初中物理-內燃機教學設計學情分析教材分析課后反思

1、內燃機學習目標1能用自己的語言說出熱機的概念，能舉例說出熱機的應用。2. 能通過掛圖說出汽油機、柴油機各部分的構造。3能用文字或口頭表述內燃機各沖程的工作狀態(tài)和能量轉化。4. 知道內能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。知道內燃機工作時有廢氣污染，樹立環(huán)保意識。教學重點和難點1.重點：了解汽油機、柴油機的構造和工作原理。2.難點：了解汽油機、柴油機的構造和工作原理。教學準備教師演示用：酒精燈、試管(帶橡皮塞)、鐵架臺。汽油機、柴油機的實物模型。教學過程1、 引入新課：大家好，今天由我給大家上一堂物理課，我們學習物理有一年多的時間了，主要學的物 理知識，其實有些物理學家還有一些故事，而且廣為人知

2、。比如牛頓和蘋果的故事，伽利略 和鐵球的故事，那這個燒水壺和哪個科學家有故事呢？值得思考的是，歷史上不知道有多少蘋果砸到多少人頭上，但只有一個人成為了牛頓， 不知道有多少人扔過鐵球， 也只有一個伽利略， 同樣， 不知道有多少人看見過壺蓋被蒸汽頂 起來， 只有一個瓦特。 這三個都是大科學家， 那應該具備什么樣的素質才能成為科學家呢？ 我們應該怎么做呢？除了機遇之外， 我覺得有兩個因素， 一個是知識基礎， 一個是留心觀察 和思考?，F(xiàn)在我們已經有了知識基礎，學過了內能的知識，就看你是不是個有心人， 2、進行新課：下面我們就重現(xiàn)一下燒水的過程， 大家觀察一下現(xiàn)象， 從能量轉化的角度， 來分析一下。 看

3、看誰能成為當代的瓦特。水壺比較笨重， 而且不透明，我們就用試管來代替水壺， 塞子來代替壺蓋。 溫水是頂不 起壺蓋來的，因為什么？從能量角度，內能小啊，為了增大內能，我們得加熱，請個同學上 來點燃一下酒精燈。這個現(xiàn)象說明了什么？像這種內能轉變?yōu)闄C械能的裝置叫做熱機。 這種蒸汽機是熱機中的一種， 它的燃燒在氣 缸外部，叫外燃機。外燃機熱量損失的很厲害，效率只有 10%左右 。與它對應的是內燃機， 把燃燒放在氣缸內部， 效率能提高 2-3 倍， 不過內燃機不能再燒 水了，得燒什么？也不一定，我們先來看一段新聞。這小孩子是不懂事，差點出現(xiàn)危險，但 是大家想想， 能不能壞事變好事， 利用內能做功來為人類

4、做點貢獻， 什么東西一噴火升起來 了，利用內能做功了。下面我們就在現(xiàn)場重復一下這個實驗。這個裝置能提供電火花， 有什 么應用嗎？打火機和燃氣灶，點火效果特好， 今天來用一下。 看到內能做功的威力了吧。這 就是內燃機的原理， 說了半天， 大家在生活中見沒見過內燃機應用的實際例子？站在大街上 看跑的全是內燃機，汽車，摩托車，燒油的基本上全是內燃機。有這么重要的應用， 所以我們要研究它， 先來解決一個問題， 無論是剛才實驗中蓋子飛 出去， 還是實際中活塞的移動， 都是直線運動，而且是一次性的， 而汽車輪子的轉動可是連 續(xù)轉動的圓周運動， 誰能想個連接的裝置， 讓一次的直線運動變成連續(xù)的圓周運動？這個

5、發(fā) 明曲軸和連桿的人可真是個聰明人。 真正的曲軸是這樣的， 加上連桿， 就能將活塞的直線運 動轉為圓周運動。 這種是四缸的內燃機， 我找了個仿真的視頻咱們看看實際的內燃機工作過 程?？疵靼琢藛?？看看過程什么感覺， 內燃機一端和油箱相連， 做功之后， 通過 “傳動軸” 讓輪子轉起來。下面的我們聽一下具體的講解。講解一共有幾個沖程？所謂沖程就是活塞從氣缸的一端運動到另一端叫做一個沖程。 四個沖程中最重要的就是做功沖程， 利用氣體的內能對活塞做 功， 其余都是輔助沖程。 大家都學會了嗎？請幾個同學上來給大家講解一下。 同位兩個可以 先討論一下。柴油機看書 74-75 頁，找出和汽油機的區(qū)別與聯(lián)系板書

6、設計內燃機一汽油機1、構造：2、汽油機的四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程3、汽油機的應用 二柴油機1、柴油機和汽油機的區(qū)別2、柴油機的應用學情分析學情分析學生已經學習了內能和機械能可以轉化的知識。在歷史課上學習過熱機的發(fā) 展史。 但具體熱機的工作過程和原理仍不了解， 所以本節(jié)的重點和難點是： 內燃 機的構造和工作原理；汽油機和柴油機的區(qū)別和聯(lián)系效果分析整節(jié)課能根據學生年齡特點和教材要求順利完成教學， 顯現(xiàn)出教師的教學情 況和學生的學習狀態(tài)。效果很好。教后反思教材分析教材分析內燃機是利用內能與機械能相互轉化的裝置 ,教材介紹設備構造和工作沖程， 就是圍繞能量轉化過程而編寫的。本節(jié)

7、通過四沖程汽油機構造的了解和工作過程的分析， 初步闡述了熱機工作 中能量的轉化，再通過閱讀和對比，使學生了解柴油機的結構和工作原理。內燃機屬于熱機,在介紹內燃機的應用方面還可適當穿插一些其他類型的熱 機。評測練習評測練習 1.如圖所示，在試管中裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把軟木 塞沖出。在這個過程中，燃料的化學能轉化為 能，傳給水和水蒸氣。水蒸氣把塞子沖出時，水蒸氣的 能轉化為塞子的 能。13.4-22.下面關于汽油機與柴油機的說法中，不正確的是( )。A汽油機與柴油機使用的燃料不同B柴油機采用壓燃式點火，汽油機采用點燃式點火C柴油機氣缸頂部有個噴油嘴，汽油機氣缸頂部有個火花塞

8、D柴油機與汽油機除使用的燃料不同外，在構造上完全相同3.如圖所示為一汽油機汽缸示意圖，該圖表示此時汽油機正處于工作過程的 沖程，這個沖程中的能量轉化情況是 能轉化為 能。13.4-3課后反思這章的題目是內能與熱機， 所以先演示了水蒸氣頂塞子做功，內能可以用來做功的實 驗。 做功沖程是最重要的， 其余都是輔助沖程。 滲透的情感態(tài)度價值觀教育就是讓學生學物 理，愛物理 用物理。對于內燃機的工作過程，設計了看視頻講解，學生上臺講解，互相提 問題，看課本解決問題的多種學習方式。下一節(jié)專門去講熱機的效率和環(huán)境的保護，所以環(huán)保方面沒有再深入的講。課標分析課程標準要求： 了解熱機的工作原理。知道內能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。例 了解蒸汽機、內燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機的基本原理及這些發(fā)動機對生產力發(fā)展所起 的作用分析：課標需要學生達到的要求是1. 體會現(xiàn)代交通工具對人們生活的巨大影響