職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)話題三興趣教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第 次課教案 月 日 第 周 星期 章節(jié)3 興趣課型新授教時1教學(xué)目的認知：知道興趣與職業(yè)興趣的概念，及二者間的關(guān)系；情感態(tài)度及觀念：樹立培養(yǎng)自己職業(yè)興趣的意識；能力：正確探索自己的職業(yè)興趣并能制訂自己的職業(yè)興趣養(yǎng)成方案。教學(xué)重點 職業(yè)興趣養(yǎng)成方案教學(xué)難點 職業(yè)興趣探索教具及準備工作 設(shè)計授課思路，準備相關(guān)案例資料授課主要內(nèi)容及板書設(shè)計3 興趣 自我分析法 興趣職業(yè)興趣 興趣量表測評法職業(yè)興趣的養(yǎng)成（途徑） 教學(xué)札記教 學(xué) 過 程 與 內(nèi) 容教法、學(xué)法導(dǎo)入新課：游戲“興

2、趣島” 為什么會選擇這個島嶼？講授新課：3 興趣一、興趣與職業(yè)興趣 (一)興趣探究學(xué)習(xí)： 1、我感興趣的三件事 2、在這些興趣活動中，你有何收獲？興趣是對事物喜好或關(guān)切的情緒。表現(xiàn)為人們對某件事物、某件活動的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。每個人的興趣愛好不同，但相同的是每個人的都會對自己感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極探索。從古自今，我們都可以看到有關(guān)興趣的名言警句：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶”。“興趣是最好的老師”等等，興趣是我們學(xué)習(xí)的動力，同時對我們的職業(yè)生涯也起著重要的影響。 （二）興趣與職業(yè) 閱讀案例戴爾的選擇，暢談啟示。1、興趣是職業(yè)生涯選擇的重

3、要依據(jù)；2、興趣是職業(yè)穩(wěn)定、生涯發(fā)展的內(nèi)在動力；3、興趣是職業(yè)生涯成功的重要因素。 （三）職業(yè)興趣 職業(yè)興趣是指人們對某種職業(yè)活動具有的比較穩(wěn)定而持久的心理傾向。二、職業(yè)興趣探索 （一）職業(yè)興趣探究方法 1、主觀-自我分析法； 填一填：探究學(xué)習(xí)P25 2、客觀-興趣量表測評法 探究：霍蘭德職業(yè)興趣理論 職業(yè)興趣有六種類型：現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型。各類型特點分析與職業(yè)匹配。三、職業(yè)興趣的養(yǎng)成 途徑：日常生活中養(yǎng)成；社會實踐中體驗；在專業(yè)學(xué)習(xí)中提升；在職業(yè)活動中強化； 注意：培養(yǎng)職業(yè)興趣要切合自身實際。探究學(xué)習(xí)失敗的驢子課堂小結(jié)： 含義 興趣 - 職業(yè)興趣 探索方法 養(yǎng)成途徑布置作業(yè)：鞏固拓展學(xué)習(xí)手