西師大四年級上冊語文期末知識點綜合復習課堂知識練習題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19西師大四年級上冊語文期末知識點綜合復習課堂知識練習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。 x bo f hu t m p q yng j yu l mng lng tn wn 2. 看拼音，寫詞語。sh sh shn zhng yn h wi kng cho xu ch bng xing hui ku bi 3. 讀拼音寫詞語。sh sh mn y sh fu xun z jing yng wn q z rn jng pi 4. 讀拼音，寫詞語。w yn wi ji fn wi su do tng lu l ba pn

2、 p shui lng mng lng g bo 5. 看拼音寫詞語qun tu shn zh shui ki chu d jng rn wn qing y jn to tu tu d r n 【形近字詞】6. 比一比，再組詞疏（_） 諧（_） 賴（_） 列（_） 蔬（_） 楷（_） 懶（_） 例（_） 7. 火眼金睛，辨字組詞。梅（_） 肥（_） 稀（_） 籬（_） 每（_） 把（_） 希（_） 離（_） 8. 我會形近字組詞。侍（_） 晉（_） 稍（_） 柜（_） 梭（_） 待（_） 普（_） 俏（_） 拒（_） 棱（_） 9. 比一比，再組詞。輝（_） 繡（_） 頓（_） 肢（_） 暉（

3、_） 銹（_） 鈍（_） 枝（_） 10. 我會給形近字組詞。 駕（_）峰（_）蠅（_）均（_）辟（_）架（_）鋒（_）繩（_）鈞（_）劈（_）【選詞填空】11. 詞語巧搭配選詞填空。觀賞 欣賞（1）我們（_）了黃山那秀麗的風景。（2）這些石鐘乳和石筍變化多端、顏色各異，即使不比作什么，也很值得（_）。亮光 發(fā)光 光芒 光彩（3）這深紅的圓東西，突然發(fā)出了奪目的（_），射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了（_）。（4）太陽的（_）給黑云鑲上了一道（_）的金邊。12. 選擇關聯(lián)詞語填空。可是又 只要就 但 既也1.我可以忍受各種痛苦，（_）絕不會承認錯誤。2.他（_）不能動彈，（_）不能睡覺。

4、3白天，他的肝臟被吃光了，（_）一到晚上，肝臟（_）重新長了出來。4.（_）你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。13. 選擇合適的關聯(lián)詞填空。雖然但是 即使也如果就 寧可也“（_）你能捉住我，（_）請來吧！”第一粒豌豆說完就飛走了。（_）一根極細的電線，它（_）能靈巧地避開，從來沒見過蝙蝠在夜里飛行時撞上什么。梅蘭芳（_）賣房度日，（_）決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。飛衛(wèi)說：“（_）你已經(jīng)取得了不小的成績，（_）你的眼力還不夠，還要繼續(xù)練習。”14. 選詞填空。滿意滿足1.溝水汩汩，（_）很地響著。2.人生就像一只鐘擺，永遠在渴望的痛苦和（_）的厭倦之間擺動！懊惱懊悔3.這種（

5、_）終于引起了長輩的注意。4.我辜負了老師的好意，竟然頂撞了她，回想起來（_）不已。15. 選詞填空。按例 照例1雞，鄉(xiāng)下人家（_）總要養(yǎng)幾只的。2他家生活困難，（_）可以申請國家補貼的。銳利 敏銳3小小的天窗會使你的想象（_）起來。4鷹的眼睛特別（_），從空中可以看見地面上很小的目標?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。（1）這篇文章包括第一部分和第二部分組成。_（2）沒有上學以前，小明就已經(jīng)認識幾百字了。_（3）我今后學習語文，一定要下苦功夫不可。_（4）我斷定她大概是蕾蕾的姐姐。_17. 把下列句子寫完整。（1）春天的公園。_（2）墻角的書架上整齊地擺放著。_（3）在實驗室里做各種有趣的實驗。

6、_（4）在爸爸的幫助下，小明發(fā)明了。_18. 改正下面的句子。1.王平能抓緊和同學們一起學習外語。_2.爬上了香山。_3.在老師的幫助下我克服了錯誤。_4.她一定可能不會遲到。_19. 改正下面的句子。1.客人來了，媽媽準備了芹菜、魚肉、蘑菇、香蕉、等菜肴。_2.早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。_3.我忍受不住禁不住笑了起來。_4.只有嚴格要求，勤學苦練，就能學到過硬本領。_20. 修改病句。(1)這篇文章包括第一部分和第二部分組成。_(2)沒有上學以前，我就已經(jīng)認識幾百字了。_(3)我今后學習語文，一定要下苦功夫不可。_(4)我斷定她大概是李平的姐姐。_【古詩閱讀】21. 閱讀詩歌

7、，完成練習。島上的孩子曾是葦叢中，嬉水的鴨子；曾是草灘上，蹦跳的小綿羊。（ ）一只只貝殼，能編出五彩的童話。（ ）一片葦葉，能吹出美妙的樂曲。（ ）一捧葦絮，溫暖了大家的雙腳。（ ）一桶螃蟹，樂壞了可愛的小鄰居。（ ）一袋野花，熏香了奶奶那軟軟的枕頭。（ ）一筐紅果，浸紅了爺爺那陳年的米酒。哦，江中島上的孩子，駕一葉扁舟，劃出生活五彩的波紋，劃出未來美好的憧憬。1作者在描寫島上的孩子時，聯(lián)想到了哪些動物？_2請將下列動詞填入詩中的括號內。采 拾 割 捉 摘 含3詩歌表現(xiàn)了江中島上孩子們_、_、_的特點。4讀了這首詩，你有什么感受？_22. 課內閱讀。母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心

8、中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1“心中的風雨”指什么？_2詩中的“躲”字表達了詩人怎樣的情感？_23. 古詩賞讀。題西林壁橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。_，_。1把這首詩寫完整，這首詩的作者是_詩人_。2解釋詞語：題：_緣：_不識：_3前兩句寫了詩人從_、_不同的角度,處在_、_、_、_不同位置觀看廬山的感覺。這兩句詩的意思是_。4所謂“當局者迷”，詩中表示這個道理的詩句是：_，_。5從題西林壁這首詩中得到的啟發(fā)是（）A.對復雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對復雜的事物，應多角度觀察，多方面調查了解，抓住主要的方面思考。C.對復雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗，

9、去分析。24. 課外類文閱讀。回延安（節(jié)選）賀敬之二十里鋪送過柳林鋪迎，分別十年又回家中。樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大。東山的糜（mi）子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。手把手兒教會了我，母親打發(fā)我們過黃河。革命的道路千萬里，天南海北想著你1這部分詩歌主要寫了（）A.回延安，激動滿情懷。B.憶延安，圣地養(yǎng)育我。C.會親人，歡聚話今昔。D.逛新城，舊貌換新顏。2詩中的“母親”是指_，這里運用了_的修辭手法，表達了詩人_的深厚感情。3哪一句詩強調了“我”和“延安母親”的血肉聯(lián)系？用“”畫出來。4作者選取了_、_、_、_四種典型事物，概括了當年熱火朝天的生活。

10、5從幼兒園畢業(yè)已經(jīng)很多年了，你能仿照詩歌，抒發(fā)對幼兒園同學和老師的思念之情嗎？_25. 閱讀完成練習。黎明（節(jié)選）艾青當我還不曾起身兩眼閉著聽見了鳥鳴聽見了車聲的隆隆聽見了汽笛的嘶叫我知道你又叩開白日的門扉了黎明，為了你的到來我愿站在山坡上， 像歡迎從田野那邊疾奔而來的少女，向你張開兩臂因為你，你有她的純真的微笑。和那使我迷戀的草野的清芬。我懷念那：同著伙伴提了篾籃到田堤上的豆棚下采擷豆莢的美好的時刻啊我常進到最密的草叢中去，讓露水浸透了我的草鞋，泥漿也濺滿我的褲管，這是自然給我的撫慰，我將狂歡而跳躍1將文中的詞換成近義詞。叩開（_）疾奔（_）撫慰（_）2“你又叩開白日的門扉了”這里運用了_的

11、修辭手法，“你”指的是_，省略號在這里的作用是_。3“我將狂歡而跳躍”表達了詩人怎樣的心情？_4發(fā)揮想象，在原詩的基礎上補充一句，意思及風格與原詩盡量接近。當我還不曾起身，兩眼閉著，聽見了_。5詩人描繪出這樣一幅生活場景：在孩提時代，當黎明到來的時候，“我”曾和小伙伴去采豆莢，“露水浸透了我的草鞋，/泥漿也濺滿我的褲管”這充滿深情、充滿生活氣息的畫面多么動人啊！試著用兩三句話描寫你孩提時代的快樂時光吧。_【閱讀理解】26. 課外閱讀。神奇的納米(節(jié)選)納米科技作為21世紀科技界一顆放射著璀璨光芒的巨星，其輝煌的前景已被世界公認。美國密歇根大學生物納米技術中心展示了“納米炸彈”，其大小只有針尖的

12、1/5000，其作用是炸毀危害人類的各種微小敵人，其中包括流感病毒和皰疹、大腸桿菌、沙門氏菌或者李氏桿菌等?？茖W家們預計，如果能夠成功地把納米管紡織成更粗的絲絨，所得到的材料將比鋼鐵結實100倍，導電性比銅好，而導熱性比寶石好。用這種纖維做成的薄膜能夠給人類帶來功率極高而體積極小的充電電池。人們有可能用納米技術制造出帶有陳年佳釀味道的新酒，或者帶有開關的忠誠的生物機器狗。超強輕型新材料還有可能使太空旅行變得便宜且容易。然而，納米技術的潛在威脅也是可怕的。有專家對市場上打著的高科技名目的“納米美容品”和“冰雹用納米清潔劑”等產(chǎn)品提出警告，說這些產(chǎn)品可能對身體造成危害，誘發(fā)癌癥。科學家解釋說，納米

13、是一米的十億分之一，是絕對微觀世界的概念，以上這些產(chǎn)品如果真是納米產(chǎn)品，那么這些納米微粒是飄浮和運動的，要按照物理學上的布朗運動進入食品和人體，進而進入人體細胞內。而這些產(chǎn)品的成分中含有氧化硅、氧化鈦、氧化錳，或者含有銀，這些成分在人體內如同“幽靈一樣飄浮”，如果潛伏在細胞內，容易誘發(fā)細胞病變，進而可能導致癌癥。1文中畫線句子沒有運用的說明方法是（）。A打比方B列數(shù)字C作比較2選文介紹了納米技術的_和_這兩方面的內容。3體會說明文語言的準確性：下面的句子中，關于加點詞的作用，說法正確的是()超強輕型新材料還有可能使太空旅行變得便宜且容易。A表示這種設想不確定，只是推測的情況。B表示這種情況一般

14、不可能出現(xiàn)。C表明這種材料還需進行再研究。4針對“納米技術的潛在威脅也是可怕的”，你有什么看法？_27. 閱讀短文，回答問題。學溜冰從前，有一位體育老師教我們溜冰。開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推著椅子溜。溜了一個星期之久，有一天，老師來到溜冰場，一看我還在那兒推著椅子呢！這回他走上冰來，y yn b f()，把椅子從我手中搬走。 失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，我嚷著要那椅子。老師在旁邊，看著我在那

15、里叫嚷，無動于衷。我只得z l gng shng()，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，要真正學會溜冰，非得把椅子拿開不可沒有人帶著椅子溜冰的，不是嗎？不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去??？世上沒有人可以支持你一生！別人可以在必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠支持你。所以還是拿出力量來，承認“堅持獨立，自求多福”這八個字吧！1根據(jù)拼音寫詞語。2根據(jù)文章的內容，用“”把文章分成兩部分，并概括每部分的大意。 第一部分：_第二部分：_3“我”初學溜冰時，老師為什么給“我”一把椅子？_4當“我

16、”能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走了？_5你怎樣理解文中“椅子”的含義？()A“椅子”就是“我”溜冰時可以扶著和坐著休息的用具。B“椅子”是幫助你、支持你的人，是你依賴、依靠的人。6文章結尾“堅持獨立，自求多?！边@八個字在全文中起什么作用？_7讀了這個故事，你明白了什么道理？_28. 課外閱讀。登泰山觀日出（節(jié)選）我沒有在南天門停留。7點10分，我終于到達了日觀峰。我站在一塊大石頭上向東眺望著無際的群山，只見山峰之間白霧茫茫。大約過了七八分鐘，東方天際出現(xiàn)了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地擴大，仿佛要淹沒群山似的。它的底部則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了我目不轉睛地望著這

17、一切。一會兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃、最艷，好像燃燒著的大火正在蔓延擴大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開了一角，出現(xiàn)了太陽的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成一個半圓形，放著強烈的光，把周圍的紅綢帷幕撕得粉碎。我的眼睛被這強光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來越圓，像一個火球在天邊跳動著，最后終于掙脫了地面。“?。√柍鰜砹?，太陽出來了！”我情不自禁地喊了起來。1下面的選項中描述日出前后天空顏色變化正確的一項是（）。A魚肚白淡紅色火紅色B魚肚白火紅色淡紅

18、色2讀一讀文中畫線的句子，填空。（1）這句話運用了_的修辭方法，把_比作_，寫出了太陽的形態(tài)特點。（2）“不斷”“越來越圓”“終于”這些詞語體現(xiàn)了太陽上升過程中的_和太陽_。3判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。（1）日出時太陽的形狀變化順序是：一條弧形的邊半圓形火球。（_）（2）本文抓住日出前后天空顏色的變化和觀看時的感受這兩方面寫了泰山的日出。（_）4這篇文章和海上日出在寫法或內容上有什么相同點？（列舉一兩條即可）_29. 課內閱讀。一個豆莢里的五粒豆（節(jié)選）“媽媽，我覺得我好了一些！”晚上，這個小女孩說，“太陽今天在我身上照得怪暖和的。這粒豌豆長得好極了，我也會好起來的。我能爬起來，走到溫

19、暖的太陽光中去?！?它的確在向上長人們每天都可以看到它在生長。“真的，它現(xiàn)在要開花了！”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。1寫出下列詞語的反義詞。希望（_） 茂盛（_） 善良（_）2文章破折號的作用是（ ）A解釋說明B表示聲音的延長C表示意思的轉折D表示聲音的停頓或者中斷3母親為什

20、么開始相信因為豌豆苗女兒的病會好起來呢？_4“這粒豌豆長得好極了，我也會好起來的?！闭f說你對這句話的理解。_30. 課外閱讀。登黃山記（節(jié)選）一線天真正是名副其實。在兩個峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍藍的天。這一團光明就召喚著我們，奮勇前進，我們也就真地一個個精神抖擻，鼓足了余勇，爬了上去。低頭從我們兩條腿中間向后看去，還可以看到懸掛在天都峰上的那一條白練似的蹬道。過了一線天，再向右一拐就走上了玉屏樓，這里是從溫泉到北海去的必由之路。一般人都是在這里過夜的。徐霞客時代，這里叫玉屏風，他在游記里寫道：“四顧奇峰錯列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處。”可見徐霞客對

21、此處評價之高。這里有什么特點呢？這里是萬山叢中一塊比較平坦的地方，好像天造地設，就是一個理想的中途休息的地方。一轉過山角、就能看到峭壁上長著一棵松樹。提起此松，真是大大地有名。掛在人民大會堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。這棵松樹的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出雙臂，其實是不知道多少臂，仿佛想同來游的人握手、擁抱。它那青翠的枝頭仿佛能說出歡迎的語言。它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實際上成了中國人民好客的象征。你若問它的高壽，那就很難說。它干并不粗，也不特別高，看樣子它至多也不過幾十年至百年，然而據(jù)人說，它挺立在這里已經(jīng)有一千多年的歷史了。這里山高風勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭