】 敬重的老師： 在20 xx年7月6號，我們在進(jìn)行數(shù)學(xué)期末考試，接近考試結(jié)束，我還有幾道題目沒做完，就拿四周同學(xué)的試卷來抄襲，這時恰巧被監(jiān)考老師發(fā)覺。關(guān)于我的錯誤是顯而易見的，我錯了。我真的做錯了，我對不起老師，對不起同學(xué)，給班級抹黑了。 老師是盼望我們成為.的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)

12、生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于老師對于我的期望也是一種巨大的打擊，每個老師都盼望讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。以后能用自己學(xué)到的學(xué)問做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)點(diǎn)亮自己的人生道路。我再一次的為我所犯的誠信錯誤而感到恥辱，為我冒犯老師，不主動熟悉到錯誤只為請求原諒而感到慚愧。 但是我盼望學(xué)院不要由于我的一時犯錯，而完全放棄我。通過深深的反省和檢討之后，我依舊沒有放棄自己。正所謂浪子回頭金不換，雖然我犯了一個特別嚴(yán)峻的錯誤，但我盼望老師可以給我一個機(jī)會，讓我彌補(bǔ)我所犯下的滔天罪行，給我重生的機(jī)會吧！我要知錯就改，爭取成為一個對.有用的人。 檢討人：

13、20 xx年xx月xx日 2022春季大一新生期末考試作弊檢討書【篇五】 敬重的老師： 我是xxx班的同學(xué)，我xxx，在參與xxx考試中作弊，針對此次我的考試作弊，完全是由于一時的僥幸心理，并不是由于學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)學(xué)問的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴(yán)峻性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負(fù)面影響深度，現(xiàn)在我將我的熟悉和體會向大家做一個匯報(bào)，盼望能在我知道和反省錯誤的同時，賜予我關(guān)心和支持，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課，做一個對.有用的人，現(xiàn)在我在此做最為深刻的檢討。 首先，是我對考試的熟悉不夠在此次考試中，我沒有熟悉到考試的重要性和對同學(xué)學(xué)

14、問考核的嚴(yán)厲性，針對考試評估，我沒有端正自己的態(tài)度，借助紙條幫助他人作弊，完全忽視了學(xué)校對同學(xué)在德治上的引導(dǎo)和訓(xùn)練，同時也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教導(dǎo)的師長的訓(xùn)練，在生活中耐心關(guān)心過我的學(xué)長和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，仔細(xì)的考慮這次作弊大事中我所犯下的錯誤，其實(shí)，我自己在這學(xué)期學(xué)得也不怎么樣，沒有仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，這是第一個錯誤；在自己都沒有學(xué)的好的狀況下，幫助他人考試作弊，忽視學(xué) 校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的其次個錯誤；在我犯錯之后，我仔細(xì)的反省了自己，考試是嚴(yán)厲的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對同學(xué)正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)

15、當(dāng)嚴(yán)厲仔細(xì)的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機(jī)會，這將是我高校中的損失，也是由于我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，由于我不光損害了我自己，在我將得到應(yīng)有的懲罰的同時，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操勞費(fèi)神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人譏笑，但是我盼望學(xué)校不要由于我的一時犯錯，而完全放棄我，我盼望能夠給我一個改正自己錯誤的機(jī)會，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補(bǔ)。其次，是我對作弊考試的僥幸心理 在這種綜合考核同學(xué)整體力量和學(xué)習(xí)成果效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的熟悉考試的重要性。而是實(shí)行了作弊方式來應(yīng)對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人

16、知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習(xí)的評估，這是對自己的不負(fù)責(zé)任，同時也損害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不行能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機(jī)會，更加失去了對個人道德的考核機(jī)會，我由于一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓(xùn)，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦 誠做事，完全根據(jù)國家所培育的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補(bǔ)我所犯下的錯。再次，盼望系里給我一個能夠改正錯誤的機(jī)

17、會都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)峻的錯誤，但是我想懇求系里能夠給我一個機(jī)會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，盼望系里能夠關(guān)心我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學(xué)習(xí)成果提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開學(xué)校走上.后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為.做出樂觀的貢獻(xiàn)，所以我懇請輔導(dǎo)員能夠給我這個機(jī)會，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。 我要重申一下我決心和保證爭取用學(xué)問來武裝自己，這樣在以后的人生道

18、路上才不會留有遺憾。我盼望這只是我學(xué)習(xí)生活的一個插曲，在以后的學(xué)習(xí)中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補(bǔ)掉我的損失，雖然這個錯誤會是我高校生活中的警示，但是也正由于如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。 以上是我對此次錯誤的檢討，請輔導(dǎo)員老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態(tài)度上，能夠給我這樣一個機(jī)會，我肯定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信念來完成我今后的學(xué)業(yè)。 我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，仔細(xì)、努力、刻苦、超越；在學(xué)習(xí)中勇于向前，奮勉努力，我特別感謝老師您停下手中繁重的工作，為我考試作弊的事，耐心教育；我對于考試作弊感到特別慚愧

19、；老師已經(jīng)將學(xué)院的規(guī)定和原則告知我，我知道考試作弊是可恥的，對于自己犯下的錯誤不該再找任何理由，一時的虛榮心作祟，讓我懊悔終生！ 老師今日批判我特別的對，作弊是對自己的不負(fù)責(zé)任，也對其他真正專心付出過的人很不公正。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時候作弊實(shí)際上就是有所設(shè)計(jì)的作假騙人，作為大專生本著弘揚(yáng)拼搏精神，走堅(jiān)韌拼搏進(jìn)取之路是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)決不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。我盼望爭取好的成果,但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。每次考試

20、之前老師都會一再強(qiáng)調(diào)學(xué)校的學(xué)校規(guī)定，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我還是在大一的時候，做了這么惡劣的事，那時太年少無知，沒有把老師說的校規(guī)校紀(jì)放在心上，犯下考試作弊的嚴(yán)峻錯誤。我為作弊這種齷齪的行為感到可恥并深深懺悔.考試是嚴(yán)厲的，應(yīng)對考試，我可以好好復(fù)習(xí)，無論多少分都是自己仔細(xì)刻苦的成果；而我，完全沒有在乎這種本應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲仔細(xì)的學(xué)校規(guī)定，千不該萬不該走上作弊這條路；我的錯誤既已成事實(shí)，一味的后悔也已經(jīng)無濟(jì)于事。我對學(xué)校造成了極壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，我深感歉意！經(jīng)過這次教訓(xùn)，我對學(xué)校的良苦專心多了一些理解，我犯了錯誤，學(xué)校的老師還能關(guān)心我熟悉和改正，當(dāng)我踏入真

21、正的.，是沒有人來提示我的錯誤所在，這會使許多東西與我失之交臂，最終的受害者還是我，我清晰的熟悉到了，自己現(xiàn)在還不夠成熟，思想還是不夠完善，對許多事情的理解還是不夠深化。我把這次違紀(jì)大事作為一面鏡子，以后時時檢點(diǎn)自己，批判和訓(xùn)練自己。從作弊被處分之后，我準(zhǔn)時改正錯誤的心態(tài)，樂觀參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動，并小有成果，努力學(xué)習(xí)，還自覺學(xué)習(xí)黨的道德品質(zhì)學(xué)問，向先進(jìn)分子他們的思想上靠攏，從而加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱心關(guān)心老師與班委處理班級事務(wù)，上課樂觀與老師互動，從不遲到早退.我想從實(shí)際行動上來彌補(bǔ)我的過錯！ 檢討人：xxx xx年xx月xx日 我推舉 線上考試作弊被發(fā)覺的檢討書模

22、板集錦五篇 假如我們考試作弊不遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律時，那么學(xué)校老師就會要求我們寫檢討書，檢討書是以書面形式進(jìn)行的一種自我反省，其內(nèi)容一樣要包括對所犯錯誤的熟悉，改正錯誤的決心和措施幾個部分。那么你知道大家都是怎么寫考試作弊檢討書的呢？為此，工作總結(jié)之家我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了線上考試作弊被發(fā)覺的檢討書模板，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 線上考試作弊被發(fā)覺的檢討書模板(篇一) 敬重的老師： 我由于在xx考試的時候造成了作弊行為，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進(jìn)行了訓(xùn)練，但是本人還未熟悉到這件事情的嚴(yán)峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，盼望系里老師能訓(xùn)練我。在學(xué)校老師的訓(xùn)練和同學(xué)們的關(guān)心下，我最終意識到自己犯的

23、錯誤的嚴(yán)峻性。 錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。此舉本身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是.的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不敬重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。 其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)

24、代高校生，一名正在接受高等訓(xùn)練的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合.對我們的要求。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，“xx高校”在人們心目中始終是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個形象而不是去破壞它!考試是用來平衡同學(xué)學(xué)習(xí)的好壞，不應(yīng)違反了做同學(xué)的原則。魯迅先生說過：不友善的關(guān)心就是惡意的損害。我只有仔細(xì)反思，查找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待從而得以進(jìn)步。做為一名同學(xué)我沒有做好自己的本職，辜負(fù)了老師平

25、常對我的訓(xùn)練之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問教會我們，是想讓我們做一個對.有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻關(guān)心他人哄騙把學(xué)問無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底熟悉到我的行為對老師是一種哄騙行為.自從接受了老師對我的批判訓(xùn)練，我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情的嚴(yán)峻性，老師訓(xùn)練我說明白老師對我的重視，老師是特別的關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機(jī)會.老師是盼望我們成為.的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對.有

26、用的人，一個正直的人，使老師欣慰的好同學(xué)，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的訓(xùn)練，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。 老師您知道嗎?當(dāng)您批判我的時，我的內(nèi)心想被千萬螞蟻啃噬般地難過后悔?？荚囎鞅走@是個大字就像烙印一般深深地刻在我的內(nèi)心。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的無奈與懊悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲處，但更是我成長過程中的警鐘，感謝有您的引導(dǎo)我才能度過難關(guān)不至于犯下更大的過失。我已以虔誠的

27、姿勢后悔的心態(tài)來面對一切承受一切懲處，我已熟悉到自身的錯誤了老師，可是不盼望您為我傷神疲憊，所以，可以用您寬闊大胸懷包涵我迷途知返浪子回頭的心么。 檢討人：xxx xx年xx月xx日 線上考試作弊被發(fā)覺的檢討書模板(篇二) 敬重的老師： 您好！ 這次開卷考試我沒有仔細(xì)考，只想著盡快完成考試，于是在考試的時候用手機(jī)作弊。開卷考試沒有閉卷考試難，由于考試中的內(nèi)容，許多都是老師您講過的，只要上課做筆記，有印象，考試時都能在課本上找到相應(yīng)答案。 我由于平常上課不仔細(xì)，老師您講課的要點(diǎn)，也沒有做筆記，甚至快要考試了也不復(fù)習(xí)，直到考試的時候才想著投機(jī)取巧，這樣做對其他同學(xué)不公正，同樣也不利于我學(xué)習(xí)，我明白

28、這樣做不對，但是當(dāng)時在課本上找不到答案，就想通過手機(jī)快速找到答案，沒想到事與愿違，不但手機(jī)被沒收，還被老師點(diǎn)名批判，成果也全部取消。 平常上課不仔細(xì)，到了考試的時候就會顯現(xiàn)出來，我過去上課的態(tài)度不好，考試的時候就考不好，而且進(jìn)入考場的時候，老師已經(jīng)提前說明，手機(jī)關(guān)機(jī)，桌上只能帶筆和書，我沒有聽老師的，由于看到考場人多，覺得老師不行能發(fā)覺我作弊，所以就想要偷偷的舞弊，雖然我上課不仔細(xì)，但也想考出好成果。 我明白想要好成果，不能依靠作弊，需要平常上課仔細(xì)，學(xué)習(xí)努力才有可能考出好成果，向我這樣，這次作弊勝利沒有被抓，那么總會有一次作弊會被抓，由于不是真憑實(shí)學(xué)很簡單就會被戳破偽裝，以后考試肯定會靠自己

29、的真實(shí)才學(xué)，不會再翻手機(jī)作弊，而且我也不敢隨便帶手機(jī)到考場，究竟我已經(jīng)被記過一次，不想再犯錯。 在高校學(xué)習(xí)最主要的還是靠自己主動學(xué)習(xí)，由于高校不同于高中學(xué)校，你不情愿學(xué)習(xí)，老師也沒有時間管，而且一堂課有許多同學(xué)一起上課，想管也不行能完全管好，都要靠我們自覺，我進(jìn)入高校后就開頭懶散，學(xué)習(xí)也不夠仔細(xì)，上課期間不做筆記，不是看小說，就是在玩嬉戲，躲在教室最終一排，總想著逃過老師的眼睛，沒想到卻讓我鋪張了許多時間。 在學(xué)習(xí)的時候沒學(xué)到東西，考試的時候提筆不知如何寫，看著干凈的試卷，感覺猶如面對天書，這是我自己不仔細(xì)學(xué)習(xí)的惡果。對于學(xué)習(xí)，我應(yīng)當(dāng)時刻仔細(xì)，不該有任何分心，假如我上課仔細(xì)學(xué)習(xí)，課堂上學(xué)到了學(xué)

30、問，到考試的時候我也不至于作弊，以后我肯定不會再這樣做了，哪怕成果不好也不會作弊，究竟作弊是不誠信的做法，不利于我以后進(jìn)展，記入檔案成為我的污點(diǎn)，更是讓我懊悔。以后考試遵守考場紀(jì)律，不作弊，也不投機(jī)取巧全靠自己真本領(lǐng)。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 線上考試作弊被發(fā)覺的檢討書模板(篇三) 敬重的老師： 您好！ 實(shí)在是特別的愧疚，在這次的考試中，我由于沒能嚴(yán)格的管理好的，導(dǎo)致在考試中，出現(xiàn)了特別嚴(yán)峻的作弊！我很慚愧，在犯下了錯誤之后我才熟悉到，行為，不僅僅影響到我個人的，更是給我們xxx班的同學(xué)們抹了黑！這讓我很是懊悔。 回顧這次的錯誤，自己在xx考試的時候，由于敢?guī)ё?/p>

31、己難以拿到好成果，最終的復(fù)習(xí)也始終到感到不足、不夠。最終，由于自己一時的思想偏差，自己選擇了這樣一條錯誤的道路！現(xiàn)在想起來，自己實(shí)在是缺乏對自己的約束和管理，更缺少對正確和錯誤的推斷力量！作為同學(xué)，我特別清晰自己的行為是怎樣的錯誤！自己沒能管理好自己的思想和行動，這本身已經(jīng)是特別錯誤的事情了，更別說自己已經(jīng)不是已經(jīng)一般的同學(xué)，自己是一名高中生，是為了在x年后的高考中考取將來的高中生！ 但是自己這樣的行為，不僅僅是哄騙老師，更是對自己的嚴(yán)峻哄騙。就連學(xué)校學(xué)校的時候都能明白，靠作弊拿來的分?jǐn)?shù)是虛假的，但是怎么現(xiàn)在就不明白了呢？就算我現(xiàn)在了拿到了這樣的分?jǐn)?shù)又能怎么樣？在高考中我還能有這樣的機(jī)會嗎？我

32、還能靠著這樣虛假的成果走上.嗎？在仔細(xì)的思索自己的問題之后，連我自己也不明白自己為什么要犯下這樣的錯誤了。 自己會在考試中犯下了這樣的錯誤，并且被老師發(fā)覺，我除了感到慚愧外，也感到有些慶幸。慶幸自己的錯誤被老師發(fā)覺并準(zhǔn)時的制止了我，這樣我才能有機(jī)會熟悉到自己的錯誤，轉(zhuǎn)變自己的錯誤！ 在這次的錯誤過后，我打算要從思想上開頭不斷的加強(qiáng)自己的要求，思想上嚴(yán)格的要求自己，提升個人的責(zé)任感，集體榮譽(yù)感！對于這樣錯誤的行為有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖煜?，并不斷的提升自己的個人要求，加強(qiáng)對個人的而管理。 其次，對于學(xué)習(xí)，我要做好方案，做好支配，針對不擅長的科目要著重突破，不能放任成果下降。學(xué)習(xí)中我要準(zhǔn)時的發(fā)覺自己的不足，并

33、進(jìn)行嚴(yán)格的改正。 我很愧疚，由于自己的行為，也給班級都帶來了不好的影響。但是在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會不斷的改正自己，盼望老師能原諒我的錯誤，沒我已經(jīng)會努力的學(xué)習(xí)，靠著自己的成果做誠懇的同學(xué)。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 線上考試作弊被發(fā)覺的檢討書模板(篇四) 敬重的老師： 我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望老師能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。 以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不仔細(xì)聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。 我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個大的緣由。 一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為許多小緣由。或許您清晰或許您不清晰。

34、前段時間不是由于月考成果看得過去有所松懈，而是始終就不緊急：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此打算以后少聽歌)。上課時，特殊是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開頭認(rèn)真預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不清晰何時有了個大毛病發(fā)呆。這的確鋪張了許多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后準(zhǔn)備把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病。特殊是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。 二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為厭惡學(xué)習(xí)的孩子。其實(shí)這是消極的心理示意。事

35、實(shí)上我已經(jīng)開頭對很多的科目產(chǎn)生愛好了。心理示意也是蠻重要的。 現(xiàn)在我非常重視，并從內(nèi)心上責(zé)備自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。 我清晰，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的熟悉到自己的錯誤，并且清晰如何改過自身，所以我在以后的日子里，會非常的嚴(yán)格要求自己。現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。由于我發(fā)覺我竟然有一點(diǎn)為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些全部不好的征兆都扼殺在搖籃里。 還有一點(diǎn)，就是要削減吃東西的時間。每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學(xué)習(xí)了。 人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)峻性，不會再下滑了 只

36、要我們都有很好的約束力量、自主學(xué)習(xí)力量，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫!我們只有認(rèn)仔細(xì)真思索人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了. 我肯定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。 我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的熟悉到自己的錯誤， 盼望老師能夠再給我一次機(jī)會，我肯定會好好努力，不再讓老師及家長絕望。請老師看我的實(shí)際行動吧，我會努力學(xué)習(xí)的。 線上考試作弊被發(fā)覺的檢討書模板(篇五) 敬重的老師： 我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時監(jiān)考老

37、師對我進(jìn)行了訓(xùn)練，但是本人還未熟悉到這件事情的嚴(yán)峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，盼望系里老師能訓(xùn)練我。在學(xué)校老師的訓(xùn)練和同學(xué)們的關(guān)心下，我最終意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)峻性。 錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖同學(xué)的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍舊是不對的，此舉本身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是.的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在關(guān)心他

38、，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不敬重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。 其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代高校生，一名正在接受高等訓(xùn)練的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合.對我們的要求。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互

39、學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，“中國地質(zhì)高?！痹谌藗冃哪恐惺冀K是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔Γ?dāng)時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代高校生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來平衡同學(xué)學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么緣由把答案傳給別人，或者還沒

40、給別人，都是很不對的，違反了做同學(xué)的原則。當(dāng)然，我不能說我是為了關(guān)心別的同學(xué)取得好的成果才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的關(guān)心就是惡意的損害。我只有仔細(xì)反思，查找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。 做為一名同學(xué)我沒有做好自己的本職，本應(yīng)當(dāng)把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負(fù)了老師平常對我的訓(xùn)練之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問教會我們，是想讓我們做一個對.有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻關(guān)心他人哄騙把學(xué)問無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底熟悉到我的行為不僅沒有起到關(guān)心同學(xué)的目的

41、，反而是害了他，也對老師是一種哄騙行為.自從接受了老師對我的批判訓(xùn)練，我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情的嚴(yán)峻性，老師訓(xùn)練我說明老師是特別的關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，假如在考試中別的同學(xué)不會，我不在告知他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以關(guān)心老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué)把握了沒有學(xué)會的同學(xué)，關(guān)心老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機(jī)會.老師是盼望我們成為.的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對.有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好同學(xué)，老師猶如父母

42、對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的訓(xùn)練，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時候作弊實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達(dá)到勝利目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違反了同學(xué)的職業(yè)道德和用心治學(xué)的精神、違反了公正競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國地質(zhì)高校的拼搏

43、精神，走堅(jiān)韌拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)決不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進(jìn)的高校生當(dāng)然要努力爭取好的成果,但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的?？荚囎鞅讓懶〖垪l，在考場上就直接造成不敬重同學(xué)、不敬重老師、不敬重父母的惡劣影響。過去，中國地質(zhì)高校在中國重點(diǎn)高校中不僅是成果好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤，大大損害

44、了中國地質(zhì)高校的形象;原來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地?fù)p害了他們的心;我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個壞頭;新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。 總之，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和懊悔。我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也始終感到責(zé)任重大不敢茍且，仔細(xì)學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱忱投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀(jì)律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，

45、造成如此大的損失，我必需要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受訓(xùn)練的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。 考試作弊當(dāng)場被抓的檢討書.匯總 當(dāng)我們由于考試作弊違反學(xué)校紀(jì)律時，那么我們就需要寫一份檢討書，讓同學(xué)寫檢討書相對體罰來說要更加人性化一些，寫檢討書是為了讓我們從思想上熟悉到自己的錯誤，并加以改正。我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面來寫考試作弊檢討書呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“考試作

46、弊當(dāng)場被抓的檢討書.”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 考試作弊當(dāng)場被抓的檢討書.(篇一) 敬重的老師： 我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進(jìn)行了訓(xùn)練，但是本人還未熟悉到這件事情的嚴(yán)峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，盼望系里老師能訓(xùn)練我。在學(xué)校老師的訓(xùn)練和同學(xué)們的關(guān)心下，我最終意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)峻性。 錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖同學(xué)的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍舊是不對的，此舉本身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是顧著自

47、己的利益，和一時的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是.的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在關(guān)心他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不敬重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。 其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作

48、為一名當(dāng)代高校生，一名正在接受高等訓(xùn)練的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合.對我們的要求。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，“中國地質(zhì)高校”在人們心目中始終是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔Γ?dāng)時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代高校生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識到這不是助人為

49、樂。我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來平衡同學(xué)學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么緣由把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違反了做同學(xué)的原則。當(dāng)然，我不能說我是為了關(guān)心別的同學(xué)取得好的成果才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的關(guān)心就是惡意的損害。我只有仔細(xì)反思，查找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。 做為一名同學(xué)我沒有做好自己的本職，本應(yīng)當(dāng)把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負(fù)了老師平常對我的訓(xùn)練之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問教會我們，是想讓我們做一個對.有用的

50、人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻關(guān)心他人哄騙把學(xué)問無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底熟悉到我的行為不僅沒有起到關(guān)心同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種哄騙行為.自從接受了老師對我的批判訓(xùn)練，我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情的嚴(yán)峻性，老師訓(xùn)練我說明老師是特別的關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，假如在考試中別的同學(xué)不會，我不在告知他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以關(guān)心老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué)把握了沒有學(xué)會的同學(xué)，關(guān)心老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機(jī)會.老師是盼望

51、我們成為.的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對.有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好同學(xué)，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的訓(xùn)練，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時候作弊實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達(dá)到勝利目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是

52、違反了同學(xué)的職業(yè)道德和用心治學(xué)的精神、違反了公正競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國地質(zhì)高校的拼搏精神，走堅(jiān)韌拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)決不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進(jìn)的高校生當(dāng)然要努力爭取好的成果,但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的?？荚囎鞅讓懶〖垪l，在考場上就直接造成不敬重同學(xué)

53、、不敬重老師、不敬重父母的惡劣影響。過去，中國地質(zhì)高校在中國重點(diǎn)高校中不僅是成果好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤，大大損害了中國地質(zhì)高校的形象;原來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地?fù)p害了他們的心;我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個壞頭;新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。 總之，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和懊悔。我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也始終感到責(zé)任重大不敢茍且，仔

54、細(xì)學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱忱投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀(jì)律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必需要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受訓(xùn)練的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。 考試作弊當(dāng)場被抓的檢討書.(篇二) 敬重的老師： 我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)

55、時監(jiān)考老師對我進(jìn)行了訓(xùn)練，但是本人還未熟悉到這件事情的嚴(yán)峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，盼望系里老師能訓(xùn)練我。在學(xué)校老師的訓(xùn)練和同學(xué)們的關(guān)心下，我最終意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)峻性。 錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖同學(xué)的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍舊是不對的，此舉本身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是.的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似

56、在關(guān)心他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不敬重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。 其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代高校生，一名正在接受高等訓(xùn)練的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合.對我們的要求。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本

57、應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，“中國地質(zhì)高?！痹谌藗冃哪恐惺冀K是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔?，?dāng)時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代高校生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來平衡同學(xué)學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么緣由把答案傳給別人，

58、或者還沒給別人，都是很不對的，違反了做同學(xué)的原則。當(dāng)然，我不能說我是為了關(guān)心別的同學(xué)取得好的成果才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的關(guān)心就是惡意的損害。我只有仔細(xì)反思，查找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。 作為一名同學(xué)我沒有做好自己本職，本應(yīng)當(dāng)把正確答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負(fù)了老師平常對我訓(xùn)練之恩，老師含辛茹苦把學(xué)問教會我們，是想讓我們做一個對.有用人，其實(shí)考試目只是檢驗(yàn)我們學(xué)如何，通過考試來看我們那里學(xué)薄弱，而我卻關(guān)心他人哄騙把學(xué)問無私教給我們老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底熟悉到我行為不僅沒有起到關(guān)心同學(xué)目，反而是害了他，也對

59、老師是一種哄騙行為。自從接受了老師對我批判訓(xùn)練，我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情嚴(yán)峻性，老師訓(xùn)練我說明老師是特別關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師話，充分領(lǐng)悟理解老師對我們要求，并保證不會在有類似事情發(fā)生，假如在考試中別同學(xué)不會，我不在告知他，而是在考完后主動去教他，這樣既可以關(guān)心老師分優(yōu)，有可以使不會同學(xué)把握了沒有學(xué)會同學(xué)，關(guān)心老師給班里營造互幫互學(xué)氣氛。 老師是盼望我們成為.的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對.有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好同學(xué)，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過

60、這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的訓(xùn)練，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。 一個優(yōu)秀上進(jìn)的高校生當(dāng)然要努力爭取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的?？荚囎鞅讓懶〖垪l，在考場上就直接造成不敬重同學(xué)、不敬重老師、不敬重父母的惡劣影響。過去，中國地質(zhì)高校在中國重點(diǎn)高校中不僅是