幽默的書的讀后感

1、幽默的書的讀后感 讀完一本書以后，信任你肯定有許多值得共享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，今日我在這給大家整理了一些幽默的書的讀后感，我們一起來看看吧! 幽默的書的讀后感1 我曾讀過一本書，名字就叫做以幽默的方式過一生。最初看到這本書的時(shí)候，我以為它是一本笑話大全，最起碼也是個(gè)脫口秀素材之類的。當(dāng)我真正翻開這本書的時(shí)候，不免對(duì)里面的內(nèi)容有些絕望。其中的故事并沒有想象中那般好玩，只是平日里的一些繁雜瑣事，竟然東拼西湊達(dá)到了一本書的厚度。 我又是一個(gè)愛和自己較勁的人，有時(shí)候，越是初見不喜反生厭的作品，越要強(qiáng)迫自己耐下性子品讀一番，盼望能從中尋得一把

2、不曾遇見的鑰匙，進(jìn)而打開一扇未曾企及的大門。而這一點(diǎn)在我這里確是屢試不爽。一本書隨著你漸漸地品讀，總會(huì)有些觸及你靈魂的地方。就像生活不是由于那些零零散散的幽默而妙趣橫生，只是由于一個(gè)好玩的靈魂讓它變得精彩紛呈。復(fù)旦高校有一位哲學(xué)講師叫陳果，她說傳遞正能量，不在于給別人多少鼓舞與支持，也不肯定非要喊出多么鼓舞人心的口號(hào)，而是讓自己活成一個(gè)光源。別人接近你，就是接近光，于是每一天的生活，有意無意地都在照亮他人。 我很喜愛幽默風(fēng)趣的人，許多時(shí)候我覺得這是一種天賦，更是一種才華。生活中有許多擁有特別才華的人，有的人翩若驚鴻，柔若無骨;有的人出口成章，妙語連珠;有的人筆墨詩(shī)書，有的人琴瑟音符。生活的藝術(shù)

3、就是能把瑣碎之事變得美妙，就像是這本書的，硬是把平淡的生活寫出了一本書的厚度。重要的是，還能注入思想，有所感悟。生活中有許多這樣的人，他們都像是一名俠客，仗劍行走于人生的江湖，躲著爾虞我詐，閃著暗箭明弩。面子上玩得了世故，背地里守得住風(fēng)骨。交得了謙謙君子，斗得過累累惡徒。鼓驚雷動(dòng)一聲笑，何懼沙場(chǎng)一小奴。江湖飄搖一場(chǎng)夢(mèng)，歲月一掃都作了千古。 沒錯(cuò)，這個(gè)世界上，并不是每一處風(fēng)景都足夠吸引游客的眼球。但在那些騷人墨客的眼中，再一般的經(jīng)受都足以將它給予詩(shī)意。重要的是心生菩提樹，才能眼見明鏡臺(tái)。于是黃葉遍地不感哀痛，寒冰浮水不感荒蕪，任秋風(fēng)蕭瑟，心向遠(yuǎn)方。 幽默的書的讀后感2 我經(jīng)常忍不住笑出聲來,沒方

4、法，就是讓人不得不笑，酷熱的夏天，這部電影卻象猶如解暑的冰淇淋，讓人身心為之清爽。笑星郭達(dá)和潘長(zhǎng)江分別扮演可愛忠厚的中國(guó)農(nóng)夫和有著嚴(yán)峻羅圈腿的蠢笨如豬的鬼子兵。操著一口漢中的腔調(diào)長(zhǎng)著一個(gè)典型漢奸腦袋的演員李鳴也是笑料連連，只是我很驚詫，那日本隊(duì)長(zhǎng)聽不懂中國(guó)老百姓說話，可怎么就能聽懂這翻譯官的陜西話呢? 情節(jié)很簡(jiǎn)潔，故事的緣起是由愛護(hù)國(guó)寶-一尊金身菩薩開頭的，一位中國(guó)農(nóng)夫和一隊(duì)鬼子兵綻開了斗智斗勇的周旋戰(zhàn)斗。最終敵人嚴(yán)峻受挫，八路軍和老百姓取得了圓滿勝利。愛護(hù)國(guó)寶的過程中，適時(shí)的夸張還有陰錯(cuò)陽(yáng)差使日本鬼子丑態(tài)百出，讓全部觀看此片的中國(guó)人都能大出一口胸中惡氣：由于中國(guó)老百姓防不勝防的地雷，鬼子只好

5、趴在地上匍匐前進(jìn)，而且不敢用手往前去摸，只好用嘴吹去地上的浮土，灰頭土臉地往前爬?？尚Φ氖?，前面的鬼子這樣做也就罷了，后面的鬼子依舊吹土如前。 喂鬼子的飯和喂豬的食就那么湊巧地調(diào)換了一下，郭達(dá)家的大花豬吃上了做夢(mèng)也難夢(mèng)到的面條兒，鬼子隊(duì)長(zhǎng)的胡子茬上滿是豬食的殘?jiān)鼉蓚€(gè)小孩子把鬼子也給整得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把酒瓶的酒換成汽油，鬼子喝下去后，一個(gè)小炮仗打?qū)⑦^去，鬼子表演著滿嘴冒火的雜技，竟然長(zhǎng)立不倒，最終掉到井里爬上來后好象還安穩(wěn)無恙 羅圈腿鬼子喝了小孩子放了青蛙的尿水，青蛙“咕呱”叫聲不斷;戲里面的各種工具總能適時(shí)湊巧地打到敵人的要害部位;鬼子隊(duì)長(zhǎng)騎著大花豬發(fā)號(hào)施令;甚至連老郭家那頭驢也是位抗日英雄，恰到好

6、處的抬蹄伸腿讓人忍俊不禁，那驢占了廉價(jià)以后也會(huì)發(fā)出爽朗的舒心的笑聲 幽默的書的讀后感3 幽默西游這本書是幽默兒童文學(xué)作家周銳寫的。這本書主要講了八戒和悟空取經(jīng)之后，來到了西涼女兒國(guó)的女兒河，生了兩個(gè)頑皮的孩子，一個(gè)叫豬小能，一個(gè)叫孫小勝。為了這兩個(gè)珍寶兒子，兩位大仙可謂是操碎了心：為了讓孩子早點(diǎn)開口說話，悟空去南海落伽山討來了“早早開口丸”;為了讓孩子學(xué)會(huì)走路，八戒去太上老君那兒要來了“速速行走膏”;悟空嫌兒子太瘦，找東海龍王要來了胖蘋果，結(jié)果胖得連路都走不動(dòng);八戒怕兒子得肥胖癥，從南極仙翁那兒找回了減肥酒，卻瘦得直剩皮包骨頭。 他們還在巨靈神的武器庫(kù)里選擇了稱心如意的武器參與神仙斗法大會(huì)，為

7、了不輸給二郎神兒子楊不輸楊不敗的.冰眼火眼，他們?nèi)ヌ侠暇臒挼t里修煉了七七四十九天，又去太乙真人那里取來了九陽(yáng)化陰丹。 他們富有憐憫心。當(dāng)他們看到受傷的鳳凰時(shí)，沒有用它來賺錢，而是將鳳凰的傷養(yǎng)好后放生;他們助人為樂。當(dāng)看到愚公一家三代人移山時(shí)，把自己手中的事情放下，變成巨人將兩座山背到了南海。我也要做一個(gè)有愛心、決心、憐憫心、遇到困難迎難而上的人。 幽默的書的讀后感4 始終覺得自己在語言方面的表達(dá)力量是比較薄弱的，所以也曾一度由于自己不善言語而可怕在眾人面前大膽的呈現(xiàn)自己。查找緣由，還是自己閱讀的太少，缺少文化底蘊(yùn)。在幼教工作的這幾年，自己由初出茅廬的老師姐姐，轉(zhuǎn)瞬變成了為人母的老師媽媽。

8、在每天與孩子們的共同生活中，讓我不斷的了解到了孩子，了解了自己，了解了我們工作的意義。在今年的一檔“查找最美鄉(xiāng)村老師”的節(jié)目中，讓我看到了那么多生活在邊遠(yuǎn)山區(qū)工作的老師，他們不畏生活的貧瘠，毅然堅(jiān)持在自己的工作崗位上，無怨無悔的付出著自己的青春，面應(yīng)付出與回報(bào)的不等價(jià)，他們始終如一，是什么讓這群可愛的人一如既往的走下去、年復(fù)一年的堅(jiān)持著呢?我想是孩子，是他們對(duì)這份事業(yè)的喜愛、勇于肩負(fù)責(zé)任的一顆心。看著每一個(gè)感人的故事，讓我深切的感受到，他們，無愧是最美的鄉(xiāng)村老師?；厥卓纯醋约鹤哌^的幼教幾年，雖有小小的收獲，但對(duì)比于那些漂亮的鄉(xiāng)村老師，自己付出的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，許多時(shí)候發(fā)覺自己缺少的還許多，我雖不能

9、像那些漂亮的鄉(xiāng)村老師那樣付出自己的一生，但我會(huì)以他們?yōu)榘駱樱薏咦约航窈蟮挠捉坦ぷ鳌?許多時(shí)候，我常問自己，我該如何擁有自己的訓(xùn)練教學(xué)特色，說實(shí)話那的確讓我有點(diǎn)迷茫。在暑假一次書店閱讀的時(shí)候，我偶然翻到了一本名為做幽默型幼兒老師的書，一時(shí)被書名吸引，激發(fā)了我想要閱讀的愛好。幽默，不僅是一種訓(xùn)練表情，幽默訓(xùn)練，讓我們更多的是關(guān)注孩子的心理健康，讓訓(xùn)練的表情像盛開的花兒一樣絢爛。訓(xùn)練的表情更能折射出訓(xùn)練的理念。在我們的訓(xùn)練工作中，我們的訓(xùn)練表情好像總是呈現(xiàn)出這樣的一些表情：嚴(yán)厲、生硬，我們的訓(xùn)練好像總是擺出這樣的面孔：說教、責(zé)難。我們的工作雖不用為孩子的升學(xué)考試負(fù)責(zé)，但我們要為孩子的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)，

10、為孩子的幸福人生奠基?？吹竭@里，我想，我們的確要變一變臉了。如何變臉呢?初看簡(jiǎn)介，讓我知道原來幽默感是可以培育的，而如何培育，從哪些角度去培育，我是否能提升自己的幽默是我迫切要了解的。 要想成為幽默型老師，首先要了解什么是幽默。所謂幽默：它是一種特別的心情表現(xiàn)，是人們適應(yīng)環(huán)境的工具，是人面臨逆境時(shí)的減輕精神壓力和心里壓力的方法之一。幽默是一種風(fēng)格，也是一種對(duì)生活和工作的態(tài)度，它所表現(xiàn)的是樂觀、樂觀、活潑與機(jī)靈。這讓我想到在幼兒園里，幽默的老師很受孩子的歡迎，由于她們會(huì)讓孩子感到歡樂，她們風(fēng)趣的語言、幽默的動(dòng)作、樂觀的態(tài)度，會(huì)在無形中縮短與家長(zhǎng)的之間的距離，使彼此溝通順暢。由此可見幽默是比較重要

11、的。 在書中的第一章就講到了“做個(gè)幽默的幼兒老師”，它從三個(gè)面呈現(xiàn)：一、幽默感的表達(dá)方式。它分為語言幽默、動(dòng)作幽默、材料幽默，二是、幽默感實(shí)施的途徑。它從幽默的教學(xué)活動(dòng)、幽默的訓(xùn)練活動(dòng)、幽默的嬉戲活動(dòng)三個(gè)層面呈現(xiàn)。三是、幼兒老師提升幽默素養(yǎng)的方法。分別從提升自己的文化修養(yǎng)、保持樂觀幽默的心態(tài)、大膽呈現(xiàn)自己的幽默才華、以及學(xué)會(huì)運(yùn)用肯定的幽默技能。在隨后的三章中，筆者分別就幽默的教學(xué)活動(dòng)、幽默的訓(xùn)練活動(dòng)以及幽默的嬉戲活動(dòng)做了具體的介紹。 幽默的書的讀后感5 這是一個(gè)一般的班級(jí)，在這個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都有外號(hào)，如多嘴的李帥，外號(hào)：“蟋蟀”;瘦小的楊文，外號(hào)：“養(yǎng)蚊子”這些外號(hào)都是一些淘氣搗蛋的同學(xué)給他們?nèi)〉?。有些同學(xué)對(duì)于這些外號(hào)若無其事，而有些同學(xué)呢，卻很在意，甚至讓他們成天都悶悶不樂。書中的陳佳佳就是由于自己的外號(hào)而難過，每天都沉醉在苦惱中的典型同學(xué)，由于她總覺得自己外表不好看，長(zhǎng)得又胖又丑。她認(rèn)為在班里，同學(xué)總是欺侮她，排斥她，嫌棄她。在家里，她的爸爸媽媽也訓(xùn)斥她，她一點(diǎn)自信都沒有，認(rèn)為別人為她取的外號(hào)正是她的弱點(diǎn)。 讀了這一本外號(hào)像顆怪味豆的書，我懂得了假如別人搞惡作劇，幫你取外號(hào)的話，你就要明確他們的目的是什么?其實(shí)他們是要看到你生氣的樣子，看你發(fā)怒的樣子，看到你不興奮的樣子，他們就會(huì)特殊得意洋洋。假如你不想看到他們那副得逞