學(xué)校第二學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組的計(jì)劃

1、學(xué)校其次學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組的方案學(xué)校其次學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組的方案范文積極參與市里及市直的教研活動(dòng), 不放過(guò)每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) ; 讓每一位老師都能開(kāi)好一到兩節(jié)校內(nèi)的公開(kāi)課 , 組織老師對(duì)每堂公開(kāi)課進(jìn)行仔細(xì)而有效的評(píng)課 , 本學(xué)年能組織好組內(nèi)的主題研討 5 次左右 , 組內(nèi)做到全員開(kāi)課 , 全員聽(tīng)課評(píng)課 , 并有備課組內(nèi)的聽(tīng)課 , 評(píng)課；做到有聽(tīng)課就有評(píng)課；這對(duì)每一位老師來(lái)說(shuō)都是意義的；本學(xué)期 , 市直有一次的教研活動(dòng)在我校舉辦 , 所以我們要利用這次機(jī)會(huì) , 讓開(kāi)課的老師得到展現(xiàn)與錘煉 ; 當(dāng)然這也需要全組老師的共同努力；以全部這些工作為載體 , 提高老師對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的懂得 , 提升老師對(duì)數(shù)學(xué)課堂與

2、數(shù)學(xué)教學(xué)的熟識(shí) , 來(lái)更好的指導(dǎo)和引領(lǐng)同學(xué)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) ,能做到真能為同學(xué)服務(wù), 讓同學(xué)能有效學(xué)習(xí) , 這才是我們工作的意義；20 xx 學(xué)年度其次學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案周次日期活動(dòng)內(nèi)容12 月 10 日-2 月 16 日高三一模測(cè)試 22 月 17 日-2 月 23 日市直高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議32 月 24 日-3 月 22 日高三第一次適應(yīng)性考試分析會(huì) 43 月 3 日-3 月 9 日市直高一有效學(xué)習(xí)主題研討活動(dòng) 53 月 10 日-3 月 16 日校高一有效學(xué)習(xí)研討活動(dòng)63 月 17 日-3 月 23 日精品選修課評(píng)比 73 月 24 日-3 月 30 日市高中數(shù)學(xué)小課題答辯 83 月 3

3、1 日-4 月 6 日市直高二數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)主題活動(dòng)94 月 7 日-4 月 13 日104 月 14 日-4 月 20 日高三其次次適應(yīng)性考試 114 月 21 日-4 月 27 日期中考試 124 月 28 日-5 月 4 日高三其次次適應(yīng)性考試分析會(huì)135 月 5 日-5 月 11 日 145 月 12 日-5 月 18 日 155 月 19 日-5 月 25 日高三第三次適應(yīng)性考試165 月 26 日-6 月 1 日高中學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性測(cè)試 176 月 2 日-6 月 8 日 186 月 9 日-6 月 15 日高考 196 月 16 日-6 月 22 日 206 月 23 日-6 月

4、 29 日期末考試 216 月 30 日-7 月 6 日學(xué)期終止工作幼兒園學(xué)期方案【必備】幼兒園學(xué)期方案集錦九篇一、園所治理務(wù)實(shí)有效 一 提高治理效能結(jié)合本中心幼兒園實(shí)際情形,制定、爭(zhēng)論與實(shí)施幼兒園的各項(xiàng)規(guī) 章制度,確保幼兒園的指揮系統(tǒng)暢通有效的運(yùn)行；對(duì)各崗位工作人 員分層次治理,充分授權(quán),跟蹤指導(dǎo),加強(qiáng)溝通,不斷提高其發(fā)覺(jué)問(wèn)題與解決問(wèn)題的才能,提升執(zhí)行力；嘗試在月初支配當(dāng)月工作重 點(diǎn)及落實(shí)人,在周五支配下周工作重點(diǎn),讓每位教職工對(duì)不同時(shí)段 要承擔(dān)的工作做到心中有數(shù)、提前規(guī)劃、留意落實(shí)； 二 探究評(píng)判機(jī)制 三 建設(shè)園所文化提出好習(xí)慣成就好人生的辦園理念,組織全體教職工進(jìn)行辦園理念大爭(zhēng)論 ; 結(jié)

5、合幼兒園名稱(chēng)和師幼的進(jìn)展方向設(shè)計(jì)幼兒園園標(biāo)；二、安全衛(wèi)生責(zé)任到人 一 抓好日常安全治理嚴(yán)格落實(shí)一崗雙責(zé),明確各崗位安全職責(zé),構(gòu)建縱向究竟、橫向 到邊的安全工作治理體系；加大門(mén)衛(wèi)、傳達(dá)人員培訓(xùn)力度,加強(qiáng)園 所封閉治理,加強(qiáng)安全技防設(shè)備的應(yīng)用治理和愛(ài)護(hù)工作,嚴(yán)格落實(shí) 幼兒安全接送工作；每周二定期安全檢查,發(fā)覺(jué)隱患準(zhǔn)時(shí)排除； 二 按時(shí)開(kāi)展安全訓(xùn)練將安全訓(xùn)練納入各班課程表,每周一上午由各班班主任定時(shí)開(kāi)展,嚴(yán)格落實(shí) 1530 安全訓(xùn)練,每月開(kāi)展一次安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)； 三 規(guī)范衛(wèi)生保健要求 合理劃分室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域,全園每位教職工均承擔(dān)相應(yīng)衛(wèi)生清潔 工作；每周二教職工衛(wèi)生大掃除與幼兒自我服務(wù)課程相結(jié)合,確保 幼

6、兒園環(huán)境衛(wèi)生；做好飲食衛(wèi)生安全工作,晨午檢及全日觀(guān)看細(xì)致 到位,消毒工作落到實(shí)處,防止傳染性疾病在幼兒園流行；三、訓(xùn)練教學(xué)扎實(shí)有效 一 規(guī)范保教工作要求 從帶班規(guī)律、教研重點(diǎn)、課程實(shí)施、課程評(píng)判等方面入手,讓班 級(jí)工作規(guī)范化、細(xì)致化,留意跟進(jìn)訓(xùn)練過(guò)程和成效評(píng)判； 二 促進(jìn)師幼不斷提升 1、加大老師教研力度 2、促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展3、提高家園合作力度 四、后勤服務(wù)周到準(zhǔn)時(shí) 一 潛心做好財(cái)務(wù)工作針我園在財(cái)務(wù)工作方面的弱勢(shì),我們積極向兄弟單位和計(jì)財(cái)科潛 心學(xué)習(xí),爭(zhēng)取財(cái)務(wù)獨(dú)立后,財(cái)務(wù)工作規(guī)范進(jìn)展,為幼兒園下學(xué)年基礎(chǔ)建設(shè)、日常經(jīng)費(fèi)使用和20 xx 年財(cái)務(wù)預(yù)算打下扎實(shí)基礎(chǔ)；實(shí)行有力措施,切實(shí)解決老師工作生活

7、中的實(shí)際困難；深化實(shí)施 老師健康工程,提倡歡快工作、健康生活的理念,關(guān)注教職工身心 健康,組織開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)；一、指導(dǎo)思想：二、主要工作目標(biāo)（一）深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,環(huán)繞課程目標(biāo)的建構(gòu) 與落實(shí),加強(qiáng)研討,強(qiáng)化幼兒一日生活治理,提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì) 量；（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍,引導(dǎo)全體老師敬業(yè)愛(ài)崗,勤奮工作,提高 他們職業(yè)道德水平,樹(shù)立我園老師的良好形象；通過(guò)幼兒園課題研 究方案及各年齡段課程活動(dòng),提高老師教學(xué)研討水平,進(jìn)一步明確 辦園目標(biāo)；（四）廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,努力探究家教指導(dǎo)的途徑與方法,不 斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校；（五）積極爭(zhēng)取參與市、區(qū)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽

8、；三、主要措施（一）抓實(shí)師德建設(shè),提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)2、切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每?jī)芍苓M(jìn)行一次,每次有一個(gè) 主題,由史蘭香老師負(fù)責(zé)組織,綻開(kāi)爭(zhēng)論；依據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn) 用教材,設(shè)計(jì)符合幼兒進(jìn)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上 得到提高；閱讀早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練爭(zhēng)論等幼兒雜志,常常上訓(xùn)練網(wǎng),不斷吸取新信息；爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織老師 參觀(guān)先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大老師的視野,抓住到市、區(qū)各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng),逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平；3、強(qiáng)化反思與爭(zhēng)論,提倡老師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教 學(xué)行為；以訓(xùn)練爭(zhēng)論的目光來(lái)注視自己的教學(xué),努力提高自身文化 素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能；仔細(xì)總結(jié)教學(xué)實(shí)踐體會(huì),積極撰

9、寫(xiě)訓(xùn)練筆記、敘 事、訓(xùn)練案例與訓(xùn)練論文；4、積極參與幼兒園老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),以及優(yōu)秀訓(xùn)練活動(dòng)案 例評(píng)比活動(dòng)；平常班與班之間進(jìn)行相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)；期初,老師 制定專(zhuān)題爭(zhēng)論題目,期間仔細(xì)觀(guān)看與探究,期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān) 題總結(jié),并進(jìn)行溝通；5、迎接升格檢查,全體備戰(zhàn)；（二）重視有效的過(guò)程治理,明確責(zé)任1、進(jìn)一步落實(shí)“ 誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)” 的責(zé)任考評(píng)制度,細(xì)化、強(qiáng)化 幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度；保證幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展與有效實(shí)施；2、幼兒園老師要保教結(jié)合,相宜支配幼兒的一日生活；重視環(huán) 境和嬉戲?qū)τ變哼M(jìn)展的特殊價(jià)值,積極支持與引導(dǎo)幼兒嬉戲,將教 育敏捷地滲透于一日生活中；不斷提高觀(guān)看、分析、反思幼兒一日活

10、動(dòng)的才能；通過(guò)良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、才能、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展；3、通過(guò)聽(tīng)課明白保教人員執(zhí)教情形及幼兒活動(dòng)情形,確保幼兒 園一日活動(dòng)有條不紊；4、通過(guò)開(kāi)創(chuàng)種植園、天氣預(yù)報(bào)圖表與溫馨提示、新聞播報(bào)、評(píng) 選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展；5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的治理,留意各種教學(xué)資料的積 累；（三）仔細(xì)做好衛(wèi)生保健、安全工作,確保幼兒安全1、加大對(duì)各項(xiàng)消毒制度的執(zhí)行,加強(qiáng)對(duì)晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生 安全的治理和檢查等工作,對(duì)發(fā)覺(jué)的安全隱患準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)、準(zhǔn)時(shí)修理和排除,杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生；2、衛(wèi)生環(huán)境,責(zé)任到人

11、；劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)；衛(wèi)生環(huán)境,詳細(xì)分工,責(zé)任到人；3、做好傳染病防治工作（1、加強(qiáng)晨檢 2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪(fǎng)工作 3、發(fā)覺(jué)傳染病例要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)疾控中心、教委辦,不得隱瞞）4、強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識(shí),預(yù)防各類(lèi)安全事故發(fā)生；5、強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,確保 幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、開(kāi)心；由學(xué)?？倓?wù)處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查,并做好安全檢查記錄；6、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全訓(xùn)練活動(dòng),使幼兒掌 握一些自我愛(ài)護(hù)的技能,提高幼兒的愛(ài)護(hù)才能并定期舉辦安全演練；（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展1、每學(xué)期召開(kāi)一次“ 家長(zhǎng)會(huì)”

12、和“ 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)” ,讓家長(zhǎng) 明白幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展；2、開(kāi)學(xué)初,各班細(xì)心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁,做到美觀(guān)新奇,突出主題；充分利用家園聯(lián)系欄,對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園訓(xùn)練同步,促進(jìn)幼兒全面發(fā) 展；開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),勉勵(lì)幼兒積極參與,培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好,親密留意觀(guān)看幼兒在 活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中留意培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格；3、通過(guò)家園溝通、召開(kāi)會(huì)議等途徑明白聽(tīng)取家長(zhǎng)、老師的看法；4、老師平常常常利用接送幼兒時(shí)間準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園一日生活 情形及用電話(huà)家訪(fǎng)或登門(mén)家訪(fǎng)；5、充分利用家

13、長(zhǎng)資源,促進(jìn)幼兒園的整體工作,為幼兒園的發(fā) 展起到重要的作用；四、月份工作九月份熱忱接待幼兒,穩(wěn)固幼兒心情,幫忙新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息支配,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；召開(kāi)新小班段的家長(zhǎng)會(huì),重組家長(zhǎng)委員 會(huì)；十月份1各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)幫助學(xué)習(xí)環(huán) 境；2由史蘭香組織老師環(huán)繞“ 繪本閱讀” 進(jìn)行爭(zhēng)論探究；3召開(kāi)中、大班幼兒家長(zhǎng)會(huì)；4教研組長(zhǎng)史蘭香上示范課十一月1組織大、中、小班向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)；2組織青年老師開(kāi)展基本功單項(xiàng)競(jìng)賽；十二月1選派個(gè)別老師參與訓(xùn)練辦幼兒園骨干老師訓(xùn)練教學(xué)體會(huì)溝通 活動(dòng)評(píng)比； .2

14、全園慶“ 元旦” 親子活動(dòng)3做好期末各項(xiàng)終止工作；第一在日常生活習(xí)慣方面：連續(xù)培育幼兒的衛(wèi)生意識(shí),進(jìn)一步做 到自主進(jìn)餐,基本做到自己的事情自己做；加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,懂得小 伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓、禮貌待人,遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,仍要去試一試,盡量自己想方法解決；然后我們要協(xié)作家長(zhǎng)訓(xùn)練好幼兒；充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的 短臨時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、溝通；明白和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,溝通時(shí)耐心傾聽(tīng),同時(shí)發(fā)表看法,仍可依據(jù)不同家長(zhǎng)的特 點(diǎn),從實(shí)際動(dòng)身,采納多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以 取得他們的信任和支持,共同訓(xùn)練好幼兒；一、班級(jí)情形分析：上學(xué)期我們中二班共有幼兒23 名,到目

15、前為止咱們班已經(jīng)又來(lái)了 3 名新寶寶了,他們大多數(shù)為獨(dú)生子女,但經(jīng)過(guò)了上一個(gè)學(xué)期中 班的培育,幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步,但也有部分幼兒 在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,詳細(xì)表現(xiàn)在：自理才能差、依靠性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴溝通等；本學(xué)期我和周老師將會(huì)連續(xù)合作將中二班 帶好,并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；二、工作任務(wù)與詳細(xì)措施（一）訓(xùn)練教學(xué)方面1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的和諧進(jìn)展,增強(qiáng)體質(zhì),培 養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好；2、進(jìn)展幼兒智力,培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的熟識(shí),培育有益的愛(ài)好和求知欲望,培育初步的 動(dòng)手才能；3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、

16、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培育誠(chéng)懇、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、英勇、疼惜公物、克服困難、講禮 貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑開(kāi)朗的性格；4、勉勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,不依靠別人,一日生 活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)；措施：第一,依據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),運(yùn)用直觀(guān)教具、嬉戲,結(jié)合多媒 體手段進(jìn)行教學(xué)；其次,留意個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對(duì)不同才能 的幼兒提出不同要求；再次,連續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),嘗試方案教學(xué),充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒學(xué)問(wèn),充實(shí)幼兒 的感性體會(huì),從而提高幼兒的積極性,促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性進(jìn)展；最終,通過(guò)日常生活及訓(xùn)練活

17、動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí) 慣,每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情形表演、談話(huà)及請(qǐng)幼兒示 范,集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行；（二）家園共育方面1、把日常生活訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練親密聯(lián)系,讓家長(zhǎng)積極協(xié)作引導(dǎo) 幼兒,使家長(zhǎng)成為日常生活訓(xùn)練的參與者；家園互動(dòng),共同培育幼 兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀(guān)看或參與活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀(guān)方式明白幼兒 園的訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),明白老師工作情形,增強(qiáng)與老師的相互明白,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的 社會(huì)接觸供應(yīng)了條件；措施：1、通過(guò)“ 家園聯(lián)系欄” ,向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工 作支配、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,勉勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議,充

18、分發(fā)揮 家園的互動(dòng)作用；2、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)溝通信息；3、挖掘家長(zhǎng)中的訓(xùn)練資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深化的參與到幼 兒園訓(xùn)練活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛；并訂正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同訓(xùn)練好孩子；信任通過(guò)我和周老師的努力,咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順當(dāng)?shù)?完成的；本學(xué)期我們以教體局和中心校工作方案為指導(dǎo),依據(jù)“ 依法治校、規(guī)范治理、以人為本、進(jìn)展為本、和諧進(jìn)展” 的思想,本著“ 為每 個(gè)同學(xué)終身進(jìn)展奠基,為每個(gè)同學(xué)健康成長(zhǎng)服務(wù)” 的辦學(xué)宗旨,高 奏“ 內(nèi)涵求進(jìn)展,機(jī)制求創(chuàng)新,隊(duì)伍求提高,質(zhì)量求穩(wěn)固” 主旋律,堅(jiān)持“ 以良好的師

19、德立教壇,以科學(xué)的治理促進(jìn)展,以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué) 為中心,以先進(jìn)的訓(xùn)練科研為先導(dǎo),以一流的教學(xué)質(zhì)量贏(yíng)人心,以 鮮明特色走創(chuàng)新” 的工作思路,全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練,務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地抓好學(xué)校各項(xiàng)工作,再創(chuàng)了學(xué)校工作新業(yè)績(jī), 進(jìn)一步提升臥龍明德小學(xué)的社會(huì)知名度和美譽(yù)度,為打造平泉名校,擠身承德品牌學(xué)幼兒 園學(xué)期總結(jié)校奠定了基礎(chǔ)；現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、緊緊環(huán)繞工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)開(kāi)展工作 我們確立的目標(biāo)是：1、確立服務(wù)理念,塑造良師形象,辦人民中意訓(xùn)練；2、改善辦學(xué)條件,打造名校品牌,辦社會(huì)美譽(yù)學(xué)校；3、強(qiáng)化學(xué)校治理,豐富校內(nèi)生活,辦同學(xué)舒心學(xué)校；4、提升老師素養(yǎng),鞏固教學(xué)質(zhì)量,辦家長(zhǎng)放心學(xué)校；5、堅(jiān)持特色興校

20、,創(chuàng)建特長(zhǎng)班級(jí),辦特色鮮明學(xué)校；我們的工作重點(diǎn)是：一個(gè)核心,兩個(gè)提高,三個(gè)確保,四個(gè)加強(qiáng),形成臥龍明德精神；一個(gè)核心：以教學(xué)質(zhì)量為核心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可連續(xù)進(jìn)展；兩個(gè)提高：提高德育工作的實(shí)效性；提高課堂教學(xué)的有效性；四個(gè)加強(qiáng)1、加強(qiáng)畢業(yè)教學(xué)及課堂教學(xué)爭(zhēng)論的實(shí)效性；3、加強(qiáng)文明禮儀訓(xùn)練和習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,提高師生的文明素養(yǎng)；4、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè),使少先幼兒園老師工作總結(jié)范文隊(duì)真正成 為學(xué)校德育工作的有效載體；二、工作業(yè)績(jī)?nèi)?、詳?xì)工作的開(kāi)展（一）治理工作1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)；建設(shè)一支“ 服務(wù)型” 的高素養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；每位領(lǐng)導(dǎo)都牢記樹(shù)立“ 服務(wù)” 意識(shí),吃苦耐勞,領(lǐng)先垂范,在老師中樹(shù)立榜樣,樹(shù)立自 身威信和

21、自我形象；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)治理的工作藝術(shù)；治理工作最終是人的治理,“ 以人 為本” 是我們每位領(lǐng)導(dǎo)遵循的治理原就,人本治理主要方式表達(dá)為“ 敬重人、依靠人、進(jìn)展人” ；學(xué)校治理模式實(shí)行“ 以領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí) 的治理為核心,以年級(jí)組治理為主題,以班級(jí)治理為基礎(chǔ)” 的分層 治理,突出領(lǐng)導(dǎo)決策的指導(dǎo)工作,強(qiáng)化年級(jí)組的團(tuán)體精神和集體力 量,落實(shí)班級(jí)治理的詳細(xì)責(zé)任；2、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升師德工程；結(jié)合教體局中心校師德師風(fēng)建設(shè)的深化,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師的 師德師風(fēng)建設(shè),大力弘揚(yáng)“ 學(xué)為人師,行為世范” 的高尚品質(zhì),持 續(xù)開(kāi)展“ 修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素養(yǎng)、樹(shù)形象” 為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng),提出“ 正己、敬業(yè)、愛(ài)生” 的基本要

22、求,全面提高老師的思想道德 水平,杜絕體罰或變相體罰同學(xué)現(xiàn)象,構(gòu)建新型、公平、和諧的師 生關(guān)系；3、加強(qiáng)老師培訓(xùn),打造老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)；加強(qiáng)學(xué)校名師、骨干老師、中青年老師的培訓(xùn),構(gòu)筑學(xué)?？蛇B續(xù) 進(jìn)展的良好局面；學(xué)校搭建平臺(tái),制造機(jī)會(huì),供應(yīng)老師學(xué)習(xí)、進(jìn)展 的機(jī)會(huì),讓老師早成名師；（二）德育工作1、堅(jiān)持“ 育人為本,德育為先” 的訓(xùn)練觀(guān)念,健全了德育工作 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、治理機(jī)制；2、扎實(shí)、有效抓好常規(guī)的工作治理；政教處少先隊(duì)依據(jù)學(xué)校實(shí)際情形,從細(xì)處著手,扎實(shí)抓好常規(guī)的 日常治理工作,堅(jiān)持升國(guó)旗及國(guó)旗下的講話(huà)制度；堅(jiān)持完善了三級(jí) 值周制度,利用文化櫥窗、明德之聲廣播站、形式大力宣揚(yáng)校內(nèi)新 聞、學(xué)校辦學(xué)動(dòng)態(tài)

23、、同學(xué)學(xué)校榮譽(yù),營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃,校風(fēng)正的校內(nèi)文 化氛圍；3、積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作；開(kāi)展學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的綜合訓(xùn)練功能,不斷提高家長(zhǎng) 的訓(xùn)練觀(guān)念、訓(xùn)練方式,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭訓(xùn)練的合力；5、建設(shè)家訪(fǎng)制度,開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)；家訪(fǎng)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的重要方式,是家長(zhǎng)明白學(xué)校、明白老師、明白自己孩子的重要途徑；開(kāi)展家訪(fǎng)不僅能化解學(xué)校的沖突,仍能 增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的感情,家訪(fǎng)要做到制度化、常?；话嗽路?、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作,各班重新布置幼兒活動(dòng) 環(huán)境；2、完成園工作方案；九月份 熱忱接待幼兒,穩(wěn)固幼兒心情,幫忙新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息支配,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培育幼

24、兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；召開(kāi)新小班段的家長(zhǎng)會(huì),重組家長(zhǎng)委員 會(huì)；十月份 1各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)幫助學(xué)習(xí)環(huán) 境；2由史蘭香組織老師環(huán)繞“ 繪本閱讀” 進(jìn)行爭(zhēng)論探究；3召開(kāi)中、大班幼兒家長(zhǎng)會(huì)；4教研組長(zhǎng)史蘭香上示范課 十一月 1組織大、中、小班向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)；2組織青年老師開(kāi)展基本功單項(xiàng)競(jìng)賽；十二月 1選派個(gè)別老師參與訓(xùn)練辦幼兒園骨干老師訓(xùn)練教學(xué)體會(huì)溝通 活動(dòng)評(píng)比；2全園慶“ 元旦” 親子活動(dòng) 3做好期末各項(xiàng)終止工作；一指導(dǎo)思想堅(jiān)持以指南和綱要為指導(dǎo),仔細(xì)學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對(duì)幼兒教 育工作的看法,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我 園的保教治理和保

25、教第一線(xiàn)中,使幼兒在園能得到歡快的玩耍與學(xué) 習(xí),使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性 的進(jìn)展；二本期幼兒園保教主要目標(biāo)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,提高自身素養(yǎng)；落實(shí)新的保教常規(guī)制度,規(guī)范一日保教活動(dòng),促進(jìn)保教規(guī)范進(jìn)展; 環(huán)繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性; 親密家園聯(lián)系,共育幼兒; 加大對(duì)外宣揚(yáng)力度,充分利用家長(zhǎng)口碑 ; 培育幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展；三詳細(xì)目標(biāo)與措施：（一）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,提高自身素養(yǎng) 1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) , 轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向；堅(jiān)持用新的訓(xùn)練理 論指導(dǎo)工作；上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南不重視、不熟識(shí),本學(xué)期將深化學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)

26、際,真正達(dá)到 學(xué)于致用；擺脫重“ 教” 輕“ ?！?以及“ 學(xué)?；?傾向,保證兒童 身心健康、歡快成長(zhǎng)；2營(yíng)造文明向上的書(shū)香校內(nèi),構(gòu)建有特色的書(shū)香校內(nèi)文化；充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)區(qū)的作用,并結(jié)合本班幼兒實(shí)際,開(kāi)展各種形 式的讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)溝通會(huì)、經(jīng)典誦讀（弟子規(guī)）、我是小小故事 王、讀書(shū)調(diào)查回饋等活動(dòng),在老師的指導(dǎo)下培育幼兒良好的閱讀習(xí) 慣；以“ 家校聯(lián)動(dòng)” 推動(dòng)“ 書(shū)香家庭” 的創(chuàng)建；通過(guò)老師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng),營(yíng)造上下寵愛(ài)閱讀的良好氛圍,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)先進(jìn) 典型,并評(píng)比書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香寶寶等； 二 落實(shí)新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范進(jìn)展；1本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落

27、實(shí)和促進(jìn) 幼兒園保教工作；新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中 的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲訓(xùn)練活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí) 和日常工作常規(guī)方面；幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大 家留意落實(shí)一日保教規(guī)范,留意提高訓(xùn)練教學(xué)才能,留意幼兒的游 戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處；按方案落實(shí)保教治理；結(jié)合保教一線(xiàn)的詳細(xì)問(wèn)題,常常深化一線(xiàn),觀(guān)摩活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)有效地實(shí)施保教治理,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng) 進(jìn)行探討,摸索并提出相宜的看法與建議；切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)；2、依據(jù)本段、本班實(shí)際情形科學(xué)合理制定各類(lèi)方案；本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周方案、每月27 日上交各類(lèi)紙質(zhì)方案（反思、安全訓(xùn)練活動(dòng)方

28、案、國(guó)旗下講話(huà)、觀(guān)看記錄、外出觀(guān)看記錄等）以 便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)；3開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展；（1）通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒 進(jìn)行品德訓(xùn)練；并利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)訓(xùn)練幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等；（2）上學(xué)期都能重視戶(hù)外活動(dòng)充分利用園里活動(dòng)場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)按方案開(kāi)展,本學(xué)期應(yīng)連續(xù)發(fā)揚(yáng),嚴(yán)格把控時(shí)間,積極創(chuàng)設(shè)條件,豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械,加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外體育活動(dòng)的指 導(dǎo)；園里將開(kāi)展慶元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等；4連續(xù)開(kāi)展禮儀訓(xùn)練活動(dòng),加強(qiáng)宣揚(yáng)、以身示教,營(yíng)造家長(zhǎng)、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍；本學(xué)期照舊設(shè)立“ 禮儀小標(biāo) 兵” 、

29、禮儀小天使評(píng)比活動(dòng)、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動(dòng)中、重大節(jié)日中,使禮儀訓(xùn)練成為我園的辦園特色之一；5各年段的早操編排主題操,將依據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)進(jìn) 行編排,力求美與力的有機(jī)結(jié)合、創(chuàng)新有特色；6勉勵(lì)老師善于發(fā)覺(jué)身邊閃光點(diǎn),抓住教學(xué)中有價(jià)值、有訓(xùn)練 性、有啟示性的題材撰寫(xiě)反思隨筆,做個(gè)勤摸索、勤反思的老師,并積極參與安海鎮(zhèn)的“ 在線(xiàn)投稿” ；（三）環(huán)繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；1扎實(shí)推動(dòng)“ 周四教研日” 和“ 每聽(tīng)必評(píng)” 兩項(xiàng)制度；2發(fā)揮骨干老師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的 方法幫忙新老師快速成長(zhǎng)；（本學(xué)期：結(jié)構(gòu)嬉戲、科學(xué)、語(yǔ)言）3教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教

30、研實(shí)效；為新老 老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)；本學(xué)期教研重點(diǎn)：新教材、結(jié)構(gòu)嬉戲、指 南解讀、幼兒園保育訓(xùn)練活動(dòng)常規(guī)等主題訓(xùn)練活動(dòng)等進(jìn)行研 討；4環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)；區(qū)域環(huán)境依據(jù)幼兒智力進(jìn)展需 要, 有方案、有目的、有層次地投放嬉戲材料,提高區(qū)域嬉戲活動(dòng)水 平,本學(xué)期仍將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽；（四）重視家園聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)一樣訓(xùn)練；綱要總就里指出,“ 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作,與小 學(xué)相互連接,綜合利用各種訓(xùn)練資源,共同為幼兒的進(jìn)展制造良好 的條件；” 要讓幼兒受到良好訓(xùn)練,必定要留意引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確 的訓(xùn)練觀(guān)、兒童觀(guān)；家園聯(lián)系工作,老師要主動(dòng)宣揚(yáng)我們所做的一 切,要讓家長(zhǎng)深化明白我們的工作；1在家長(zhǎng)會(huì)、

31、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣揚(yáng)欄中要結(jié)合實(shí)例宣揚(yáng)正確的兒 童觀(guān),引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)；2通過(guò)家教園地、 qq、電話(huà)、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)溝通幼兒 在家情形,也讓家長(zhǎng)明白本園、本班情形、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng) 常向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒的各種成果,達(dá)到家園訓(xùn)練的一樣；3勉勵(lì)各班利用節(jié)日、主題活動(dòng)舉辦“ 家園同樂(lè)” 活動(dòng)等,進(jìn) 一步親密家園聯(lián)系；4連續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,每班評(píng)比出2 名家委會(huì)成員,并定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),使家長(zhǎng)們進(jìn)一步明白我 園的. 工作情形；三月份支配八月份 1教職工報(bào)到 2各班整理清潔園所,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)；3教研活動(dòng)：（研討新修訂的領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)及主題活動(dòng) 指導(dǎo),確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)

32、容）4早操的編排；5依據(jù)教委辦工作方案,結(jié)合本園實(shí)際,制定各類(lèi)工作方案 九月份 1小班年段進(jìn)行家訪(fǎng)并召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)2接待新生,安定幼兒心情；使期初工作有序,順當(dāng)開(kāi)展 3、各段學(xué)習(xí)早操 4開(kāi)展每周一的升旗儀式,并進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà) 5各班開(kāi)展“ 我愛(ài)老師” 慶?；顒?dòng),制定好活動(dòng)方案 6啟動(dòng)“ 周四教研日” 和“ 每聽(tīng)必評(píng)” 兩項(xiàng)制度 7教研活動(dòng)：學(xué)習(xí) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南一、幼兒園 保育訓(xùn)練活動(dòng)常規(guī)8開(kāi)展老師“ 共讀一本書(shū)” 師道,為師亦有道讀書(shū)活 動(dòng)（一）9迎接期初工作檢查 十月份 1老師互聽(tīng)課活動(dòng) 2開(kāi)展“ 中秋節(jié)” “ 國(guó)慶節(jié)” 活動(dòng),增進(jìn)幼兒體會(huì),共享節(jié)日 的歡快；3開(kāi)展“ 重陽(yáng)節(jié)“

33、 尊老敬老活動(dòng)；4舉辦紀(jì)念孔子誕辰 2563 周年活動(dòng) 5組織全園幼兒秋游；6舉辦“ 我是小小故事王” 幼兒講故事競(jìng)賽；7填寫(xiě)幼兒進(jìn)展情形評(píng)估；8教研活動(dòng)：如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)二 9參與 XX市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀(guān)摩研討（主題：區(qū)域活動(dòng)中幼兒 行為的觀(guān)看與指導(dǎo)）10參與幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座 11組織參與 XX市幼兒園老師全員培訓(xùn)12參與園本課程研討活動(dòng)、骨干老師獻(xiàn)課活動(dòng) 13迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)治理檢查 14開(kāi)展老師“ 共讀一本書(shū)” 師道,為師亦有道讀書(shū)活 動(dòng)（二）十一月份1老師互聽(tīng)課活動(dòng)；2參與鎮(zhèn)幼兒園講故事競(jìng)賽；3參與 XX市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀(guān)摩研討（主題：區(qū)域活動(dòng)中老師 的角色定位）4組織參

34、與市示范幼兒園開(kāi)放活動(dòng)；5結(jié)合 11、9 消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練；6開(kāi)展老師“ 共讀一本書(shū)” 師道,為師亦有道讀書(shū)活 動(dòng)（三）8教研活動(dòng)：如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)三十二月份1籌備幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（家長(zhǎng)開(kāi)放日）；2評(píng)比禮儀小天使；3教研活動(dòng)：如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)四4參與鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)觀(guān)摩活動(dòng)；5參與健排舞競(jìng)賽 6開(kāi)展老師“ 共讀一本書(shū)” 師道,為師亦有道讀書(shū)活 動(dòng)（四）元月份 1組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)；2舉辦冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)）；3填寫(xiě)幼兒進(jìn)展情形期末測(cè)查評(píng)估；4總結(jié) 20 xx 年秋工作,制定 20 xx 年春季工作方案；5全園召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)；6各類(lèi)資料的整理與歸檔一、指導(dǎo)思想：本

35、學(xué)期幼兒園工作全面貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,深刻把握 綱要精髓,以“ 一切為了孩子的進(jìn)展” 為服務(wù)宗旨,以促進(jìn)師幼共 同進(jìn)展創(chuàng)特色名園為目標(biāo),進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部老師隊(duì)伍的整體 素養(yǎng),積極探究符合我園建設(shè)與進(jìn)展目標(biāo)的新思路,促使幼兒、教 師、幼兒園的可連續(xù)進(jìn)展；二、工作重點(diǎn) 1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),樹(shù)立“ 一切為了孩子,為了孩子的一切”的保教思想,讓孩子在幼兒園高興,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心；2、狠抓常規(guī)治理,表達(dá)特色,全面提高保教質(zhì)量；3、以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注幼兒個(gè)體差異,讓幼兒 在輕松開(kāi)心的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活；4、加強(qiáng)安全檢查力度,為幼兒制造安全、衛(wèi)生、干凈、富有童 趣的園區(qū)環(huán)境；三、工作實(shí)施

36、：1、強(qiáng)化規(guī)范化、精細(xì)化治理,提高辦園質(zhì)量；常規(guī)是我們各項(xiàng)工作得以順當(dāng)進(jìn)行的保證；老師必需嚴(yán)格依據(jù)幼 兒一日常規(guī)開(kāi)展各項(xiàng)工作,細(xì)化在園的每個(gè)環(huán)節(jié),力爭(zhēng)在規(guī)定的時(shí) 間內(nèi)完成教學(xué)工作；依據(jù)總園支配,我園以問(wèn)卷形式組織老師進(jìn)行 爭(zhēng)論,自己在執(zhí)行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問(wèn)題,使幼 兒園治理做到精細(xì)化、人性化,讓我們的工作成為幼兒進(jìn)展的有利 保證；本學(xué)期幼兒園工作細(xì)化預(yù)備從一日流程的各個(gè)方面抓起,并做好 日常的督導(dǎo)檢查；接園,老師依據(jù)園內(nèi)規(guī)定接園,同時(shí)削減消極等 待現(xiàn)象 ; 入廁：防止六個(gè)班級(jí)同時(shí)入廁,一個(gè)年級(jí)一個(gè)時(shí)間段 ; 教學(xué),從常態(tài)教學(xué)入手,仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù),做好課堂教學(xué)評(píng)判；課間游 戲：

37、上午課間嬉戲,下午以我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡快為主題,做好 戶(hù)外活動(dòng)；老師辦公：要求老師仔細(xì)執(zhí)行辦公制度,在自己教室備 課；2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),全面提升老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展；師德建設(shè)：樹(shù)立全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變 工作作風(fēng),使工作更細(xì)致,服務(wù)更熱忱,作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)；關(guān)愛(ài)每一位 孩子,敬重一切孩子,并敬重孩子的一切,杜絕斥責(zé)、推拉,諷刺,嘲笑,鄙視等體罰與變相體罰現(xiàn)象,3、留意幼兒個(gè)性、品行的進(jìn)展與培育；培育生活自理才能和獨(dú)立性,形成良好的行為習(xí)慣；遵循幼兒年 齡年齡特點(diǎn),強(qiáng)化三種習(xí)慣的培育：良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是擁有強(qiáng) 壯體魄的重要保證 ; 良好的品德習(xí)慣是擁有良好道德品質(zhì)的重要保證 ;

38、良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣是高度進(jìn)展智力的重要保證；細(xì)化幼兒在園的活動(dòng)細(xì)節(jié)；對(duì)來(lái)園、入廁、上課、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)提出明確要求；詳細(xì)要求見(jiàn)園內(nèi)細(xì)就；4、強(qiáng)化家園訓(xùn)練合力,深化挖掘家長(zhǎng)訓(xùn)練資源；結(jié)合總園成立的家長(zhǎng)督導(dǎo)員,主動(dòng)親密家園聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與 園內(nèi)的一切活動(dòng),常常與家進(jìn)步行溝通,多渠道地讓家長(zhǎng)明白幼兒 園；同時(shí)明白家長(zhǎng)的需求,為創(chuàng)辦老百姓中意的幼兒訓(xùn)練開(kāi)展工作；5、為幼兒創(chuàng)設(shè)美麗舒服安全的學(xué)習(xí)嬉戲環(huán)境,為幼兒供應(yīng)更大 的進(jìn)展空間；班內(nèi)設(shè)有圖書(shū)架,讓幼兒充分進(jìn)行圖書(shū)閱讀；這學(xué)期,要求每個(gè) 班都有種植區(qū),美化幼兒活動(dòng)空間,使班內(nèi)環(huán)境內(nèi)容訓(xùn)練化；在現(xiàn) 有的條件下,我們要求班級(jí)墻飾有所更新和創(chuàng)新,突出主題教

39、學(xué)和 幼兒共同參與,更多的將空間留給幼兒,更多地表達(dá)本年齡段幼兒 的特點(diǎn)和本班級(jí)的訓(xùn)練特色,給老師摸索的空間如何結(jié)合日常 教學(xué)設(shè)計(jì)主題墻,如何利用日常操作材料及廢舊材料來(lái)布置,同時(shí) 給幼兒展現(xiàn)的舞臺(tái)我的作品很優(yōu)秀,增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的 欲望,讓來(lái)園家長(zhǎng)能夠感受到孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)；6、進(jìn)展內(nèi)涵,重視園內(nèi)特色建設(shè)；幼兒園特色建設(shè)的核心是促進(jìn)幼兒進(jìn)展,我們環(huán)繞幼兒園訓(xùn)練 指導(dǎo)綱要的精神實(shí)質(zhì),以幼兒的進(jìn)展為根本,確定了“ 以區(qū)域活 動(dòng)為依靠,開(kāi)啟幼兒心智,讓幼兒自主進(jìn)展” 為特色爭(zhēng)論；區(qū)域活 動(dòng),它的表現(xiàn)形式是培育幼兒動(dòng)手才能,在這個(gè)過(guò)程中,仍有深層 次的內(nèi)涵我們可以挖掘,它可以開(kāi)啟幼兒心智,培育幼兒的制

40、造意 識(shí),團(tuán)結(jié)意識(shí)、探究意識(shí)等,讓幼兒在這個(gè)空間自主、活潑、歡快 進(jìn)展,自由成長(zhǎng)；因此,這學(xué)期,我們?nèi)耘f連續(xù)抓好區(qū)域活動(dòng)；7、開(kāi)展多種活動(dòng),豐富幼兒在園生活；活動(dòng)為幼兒供應(yīng)自主進(jìn)展的空間,培育幼兒多種才能；這學(xué)期,依據(jù)特色月活動(dòng)支配,預(yù)備開(kāi)展活動(dòng)如下：10 月份：幼兒禮儀詩(shī)歌競(jìng)賽11 月份：區(qū)域活動(dòng)展現(xiàn)“ 我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡快” 戶(hù)外活動(dòng) 展現(xiàn)12 月份：慶圣誕1 月份：元旦幼兒才藝展現(xiàn)一班況分析我班現(xiàn)有幼兒 42 名,其中 16 名新生, 26 名老生；在托班的一 年學(xué)習(xí)生活中,我們的老生在自理才能、動(dòng)手才能以及語(yǔ)言才能等 方面都得到了很大的提升；在新生的家訪(fǎng)過(guò)程中,我明白到多數(shù)幼 兒都是

41、由爺爺奶奶外公外婆帶得比較多,家長(zhǎng)也能留意到孩子自理 方面的培育,孩子能主動(dòng)叫大小便,會(huì)自己用勺子吃飯,也有午睡 的習(xí)慣；而且我們班級(jí)的小伴侶多數(shù)屬于活潑開(kāi)朗型,信任通過(guò)我 們的共同協(xié)作,能盡快的讓幼兒融于這個(gè)集體中；同時(shí)我也明白到新生幼兒在家吃飯依靠性比較強(qiáng),而且寵愛(ài)吃吃 玩玩,在這里我期望家長(zhǎng)能協(xié)作我們工作,不要怕弄臟地板,不要 小看孩子的才能,其實(shí)孩子在這個(gè)年齡段寵愛(ài)動(dòng)手參與一些小事情,我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行勉勵(lì)政策,給他機(jī)會(huì),讓他自己學(xué)會(huì)吃飯；仍有一些 家長(zhǎng)是外地的,擔(dān)憂(yōu)孩子的語(yǔ)言進(jìn)展,這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,孩子的接 受才能比大人仍快,而且小班的孩子正處于語(yǔ)言進(jìn)展期,學(xué)習(xí)起來(lái) 比較快,而且我們?cè)谥渥?/p>

42、位時(shí),會(huì)考慮孩子的溝通問(wèn)題；對(duì)于個(gè) 別幼兒,針對(duì)特殊情形我們會(huì)加強(qiáng)培育,多賜予幫忙,使其盡快適 應(yīng)集體生活；總之,我期望在以后的育兒過(guò)程中,我們準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)溝通,準(zhǔn)時(shí)解決 本文由網(wǎng)站 .cn 收集整理 問(wèn)題,通過(guò)我們的 共同努力讓孩子在幼兒園健康成長(zhǎng)！二教學(xué)總目標(biāo)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的和諧進(jìn)展,增強(qiáng)體質(zhì),培育良好 的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好；進(jìn)展智力,培育幼兒爭(zhēng)取運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本才能,增進(jìn)起對(duì)環(huán)境的熟識(shí),培育友情的愛(ài)好和求知欲望,培育初步的動(dòng) 手才能；萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)主國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培 養(yǎng)誠(chéng)懇、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、英勇、疼惜公務(wù)、克服困難、

43、講禮貌、守紀(jì)律等良好的平的行為和習(xí)慣,以及活潑、開(kāi)朗的性格；培育幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的樂(lè)趣和才能；10 月方案1、主題活動(dòng)：本月將通過(guò)開(kāi)展“ 祖國(guó)媽媽生日好” 和“ 快快慢慢” 的主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官發(fā)覺(jué)秋天的美、豐富的顏色,并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行描述,激發(fā)幼兒對(duì)顏色的愛(ài)好,寵愛(ài)祖國(guó)；通過(guò)觀(guān)看、比較、溝通、爭(zhēng)論等活動(dòng),感受快慢的無(wú)處不在,引發(fā) 幼兒對(duì)快慢行動(dòng)的摸索,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：引導(dǎo)幼兒收集各類(lèi)秋天的圖片,結(jié)合主題活動(dòng)做 好環(huán)境布置工作,創(chuàng)設(shè)好主題環(huán)境；結(jié)合重陽(yáng)節(jié)和幼兒一起制作賀 卡,布置環(huán)境；3、常規(guī)訓(xùn)練：本月抓好班級(jí)的常規(guī)訓(xùn)練,連續(xù)培育幼兒良好的 坐姿,養(yǎng)成

44、說(shuō)話(huà)舉手、寂靜進(jìn)餐的好習(xí)慣；4、環(huán)保方面：看到廢紙“ 彎彎腰” 、組織孩子撿落葉；5、安全訓(xùn)練：上下樓梯不講話(huà)、不推擠；入廁盥洗排好隊(duì),不 打鬧；6、保育訓(xùn)練：做好秋季保育工作,體育活動(dòng)中提示幼兒勤脫勤 穿衣服,活動(dòng)后提示幼兒多喝水,防止秋燥；7、家長(zhǎng)工作：組織好班級(jí)的秋游工作,提示家長(zhǎng)在秋游過(guò)程中 留意安全,照料好自己的孩子；結(jié)合重陽(yáng)節(jié),請(qǐng)孩子的爺爺奶奶來(lái)班級(jí)慶?；顒?dòng)；小結(jié)本月環(huán)繞主題“ 祖國(guó)媽媽生日好” 、“ 快快漸漸” 開(kāi)展了一系列 豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)；我們利用談話(huà)、繪畫(huà)“ 歡快的節(jié)日” 、國(guó)歌 觀(guān)賞、升國(guó)旗儀式等各種形式使幼兒明白祖國(guó),表達(dá)對(duì)祖國(guó)的寵愛(ài)；在“ 快快漸漸” 教學(xué)活動(dòng)中,我

45、們與幼兒一起收集各種交通依據(jù)的 圖片布置主題墻；幼兒明白了日常生活中事物的快慢關(guān)系；本月重點(diǎn)是區(qū)域布置,在投入材料方面花了很多時(shí)間；依據(jù)幼兒 年齡特點(diǎn)和基礎(chǔ)重新設(shè)計(jì)各活動(dòng)區(qū)域,掛上了各活動(dòng)區(qū)域的標(biāo)記牌,并制作了點(diǎn)心和插牌,使制造性嬉戲能正常開(kāi)展起來(lái),孩子在嬉戲 活動(dòng)中也學(xué)會(huì)了更多的學(xué)問(wèn)和技能；在日常生活中,特殊是午睡前后幼兒穿脫衣褲的次序進(jìn)行指導(dǎo),提示幼兒有序穿脫衣褲,擺放鞋子,勉勵(lì)幼兒用不同的速度完成生 活活動(dòng),做事要留意快慢節(jié)奏,養(yǎng)成良好的習(xí)慣；仍進(jìn)行了自我服 務(wù)方面的訓(xùn)練,要求孩子學(xué)會(huì)自己疊被子、自己將脫下的衣物疊整 齊后放入置物柜中；有一部分孩子在老師和家長(zhǎng)的幫忙下,進(jìn)步很 大,對(duì)手才

46、能提高了；并且,在老師的提示下學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中穿脫 衣服、擦汗,活動(dòng)終止后會(huì)喝水；本月有“ 國(guó)慶節(jié)” “ 中秋節(jié)” “ 重陽(yáng)節(jié)” ,班級(jí)開(kāi)展了“ 小小童 心慶重陽(yáng)” 聯(lián)歡活動(dòng),特殊邀請(qǐng)爺爺奶奶和幼兒一起參與,形式多 樣,現(xiàn)場(chǎng)氣氛顯示濃濃親情,成效很好；下學(xué)期一年級(jí)品德與生活教學(xué)方案下學(xué)期一年級(jí)品德與生活教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想以品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)就,依據(jù)學(xué)校實(shí)施德育工作的要求,全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本,讓同學(xué)健康安全地 生活,開(kāi)心積極地生活,負(fù)責(zé)任有愛(ài)心的生活,動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生 活；二、教學(xué)條件分析一年級(jí)同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)逐步適應(yīng)了學(xué)校的生活,能順當(dāng)?shù)貜囊粋€(gè)幼兒的角色轉(zhuǎn)換到

47、學(xué)校生的角色；他們體驗(yàn)到了集體生活的開(kāi)心,把握學(xué)校生活中必備的學(xué)問(wèn)和技能,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)、生活的歡快；懂得生命的寶貴,初步形成正確的生命觀(guān)、人生觀(guān)和 價(jià)值觀(guān)；三、任務(wù)目標(biāo)1、通過(guò)四個(gè)單元的學(xué)習(xí),養(yǎng)成同學(xué)良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣,遵 守社會(huì)規(guī)范,有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和才能,養(yǎng)成探究的 . 習(xí)慣,學(xué) 習(xí)探究的方法,從而獲得學(xué)問(wèn),積存體會(huì)；2、能在成人的幫忙下掌握和調(diào)整自己的心情；能看到自己的成 長(zhǎng)和變化,并為此而興奮,有方案、有目標(biāo)地支配自己的生活,學(xué) 習(xí)生活中遇到問(wèn)題時(shí)情愿想方法解決；3、能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩,積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng),懂禮貌,守秩序,行為文明；4、明白生活中的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識(shí)；5

48、、養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；6、靠近自然,寵愛(ài)在大自然中活動(dòng),感受自然的美；7、會(huì)正確使用簡(jiǎn)潔的工具；8、能在老師的幫忙下,與他人合作、溝通,共享感受、想法或 活動(dòng)成果,總結(jié)、提升獲得的體會(huì)和信息；四、教學(xué)措施 1、在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)全面地把握目標(biāo),轉(zhuǎn)變過(guò)去偏重學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí),忽視才能和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)培育的教學(xué)觀(guān)念；2、在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用同學(xué)已有的體會(huì),結(jié)合同學(xué)現(xiàn)實(shí) 生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和進(jìn)展同學(xué) 的生活體會(huì),使同學(xué)在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中,形成符合社會(huì)規(guī)范 的價(jià)值觀(guān)；3、制造性地使用教材,聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際,準(zhǔn)時(shí)地把社 會(huì)中新的信息,科學(xué)技術(shù)新的成果,兒童生

49、活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等 收到課程中去,不斷提高品德訓(xùn)練的針對(duì)性,突破性；五、教學(xué)進(jìn)度支配：1-4 周第一單元我和春天在一起 5-8 周其次單元我在健康成長(zhǎng) 9-12 周第三單元?dú)g快兒童節(jié)13-16 周第四單元小小班集體 17-期末復(fù)習(xí)20222022 學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校語(yǔ)文教研工作方案20222022 學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校語(yǔ)文教研工作方案一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校將在區(qū)老師進(jìn)展中心學(xué)校語(yǔ)文教研工作方案的指導(dǎo)下,連續(xù)環(huán)繞校本教研主題“ 整本書(shū)共讀” 及“ 學(xué)科關(guān)鍵才能導(dǎo)向下的 部編版教材的解讀” 綻開(kāi)爭(zhēng)論；二、問(wèn)題剖析我校教研活動(dòng)整體結(jié)構(gòu)較為松散,沒(méi)有有效調(diào)動(dòng)起 老師的參與度,沒(méi)有有效發(fā)揮中年老師的引領(lǐng)作用,一度存在散點(diǎn) 出現(xiàn)、散點(diǎn)評(píng)判的現(xiàn)象；近幾年?duì)幷撜緯?shū)共讀時(shí),積存了肯定的 體會(huì),但并未在