年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第1章1.2.1 順序結(jié)構(gòu)課件 蘇教必修3

1、12流程圖12.1順序結(jié)構(gòu)2021/8/8 星期日1學(xué)習(xí)目標1.了解流程圖的含義及其構(gòu)成；2能用流程圖表示順序結(jié)構(gòu)2021/8/8 星期日2課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練1.2.1順序結(jié)構(gòu)課前自主學(xué)案2021/8/8 星期日3課前自主學(xué)案溫故夯基1你還記得算法的特征嗎？有限性、確定性、可行性2你明白數(shù)學(xué)中的算法和生活中的算法的區(qū)別了嗎？數(shù)學(xué)中的算法與生活中的算法的根本區(qū)別是數(shù)學(xué)中的算法是計算機可以執(zhí)行的2021/8/8 星期日4知新益能1流程圖(1)流程圖的概念流程圖是由一些_和_組成的，其中圖框表示各種操作的_，圖框中的文字和符號表示_，帶箭頭的流程線表示_圖框帶箭頭的流程線類型操作的內(nèi)容操作的先

2、后次序2021/8/8 星期日5(2)常用的圖形符號及功能 圖形符號名稱符號表示的意義起、止框流程圖的_輸入、輸出框數(shù)據(jù)的輸入或結(jié)果的輸出處理框_判斷框_流程線流程進行的方向開始或結(jié)束賦值和運算根據(jù)給定條件判斷2021/8/8 星期日62.順序結(jié)構(gòu)(1)順序結(jié)構(gòu)的定義依次進行_的結(jié)構(gòu)稱為順序結(jié)構(gòu)(2)結(jié)構(gòu)形式多個處理2021/8/8 星期日7問題探究用流程圖表示算法，相對于自然語言描述的算法有什么優(yōu)點？提示：流程圖相對于自然語言表述算法，看起來更清晰，更明確，也更接近于計算機的程序設(shè)計2021/8/8 星期日8課堂互動講練考點突破流程圖的概念考點一(1)流程圖(又稱程序框圖)，是一種用規(guī)定的圖

3、形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形(2)畫流程圖時要嚴格遵循畫法規(guī)則，符號規(guī)范，每一個符號的作用明確，讓別人一看就懂2021/8/8 星期日9 下列關(guān)于流程圖的圖形符號的理解，正確的有_任何一個流程圖都必須有起、止框；輸入框只能放在開始框后，輸出框只能放在結(jié)束框前；判斷框是惟一具有超過一個退出點的圖形符號；對于一個程序來說，判斷框內(nèi)的條件是惟一的【思路點撥】對敘述逐一分析判斷正誤給出結(jié)論例12021/8/8 星期日10【解析】根據(jù)流程圖的概念及圖形符號的功能進行判斷任何一個程序都必須有開始和結(jié)束，從而必須有起、止框；輸入和輸出框可以用在算法中任何需要輸入、輸出的位置；判斷框內(nèi)的條

4、件不是惟一的，如“ab”也可寫成“ab”此時其它部分需作相應(yīng)調(diào)整，故正確答案為.【答案】【名師點評】深刻理解圖形符號的含義及其功能是解決這類問題的關(guān)鍵2021/8/8 星期日11自我挑戰(zhàn)1下列有關(guān)流程圖的敘述中，正確的是_卓越品質(zhì)源于永不滿足優(yōu)化方案成功相伴流程圖中的圖形符號可以由個人來確定；輸入框可以在起始框后，也可以在判斷框后；可以用來執(zhí)行計算語句；用流程圖表達算法的優(yōu)點是算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)展現(xiàn)得非常直接解析：流程圖中的圖形符號是統(tǒng)一規(guī)定的；用來表示判斷框答案：2021/8/8 星期日12用順序結(jié)構(gòu)表示算法考點二(1)順序結(jié)構(gòu)是由若干個依次執(zhí)行的步驟組成的，它是任何一個算法都離不開的最簡單

5、、最基本的結(jié)構(gòu)(2)順序結(jié)構(gòu)只能解決簡單問題，它按從上到下的順序執(zhí)行，不含程序步驟的跳轉(zhuǎn)2021/8/8 星期日13 (本題滿分14分)計算下列梯形的面積：上底為3，下底為7，高為6.試設(shè)計該問題的算法并畫出流程圖【思路點撥】利用梯形面積公式直接代入計算即可例22021/8/8 星期日142021/8/8 星期日15【名師點評】(1)要注意各種圖形符號的正確使用(2)本例的算法及流程圖具有代表性，能運用于其他很多套用公式的題目，其步驟是先賦值，再運算，最后輸出結(jié)果.2021/8/8 星期日16順序結(jié)構(gòu)的特征及應(yīng)用考點三(1)用自然語言表述算法步驟；(2)確定每一個算法步驟所包含的邏輯結(jié)構(gòu)，并用

6、相應(yīng)的流程圖表示，得到該步驟的流程圖；(3)將所有步驟的流程圖用流程線連接起來，并加上起止框，得到表示整個算法的流程圖2021/8/8 星期日17 如圖所示是為解決某個問題而繪制的流程圖，仔細分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系，回答下面的問題：例32021/8/8 星期日18(1)該流程圖解決的是怎樣的一個問題？(2)若最終輸出的結(jié)果y13，y22，當(dāng)x取5時輸出的結(jié)果5ab的值應(yīng)該是多大？(3)在(2)的前提下，輸入的x值越大，輸出的axb是不是越大？為什么？(4)在(2)的前提下，當(dāng)輸入的x值為多大時，輸出結(jié)果axb等于0?【思路點撥】仔細閱讀每個圖框中的信息，并結(jié)合對每種圖框的功能及意義

7、的理解，從而分析總結(jié)出該圖框所要解決的問題2021/8/8 星期日19【解】(1)該流程圖解決的是求函數(shù)f(x)axb的函數(shù)值的問題(2)y13，即2ab3，y22，即3ab2，由得a1，b1.f(x)x1.當(dāng)x取5時，5abf(5)516.(3)輸入的x值越大，輸出的函數(shù)值axb越大，因為f(x)x1是R上的增函數(shù)(4)令f(x)x10，得x1，因此當(dāng)輸入的x值為1時，輸出的函數(shù)值為0.2021/8/8 星期日20【名師點評】本題通過探究流程圖中每個圖框的意義，使學(xué)生加深對流程框圖的概念及意義的理解，本題中流程框圖是采用的順序結(jié)構(gòu)，因此，我們可以根據(jù)流程線的順序?qū)D框進行逐個分析2021/8

8、/8 星期日21自我挑戰(zhàn)2如圖所示的流程圖，根據(jù)該圖和下列各小題的條件回答問題2021/8/8 星期日22(1)該流程圖解決的是一個什么問題？(2)當(dāng)輸入的x值為0和4時，輸出的值相等，問當(dāng)輸入的x的值為3時，輸出的值為多大？(3)在(2)的前提下，要想使輸出的值最大，輸入的x的值應(yīng)為多大？(4)在(2)的前提下，按照這個流程圖，當(dāng)x值都大于2時，x值大的輸出的y值反而小，為什么？(5)在(2)的前提下，要想使輸出的值等于3，輸入的x應(yīng)是多少？(6)在(2)的前提下，要想使輸入的值與輸出的值相等，輸入的值應(yīng)是多大？2021/8/8 星期日23解：(1)流程圖解決的是求函數(shù)f(x)x2mx的函數(shù)值的問題，其中輸入的是自變量x的值，輸出的是x對應(yīng)的函數(shù)值(2)因為x0或x4時，y值相等，所以m4，所以x3時，y32439123.(3)yx24x(x2)24，當(dāng)輸入的x值為2時，輸出的值最大(4)當(dāng)x2時，y(x2)24為減函數(shù)，所以x增大時，輸出的y值反而小(5)yx24x3，x1或3.(6)x24xx，x