初中體育與健康人教7～9年級(jí)第7章 球類教學(xué)設(shè)計(jì)2排球正面雙手墊球

1、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課程：排球-正面雙手墊球參賽學(xué)科：體育與健康參賽學(xué)段：初中-水平四-七年級(jí)一、指導(dǎo)思想：貫徹新課程教學(xué)理念，本著“以人為本”、“健康第一”的教學(xué)思想，以學(xué)生活動(dòng)性內(nèi)容為主線，以合作探索性學(xué)習(xí)為主要方式，關(guān)注五個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)以獲得身心健康和社會(huì)適應(yīng)的有機(jī)統(tǒng)一為主要目標(biāo)，圍繞教學(xué)內(nèi)容，通過探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)，激發(fā)興趣，積極思維，掌握適合自己的運(yùn)動(dòng)技能，促使全體學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣。二、教材分析：排球是學(xué)生比較喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，根據(jù)體育教學(xué)大綱的安排，排球運(yùn)動(dòng)是水平四階段學(xué)生必修課程，本次課的主要內(nèi)容是排球正面雙手墊球，正面雙手墊球單元教學(xué)計(jì)劃共安排4課時(shí)，本次

2、授課為第一課時(shí)，這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生了解排球運(yùn)的作用和鍛煉價(jià)值，建立正確動(dòng)作的表象，知道正面雙手墊球的基本知識(shí)、基本動(dòng)作，根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，淡化技術(shù)難點(diǎn)，降低技術(shù)規(guī)范，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，營造合作探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍，在游戲和比賽中運(yùn)用所學(xué)的墊球技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)措施1自墊球1、讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、有90%的學(xué)生能用正確的部位自墊球。有70%的學(xué)生能壓腕頂肘。3、培養(yǎng)學(xué)生的球感，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和體能，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性及柔韌性等4、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、吃苦

3、耐勞的意志品質(zhì)和互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主鍛煉和相互交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。重點(diǎn)：手腕下壓，肘外翻難點(diǎn)：正確的墊球部位1、學(xué)生自主嘗試練習(xí)后，發(fā)現(xiàn)問題2、引導(dǎo)生思考，找出正確的墊球方法。3、學(xué)習(xí)自墊球疊指法及腳的站位，教師示范墊球手型的練習(xí)集體原地試做原地徒手模仿完整的墊球動(dòng)作兩人一組，手腕貼條，一人持球墊球者手臂抬平高度高度，另一人從準(zhǔn)備姿勢(shì)開始，做墊擊動(dòng)作，但不將球擊出，只體會(huì)擊球動(dòng)作。學(xué)生嘗試自拋?zhàn)詨|練習(xí)（5次）分組進(jìn)行1分鐘墊球比賽（球落地可以繼續(xù)計(jì)數(shù)），給予評(píng)價(jià)請(qǐng)出幾名優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行展示。分層進(jìn)行1分鐘墊球比賽（計(jì)最多的一次數(shù)），給予評(píng)價(jià)。三、單元教學(xué)計(jì)劃2自墊球1、了解排球運(yùn)

4、動(dòng)的特點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)。2、能較好地掌握自墊球的技術(shù)要領(lǐng)，能協(xié)調(diào)的墊上5個(gè)以上。3、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性及柔韌性等，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。4、培養(yǎng)不怕困難互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的團(tuán)結(jié)精神。重點(diǎn)：正確的墊球部位難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)用力1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手練習(xí) 3組2、兩人一組，手腕貼條，向上墊懸掛球練習(xí) 3組每組5次3、兩人一組一球，相互計(jì)數(shù)練習(xí)4、教師巡場(chǎng)指導(dǎo)（壓腕、著球點(diǎn)、重心）5學(xué)生自拋?zhàn)詨|1分鐘計(jì)時(shí)比賽 23次6、進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)生展示3一拋一墊1、讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、能有75%的學(xué)生基本掌握一拋一墊球的技術(shù)要領(lǐng)。3、培養(yǎng)學(xué)生的球感，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和體

5、能，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性及柔韌性等4、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的意志品質(zhì)和互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。重點(diǎn)：正確的用力順序：插-夾-蹬送難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)配合擊球1、師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)自墊球100個(gè)。2、師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)自主拋球。3、兩人一組互拋球。4、嘗試兩人一組，一拋一墊。5、選出優(yōu)秀學(xué)生示范，歸納總結(jié)一拋一墊的技術(shù)要領(lǐng)。6、學(xué)生再次練習(xí)。7、分組進(jìn)行一拋一墊1分鐘計(jì)時(shí)比賽，給予評(píng)價(jià)。4對(duì)墊球1、了解氣排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)。2、能有80%的學(xué)生能基本掌握對(duì)墊球的技術(shù)要領(lǐng)。3、培養(yǎng)學(xué)生的球感，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性及柔韌性等。重點(diǎn)：對(duì)來球的判斷難點(diǎn)：墊出的球要有弧線1、引導(dǎo)生復(fù)習(xí)

6、一拋一墊。2、引導(dǎo)嘗試兩人一組對(duì)墊球。3、選出優(yōu)秀學(xué)生示范，歸納總結(jié)對(duì)墊球的技術(shù)要領(lǐng)。4、學(xué)生再次練習(xí)。5、分組進(jìn)行一拋一墊1分鐘計(jì)時(shí)比賽，給予評(píng)價(jià)。體育與健康課教案（水平四）課題：排球正面雙手墊球【教材分析】本課教學(xué)內(nèi)容是排球的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。排球正面雙手墊球是一項(xiàng)重要的基本動(dòng)作，由準(zhǔn)備姿勢(shì)、預(yù)測(cè)和移動(dòng)、雙手墊球三部分組成，本著由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)指導(dǎo)思想，將排球正面雙手墊球內(nèi)容

7、分為四個(gè)課次來上，本課是第一課次，著重于手型及墊球點(diǎn)的把握上。【學(xué)情分析】本課的教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，這一年級(jí)的學(xué)生自我注意力控制較弱，但是普遍具有較強(qiáng)的求知欲和好勝心，特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長時(shí)間的注意。同時(shí)，在集體性活動(dòng)時(shí)，非常樂于表現(xiàn)自已的才能，展示自身的價(jià)值，因此本課以女排精神引入，加入比賽、分組練習(xí)等手段使學(xué)生有團(tuán)體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及墊球技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、使90%的學(xué)生能找到正確的擊球部位，并且有70%的學(xué)生能在墊球時(shí)壓腕頂肘，并用完整的墊球動(dòng)作進(jìn)行自墊球。3、培養(yǎng)學(xué)生的球感，在練習(xí)中能夠提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性

8、、靈敏性及柔韌性等，使學(xué)生養(yǎng)成自主練習(xí)和相互交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生在接觸新運(yùn)動(dòng)的興趣，和在練習(xí)中相互團(tuán)結(jié)、互幫互助的體育道德品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】墊球時(shí)壓腕頂肘。只有墊球的手型正確，墊出的球才平穩(wěn)，壓腕頂肘能充分保障墊球的手伸直，前臂內(nèi)側(cè)觸球面才平?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】擊球部位要正確前臂擊球、重心移動(dòng)得當(dāng)。由于學(xué)生是初學(xué)墊球，對(duì)擊球點(diǎn)的把握不是很準(zhǔn)確，再加上重心移動(dòng)不當(dāng)就很難將球墊得很平穩(wěn)?！窘虒W(xué)方法】1.視頻法：通過觀看視頻，引入主教材，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和學(xué)習(xí)欲望 。2.講解示范法：因?yàn)槌踔袑W(xué)生模仿性較強(qiáng)，對(duì)新生事物有較強(qiáng)的好奇心，所以老師應(yīng)該規(guī)范優(yōu)美的示范動(dòng)作要領(lǐng)，通過精

9、練適度的語言講解，使學(xué)生獲得正確的動(dòng)作概念。3.完整法：是從動(dòng)作的開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)的方法。 4.啟發(fā)式教學(xué)法：通過啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，使學(xué)生更自主的進(jìn)行學(xué)練。5.預(yù)防和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法：是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動(dòng)作錯(cuò)誤所采用的方法?！颈菊n學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)】評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、墊球時(shí)壓腕頂肘2、墊球部位正確3、重心移動(dòng)得當(dāng)1、墊球時(shí)壓腕頂肘2、墊球部位正確3、重心移動(dòng)欠缺1、壓腕頂肘不夠2、墊球部位正確3、重心移動(dòng)欠缺1、壓腕頂肘不夠2、墊球部位不準(zhǔn)確3、重心移動(dòng)欠缺一次性墊球次數(shù)10次以上5-102-52次以下等級(jí)優(yōu)良合格待合格【課時(shí)計(jì)劃】教學(xué)內(nèi)容排球自墊球

10、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及墊球技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、使90%的學(xué)生能找到正確的擊球部位，并且有70%的學(xué)生能在墊球時(shí)壓腕頂肘，并用完整的墊球動(dòng)作進(jìn)行自墊球。3、培養(yǎng)學(xué)生的球感，在練習(xí)中能夠提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性及柔韌性等，使學(xué)生養(yǎng)成自主練習(xí)和相互交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生在接觸新運(yùn)動(dòng)的興趣，和在練習(xí)中相互團(tuán)結(jié)、互幫互助的體育道德品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)墊球手型、壓腕頂肘教學(xué)難點(diǎn)擊球部位要正確教學(xué)流程課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及要求活動(dòng)圖示強(qiáng)度激趣熱身7分鐘1、課堂常規(guī)體育委員集合整隊(duì)，師生相互為好，安排見習(xí)生。2、用女排姑娘們的視頻導(dǎo)入本課。3、介紹本節(jié)課內(nèi)容排球雙

11、手正面墊球，學(xué)生模仿老師試著墊球。4、進(jìn)行熱身跑。5、關(guān)節(jié)活動(dòng)頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)弓步壓腿仆步壓腿1、接受體育委員的報(bào)告，安排見習(xí)生。2、播放女排比賽奪冠視頻，語音引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主了解排球3、進(jìn)行排球墊球的展示，并介紹墊球的作用。4、教師伴隨著音樂在前面帶領(lǐng)學(xué)生一起做。5、師帶領(lǐng)生進(jìn)行練習(xí)，并且口令指揮。1、快速集合，在體育委員口令指揮下進(jìn)行練習(xí)。2、學(xué)生觀看視頻自主了解排球。3、欣賞教師的展示。4、學(xué)生自主模仿教師動(dòng)作進(jìn)行熱身。5、學(xué)生跟著師進(jìn)行練習(xí)。1、規(guī)范課堂常規(guī)。集合要“快、靜、齊”。2、通過播放視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、通過師展示和介紹

12、墊球的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲和模仿欲4、充分活動(dòng)開各關(guān)節(jié)韌帶及肌肉。要求：精神飽滿，動(dòng)作到位。組織：組織：前兩排蹲下觀看大屏幕組織：組織：呈環(huán)形慢跑組織：呈廣播體操隊(duì)形散開溫和中強(qiáng)稍強(qiáng)學(xué)練導(dǎo) 疑4分鐘導(dǎo)疑：教師示范動(dòng)作，學(xué)生自主模仿嘗試練習(xí)后，發(fā)現(xiàn)問題教師動(dòng)作示范引導(dǎo)生自主嘗試練習(xí)（剛才看了老師的表演，你們想不想試一試？），并引導(dǎo)生質(zhì)疑。學(xué)生自主嘗試練習(xí)，積極思考讓學(xué)生產(chǎn)生疑問：為什么自己墊出的球沒有老師墊出的球那么平穩(wěn)？從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要求：在練習(xí)時(shí)不要把球打的過高或者過遠(yuǎn)；同時(shí)注意安全。（一）散點(diǎn)（二）稍強(qiáng)學(xué)練導(dǎo)思3分鐘游戲?qū)迹喝耸忠怀錃獾臍馇?，讓學(xué)生用墊球的方式，將氣球擊起，不

13、可落地。1、目的：引導(dǎo)學(xué)生思考，找出正確的墊球時(shí)機(jī)和擊球部位。2、引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)墊球的技術(shù)要領(lǐng)。1、學(xué)生按照老師要求進(jìn)行游戲，過程中積極思考。2、游戲結(jié)束后積極回答問題。1、通過游戲熱身，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)肌肉，避免運(yùn)動(dòng)損傷。2、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的能力。組織：學(xué)生散點(diǎn)活動(dòng)，教師巡回觀察，引導(dǎo)學(xué)生思考問題。強(qiáng)學(xué)練導(dǎo)練23分鐘學(xué)練導(dǎo)練23分鐘導(dǎo)練：學(xué)習(xí)自墊球1、疊指法及腳的站位2、墊球手型的練習(xí)集體原地試作3、原地徒手模仿完整的墊球動(dòng)作4、兩人一組，固定球練習(xí)，一人持球在墊球者手臂抬平高度，另一人從準(zhǔn)備姿勢(shì)開始，做墊擊動(dòng)作，但不將球擊出，只體會(huì)擊球動(dòng)作。5、學(xué)生嘗試自拋?zhàn)詨|練習(xí)6、進(jìn)行一分鐘墊球比賽（

14、允許球落地后繼續(xù)計(jì)數(shù)）7、請(qǐng)出幾名優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行展示。8、分組進(jìn)行1分鐘墊球比賽（計(jì)最多的一次），給予評(píng)價(jià)1、教師引導(dǎo)排球隊(duì)員講解、示范，教師巡視檢查。2、教師引導(dǎo)排球隊(duì)員講解、示范，教師檢查。3、學(xué)生示范，教師強(qiáng)調(diào)墊球的技術(shù)要領(lǐng)：一“插”、二“夾”、三“蹬送”4、教師講解，和排球隊(duì)員示范，進(jìn)行檢查糾正。5、教師巡查指導(dǎo)6、教師講解規(guī)則,同時(shí)計(jì)時(shí)。給予評(píng)價(jià)。（見本課學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)）7、教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)生互評(píng)。8、引導(dǎo)生分層進(jìn)行比賽1、學(xué)生跟著老師模仿2、學(xué)生跟著學(xué)3、學(xué)生練習(xí)20次4、學(xué)生練習(xí)5、學(xué)生自拋?zhàn)詨|練習(xí)（5次）6、學(xué)生一分鐘墊球比賽（12次）7、幾名優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行展示。其他生互評(píng)。8、學(xué)

15、生分層再次進(jìn)行一分鐘墊球比賽。讓學(xué)生了解準(zhǔn)備姿勢(shì)的重要性。要求：嚴(yán)肅、認(rèn)真注意墊球動(dòng)作要合理；小臂要夾緊；手臂要伸直；墊擊面要平整。讓學(xué)生建立直觀的映像。要做到正確、協(xié)調(diào)擊球手型和觸球部位要正確，注意全身協(xié)調(diào)用力。讓學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作定型。在練習(xí)時(shí)要注意安全。讓學(xué)生帶著目標(biāo)性進(jìn)行練習(xí)，更能鞏固技術(shù)動(dòng)作。作對(duì)比，加深學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解。給予學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更能激發(fā)學(xué)生練習(xí)積極性。評(píng)價(jià)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，進(jìn)行分層ABC三組，對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。組織：（一）同上組織：前后兩名學(xué)生面對(duì)面 組織：學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)組織： 組織：學(xué)生呈散點(diǎn)練習(xí)組織：同上組織：分為ABC三組A B C 組織：同上溫和溫和稍強(qiáng)稍強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)中強(qiáng)強(qiáng)放松身心3分鐘1、聽音樂放松（1）拉伸肩關(guān)節(jié)（2）拉伸腰背部（3）拉伸大腿前后側(cè)肌群2、總結(jié)本課3、收拾場(chǎng)地器材，師生道別1、教師帶領(lǐng)生做放松運(yùn)動(dòng)。 2、總結(jié)本課，鼓勵(lì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，布置課下任務(wù)。3、收拾場(chǎng)地，回收器材學(xué)生跟隨音樂放松和老師的指令放松身心，反思本課的得失。認(rèn)真聽講，總結(jié)本堂課的表現(xiàn)，課下聽從老師布置進(jìn)行練習(xí)。讓學(xué)生身心