滬教版一年級語文上冊期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)加深練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14滬教版一年級語文上冊期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)加深練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音，寫詞語。bi jng zu yu y jng zho hu hu bn yn dng shn t go xng 2. 拼一拼，寫一寫。qin wn ji r hng s g xing y x yn wi tng shu zho hu 3. 我會讀拼音寫詞語。dng x ni yng w men mng bai shu shu j g m ma du sho 4. 讀一讀，寫一寫。1放學(xué)了，我h tng xu一起走出校門。2zo晨，太陽從dn

2、g 方升起。3遇到問題，要大膽說ch z j的想法。5. 我會看拼音，寫漢字。go xng wng chng zho do shn t k p y jng i xn wn shang 【筆畫填空】6. 我會寫筆順，并填空。1.“出”的筆順是_，共（_）畫，第一筆是（_）。2.“問”的筆順是_，共（_）畫，第三筆是（_）。3.“馬”的筆順是_，共（_）畫，第二筆是（_）。7. 寫出下列字的筆順，再填空。春_，第四筆是_。過_，可以組詞為_ _。木_，最后一筆是_。8. 寫出下列漢字的筆順，并數(shù)一數(shù)一共多少畫。厲：_ （_）畫徘：_ （_）畫脊：_ （_）畫舟：_ （_）畫9. 寫出下面字的筆順并

3、填空。耳_組詞（_）可_組詞（_）目_組詞（_）云_組詞（_）火_組詞（_）10. 按要求填空?！安伞钡墓P順是_?！斑叀钡牟渴资莀，第四畫是_，組詞_?！懊馈庇靡粜虿樽址ㄏ炔榇髮懽帜竉，筆順是_【選詞填空】11. 選字填空。（填序號）你 我 他1媽媽說：“孩子，（_）是媽媽的乖寶寶?！?爸爸太累了，（_）現(xiàn)在正在睡覺。3“能幫（_）拿一下襪子嗎？”小明光著腳問道。日 月4彎彎的（_）兒掛在天空。 5爸爸帶我去看（_）出。十 石6我們有（_）根手指。 7門口有一塊大（_）頭。12. 選詞填空（填序號）說說 唱唱 講講 玩玩（_）故事 （_）游戲（_）笑話 （_）兒歌13. 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁铡?啊

4、 嗎 呀 呢 啦 吧 1多么令人興奮（_）！ 2奶奶，請帶我走（_）！ 3你（_），真太淘氣了！ 4好（_），帶你去一次。 5我怎么看不見（_）？ 6我說得對（_）？14. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)樗?既又 如果就只有才 只要就1小明的弟弟（_）聰明，（_）可愛。2明天（_）下雨，運(yùn)動(dòng)會（_）不開了。3她（_）很傷心，（_）放聲痛哭了起來。4（_）懂禮貌，（_）能做一個(gè)好孩子。5（_）遵守交通規(guī)則，（_）能減少交通事故。15. 把下面的短語補(bǔ)充完整。（填序號）坐下講開踢聽玩捉（_）象棋（_）游戲（_）故事（_）蹺蹺板（_）足球（_）小雞（_）音樂（_）運(yùn)動(dòng)會【連詞成句】16. 把下面的詞語連成一

5、句通順的話。 1.小公雞跟在小鴨子偷偷地后面 2.一塊鄉(xiāng)親們立在把井旁石碑 3.天上美麗的鳥有嗎 17. 照例寫句子，不會寫的字可以用拼音代替。例：小鴨子（飛快地）游到了小公雞身邊。1小魚兒在荷葉下（_）游來游去。例：小白兔割草。小白兔（在山坡上）割草。小白兔（彎著腰 ）（在山坡上）割草。2小猴子摘桃子。小猴子（_）摘桃子。小猴子（_）（_）摘桃子。18. 適當(dāng)添加描述動(dòng)作情狀的詞語，使句子更生動(dòng)。1一輛汽車從我面前開過。_。2爸爸在和媽媽說悄悄話。_。3看了小天的表演，我鼓起了掌。_。19. 排列句子1.爸爸 媽媽 和 我 愛_2.爺爺 許多 種了 花_3.大家 送給 一束束花 他們_4.北

6、京 我們 愛_5.在 水里 小魚 游來游去_20. 連詞成句（寫序號）1水里 小魚 一條 游來游去。 在_2眼睛 寶石。 小白兔 像 的_3家鄉(xiāng) ??！ 我們 真美 的_【古詩閱讀】21. 快樂閱讀。浪花唱著歡樂的歌，給人們送來雪白的貝殼，青青的小蝦。小鳥唱著歡樂的歌，給人們帶來美麗的春天，艷麗的花朵。落葉唱著歡樂的歌，給人們帶來豐收的果實(shí)，快樂的酒窩。雪花唱著歡樂的歌，給人們帶來銀白的世界，美好的心愿。1這首詩有（_）句話。2文中分別寫了_和_在唱歌。3根據(jù)短文內(nèi)容連線。雪白的貝殼艷麗的心愿快樂的花朵美好的酒窩4根據(jù)短文內(nèi)容練習(xí)。（_）唱著歡樂的歌，給人們帶來（_）。22. 課外閱讀。傘公路邊

7、的大楊樹，是小喜鵲的傘；水塘里的大荷葉，是小青蛙的傘；山坡上的大蘑菇，是小螞蟻的傘；下雨了大家都有一把傘。1選擇填空。小青蛙小螞蟻小喜鵲大楊樹是（_）的傘；大荷葉是（_）的傘；大蘑菇是（_）的傘。2連一連。大楊樹大荷葉 大蘑菇山坡上公路邊 水塘里3我也會寫詩。（_）的（_），是（_）的傘。23. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。捉迷藏小動(dòng)物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。原因到底在哪里？請你動(dòng)腦想一想。（1）兒歌中寫了哪些小動(dòng)物在玩捉迷藏？（2）它們分別藏在哪里了？（3）黑豬最先被捉到是因?yàn)?4. 默寫古詩，回答問題

8、。靜夜思，疑是地上霜。舉頭望明月，。1把古詩補(bǔ)充完整。2用“”畫出詩中的一對反義詞。3這首詩表達(dá)了詩人的（）。A.非常喜歡看月亮 B.思鄉(xiāng)之情25. 課內(nèi)閱讀。春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。1.寫出反義詞。古（）多（）2.寫出詩句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！钡囊馑?。3.這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？【閱讀理解】26. 課外閱讀。動(dòng)物氣象員動(dòng)物氣象站貼出廣告，招聘氣象預(yù)報(bào)員。蜜蜂說：“我晚出早歸，就表示要下雨。”烏龜說：“我背上出汗，就表示要下雨。螞蟻說：“我往高處搬家，就表示要下雨?！贝笙笳鹃L說：“你們都有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)，我全收下了。”1短文一共有_個(gè)自然段。2

9、動(dòng)物氣象站收下了_當(dāng)氣象員。3動(dòng)物是怎么預(yù)報(bào)天氣的呢？連一連。蜜蜂 烏龜 螞蟻往高處搬家 背上出汗 晚出早歸4填空。27. 讀短文，完成練習(xí)。奇怪的雨傘天下起雨來，媽媽撐開一把漂亮的雨傘，一邊走，一邊和女兒聽小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌。為了不讓雨點(diǎn)兒淋濕女兒的衣服，媽媽總是把傘伸向女兒那邊。雨停了，媽媽收起雨傘。女兒摸摸自己身上，一點(diǎn)兒也沒濕，再看看媽媽，半邊身子全濕了，她疑惑地說：“這把雨傘真奇怪。”1短文一共有_個(gè)自然段。2發(fā)生了什么事，讓女兒覺得“這把雨傘真奇怪”？（）A小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌。B兩個(gè)人一起打著雨傘，自己身上一點(diǎn)兒沒濕，媽媽半邊身子全濕了。3你知道為什么女兒身上一點(diǎn)兒沒濕，媽媽卻半邊

10、身子全濕了嗎？答案就在短文中，用“_”在文中畫出來。4從畫出來的這句話中，我看出了媽媽_女兒。28. 開心閱讀。_的猴子?jì)寢尯镒計(jì)寢寧Э葱『镒拥綐淞掷锶ネ?。小猴子一會兒爬上樹，一會兒跳到樹下，一不小心跌到了地洞里。地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上來，急得直哭。猴子的媽媽更加著急，跑過來跑過去，也找不到別的小動(dòng)物來幫忙。后來，猴子的媽媽看見一根結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長，它想出好辦法來了。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在青藤的一頭綁上石塊，把青藤慢慢地放進(jìn)洞里。小猴子拉著青藤爬上了地面。1照樣子，寫詞語。例：又深又滑。_ _ _2小猴子遇到了什么困難？在文中用“_”畫出來。3面對

11、困難，猴子?jì)寢屖侨绾谓鉀Q困難的？（ ）A請別的小動(dòng)物幫忙。B把青藤拉直當(dāng)繩子救出了小猴子4短文讀完了，請你把短文的題目補(bǔ)充完整吧！29. 我會讀短文，回答問題。一只只蝴蝶在花叢中飛來飛去。你瞧，那只花蝴蝶多么好看！它像一片樹葉 ，在風(fēng)中翩翩起舞，徐徐落下。它們的翅膀上有一條條花紋，有鵝黃的、有橙黃的、有深灰的、有橘紅的、還有說不上來的顏色呢！1短文一共有（_）句話。2蝴蝶像什么？請用“ _”在文中畫出來。3圈出文中表示顏色的詞語。30. 閱讀理解小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵

12、。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個(gè)，他們高興極了?；ü嵌錆u漸地長大了。就在快要開花的時(shí)候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個(gè)月小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀!門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。”這時(shí)，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了!看著那些花，我就想唱歌?！币魂囄L(fēng)吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了!我?guī)е南阄洞颠^森林，大伙兒都夸我 玫瑰香風(fēng)呢!”小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我。”鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽!”1這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請概括：（_）（_）（_）2第三自然段中“一天，一周，一個(gè)月小鹿終于能下床走路了”改成“幾個(gè)月過去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？_3文中有多處描寫玫瑰花：“玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子”“花骨朵漸漸地長大了”，說說句子中加點(diǎn)字對文章表達(dá)的作用。_4請你用格言（或熟語、成語）概括文本要表達(dá)的主旨。_【看圖寫話】31. 看圖說話。認(rèn)真看看