初中體育與健康人教八年級（2023年修訂） 籃球賽課籃球教案

1、 Experimental Middle School Attached to Sichuan Normal University師大一中籃球室內課教案第一課初識籃球授課人：張思澤 指導教師：彭明籃球基本技能初識籃球室內課教學設計 一、教學內容：初識籃球二、教學對象：水平四 七年級學生三、教學設計的指導思想：本課以“健康第一以人為本”的教育理念為依據(jù)，培養(yǎng)學生終身體育愛好為宗旨在教學中注重培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣與愛好，讓學生掌握從事籃球體育運動所需要的體育運動學習中的積極性，以學生發(fā)展為中心，通過課堂學習，發(fā)展學生頑強拼搏精神，培養(yǎng)學生樂于展示自我的精神風貌。四、教材分析：籃球教材貫穿于學生

2、的整個學習生涯，本科通過教師自己的籃球故事使學生了解和掌握籃球運動正確的技術理論知識才能為室外課學習這些技術提供良好保障，才能更好的了解籃球，看懂籃球，掌握籃球這項技能，同時激勵學生努力學好籃球這項技能。甚至為學生終身從事籃球運動提供了保障。五、學情分析：根據(jù)七年級學生活潑好動、求新求趣，具有一定的自主學習能力和合作意識。他們對籃球運動興趣濃厚，有強烈的掌握籃球技術的欲望，從而在教學設計中設計了激烈他們了解并且愛上籃球運動的視頻。在課堂中，以他們身邊的體育老師為例更能激發(fā)他們不怕困難在室外課學好籃球的信心。六、教法與學法：圍繞本教材的重、難點，根據(jù)教材和學生實際，從有利于調動學生學習積極性，有

3、利于培養(yǎng)學生自主學習能力，盡可能適應學生個體差異角度出發(fā)。教學手段采用：啟發(fā)式、激勵式、評價式等方法，通過室內課PPT課件引導與講解真正發(fā)揮學生是課堂主體，教師是課堂引導者作用，提高教學效率，優(yōu)化課堂結構。課題籃球技能初識籃球課型新授課對象七（7）班教學目標認知目標：了解籃球基本技術運球、投籃、上籃、傳球的概念與在比賽中的運用以及分解動作的正確手型與技巧。2、 技能目標：通過觀看動態(tài)圖片與視頻了解運球與投籃正確動作，為戶外技能課的開展打下技術理論基礎。3、 情感目標：通過觀看教師運球與籃球視頻集錦、培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣，拉近與學生的距離，同時鼓勵學生們不怕困難提升學生學好籃球技術的信心。

4、教學重難點教學重點：使學生學習了解籃球四項基本動作的分解動作與實踐運用，培養(yǎng)學生不怕困難，刻苦努力的精神品質。 教學難點：領會籃球基本技術動作的正確技術動作概念，提升學生在戶外技能課學好該技能的信心，使學生熱愛籃球運動。一、導入部分： 通過介紹師大一中籃球成績以及學?；@球技能課的基本要求，引出本課主題籃球基本技能室內課第一課初始籃球。二,教學基本內容： 1、介紹籃球發(fā)展史。 2、通過觀看學生身邊熟悉的教師的籃球視頻集錦激發(fā)學生學習籃球的興趣。 3、通過自己之前打籃球的照片，引出教室的籃球故事，激發(fā)學生的學習興趣。 4、解讀運球技術的構成與技術動作的講解。 5、講解籃球投籃技術的持球手型，準備姿勢，投籃身體動作，投籃發(fā)力動作，出手動作，投籃弧線，球的旋轉。6、講解三步上籃的概念、技巧口訣以及訓練方法。7、通過提問導入傳球技術的學習以及使學生意識到在籃球運動中擁有團隊意識的重要性。8、講解傳球技術。9、通過教師的成長故事總結學習籃球的注意事項。10、通過觀看勵志視頻引出本課精神教育主題，并且提升學生學好籃球的自信心。 三、結束部分1、以自己通過籃球減肥愛上籃球最后通過刻苦訓練考上大學的經歷鼓勵學生積極參與籃球戶外技能課的學習，不懼困難提升學生愛好籃球運動的信心，提出在籃球運動中運動員優(yōu)秀的精神品質決定運動員技能水平的高度，同時提示在籃球