初中體育與健康人教7～9年級第7章 球類賽課教案來宏運

1、 體育與健康 總第 課時課 型 新授課預設課時 1設計時間2023年 月 日課 題 旱地冰球球性練習 課時目標1.準確選擇球桿和掌握握桿的方法。2.培養(yǎng)學生球感，掌握球性。3.初步掌握本節(jié)課的傳、停球的基本動作。教學重點正確握桿，撥球動作教學難點動作協(xié)調(diào)教學流程設計：開始部分（2分鐘）1、教師提前準備場地。2、體委整隊集合、清點報告人數(shù)，師生問好。3、檢查學生著裝，安排見習生。（快、靜、齊）熱身游戲（3分鐘）熱身游戲：“冰凍人”游戲規(guī)則：根據(jù)出勤的人數(shù)設置若干“冰凍人”，其余學生為自由人，“冰凍人”可以去觸碰自由人，自由人一旦被“冰凍人”觸碰就必須在原地做開合跳（原地深蹲起跳），直到被其他自由

2、人解救；所有自由人都需要不停的跑動，避免被“冰凍人”觸碰。三、有球訓練部分（16分鐘）（一）學習握桿的方法和如何辨別左右手桿（2分鐘）（二）撥球訓練：左右撥球（3分鐘）隊形：全隊排成兩排面對面站立，學生左右雙手拉開間隔。教學內(nèi)容：左右撥球時，球拍正面和反面觸球。重點：觸球的力度及拍面與球的角度；觸球的來回距離拉長，讓學生們感受球拍和球的相互碰撞的感覺，球拍推著球來回移動，慢慢讓學生們熟悉球感。（三）撥球訓練：腳外側(cè)前后撥球（3分鐘）隊形：全隊排成兩排面對面站立，左右距離拉開，每人一球放于左/右腳腳外側(cè)。內(nèi)容：姿勢與正面撥球一樣，雙腳分開與肩同寬，雙膝微曲，球拍垂直放于地面進行前后撥球。兩人傳、

3、接球（3分鐘）傳球：傳球站位要側(cè)身站，雙腳并排，雙膝張開，微微彎曲，站立姿勢保持平衡，保持抬頭姿勢，關注場地，球拍始終靠近球，傳球后，球拍應始終朝向傳球方向。接球：基本的站立姿勢跟傳球一樣，側(cè)身多點，始終抬頭關注場地，接球要流暢，手要柔和、靈巧，接球時的緩沖是關鍵。射門練習（5分鐘）拖射：射門前重心在后腳；球拍要從身體后方有一段拖長的距離，當球與前腳水平后才射出；射出后重心在前腳上。腕射：必須胸部向球門，球在身體前方；球接觸球拍時間很短；移動中使用腕射。正手大力射門：與打高爾夫有些類似；使用球拍的根部擊球，使球被擊向空中。四、比賽部分（15分鐘） 規(guī)則講解：（5分鐘）隊形：半圓形圍繞在教師周圍

4、教學內(nèi)容：比賽規(guī)則以及比賽的禮儀的講解規(guī)則：犯規(guī)內(nèi)容（高桿、打桿、挑桿、襠下?lián)屒?、推人等）禮儀：比賽前，學員抱團一起加油，增加士氣。比賽中，每次進球，都需要和場上、場邊的學生進行擊掌助威。比賽后，雙方學生面對面排成兩排，致謝，握手。重點：了解比賽的規(guī)則，能夠流暢的進行比賽大場地比賽：（10分鐘）禮儀的介紹5vs5的全場比賽，用分隊背心快速分組教師安排好學生的站位后，教師負責吹罰和負責學生的輪換。五、結(jié)束部分（4分鐘）1、帶著拉伸。2、課后作業(yè)：回家練習撥球。設計意圖：一、使學生了解本節(jié)課學習內(nèi)容、目標，做好學習心理準備。 教學要求：通過游戲讓學生們進入訓練狀態(tài)，提高興奮度，達到訓練的熱身效果。讓學生養(yǎng)成規(guī)則意識，嚴格執(zhí)行游戲規(guī)則。教學要求：（一）撥球時左右撥球的距離拉開，感受球與拍的接觸面，學會控制好球。教師要注意觀察每個孩子的動作是否正確，握桿是否正確，如有錯誤一定要及時糾正。如有學生無法很好的完成撥球的動作，要進行單獨教學。教學要求：教師先清楚準確的示范。撥球一定要強調(diào)正確的技術動作（正手）和拿桿動作。教學要求：教師先找學生準確的示范動作。如有完成不了的同學，糾正指錯。教學要求：讓學生了解幾種射門的方法，比賽時運用到比賽中。四、教學要求：1、教師先演示一遍犯規(guī)動作。2、比賽中一旦出