初中語文教材解讀人教八年級上冊記承天寺夜游的教學(xué)設(shè)計

1、記承天寺夜游教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者：烈面初中 曾芹一、教學(xué)目標(biāo)1、熟讀成誦，讀出文章韻味。2、掌握文中重點字詞句的含義。3、感受作者的特殊心境，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。二、教學(xué)重點1、反復(fù)誦讀，形成語感。2、品味文中的優(yōu)美語言，理解作品意境，體會文中蘊含的思想感情三、教學(xué)難點感受作者的特殊心境，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。四、教學(xué)方法誦讀法、品味法、競賽法，合作探討。五、教具準(zhǔn)備多媒體課件六、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：1.介紹作者2.寫作背景：元豐二年，御史李定等摘出蘇軾有關(guān)對王安石新法的詩句，說他以詩訕謗新法，并將他逮捕入獄，這就是“烏臺詩案”。長時間的審問、折磨，蘇軾差點丟了腦袋。后由于范鎮(zhèn)、張方平等的營救，案件驚動

2、兩宮，十二月蘇軾獲救出獄，被貶到黃州，任團練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權(quán)的閑客。（二）整體感知,走進文本1、自由朗讀。要求：讀準(zhǔn)字音，讀出停頓，讀出節(jié)奏。2、請個別學(xué)生作示范性朗讀，然后讓學(xué)生互相點評。3、生聽讀錄音要求：聽準(zhǔn)讀音，聽出停頓和節(jié)奏，聽懂作者的感情。4、生有感情地齊讀課文5、組織學(xué)生以4人小組為單位，對照注釋，借助工具書，合作理解全文。6、以小組匯報的形式，把在討論過程中遇到的問題及無法理解的字、詞、句提出來，在堂上共同解決。（方式：質(zhì)疑解疑）7、以搶答的方式，檢查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解及掌握程度。搶答題（一）：解釋下列加點字詞的含義（1）月色入戶：（門） （2）

3、念無與為采者：（思考、想到）（3）欣然起行：（高興的樣子）（4）遂至承天寺：（于是）（5）懷民亦未寢：（睡覺）（6）相與步于中庭(一起,共同)（7）蓋竹柏影也：原來（8）但少閑人如吾兩人者耳（只）（三）精讀課文，賞析文本(1)文中哪句話是描寫月景的？如何賞析這句話?(品析語言方法指導(dǎo))A:刪一刪，品修辭B:添一添，品意境：(2)你認(rèn)為“閑人”是怎樣一種人？明確1、指具有閑情雅致的人2、包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。(3)文章的最后一句流露出作者怎樣的思想感情？明確1、賞月的欣喜2、被貶的悲涼3、自我排遣的達(dá)觀小結(jié):蘇軾雖遭“文字獄”，被貶到黃州，心情郁悶，但是他沒有灰心喪氣，而是借游賞山水等

4、自然美景來消解內(nèi)心的孤獨，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了他坦蕩、曠達(dá)的人生信條。學(xué)習(xí)本文，在感受庭院月夜美景的同時，更要感受到他那從容應(yīng)對苦難的人格魅力。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他樂觀,積極向上的生活態(tài)度.（五）拓展、積累同學(xué)們,自古以來,月亮的陰晴圓缺給我們無限的遐思, “月下”這一特定的自然環(huán)境,不知觸發(fā)了多少文人墨客的情懷!你能說出有關(guān)描寫月亮的詩句嗎？（六）課外延伸推薦課外閱讀水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿

5、人長久，千里共嬋娟。板書設(shè)計:賞月的欣喜 情記承天寺夜游 景(蘇軾) 被貶的悲涼 交融自我排遣的達(dá)觀什么是話題作文1、什么是話題 所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。 2、什么是話題作文 圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章，便是話題作文。 3、舉例 A、樹，與人類相生相伴的樹，各種各樣的樹；有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們?yōu)闃涠Y贊，又為樹而嘆息。樹，寄托著人類熱切的希望；樹，蘊涵著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話題，會有自由飛翔的遐思 請以樹為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌

6、外，文體不限。在上述例題中，樹就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭，只要考生所寫作文與樹有關(guān)，都算切題。 再看以下例子： B、今年（2023）北京春季高考的一道給材料作文題為： 有一則寓言，在文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界。 文學(xué)家贊嘆說：這世界真是太美了！ 科學(xué)家認(rèn)真地說：這世界最珍貴的是探索。 企業(yè)家興奮地說：這世界充滿了商機。 哲學(xué)家沒說話，沉思后在紙上畫了個？的！。 請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章。 C、以申奧為話題，寫一篇文章。以上二例也是話題作文。練習(xí)：請同學(xué)們根據(jù)以上例子自己出幾個話題作文的題目。 話題作文的特點1、相關(guān)性。

7、話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。2、自由性。這是話題作文最大的特點?？忌陬}目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。具體表現(xiàn)為以下幾點：1）題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點。（2）選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫，都有效。（3）文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。（4）想象自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度?？傊?，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇余地

8、和想象空間?？忌梢栽谧魑闹凶畲笙薅劝l(fā)揚自己的長處，寫出自己的個性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。 話題作文和命題作文的區(qū)別話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內(nèi)容的中心（當(dāng)然命題本身是話題的除外） 話題要求所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。 話題作文的寫作范圍一般來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。 話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。話題作文和給材料作文的區(qū)別給材料作文也叫命意作文，命題者給出材料，讓寫作者理解材料，從中提取論點進行議論，并且必須把所給材料用到文章中去，否則扣分。它是命題作文的變種，對寫作者依然有各種各樣的

9、限制，文體也僅限于議論，仍然是不利于發(fā)揮寫作者的思維能力和創(chuàng)新能力。而話題作文就可以避免這些弊病。一是話題作文的審題更加寬松，內(nèi)容更加寬泛。二是話題作文更加淡化文體觀念。圍繞一個話題，可以議論，可以記敘，可以說明，甚至可以編寫出小小說或短劇。可以極大發(fā)揮創(chuàng)造力。如何寫好話題作文一、把握話題，確立主題。依據(jù)所給話題，結(jié)合自己知識儲備，興趣愛好，揚長避短，確立寫作中心（思想健康，樂觀向上）操作技巧：1、化大為小，縮小范圍。要善于在一個寬泛的范圍內(nèi)，擇其一點，不及其余，也就是只寫大范圍中的某一方面。給自己提供一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在600字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實

10、的好文章。2、以小見大，深化主題。如果僅局限于小，文章就顯得平淡無奇，沒有深意。只有小中見大，才能發(fā)人深思，引人如勝。 一滴水雖小，卻要能折射生活的七彩斑斕！二、依據(jù)主題，確立文體。話題作文雖不限文體，但我們在構(gòu)思時必須明確自己要寫什么文體，否則缺少約束，信馬開韁，將導(dǎo)致所寫文章四不象而脫體。所以加強文體意識非常重要。三、獨辟蹊徑、表現(xiàn)個性。 要善于選擇自己熟悉的、想說的、有話可說的，有一定拓展空間的內(nèi)容去寫。要善于選擇新的切入點，獨具慧眼，在觀察事物、認(rèn)識事物的角度上做到獨辟蹊徑，表現(xiàn)出文章的新穎性和作者的創(chuàng)造性。 要選擇新穎的、獨特的材料體現(xiàn)主題。要選擇好的、與文章文體相適應(yīng)的形式表現(xiàn)文章

11、的內(nèi)容?？傊l(fā)揮自己的長處，從思想上、內(nèi)容上、形式上表現(xiàn)自己的獨特（與眾不同） 四、要注意避免出現(xiàn)以下問題：1、沒有主題或主題不明確。 話題作文雖不限制寫作主題，但我們在構(gòu)思、寫作中一定要明確主題，否則就會造成文意散漫、多頭指向、東拉西扯、不知所云。 2、文體不明。不限文體，并不是沒有文體，寫成四不象文體的文章顯然也是不行的。3、偏離話題。寫作不能緊扣所給話題，造成偏題。通常有以下幾種表現(xiàn)形式：A.轉(zhuǎn)移話題。把握話題必須做到從頭至尾牢牢把握，不能開篇尚能把握話題，而在行文當(dāng)中逐漸偏離話題，橫生枝杈，然后沿著枝杈斜著生長，最后反偏為主，造成轉(zhuǎn)移話題甚至嚴(yán)重偏離題意。B、歪曲話題。主要原因是考

12、生不能把握原話題的涵義，或缺乏牢牢把握原話題本意的意識，把自己主觀構(gòu)思的文章或材料往上硬搬，理解錯誤，歪曲話題而嚴(yán)重偏離題意。 C、另起爐灶。寫作時不是按試題規(guī)定的話題寫，而是把話題拋到一邊，自己自由式作文，在內(nèi)容上和試題沒有關(guān)系。原因之一是事先死背下了一篇文章，而看到考題后雖感不符話題，但又不愿或無力按試題寫出新作來，于是照搬原先背好的文章，造成另起爐灶；原因之二是對試題沒仔細(xì)看明白或看不明白，寫出的文章自然驢唇不對馬嘴。 4、復(fù)制話題（克隆原材料）在寫作中不能引發(fā)新的議論，展開新的聯(lián)想，講述新的故事，抒發(fā)新的感情；而只是在原處饒圈，列舉與話題相同或十分相近的材料，沒有什么新的論述，不能寫起

13、點以外的東西（自己的東西）這難道不是克隆原材料嗎？這樣的原地徘徊顯然也是寫作的大忌了。5、套用給材料作文寫法。好多同學(xué)好象已習(xí)慣了寫給材料作文，一上來就自覺不自己地引、提、聯(lián)、論、結(jié)，把話題作文當(dāng)作給材料作文來寫。其后果可想而知，是嗎？6、思想感情格調(diào)低。 話題作文雖不明確限制思想感情的發(fā)揮，但低調(diào)的、頹廢的思想感情終是不好的。我們應(yīng)象孔雀開屏一樣，把最美好的一面展現(xiàn)在讀者面前。當(dāng)然也不是要求同學(xué)唱高調(diào)，這同樣是不可取的。只是希望大家不要表達(dá)不正確、不健康的思想感情。如果一篇文章其思想感情不正確、不健康，能稱的上是好文章嗎？ 話題作文訓(xùn)練試以前文的例A為題寫一篇話題作文。這節(jié)課我們從面上給大家

14、概括介紹了話題作文的寫法，今后我們將會結(jié)合大家的習(xí)作從點上做具體分析。小結(jié)總之，話題作文形式自由，范圍寬廣，不限主題，不限文體。極利于極大地調(diào)動學(xué)生的想象力，發(fā)揮考生的創(chuàng)造性。所以它成為近年各類考試命題者的首選對象。要寫好話題作文，必須要緊扣話題確立蘊涵樂觀健康思想情感的主題，確定明確的文體，揚長避短，發(fā)揚個性。同時要注意避免偏離話題，復(fù)制話題，套用給材料作文寫法等問題。當(dāng)然還要多寫多練，認(rèn)真聽作文講評，吸取別人長處，克服自己不足。衷心希望大家在各類考試中寫好話題作文，獲得滿意的成績！話題作文： 就是要求考生很據(jù)提供的話題情境和內(nèi)容范圍，進行思辨、聯(lián)想、想象，結(jié)構(gòu)成文的作文形式。 用一段揭示語

15、啟發(fā)思考，激發(fā)想象，限制范圍的一種作文命題形式。 話題作文的特點： 開放性?！霸掝}”不是規(guī)定，只是談話的中心。 更寬松的環(huán)境。具有較大的寫作空間，鼓勵創(chuàng)新，拒絕平庸。 文體選擇具有更大的自由度?？梢愿鶕?jù)自己的擅長選擇最適合的文體。 表達(dá)方式的運用更為靈活。 文題不限。可以充分展示文題的個性。 (例 “誠信是槳” “以生命踐約” “一生弄懂兩個字” “謊言不開花” “純天然誠信口服液” “我誠信，我美麗” “出色人生的意義”) 話題作文的注意事項： 淡化審題并非不要審題。要與“話題”相關(guān)，“話題”是行文構(gòu)思的軸心。 淡化文體不是不要文體。自由表達(dá)并不是隨心所欲。 圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給

16、談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章，便是話題作文。 給你個話題，讓你根據(jù)這個話題寫作文 話題作文話題大全 話題設(shè)計 一 世界在發(fā)展，科技在進步。但一系列的難題也擺在了人類面前?？寺〖夹g(shù)和轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)給人類帶來的是禍還是福？切爾諾貝利核電站泄漏事故確切地告訴了我們打開潘多拉魔盒的危險；青霉素在挽救人類的同時，也鍛煉了細(xì)菌；我們在享受著現(xiàn)代文明的同時，環(huán)境惡化也在步步緊逼我們的生存空間。 請以“科技進步帶來的難題” 為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 二 在我們生活中，另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景 生活中

17、你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。 請以“感動”為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限?？梢詳⑹鼋?jīng)歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，評述世態(tài)，等等。 話題設(shè)計 三 “偶像”是時下風(fēng)靡校園的一個熱門話題?！坝耙暶餍恰?、“流行歌曲”、“體壇健將”等等，令廣大青少年“追星族”們魂牽夢縈，如癡如醉。在你的心目中，是否也有如此癡迷的“偶像”？你又是如何看待“崇拜偶像”這一社會現(xiàn)象？ 請以偶像為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 四 在生活中，我們做事往往會身不由己在家中要聽從父母的叮囑；在學(xué)校要聽從老師的教誨；就連親戚、朋友也會對我們有所忠告和希望。我們誰都不能否認(rèn)這些教

18、誨和忠告對我們的積極作用，但這與中學(xué)生的某些“個性”發(fā)展似乎又有些沖突。一旦我們自己為自己做主，獨立地完成了自己的某些想法，我們會體會到作為一個獨立者的尊嚴(yán)和價值。正如一首歌中所唱的：“我選擇的路，我自己走”！你有過這種經(jīng)歷嗎？你如何看待這個問題？ 請以做主為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 五 生活中，值得我們關(guān)注的事情真是太多了。如：“自己的未來”、“我們的朋友”、“環(huán)保問題”、“民族的復(fù)興”、“世界的和平”，包括時下“非典的流行與防治”你最關(guān)心什么話題？ 請以關(guān)注為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 六 什么是生活？有人說：“生活是五味瓶

19、酸甜苦辣咸味味具全”；有人說：“生活是交響曲喜怒哀樂愁曲曲難唱”；也有人說你是如何看待“生活”的？你對生活的認(rèn)識是什么樣的？ 請以生活為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 七 有句歌詞唱到：“回家的感覺真好”！一提到“家”，總會給人以親切、溫馨之感?！凹摇?，是我們?nèi)松钠瘘c，是我們成長的避風(fēng)港和歸宿。小到親緣之家，大到我們的國家，乃至整個世界、地球，我們每個人都在以不同的身份和角色，充當(dāng)著不同家庭的成員。 請以家為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 八 把握是力量和信心的體現(xiàn)“多努力，就會多一份成功的把握”。把握住了今天，你就會擁有燦爛的明天；把

20、握住了自我，就會擁有美好的人生 請以把握為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 九 掌聲，可以讓人倍受鼓舞，從此奮發(fā)向上；掌聲，也會使人沾沾自喜，從此陶醉不前。掌聲是靠頑強的拼搏贏得的，它凝聚著我們的汗水和心血 面對掌聲引發(fā)出的無限感慨，請以掌聲為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。話題設(shè)計 十 成長，可以指一切有生命的事物成長壯大的過程，也可以指抽象的事物衍化發(fā)展的過程。成長又是多方面的：身體素質(zhì)、思想道德、情感意志、學(xué)識修養(yǎng)，乃至社會體制的變革、人類文明的進步等等。 請以成長為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 十一 生活中，“墻”

21、無處不在，有形的，如學(xué)校的圍墻；無形的，如“可悲的厚障壁”。有形的墻，我們每天都面對；無形的墻，我們有時也難以回避。有的墻是安全的保障，是迷人的風(fēng)景，是故事的載體有的墻是情感的隔膜，是觀念的差距，是文明的枷鎖有的墻需要筑，有的墻需要拆；有的人在筑墻，有的人在差墻，也有的人在讀墻這期間會有許多的生動故事，也有許多鮮明的形象，也有許多深刻的道理 請以墻為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 十二 人們可以改變環(huán)境，環(huán)境也可以改變?nèi)巳藗兊牧?xí)慣可以改變，人們的觀念也可以改變學(xué)習(xí)方式可以改變，生活態(tài)度可以改變，人與人之間的關(guān)系也可以改變 談?wù)勀愕娜松?jīng)歷，抒抒你的生活體驗，表表你的

22、內(nèi)心想法，講講你的身邊故事 請以改變?yōu)樵掝}寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 十三 俗話說“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。昔日“王祥臥冰求鯉”、“關(guān)羽千里獨騎護嫂”、“諸葛孔明鞠躬盡瘁，病歿軍中”無不為“感恩圖報”?？梢哉f，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。如此佳話何止千萬？ 請以感恩為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 十四 生活中有許多小事，只要認(rèn)真觀察、深入思考，就會發(fā)現(xiàn)“小事并不小”。這些小事，或許會閃亮發(fā)光，或許包含著高尚情操；或許蘊涵著生活的哲理，或許洋溢著生活的 情趣小事中見內(nèi)心，小事中見真情；小事中融會生活中的百態(tài)，小事中包羅人世間的萬象

23、請以小事不小為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。話題設(shè)計 十五 人們常說：“眼睛是心靈的窗戶”。是啊，有的眼睛能給人以鼓舞，有的眼睛能使人感到驚恐；有的眼睛能叫人警醒，有的眼睛能使你誤入迷途；有的眼睛像媽媽的關(guān)懷一樣溫暖你的心，有的眼睛像敵人的仇恨一般刺穿你的心 請以眼睛為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 十六 作家王蒙為狼“平反”的一段話很有意思：“也許狼原本也是仁慈而軟弱的，它的牙只是為了吃草。也許是偶然一次，它無心碰壞了一只羔羊。從此，人們便都說它是狼、狼、狼！嘲笑它、欺侮它、迫害它。于是狼就變了，變得只記得磨礪自己的牙齒，咬嚙和捕捉”在王蒙看來，

24、狼是由于錯誤得不到寬容而改變本性的。人類的刻薄為自己樹立了大敵。 人與動物之間，人與人之間，國家與國家之間，乃至整個世界，都需要“寬容”。我們不能想象，缺乏寬容的世界會變成什么樣子。如果每個人都胸襟寬廣，都多一份寬容，那么，生活該是充滿陽光的，世界該是和平安詳?shù)?，人類該是快樂幸福的?請以寬容為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 十七 “是雄鷹就要翱翔長空，是海燕就要搏擊海浪”！ 這就是追求。追求是生命的動力，追求是奮進的風(fēng)帆；追求是荒漠中的甘泉，追求是黑暗中不熄的火焰每個時代、每個時期都會有不同的追求。追求可以使你步入成功、走向輝煌。面對繽紛而復(fù)雜的大千世界，你欲做怎

25、樣的追求呢？ 請以追求為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 十八 人生是什么？對于這個問題，有人已經(jīng)作了許許多多的比喻：“人生像一條路”、“人生像一條河”、“人生像一棵樹”即使每個人的一生未必會劃感嘆號，但無論是誰，最終還是要劃上一個句號的。談?wù)勀銓θ松睦斫猓阌质侨绾慰创松模?請以人生如為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 話題設(shè)計 十九 溝通是一種真誠的對話，一種情感的交流，一種信息的互換；溝通可以彌補情感的互缺，可以撫平各自的傷痛，也可以碰撞出思想的火花；溝通能夠消除誤解，能夠平息怒火，能夠達(dá)成共識，能夠相互激勵如果以這樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量現(xiàn)今世事，需

26、要溝通的又豈止是父母與子女、老師與學(xué)生、政府與百姓??！ 請以溝通為話題寫一篇文章；文章題目可再擬，字?jǐn)?shù)、體裁不限。 題記 1.題記：就名勝古跡或有紀(jì)念性的文物等著文抒懷。亦指所著之文。 2、題記即在作文題目之后，正文之前的一段文字。好的題記能吸引讀者，引導(dǎo)讀者思考。 一、題記既可以是交待寫作緣由，亦可以是創(chuàng)設(shè)環(huán)境。 如感悟高中的題記：“那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木?！贝祟}記通過優(yōu)美的描述，為全文創(chuàng)設(shè)了濃濃的氛圍。 二、題記應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示作品內(nèi)涵。 題記應(yīng)是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，它應(yīng)讓讀者透視到文章的亮點，觸摸到情

27、感的搏動。如抹去心中的界限的題記：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平?！鳖}記直接揭示了文章的主旨。 三、題記應(yīng)意蘊豐厚，情味綿長。 如感謝父親的題記“年幼時，父親是一道港灣；年輕時父親是一尊偶像；中年時，父親是一段歲月；年暮時父親是一部史書。”題記中把對父親的敬愛抒寫得情味悠長，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。 四、題記既要開宗明旨、簡潔明了，也要語言精美，富有文采。 題記既可引用（如歌詞、格言警句、睿智心語等最好是 閱卷老師較少見到的）也可自行雕琢。題記貴在簡潔，絕不能太長，也不能晦澀難懂。如“回聲”的啟示中：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”就恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用了孟子的

28、話，既揭示了主，又展示了才情。 那么，如何擬題記呢？ 從話題作文一推出，考場上就出現(xiàn)了眾多的花樣翻新的有創(chuàng)新形式的作文，得到了閱卷老師的極高贊譽，為考生本人贏得了高分甚至是滿分。擬寫題記就是其中的一種。題記能提示或凸顯文章的主旨或情感，激發(fā)讀者的閱讀興趣，但有題記并不代表就能得高分，題記的好壞也關(guān)系著作文的得分。那如何擬寫題記呢？可從以下幾個方面考慮： 一、點題式 以題記來點示文旨，讓人對文章承載的思想與情感有個明確的領(lǐng)會。如 2023 年的天津市中考作文，有位考生以無言之書為題，正文前的題記是：“書如父，父如書，幼稚的我一直想用稚嫩的手為父愛這本沉甸甸的書作出更加精辟的詮釋，直至讀到最后，看

29、見書的最后一頁上赫然寫著父愛無言幾個醒目的大字”這段題記緊扣文題，通過題記可以明確領(lǐng)會標(biāo)題含義：父愛如書，父愛無言。 2023 年安徽省的中考作文中，一位考生以體驗自然為題寫了一段題記：“奇妙的大自然，她不時展現(xiàn)又不時隱藏自己的美；要發(fā)現(xiàn)她的美，關(guān)鍵在于我們對她的體驗?！鳖}記點題，又畫龍點睛地點出文章內(nèi)容，獨具匠心。 二、映襯式 引用文言或詩句作題記，映襯人物形象的精神內(nèi)核與人物品質(zhì)，亦映襯出潛隱文間的濃郁情感與審美取向。如 2023 年陜西省中考作文是以“夢”為話題，一位考生以我的夢為題，題記引用了一首詩：“我早年熱愛的大西北，在荒涼的沙漠上生長，幼年的我曾在沙漠上艱難地爬行，我的夢因它而悲壯”優(yōu)美的語言，飄逸