年六年級語文上冊 這就是我寫作課件2 魯教

1、寫好個性的“我”親愛的同學，當我們懷著對青春的期待進入中學的時候，面對新的同學和朋友，敞開心扉，向大家說說你自己吧。認真地告訴你身邊的人我是誰。父母眼中的孩子，老師眼中的學生，同學眼中的玩伴和學友在你自己的心中呢，可曾想過：我是誰？我有哪些個性，哪些愛好，哪些故事呢？2021/8/8 星期日1七嘴八舌話自我示例一：“咦？我的語文試卷呢？”我把抽斗翻了個遍，就是不見我那親愛的語文試卷。真糟糕！今天老師要講評的！“哦，謝天謝地，總算找到啦！老天，家長沒簽字，老師可是要檢查的！”我匆忙跑到樓下打電話?！斑?？我的電話卡呢？”唉，我怎么這樣邋遢！這就是我，丟三落四的我。“理解萬歲！”老媽終于給我買了那套

2、作文書。我拿起書不顧一切地看了起來，不時在 2021/8/8 星期日2書上圈點些好詞好句，也不時被書里那動人的句子所陶醉。一節(jié)自習課就這樣不知不覺地過去了。當鈴聲響起時，我伸了個懶腰，脫口贊嘆道：“太精彩啦！”這就是我，愛讀書的我。（選自習作這就是我，作者劉佳佳）借鑒：本篇運用的是“小事+特點”的構(gòu)思方法。先講述一個小故事，然后從這個故事中提煉一種性格特點，故事可感，特點鮮明。2021/8/8 星期日3示例二：十四歲的她像個娃娃似的，想哭就哭，想笑就笑，毫無顧忌，哭和笑就像一對孿生姐妹，與她形影不離。這不，剛才還樂得前俯后仰，笑得一個勁兒捶桌子、敲凳子的她轉(zhuǎn)眼間又望著窗外那飄零的細雨，喃喃低語

3、“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，直至眼淚嘩嘩用她媽媽的話說，就是眼淚不值錢。常有友人好心相勸，做個窈窕淑女，可她卻毫不領情且大言不慚地回答道：“窈窕淑女？一邊兒涼快去吧！什么笑不露齒，哭不出聲，統(tǒng)統(tǒng)與我無緣！我是我，我就是我，干嗎要我2021/8/8 星期日4這么委屈自己呢？”友人尷尬不已，她卻依舊我行我素。她對一切甜食概不拒絕，大嚼特嚼。體檢時，看著那醒目的“46公斤”，真有點兒追悔莫及，可不一會兒，她就又嚼著口香糖和同學們談天說地了。（選自習作這就是我，作者李江凡）借鑒：本篇的精彩之處，首先在于運用第三人稱，寫我而不言“我”，設置了懸念。這種構(gòu)思，

4、將她的故事講得越豐富，讀者越好奇。結(jié)筆之處再點明文中的“她”即是小作者本人，解除了讀者的疑惑，文章的懸念也就解開了。2021/8/8 星期日5示例三：我這個人，膽子小得要命。假期不敢一個人在家，在校不敢舉手發(fā)言，看見老師，臉就紅得像猴屁股同學們叫我“膽小鬼”，說我患了恐懼癥。有一天，幺幺從廣州回來。媽媽提前對我說：“幺幺回來了一定要問好。”我也暗下決心，可不知怎么搞的，見面后臉就升了溫，嘴巴像被什么東西塞住了似的，幾個語句在腦瓜里打轉(zhuǎn)，就是沖不出口。（選自習作我的恐懼癥，作者張吟吟）借鑒：本篇側(cè)重在自己的主要特點“膽小”上做文章。文章采用“概括介紹+故事經(jīng)歷”的構(gòu)思，為了突出自己“膽小”的特點

5、，選擇了幾件小事，突出表現(xiàn)自己的特點，然后圍繞這一特點，寫自己努力改變的過程。內(nèi)容上既有正面描寫，又有側(cè)面烘托，個性突出，有感染力。2021/8/8 星期日6示例四：熟識卻不了解我的人認為我是一個單純的乖女孩整齊油亮的學生頭，小聲說話，用詞委婉，替人著想?？梢园察o地坐在咖啡屋里目光溫婉地聽她們的心情故事或感情經(jīng)歷，在適當?shù)臅r候嘆息或是微笑。我寧愿就這么孤單地坐在這樣漂亮的女孩子對面，看著她們單純的困惑、自信的執(zhí)著，手里輕巧地拿著吃冷飲的小勺子，笑得一臉沉默。了解卻不熟識我的人認為我是一個叛逆的復雜女孩一個人的時候我常會穿簡單的衣服、復雜的鞋，涂藍色指甲油，擦紫色眼影，畫莫名其妙的畫，寫亂七八糟

6、的詩，背著古怪的背包穿梭于行色匆匆的人群中，像只老鼠一樣匆忙，笑得一臉寂寞。我漠視生活，痛恨政治，嘲笑社會，遠遠地避開2021/8/8 星期日7人群，唯一相信愛情卻沒有愛情，用我自己的方式告別平凡卻并不出色。（節(jié)選自第一屆新概念作文大賽獲獎作品孩子，作者宋靜茹）借鑒：本篇可借鑒之處在于細節(jié)。用最少的文字產(chǎn)生最大的表現(xiàn)力，從而充分展示自己的個性。這就要抓好傳神的細節(jié)來描寫。第1段寫其單純：安靜地坐，目光溫婉地聽，嘆息或是微笑，手里輕巧地拿著吃冷飲的小勺子，笑得一臉沉默。第2段寫其叛逆：穿簡單的衣服、復雜的鞋，涂藍色指甲油，擦紫色眼影，畫莫名其妙的畫，寫亂七八糟的詩，背著古怪的背包穿梭于行色匆匆的

7、人群中，像只老鼠一樣匆忙，笑得一臉寂寞。2021/8/8 星期日8三思后寫有創(chuàng)意一思角度 寫自我的文章首先要思考從什么角度展開，如我是一個孩子，可從童真童趣、愛冒險的角度寫；我是一個學生，可從讀書學習、愛好興趣的角度寫；我是一個值得依賴的朋友，可從個人品質(zhì)的角度寫?？傊瑒庸P之前，來個“自我審視”：我的年齡、我的個性、我的優(yōu)點、我的不足、我的愛好、我的朋友、我的習慣等。在審視中確定一個最佳寫作角度，方能起筆不凡。如作文給自己的情書，命題別出心裁，構(gòu)思新穎，從“心靈”的角度來認識自我。這樣一個女孩則以第三人稱展開敘述，對“她”的個性進行全面的介紹，還有一位同學以別人的視角來寫“我”，用小標題的形

8、式：爺爺奶奶眼中的我，爸爸媽媽眼中的我，老師同學眼中的我，這樣多角度寫“我”，性格多樣，形象豐滿，文筆流暢。2021/8/8 星期日9二思特點 寫自我的文章不宜寫大事，不宜在敘事上用筆過多。唯有抓住能體現(xiàn)自己特點的生活小事做文章，才能真切感人。抓什么特點呢？就是自己的與眾不同，如有同學寫自己喜歡打乒乓球，父母送來放在旁邊的飯因忘了吃而引來了蒼蠅亂飛；寫自己記性不好，容易遺忘，就寫英語課上忘了自己的英文名，出盡了洋相的事情。2021/8/8 星期日10三思背景 寫好自我不能單純寫成自我介紹，那樣既失去了文采，又落了俗套。個人不是孤立于生活的，離不開生活的環(huán)境和成長背景，寫自我要以這種關系為基礎展

9、示自己的成長軌跡。如寫好自己的家庭，在親人關系上做文章，寫好自己的班集體，在同學友愛、師生情誼上做文章。2021/8/8 星期日11 愛笑的我 湖北松滋涴市中學 王曉潔我是一個愛笑的人，長著一雙愛笑的眼睛。時而瞇著眼微笑，時而仰天大笑。“微笑的女孩最美?！辈恢锹犝l說的，我竟把這句話奉為至理名言。盡管笑時眼睛都小到看不見的地步，仍然義無反顧地堅信我的微笑是用最簡單的方式美麗我的容顏，誰叫我長得不美呢？ 學會大笑可是有來歷的。自從看過一美元與八顆牙之后，我發(fā)現(xiàn)笑時露八顆牙齒才是最真誠的，于是便對著鏡子努力地張開嘴露出八顆牙，一副齜牙咧嘴的惡女形象便躍然“鏡”中了。2021/8/8 星期日12 人

10、家都說見我的第一印象是文靜、矜持?？晌铱偸前察o不了多久，就會笑得發(fā)瘋。有時一個笑話可以讓我笑到缺氧，笑到面部抽筋。好友望著大笑的我傻眼了：“呵，這才是豪放派鼻祖?！薄澳愕难劬δ?？”就這樣，我笑得放縱的時候，眼睛就沒了。習慣了，就整天一副樂呵呵的樣子，似乎永遠心無芥蒂。但我這雙愛笑的小眼睛也有晴轉(zhuǎn)多云的時候。僅僅是一張畫滿紅叉叉的試卷就可以讓我滿眼淚花，原來自己是一個躲藏在笑容背后的膽小鬼?！肮?，還掛金豆了咧！”盡管此刻涕淚橫流，但好朋友的一句話還是喚醒了隱藏在我身體里的愛笑蟲，呵呵，那笑成一條縫的眼睛又將決堤的淚水硬生生地逼了回去。笑口常開，就能驅(qū)散陰霾；笑的眼睛，畫出的就是我坦蕩直率的內(nèi)心。

11、你們喜歡嗎？簡評：小作者抓住生活中的小事來寫自己愛笑的特點，生動形象，鮮活有趣。2021/8/8 星期日13 這就是我 湖北松滋涴市中學 張夢涵戶口本：“女，漢族，出生于某年某月某日，家住湖北松滋涴市某某街某某號?！卑职郑骸澳阍趺催@么多的話！” 這句話我都聽N遍了！但事實就是事實，一見到爸爸，我的話就如滔滔江水，連綿不絕，爸爸送我一別稱“活動大喇叭”。媽媽：“這孩子，雖然平時話多點兒，但在重要場合卻是靜悄悄的，給人印象很好！”好友：“她是個瘋子，瘋狂的追星族！一見到快樂男生魏晨，兩眼就放光，人也瞬間就有了精神，什么事情都拋到腦后，抱著快樂男生魏晨的照片一個勁兒地傻笑?！崩蠋煟骸澳阄撵o乖巧，善解人意，能夠和同學和睦相處，但是未能全身心地投入到學習之中。老師希望你能夠改進。畢竟對學生來說，學習還是最重要的。”路人：“謝謝你的幫助，你人真好！” 我是一個熱心腸的人，見到別人有困難，決不會袖手旁觀，會盡最大的努力去幫助他們。2021/8/8 星期日14 眼睛：“她一點兒也不曉得愛護我，整天坐在電視機前，害得我不能好好休息，現(xiàn)在連黑板上的字也看不清了，只得在窗戶上安裝玻璃！”牙齒：“她太喜歡甜食了！吃完飯不注意漱口，害我身體長蟲，只得去醫(yī)院挨刀，難受死了！”電燈：“她每天晚上都要抱本書看，一看就是大半夜，折騰死我了！”小床：“她睡覺也不老實，翻來覆去，弄得我也睡不好！”2021/8/8