小學(xué)二年級語文S版上冊語文期末整理復(fù)習(xí)易考題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14小學(xué)二年級語文S版上冊語文期末整理復(fù)習(xí)易考題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。 xn jin jn tin xi zu din dng j ho kng tio chng xn ji wi 2. 看拼音，寫詞語。xn k shu shn hu sh jn gu xi z cng ln shn ch min y 3. 讀拼音，寫詞語。zh sh xn k chng gn zhn xin h do png jing cng mng mng shng 4. 看拼音，寫詞語。shn fng（_）xing y（_）bn ji（

2、_）shng din（_）ju dng（_） fng zh（_） p hui（_）zhng q（_）5. 看拼音寫詞語。zi hi hi s j q ch zi fn w hi yn pn chn bn wn 【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“巷”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“堂”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“乞”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。4“郎”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“菊”共_畫，第五畫是_，組詞_。7. 我知道，也會填。嶺：偏旁是_，結(jié)構(gòu)_，組詞_。荷：是_結(jié)構(gòu)，偏旁_，組詞_。窮：音節(jié)_，共_畫，組詞_。8. 按要求，填一填。（1）請寫幾個(gè)描寫秋天的成語： 、 、

3、 、 。（2）“歌”的偏旁是 ，共 筆，第6筆是 ，擴(kuò)詞 、 。（3）“焰”共 筆，偏旁是 ，寫出3個(gè)同偏旁的字 、 、 。（4）“匹” 的第2筆是 ，它是一個(gè) 結(jié)構(gòu)的字，我們可以說一匹 。9. 我會認(rèn)一認(rèn)，再按要求填空。1“磨”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“淺”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“唉”的讀音是_，部首是_，第四畫是_。4“既”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“試”共_畫，第四畫是_，組詞_。10. 按要求填空。1“烏”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。2“黑”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“迎”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“戶”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。5“垂”共_畫

4、，第五畫是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語】11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）?。╛）鼠 如（_） 得（_）（_）海（_）家 名（_）大（_）無（_）無（_） （_）景 （_）畫12. 把詞語補(bǔ)充完整。（_）窮（_）盡 煙（_）云（_） （_）山（_）川 （_）遙（_）遠(yuǎn)聞名（_）（_） 秀麗（_）（_）奇（_）怪（_） 金光（_）（_）13. 補(bǔ)充詞語，再選詞填空，讓句子變完整。（_）風(fēng)（_）雨 （_）魚（_）水 風(fēng)雨（_）（_）各（_）各（_） 四（_）為（_） （_）以為（_）（1）今天的天氣不好，（_），我們不能出去玩了。（2）孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，（_）。（3）李凱喜歡打籃球，他擔(dān)任

5、籃球隊(duì)長真是（_）。14. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。鵝（_）大（_） 坐（_）觀（_） （_）言（_）語（_）勝（_）跡 （_）居（_）業(yè) 如（_）得（_）15. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）顏（_）色 （_） （_）大笑 （_）（_）竭力 （_）光（_）色 （_）（_）采烈 （_） （_）勃勃（_）言（_）語 視而（_） （_） （_）（_）隔絕【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子，寫句子。（1）十個(gè)太陽像十個(gè)大火球。_像_。（2）花草樹木漸漸繁茂起來。_漸漸_。（3）最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（太陽很害怕）小狗_，_跑進(jìn)了窩里。（小狗很興奮）小狗_，_跑進(jìn)了窩里。（小狗很傷心）17

6、. 按要求改句子。1媽媽把衣服收起來了。（改為“被”字句）_2黃鸝在枝頭唱著歌。（把句子寫具體）_3天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（換一種說法，使句子意思不變）_18. 照樣子，寫句子。例：天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。 1.葉子上的蟲還用治？_2.這么簡單的事，還用我?guī)兔Γ縚例：葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵小花。（細(xì)長的）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。3.我家門前有一條（_）小河，小河邊有一棵（_）楊樹。4.（_）太陽升起來，照在（_）湖面上。19. 按要求句子。1.藍(lán)天上飄著白云。（擴(kuò)句）_2.他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。用帶點(diǎn)詞

7、寫句子：_3.狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。改為“被”字句：_4.這點(diǎn)困難算什么，我們能被嚇倒嗎？換種說法，句意不變：_20. 按要求改寫句子。1田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（照樣子，仿寫句子。）天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像_。2門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。（縮句）_3難道千人糕不是需要很多人的勞動(dòng)才能做成的嗎？（換一種說法，意思不變）_4如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。（用加點(diǎn)的詞寫一句話）_【古詩閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。絕句兩個(gè)黃鴉_，_白鷺_。_千秋雪，_。1將詩句補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_代詩人_3詩中表示顏色的詞語有_、_、_、_。4這首詩作者描寫了_、_、

8、_、_、_、_等幾種景物。22. 課外閱讀。我駕駛著飛機(jī)航（hn）行在祖國的藍(lán)天，一個(gè)奇異（y）的景象出現(xiàn)在我的眼前：像巨龍穿行在大地，連綿（min）起伏，曲折蜿（wn）蜒（yn）。東起山海關(guān)，西到嘉（ji）峪（y）關(guān)，萬里長城譜（p）寫了不朽（xi）的詩篇。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡（j）?是我們中華民族的祖先。1“我”是在_觀察的長城。“我”看到的長城像_。2讀了短文，我知道長城東起_，西到_。3仿照詩歌最后一句話，寫一個(gè)自問自答的句子。_23. 重點(diǎn)段落品析。敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，。，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。(1)把詩歌補(bǔ)充完整。 敕勒川，陰山下。天似穹廬，_。_，野茫茫，風(fēng)吹草低見

9、牛羊。(2)敕勒歌是一首_朝時(shí)的民歌。(3)穹廬是指_。(4)“風(fēng)吹草低見牛羊”中的“見”讀_24. 把古詩補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（1）補(bǔ)充古詩。絕，徑蹤滅。孤蓑笠翁，獨(dú)釣寒。（2）這首詩的作者是代詩人。（3）找出詩中的兩對近義詞。25. 閱讀詩歌，回答問題。我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。（1）這首詩歌的題目是。（2）根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。黃河，長江，長城，珠峰。（3）神州大地上有個(gè)民族?！鹃喿x理解】26. 讀文段，完成練習(xí)。過橋米線已有一百多年的歷史。相傳，清朝時(shí)滇南蒙自縣城外有一湖心小島，一個(gè)秀才

10、在島上讀書。秀才賢惠勤勞的娘子常常做了他愛吃的米線送去給他當(dāng)飯，但等出門到了島上時(shí)，米線已不熱了。后來一次偶然送雞湯的時(shí)候，秀才娘子發(fā)現(xiàn)雞湯上覆蓋著的那層厚厚的雞油有如鍋蓋一樣，可以讓湯保持溫度，并且在吃的時(shí)候再放佐料和米線，還能更加爽口。于是她先把肥雞、筒子骨等煮好清湯，上覆厚厚雞油；米線在家燙好，而將配料切得薄薄的，到島上后用滾油燙熟之后再加入米線，吃起來鮮香滑爽。此法一經(jīng)傳開，人們紛紛仿效。因?yàn)榈綅u上要過一座橋，也為紀(jì)念這位賢妻，后世就把它叫作“過橋米線”。1過橋米線已有_的歷史。2雞油的作用是_。3為什么叫“過橋米線”？_27. 課外閱讀。驢子和冰那是在冬天，非常寒冷。所有的街道都覆（

11、f）蓋了冰雪。有一頭累極了的驢子，連走回自己驢圈的力氣都沒有了?！拔乙谶@兒停下?！斌H子說著躺在地上。一只饑餓的小麻雀拍著翅膀飛到他旁邊，細(xì)聲對他耳語：“驢子，你不是躺在街道上，而是躺在結(jié)了冰的湖上，可要小心??！”驢子累壞了，他不理會這忠告。他打了個(gè)大大的哈欠，就睡著了。他的身體一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒把冰融化掉，最后，咔噠一聲，冰面碎（su）裂（li）了。當(dāng)他落進(jìn)水里，才嚇得驚醒過來。等他從冰水里游過來時(shí)，他想：早知如此， _。1短文共有_個(gè)自然段。2小麻雀給驢子的忠告是什么？用“_”畫出來。3聯(lián)系上下文，猜一猜下面詞語的意思，再寫下來。（1）覆蓋：_（2）忠告：_4驢子為什么會落到水里去呢？_5驢子從

12、冰水游出來后，心里會想些什么呢？請把最后一句話補(bǔ)充完整，填寫在文中的橫線上。 28. 閱讀課文片段，回答問題。平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ）、（ ）、（ ）。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。1找出文中兩組反義詞。 （ ）（ ） （ ）（ ）2選擇合適的詞語填在文中的括號內(nèi)。跳舞 散步 開大會 唱歌 奔跑 睡覺3“光”的意思有：明亮； 景物 ；只。 “光做好事”中的“光”的意思是：（_）4“我”做了哪些好事？

13、_5“我”做了哪些壞事？_29. 閱讀短文，回答問題。一只與狼斗的鹿一群鹿在草地上一邊曬著溫暖的太陽，一邊吃著青草。突然，草叢中出現(xiàn)了一只狼。眾鹿見到狼，都嚇得四處逃命。只有一只鹿毫不懼怕，沖上去用犀利的角與狼搏斗。一直斗了很久，這只鹿心想：不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死?？梢恢辈灰娐股蟻碇嚒Ｗ詈?，這只鹿被狼咬翻在地。臨死前，這只鹿痛心地說道：“看來不是我們鹿族軟弱無能，而是因?yàn)樽运狡茐牧藞F(tuán)結(jié)，才使整個(gè)鹿族落到這個(gè)可悲的地步?！?在文中找出下列詞語的近義詞。忽然（_） 暖和（_） 害怕（_）2鹿和（_）搏斗，最后這只鹿（_）。3搏斗時(shí)，鹿想到了什么？用“_”標(biāo)在文中。4鹿為

14、什么會被咬死？用原文回答。_30. 課外閱讀。青 蛙青蛙披著一身碧綠的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的頭又寬又扁，頭上鼓著一對圓溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿長，一蹦有幾尺遠(yuǎn)。一只飛蟲扇著翅膀飛過來了。青蛙猛地一躥（cun），（ ）開大嘴、（ ）出舌頭，一下子（ ）住了它，把它倒（ ）進(jìn)自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。青蛙捉蟲的本領(lǐng)可真大，我們應(yīng)該_。1短文共有_個(gè)自然段。2把下面的詞語填入文中的“（ ）”里。（寫序號）吐 粘 勾 張3請用_”畫出短文中描寫青蛙外形的句子。4請將短文最后一句話補(bǔ)充完整。【看圖寫話】31. 寫話與表達(dá)。圖中有幾個(gè)小朋友？他們在什么地方做什么？你是從哪里看出來的？聽著音樂，旁邊的動(dòng)物有怎樣的表現(xiàn)？發(fā)揮想象，把你觀察到的寫下來吧?。ㄔ~語提示）綠油油地毯美