二年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15二年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chng dng xn zho g niang t ch li sh dng chun to hu xng hu 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ci hng（_） xing do（_） hung lun（_） to po（_）zh zh（_） l d（_） jio yn（_） ti zhn（_）3. 看拼音，寫(xiě)漢字。xi xn xn fng xing xn jn tin jn nin r jn xi z xi zu y yun zh b sh xi

2、 yun xng yun qi zhn zh zh zi 4. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。xi z png chng bo zh ku k nn b sh w z x fng w 5. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。li sh mn z wn nun bi k b chn xn yn yu x zhu wi 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 按要求填空。1、切：是（ ）結(jié)構(gòu)，第三筆是( )，組詞()。2、底：部首是()，共()筆，第七筆是()。3、頂：是（ ）結(jié)構(gòu)，偏旁是（ ） ，組詞為（ ）。7. 分一分，把漢字工整地寫(xiě)在田字格里。傍 鄰 領(lǐng) 法 別 船 都 驚 期（1）左窄右寬：（2）左寬右窄：（3）左右大致等寬：咬 觀 知 唱

3、 如 和（4）左短右長(zhǎng)：（5）左長(zhǎng)右短：8. 數(shù)筆畫(huà)填空?！笆帯惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！靶印惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！傲惫瞋畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_?！皩ぁ惫瞋畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。9. 我會(huì)讀一讀，再完成填空。（1）“腰、股、背、骨”這四個(gè)字的部首是_，這些字都和_有關(guān)。（2）“扇、愿、店”這三個(gè)字是_結(jié)構(gòu)的字，“碧、望、森”這三個(gè)字是_結(jié)構(gòu)的字。（3）“?！钡牟渴资莀，最后一筆是_。（4）描寫(xiě)顏色的四字詞語(yǔ)有_、_等。（5）端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗，中秋節(jié)有_、_的習(xí)俗，春節(jié)有_、_的習(xí)俗。10. 數(shù)筆畫(huà)填空?！俺俊惫瞋畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_?！案拧惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，偏

4、旁是_?！叭ぁ惫瞋畫(huà)，第3畫(huà)是_，偏旁是_?！八汀惫瞋畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 形近字組詞?？棧╛） 終（_） 完（_） 賣(mài)（_）只（_） 咚（_） 玩（_） 買(mǎi)（_）搬（_） 破（_） 痛（_） 紡（_）般（_） 坡（_） 病（_） 仿（_）抽（_） 騙（_） 油（_） 編（_）12. 比一比，再組詞語(yǔ)。園（_） 拿（_） 娃（_）圓（_） 事（_） 桂（_）領(lǐng)（_） 及（_） 季（_）令（_） 極（_） 李（_）13. 比一比，再組詞。植（_） 紋（_） 買(mǎi)（_）合（_） 值（_） 文（_） 賣(mài)（_）和（_） 烏（_） 弟（_） 菜（_）藍(lán)（_）鳥(niǎo)（_） 遞（_） 彩（

5、_）籃（_）14. 辨字組詞。濃（_） 峽（_） 餅（_） 餃（_） 波（_）農(nóng)（_） 夾（_） 并（_） 較（_） 菠（_）15. 比一比，再組詞。 另（_）及（_）封（_）言（_） 別（_）極（_）娃（_）信（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 句子集中營(yíng)。1最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海。（ 仿寫(xiě)句子 ）_2李時(shí)珍不但在給人治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，還到各地去采藥。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子）_3 禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水快被蒸干了。（ 用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子）_17. 按要求完成句子練習(xí)。 （1）畫(huà)筆 我 就去 收拾 把 一下 睡 （連詞成句） _（2）在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？（換個(gè)

6、說(shuō)法，意思不變） _（3）懶 懶洋洋 小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。（照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)） 笑 _ _。18. 我能連詞成句子。（注意加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)）1大自然許多指南針天然的有_2在大樹(shù)上烏鴉做窩高高的_3海面上在海鷗飛翔潔白的_4這是嗎你的鉛筆_19. 句子超市。（1）路的一邊是田野，像一片柔軟的綠毯。（仿寫(xiě)個(gè)比喻句）_（2）她在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。（用得意寫(xiě)一句話）_（3）我們的校園很美。（改為感嘆句）_（4）泥塘周?chē)L(zhǎng)出小草。（擴(kuò)句）_20. 用帶點(diǎn)的字寫(xiě)句子。(1)音樂(lè)課上，老師一會(huì)兒歌唱，一會(huì)兒跳舞。_(2)愉快的周末，我有時(shí)候看課外書(shū)，有時(shí)候打羽毛球。_(3)大象到底有多重呢？_到底_？

7、(4)葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（仿寫(xiě)句子）玩具店玩具可多了，有小汽車(chē)、坦克、_、_各式各樣，_?！竟旁?shī)閱讀】21. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。梅花墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)_。遙_，_暗_。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2本詩(shī)的作者是_朝的_。3這首詩(shī)描寫(xiě)的是_(季節(jié))的景象。哪個(gè)詞體現(xiàn)了這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)？用“”在詩(shī)中圈出來(lái)。4讀了這首古詩(shī)，你對(duì)梅花有了怎樣的印象？填一填。（_）的梅花（_）的梅花 （_）的梅花22. 古詩(shī)閱讀。村居_鶯飛_，拂堤楊柳醉_。_散學(xué)歸來(lái)早，忙趁_放紙鳶。1補(bǔ)全古詩(shī)2讀古詩(shī)的前兩句，想象描寫(xiě)的景象：農(nóng)歷二月，村子前后的青草

8、已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯_。_披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像_。草木間蒸發(fā)的水汽，如同_般凝聚著，似乎都陶醉在這濃麗的景色中。（選一選，填序號(hào)）在輕輕地?fù)崦贪稐盍鵁熿F飛來(lái)飛去3兒童散學(xué)早早歸來(lái)，歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃地_，使春天更加生機(jī)勃勃，富有朝氣。23. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。十二月蔬菜歌正月菠菜才吐（t t）綠，二月栽下羊角蔥。三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生。五月黃瓜大街賣(mài)，六月葫蘆彎似（s sh）弓。七月茄子頭朝（cho zho）下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅。九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱(chēng)。冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。（1）給文中劃線字選擇正確的讀音。吐（t t）綠似（s sh）弓朝（cho

9、zho）下（2）除兒歌中提到的蔬菜，我還知道這些菜、。（3）“六月葫蘆彎似弓”從（形狀 顏色）方面描寫(xiě)了葫蘆，而“九月柿子紅似火”則抓住了柿子的（形狀 顏色）進(jìn)行描寫(xiě)。你能用其中一種方24. 按要求完成練習(xí)。賦得古原草送別離離上，一一枯榮。野火燒不，風(fēng)吹又。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。A唐 B宋 C李白 D白居易3詩(shī)句中“歲”的意思是（ ）A.歲數(shù)B.年4讀了這首詩(shī)，我知道：不管烈火怎樣焚燒，只要春風(fēng)一吹，小草就蓬勃生長(zhǎng)，正如詩(shī)中所寫(xiě)：_，_。我們要學(xué)習(xí)小草_的精神。25. 補(bǔ)充詩(shī)句，再判斷。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）舟夜書(shū)所見(jiàn)清查慎行_漁燈，孤光_螢。微微_簇_，_。1這首

10、詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人夜晚孤身一人停泊在河面看到的情景。（_）2這首詩(shī)描寫(xiě)了大海波濤洶涌的景象。（_）【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。白雞我最喜歡那只白雞。它周身的羽毛潔白無(wú)瑕（xi），頭上的雞冠（gun）如血一樣紅，像戴（di）著一頂小紅帽。它那黃色的小嘴尖尖的，略（lu）微（wi）帶點(diǎn)鉤（gu）。它還有一雙金黃色的腳。白袍（po）、紅帽、小黃鞋搭（d）配（pi）在一起，你說(shuō)它漂亮不漂亮？1短文中的“白袍”指的是_；“紅帽”指的是_；“小黃鞋”指的是_。2因?yàn)槟侵话纂u_，所（su）以“我”最喜歡它。3從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。（_）的羽毛 （_）的小嘴 （_）的腳27. 小小閱讀秀。鳥(niǎo)醫(yī)生們老

11、熊的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)癤子，疼得他坐立不安，睡不著覺(jué)。啄木鳥(niǎo)奉命前來(lái)給他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也沒(méi)有作出決定?！蔼q豫什么？”老熊不耐煩了，“把癤子啄破，就好了！”“不行呀，”啄木鳥(niǎo)慢聲細(xì)氣地說(shuō)，“再等一等吧。如果這癤子到晚上還不破，我再想辦法吧。這事我一個(gè)人決定不了，要召集鳥(niǎo)醫(yī)生們一起來(lái)會(huì)診。再說(shuō)，誰(shuí)都知道，貓頭鷹的嘴比我的尖得多，就是啄癤子，他也比我”“快去請(qǐng)貓頭鷹！”老熊打斷了他的話。結(jié)果，請(qǐng)來(lái)了貓頭鷹，后來(lái)又請(qǐng)來(lái)公雞，后來(lái)又請(qǐng)來(lái)仙鶴這些醫(yī)生和啄木鳥(niǎo)一樣，都不肯由自己來(lái)承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。大家推來(lái)推去，最后還是決定等下去，讓癤子自己破。老熊在床上翻滾掙扎，疼得亂叫，無(wú)

12、意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蜇了老熊一針。老熊渾身一哆嗦，病立刻好了。鳥(niǎo)醫(yī)生們這才松了口氣。1老熊病了都請(qǐng)了哪些鳥(niǎo)醫(yī)生？ _2是誰(shuí)給老熊看好了??？ _3你覺(jué)得那些鳥(niǎo)醫(yī)生做的對(duì)嗎？你想對(duì)他們說(shuō)什么？ _28. 閱讀短文，回答問(wèn)題。小熊種西瓜春天的一個(gè)早晨，小熊來(lái)到一片草地上，他看見(jiàn)了綠茵（yn）茵的草、紅艷艷的花兒和高大的樹(shù)。小熊想，春天是播種的季節(jié)，我要種一粒種子，表達(dá)我的心意。于是，小熊拿來(lái)了西瓜籽（z）、鏟（chn）子和水桶。小熊先用鏟子挖（w）了一個(gè)坑，再把種子埋（mi）進(jìn)土里，然后用腳把土踩（ci）平，最后給種子澆了一點(diǎn)兒水。幾天后，種子就長(zhǎng)出了嫩嫩的芽，過(guò)了不久，長(zhǎng)出了綠綠的葉子，

13、又過(guò)了幾天，竟（jng）然開(kāi)出了美麗的花兒，最后結(jié)出了又圓又大的西瓜。小熊抱著又大又圓的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起來(lái)分享（xing）這勞動(dòng)的果實(shí)。1短文共有_個(gè)自然段。2照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。綠茵茵的草 紅艷艷的（_） （_）的（_）3小熊是怎樣種西瓜的？請(qǐng)?jiān)诘?自然段中用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子，并在句中圈出表示動(dòng)作的詞。4讀第3自然段，把西瓜的生長(zhǎng)過(guò)程補(bǔ)充完整。長(zhǎng)出嫩芽長(zhǎng)出（_）開(kāi)出（_）長(zhǎng)出（_）5讀了短文后，我知道了這是一只_的小熊。29. 課內(nèi)閱讀日月潭，回答問(wèn)題。清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周?chē)慕ㄖ?/p>

14、清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周?chē)木拔镆黄鼥V，就像童話中的仙境。1從語(yǔ)段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。清楚（_） 展示（_）2語(yǔ)段中加點(diǎn)詞“蒙蒙細(xì)雨”，寫(xiě)出了雨_。3第一自然段寫(xiě)到了薄霧、_、_、湖水這幾種景物。4第二自然段的第一句話寫(xiě)的是中午時(shí)日月潭的景色，第二句話寫(xiě)的是_時(shí)日月潭的美景。5這兩個(gè)自然段是按照（ ）順序?qū)懙?。A時(shí)間（清晨中午）B地點(diǎn)（湖面山上）30. 閱讀故事，完成練習(xí)。烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說(shuō)：“喂，伙計(jì)，請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的！”烏龜笑著說(shuō)：“什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)？不怕你這小小的一口

15、水井。” 水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與別處不同?！?“有什么不同？還不都是水，我下去給你看看?！闭f(shuō)完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，可是不一會(huì)兒他就明白過(guò)來(lái)，自己再也無(wú)法爬上去了。1這篇短文共有_個(gè)自然段，寫(xiě)了烏龜與水井的_次對(duì)話。2“我這兒的環(huán)境與別處不同?！边@句話中，“我這兒”是指_，“別處”是指_。A水井 江河湖海B江河湖海 水井3請(qǐng)用“”畫(huà)出烏龜說(shuō)的話。4烏龜再也爬不上來(lái)時(shí)，他會(huì)說(shuō)什么？ _5讀了這篇短文后，我懂得了()A水井能關(guān)心幫助烏龜。B不區(qū)分情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。C烏龜不應(yīng)該跳下去。【看圖寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。圖畫(huà)上是什么天氣？有哪些小動(dòng)物？發(fā)生了什么事？發(fā)揮你的想象，根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。_32. 看圖寫(xiě)話，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。仔細(xì)觀察