小學(xué)學(xué)校章程建設(shè)工作總結(jié) 依法治校 文化立校-小學(xué)學(xué)校章程建設(shè)工作總結(jié)

1、小學(xué)學(xué)校章程建設(shè)工作總結(jié)依法治校文化立校小學(xué)學(xué)校章程建設(shè)工作總結(jié)章程是學(xué)校依法辦學(xué)、實(shí)施管理和履行教育職能的基本準(zhǔn)那么。自 2014年楊浦區(qū)教育系統(tǒng)啟動學(xué)校章程建設(shè)工作以來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo) 高度重視，充分認(rèn)識到學(xué)校章程建設(shè)是落實(shí)依法治校的重要舉措，也 是文化立校的基礎(chǔ)。我校在2015年歷經(jīng)半年時間，制定了中原路 小學(xué)學(xué)校章程，在2015年9月18日全體教職工大會審議通過了該 章程，并參與了區(qū)級督導(dǎo)。在章程通過至今的2年多時間，我校努力 完善章程的長效機(jī)制，不斷補(bǔ)充完善，加快學(xué)?？茖W(xué)、內(nèi)涵、自主發(fā) 展?，F(xiàn)匯報如下：一、以章程建設(shè)為綱領(lǐng)引領(lǐng)學(xué)校再開展章程建設(shè)意義重大，工作涉及面廣，學(xué)校在初始階段成立

2、了以校 長領(lǐng)銜、書記監(jiān)督、工會保障的學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。該工作 小組認(rèn)真履行職責(zé)，在章程立項(xiàng)后不忘初心，依據(jù)章程的總那么、組織 機(jī)構(gòu)和管理體制、課程與教學(xué)、師生、學(xué)校、家庭與社會等方面的要 求加以貫徹。2016年學(xué)校召開了 “提升課程領(lǐng)導(dǎo)力 深化學(xué)校內(nèi)涵開展“十 屆六次教代會。在開展中，學(xué)校積極參與區(qū)級課程改革，通過一個個 工程落實(shí)開展。特別是參與區(qū)域課程領(lǐng)導(dǎo)力工程以來，我校積極探索 學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)新，創(chuàng)立真實(shí)靈動課堂，有收獲，更有啟發(fā)，在中期評估 中得到認(rèn)可。連續(xù)6年獲得區(qū)教育系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)秀。2017年學(xué)校以“制定規(guī)劃 促進(jìn)辦學(xué)”為契機(jī)，至上而下、至下 而上制訂了 2017-2020年度的辦

3、學(xué)規(guī)劃，通過學(xué)校規(guī)戈上部門規(guī)戈上 個人規(guī)劃層層細(xì)化，使規(guī)劃變得可操作、可檢測，不斷深化學(xué)校的課 程建設(shè)，促發(fā)學(xué)生師生的再啟航，學(xué)校的再開展。學(xué)校被評為楊浦區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，目前成為第三批新優(yōu)質(zhì)校的領(lǐng)頭 羊。作為集團(tuán)的一員，積極參與集團(tuán)各項(xiàng)活動，參與“上海市教育博 覽會”。學(xué)校日常管理規(guī)范化，師資隊(duì)伍有潛力，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升， 成為上海市實(shí)施義務(wù)教育“城鄉(xiāng)學(xué)校攜手共進(jìn)計劃”精準(zhǔn)委托管理的 支援單位之一。按照市教委關(guān)于學(xué)校精準(zhǔn)委托管理工作的要求，與寶 山美羅一小簽定三年攜手共進(jìn)計劃，通過“共謀、共育、共建、共享、 共贏”不斷完善工作機(jī)制，從學(xué)校管理、教師隊(duì)伍、課程教學(xué)、教育 科研、德育與學(xué)生開展等六個

4、方面推進(jìn)美羅一小的內(nèi)涵開展。目前13 位區(qū)校骨干與美羅師徒結(jié)對。學(xué)校特色課程建設(shè)有突破?！皟和尽碧厣n程從區(qū)域走向市 級，影響面不斷擴(kuò)大。在區(qū)域，兒童扎染課程成為“十三五”教師培 訓(xùn)課程之一。在市級，參與上海市中小學(xué)課程與教學(xué)彰顯中華優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化研究與實(shí)踐工程成果發(fā)布會、第十四屆上海教育博覽會, 魅力扎染成為市級專題教育網(wǎng)絡(luò)課程，兒童扎染成為市級文 教結(jié)合優(yōu)勢課程數(shù)字化建設(shè)單位。學(xué)生作品榮獲上海市“我是非遺傳 習(xí)人”民間手工類（扎染）團(tuán)體組銀獎，學(xué)校成為市級優(yōu)秀文化研習(xí) 暨非遺進(jìn)校園優(yōu)秀傳習(xí)基地。2017年楊浦有線新聞、新聞綜合頻道 的新聞坊欄目先后播放了我校扎染特色課程社團(tuán)活動。新民晚

5、報 頭版以“民族工藝潤澤心田成就夢想”為標(biāo)題介紹家門口的好學(xué)校中 原路小學(xué),在上海教育雜志官方微信公眾號中以“校本課程”魅力大， 選課要秒殺介紹了學(xué)校兒童扎染課程建設(shè)的歷程。同時新聞晨 報也以“匠心筑夢扎染之魅”祝賀我校成為上海市中華優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化研習(xí)基地暨非遺進(jìn)校園傳習(xí)基地。4篇圍繞學(xué)校課程建設(shè)的文章 在現(xiàn)代教學(xué)雜志發(fā)表。學(xué)校把依法治校作為基石，把文化立校作 為追求。二、以制度建設(shè)為契機(jī)提高制度的執(zhí)行力俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩也就是規(guī)章制度，是我們 應(yīng)該遵守的，用來規(guī)范我們行為的規(guī)那么、條文，它保證了良好的秩序， 是各項(xiàng)事業(yè)成功的重要保證?？茖W(xué)的積極的制度的建立，能降低“風(fēng) 險”、

6、堅持“勤政”、促進(jìn)“開展”。我校通過制度的規(guī)范踐行章程的實(shí) 施。2017年區(qū)教育局為了進(jìn)一步落實(shí)從嚴(yán)治黨的要求，加強(qiáng)制度體 系建設(shè),提高管理水平,提出了修訂制度的要求。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視， 以此為抓手落實(shí)學(xué)校依法辦學(xué)的各項(xiàng)要求。本次制度的修訂由校長書 記牽頭，各部門明確分工完善議事決策類、黨群工作類、行政管理類， 對已成文的或者未成文的各類規(guī)章制度進(jìn)行梳理，形本錢校的制度文 本。學(xué)校的制度是保障章程執(zhí)行的重要途徑。學(xué)校各部門分管領(lǐng)導(dǎo)根 據(jù)科學(xué)性、規(guī)范性、可行性、操作性相結(jié)合的原那么，對本單位各類規(guī) 章制度進(jìn)行審視，對操作性不強(qiáng)或不完善的制度及時修訂、補(bǔ)充與完 善，抓好落實(shí)與整改；對不符合形勢開展

7、需要已經(jīng)過時的制度或者條 款，調(diào)整或者廢止。我校從2017年上半年認(rèn)真梳理，新增了黨政領(lǐng) 導(dǎo)班子重大集體決策議事規(guī)那么、校務(wù)會議制度、黨支部議事決策制度、 組織生活制度等16項(xiàng)，修訂了師資隊(duì)伍建設(shè)管理有關(guān)制度、教學(xué)研 究管理有關(guān)制度、評價制度、聘用合同書、公務(wù)卡實(shí)施管理方法、學(xué) 校自籌資金工程管理制度等38項(xiàng)，保存了制度25項(xiàng)并詳細(xì)完成了 學(xué)校內(nèi)部管理制度的目錄。利用假期各部門再次校對，以備在全體教 師中討論。制度的建設(shè)不僅僅成文，更重要的是落實(shí)。學(xué)校通過“完善制度 規(guī)范辦學(xué)提升內(nèi)涵”為主題的十一屆教工大會，讓全體教師參與 討論、開展自上而下、自下而上地細(xì)化落實(shí)，提高全體教師高度的責(zé) 任感和主

8、人翁精神。2018年上半年，我校以“規(guī)范考勤制度完善學(xué)校管理”十一屆 三次全會為契機(jī)進(jìn)一步細(xì)化制度的，讓制度成為每一個教師的一面鏡 子。三、以PDCA循環(huán)法那么為路徑且行且思促開展PDCA循環(huán)法那么P-plan即計劃；D-do即執(zhí)行實(shí)施；C-check 即檢查；A-action即行動（或處理）讓我們感受到持續(xù)不斷，循序 漸進(jìn)的樂趣。也嘗到了 “簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做”之 后的甘甜。學(xué)校的管理需要一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，需要一份執(zhí)著與堅守，更需要團(tuán)隊(duì)的凝心聚力。我校領(lǐng)導(dǎo)班子勤奮務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，教師敬業(yè)愛生, 睿智合作，學(xué)生好問樂學(xué)，積極上進(jìn)。在管理中，我們勇于實(shí)踐在發(fā)現(xiàn)問題中不斷改進(jìn)，以持之

9、以恒的態(tài)度去不斷完善，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)在前進(jìn)中提升。特別是師資隊(duì)伍的建 設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)生活動有成效。成績?nèi)缦拢簬熧Y隊(duì)伍楊浦區(qū)第五屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評審中，我校1人區(qū)域名 教師、2人區(qū)學(xué)科帶頭人、2人區(qū)骨干教師、1人區(qū)骨干后備；教學(xué)成果：3位青年教師獲得見習(xí)期考核優(yōu)秀,W位教師區(qū)“百 花杯”獲獎，信息技術(shù)學(xué)科獲區(qū)“百花杯”一等獎，參加上海市中青 年教師教學(xué)評選?？蒲泄ぷ鳎簩W(xué)校有區(qū)域重點(diǎn)課題1項(xiàng)，參與區(qū)級課題組實(shí)踐研 究3個。5位教師的論文參加了 “楊浦區(qū)第十二屆教育科學(xué)研究成果 獎評選活動”獲得二、三等獎；5位體育老師全員參與了 2017年楊 浦區(qū)中小學(xué)學(xué)校體育科研論文的評選，獲得二、三等獎；

10、扎染中的 民族文化元素之研究等5個課題參與了 2017年區(qū)級課題的申報。 2017年獲得2個市級論文評比二等獎，1個區(qū)級案例評選一等獎，1 個區(qū)級重點(diǎn)課題立項(xiàng)；教師個人專著讀懂學(xué)生需求理解音樂教學(xué) 小學(xué)音樂教育教學(xué)實(shí)踐與思考由上?？萍嘉墨I(xiàn)出版社正式出版。 讓“愛”與“思”同行淺談我的教育觀一文參與了 2018年 “黃浦杯”教育征文評選活動；中小學(xué)智慧學(xué)習(xí)場報道在“一 扎一染”中成就夢想多篇等活動文章;基于云平臺開展三年級科 學(xué)與技術(shù)”學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)等4個課題參加了 2018年學(xué)校區(qū)級 課題申報2017學(xué)年教師科研市級6人次，區(qū)級15人次；教師全國獲獎1 人次，市級8人次，區(qū)級21人次；創(chuàng)智云

11、課堂：學(xué)校作為區(qū)域創(chuàng)智云課堂工程組成員校超額完成 各項(xiàng)考核指標(biāo)，獲得優(yōu)秀工程校。區(qū)級公開課3節(jié)（含比賽課，錄像 課），7節(jié)校級公開課。上交案例1篇，成功申報2018年內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng) 目1項(xiàng)。獲得微課比賽優(yōu)秀組織獎，2名教師獲得課例比賽三等獎。工程成果創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室：“兒童扎染”作為市級創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，開發(fā)了兒童 扎染學(xué)習(xí)平臺。完成區(qū)域教師培訓(xùn)、體驗(yàn)任務(wù)、還對本校三年級學(xué)生 每天中午開放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。撰寫的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)裝備案例榮獲區(qū)一 等獎。國際理解：參與區(qū)國際理解工程課題組。學(xué)生作品來到“北美 巴黎”之稱的美麗城市蒙特利爾，有了 “扎染之光上海市中 小學(xué)師生扎染展”的小小巡展以及扎染體驗(yàn)活動。在區(qū)國際交流

12、中 心的精心安排下邀請了 2017-18年度AFS來華學(xué)生體驗(yàn)中華扎染藝 術(shù)之魅，開展區(qū)域交流，與美國威斯康辛州簡斯維爾市公立教育局代 表團(tuán)進(jìn)行了合作備忘錄簽約。此外，學(xué)?！安薀舴弧薄ⅰ懊褡甯栉琛?先后獲得區(qū)域共享課程；魔音合成體驗(yàn)坊”成為區(qū)級創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。愛心暑托班：我校連續(xù)二次承當(dāng)上海市愛心暑托班工作。校本 特色課程兒童扎染、彩燈坊、樂高等紛紛送課。彩燈坊為上海市 直播課程。2位教師獲得市級先進(jìn)，2位獲得區(qū)級先進(jìn)。學(xué)生活動“兒童扎染”連續(xù)四年參與“上海市教育博覽會”課程展示;“開學(xué)第一課”傳統(tǒng)文化課程體驗(yàn)活動在電視臺新聞坊播出;學(xué)生參與藝術(shù)、科技、體育團(tuán)體比賽及個人比賽均獲得優(yōu)異成 績，2017年學(xué)生市級獲獎54人次，區(qū)級獲獎49人次，學(xué)校連續(xù)多 年評為楊浦區(qū)藝術(shù)、科技特色學(xué)校；四、后續(xù)思考章程的制定，既是學(xué)校依法辦學(xué)的需要，又是規(guī)范