初中地理《地勢(shì)起伏大長(zhǎng)河眾多》教案

1、初中地理地勢(shì)起伏大，長(zhǎng)河眾多教案 地勢(shì)起伏大，長(zhǎng)河眾多教案 一、教學(xué)目標(biāo) 【學(xué)問(wèn)與技能】 1.能夠利用地形圖說(shuō)出亞洲地形的特點(diǎn)，知道亞洲河流的流向特點(diǎn); 2.能夠推想地形與河流之間的關(guān)系; 3.能基本把握分析某一大洲的自然環(huán)境的基本方法。 【過(guò)程與方法】 1.初步把握使用地形圖和地形解剖面圖及相關(guān)資料的力量，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點(diǎn); 2.通過(guò)參加觀看，分析，爭(zhēng)論，競(jìng)賽等課堂活動(dòng)，提升的語(yǔ)言表達(dá)力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 養(yǎng)成喜愛(ài)我們所居住的大洲亞洲的良好情感，形成劇烈的驕傲感。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 亞洲地形特點(diǎn)、河流特點(diǎn)。 【難點(diǎn)】 亞洲地形與河流的關(guān)系

2、。 三、教學(xué)過(guò)程 環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課 諺語(yǔ)導(dǎo)入。通過(guò)諺語(yǔ)人往高處走，水往低處流導(dǎo)入，首先讓同學(xué)解釋這句諺語(yǔ)的含義，之后點(diǎn)出其中包含了兩個(gè)特別重要的地理要素：一個(gè)是地形、一個(gè)是河流。由此引出本節(jié)課對(duì)亞洲的地形和河流的探討。 環(huán)節(jié)二：新課講授 1.亞洲地形特點(diǎn) 【活動(dòng)一：知地形】 讀亞洲的地形圖，在三分鐘內(nèi)對(duì)比圖例查找以下地形區(qū)，讀取海拔信息，并嘗試記憶它們?cè)趤喼匏幍奈恢谩?高原：青藏高原，帕米爾高原，中西伯利亞高原，伊朗高原，德干高原;平原：西西伯利亞平原，東北平原，華北平原，印度河平原，恒河平原;山地：東西伯利亞山地，喜馬拉雅山脈及其最高峰珠穆朗瑪峰。) 請(qǐng)大家一會(huì)依據(jù)老師的提示，我讀出一個(gè)地

3、形區(qū)，大家舉手搶答，第一舉手的同學(xué)，將代表該地形區(qū)的名稱條和高度條標(biāo)在大家右側(cè)的地形圖上，我們看看哪些同學(xué)記得最準(zhǔn)，標(biāo)的最快。 用珠穆朗瑪?shù)暮退篮５母卟顏?lái)講解地勢(shì)的概念。 【活動(dòng)二：說(shuō)見(jiàn)聞】 前后四位同學(xué)為一小組，根據(jù)如下分工完成活動(dòng)：組號(hào)為單號(hào)的根據(jù)情境1進(jìn)行，雙號(hào)的根據(jù)情境2進(jìn)行。請(qǐng)每一位同學(xué)記清晰自己的分工。 情境1：你們小組自北向南沿80E經(jīng)線在亞洲陸地上旅行; 情境2：你們小組從西到東沿30N緯線在亞洲陸地上旅行。 一路上你們會(huì)依次經(jīng)過(guò)哪些地形區(qū)?它們海拔多少?請(qǐng)爭(zhēng)論后用流暢的語(yǔ)言與同學(xué)們共享你們?cè)谶@條線上對(duì)地勢(shì)變化的感受。 現(xiàn)在老師給大家呈現(xiàn)兩幅特別熟識(shí)的地形剖面圖，而且他們就是沿

4、著80E和30N作的亞洲地形剖面圖。 老師總結(jié)：亞洲地勢(shì)特點(diǎn)：地勢(shì)起伏大，中部高、四周低。 轉(zhuǎn)折：那么現(xiàn)在請(qǐng)大家回憶，老師剛才的那句話水往低處流，地形特點(diǎn)已經(jīng)得出來(lái)了，那你此時(shí)認(rèn)為亞洲的地形會(huì)對(duì)他的河流產(chǎn)生怎么樣的影響呢? 2.亞洲河流特點(diǎn) 【活動(dòng)三：識(shí)河流】 讀亞洲的地形圖，在圖中描畫(huà)出以下四組河流，觀看并總結(jié)其流向特點(diǎn)。 a.鄂畢河，葉尼塞河，勒拿河;(北冰洋)自南向北流 b.黑龍江，黃河，長(zhǎng)江，湄公河;(太平洋)自西向東 c.恒河，印度河;(印度河)自北向南 d.錫爾河，阿姆河;自東向西 老師總結(jié)：亞洲河流特點(diǎn)呈放射狀，從中部流向四周 3.地形對(duì)河流流向的影響 總結(jié)地形與河流的關(guān)系： 環(huán)

5、節(jié)三：鞏固拓展 拓展：分析某一大洲的自然環(huán)境，我們的思路應(yīng)當(dāng)是怎么樣的? 分析某大洲自然環(huán)境特征的方法： 1.讀圖、文等資料了解自然環(huán)境中地形、河流等的概況; 2.能總結(jié)該大洲地形、河流等自然要素的特點(diǎn); 3.綜合分析地形、河流等自然要素之間的相互關(guān)系。 環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè) 小結(jié)：這節(jié)課我們分析了亞洲的地形特點(diǎn)、河流特點(diǎn)，老師盼望大家在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，既能熟悉到水往低處流在亞洲的體現(xiàn)和緣由，也能真正做到人往高處走，不斷的攀登，永不停息。 作業(yè)：北美洲的地形和河流分別有什么特點(diǎn)?兩者的相互關(guān)系又是怎樣呢? 四、板書(shū)設(shè)計(jì) 中公講師解析 掃描二維碼關(guān)注微信公眾號(hào)-中公老師考試 回復(fù)訓(xùn)練理論即可查看老師考編兩學(xué)各章節(jié)練習(xí)題 回復(fù)視頻示范查看各學(xué)科視頻示范！ 注：本文章用于訪問(wèn)者個(gè)人學(xué)習(xí)、討論或觀賞