初中音樂人音九年級上冊（2022年新編） 流行樂風(fēng)《隱形的翅膀》賽課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、成都市嘉祥外國語學(xué)校音樂課教案姓名： 張明濤 授課班級： 九年級 授課時(shí)間；2023年10月 28 課程名稱流行樂風(fēng)課題名稱隱形的翅膀課時(shí)1授課地點(diǎn)音樂教室課型歌唱欣賞教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、學(xué)唱并掌握隱形的翅膀這首歌，感受歌曲的真摯情感；2，背唱歌曲并能完成對歌曲學(xué)習(xí)能力目標(biāo)讀懂歌詞內(nèi)藏的蘊(yùn)意，挖掘“隱形的翅膀”的寓意；情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)感受信念的力量，增強(qiáng)學(xué)生面對挫折和困難的勇氣，通過電影隱形的翅膀的故事，讓學(xué)生感受信念的力量，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對挫折。教學(xué)重點(diǎn)1準(zhǔn)確地把握歌詞的內(nèi)涵和情感。2通過歌曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受“隱形的翅膀”的力量。教學(xué)難點(diǎn)體會“隱形的翅膀”的象征意義。教學(xué)方法教唱法

2、學(xué)習(xí)法 教學(xué)用具ppt 多媒體 鋼琴學(xué)情分析每個(gè)人的一生都會遇到或大或小的挫折，如何在逆境中、挫折中鍛煉成長，是很重要的事情；挫折與人生相伴，而我們該如何去面對呢？其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一雙隱形的翅膀，這翅膀是堅(jiān)定的信念，是堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)，是果敢的毅力，是燦爛的笑容，只要展開這隱形的翅膀，就能夠在夢想的天空自由的翱翔。只是在成長的過程中、在磨練的過程中我們的翅膀退化了，迷失了。我們所要做的就是自信、堅(jiān)強(qiáng)去找回它，讓它帶著我們走向理想的天堂。 教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入請全體同學(xué)閉上眼睛，播放貝多芬的第五命運(yùn)交響曲感受音樂渲染的氣氛？解讀-我渴望的夢想每個(gè)人

3、都渴望有一雙翅膀，年幼時(shí)我們渴望有一雙“獨(dú)立”的翅膀，去掙脫父母無微不至的關(guān)懷；長大一點(diǎn)后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能達(dá)到自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界你們想有一對翅膀嗎？.其實(shí)你們、我、我們大家都有一對翅膀。不信是嗎？是真的。它是一雙隱形的翅膀。二、聆聽我讀懂的夢想學(xué)唱歌曲，感受信念這雙隱形翅膀課件出示歌曲。初聽歌曲。詞曲作者介紹3、朗讀歌詞。4、輕聲跟琴學(xué)唱歌曲。5、解決難點(diǎn)句。6、表演唱歌曲。三、故事講述，領(lǐng)悟信念這雙隱形翅膀1、 課件出示電影圖片，配背景音樂

4、（隱形的翅膀伴奏。這是一個(gè)根據(jù)真人真事改編的故事。發(fā)生在壯美的內(nèi)蒙古草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂。每當(dāng)她堅(jiān)持不下去了，她就唱到：就算受傷,也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛、飛過絕望.四、重溫-讓夢想翱翔演唱隱形的翅膀五、沉淀-讓夢想綻放1.學(xué)生總結(jié)：通過這節(jié)課你學(xué)會了什么知識或是懂得了什么道理？2. 教師總結(jié)：并帶領(lǐng)同學(xué)共同朗讀“只要你相信，只要你愿意，你可以 ”認(rèn)真聽并品味1學(xué)生第一次聆聽歌曲，感受哥的速度 力度 節(jié)奏，2學(xué)生朗讀

5、歌詞并談讀后感，分享人生經(jīng)歷認(rèn)真聽歌學(xué)生演唱通過一段優(yōu)美的文字，將同學(xué)們帶入一種渴望飛翔，追逐夢想的情境，為學(xué)生把握歌曲內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)歌曲，讓同學(xué)們初步感受歌曲內(nèi)容，并談?wù)勛约鹤x完后的感受，考查學(xué)生對歌曲情感的把握，通過點(diǎn)評，讓同學(xué)們明白真摯的感情是朗讀的生命，語速的快慢、重音與強(qiáng)調(diào)、停頓與連接、語調(diào)的抑揚(yáng)等都可以表達(dá)出不同的感情。通過誦讀體會，由同學(xué)們說出自己對歌詞的理解，歌詞的內(nèi)容、傳遞的精神力量，見證了一個(gè)青年的圓夢過程。影片中的人物之所以勇敢堅(jiān)強(qiáng)緣于有一雙“隱形的翅膀”，通過回憶成長過程中的挫折和心理體驗(yàn)，讓學(xué)生運(yùn)用自己的生活經(jīng)歷去加深對“隱形的翅膀”重要意義的理解。在人生的風(fēng)

6、雨中，總有坎坷，一定要緊緊抓住夢想，因?yàn)橐坏粝肫茰?，人生就真正成了斷翅的鳥，再也不能飛翔，所以任何時(shí)候都要具有面對困難和挫折的勇氣，并通過自己的演唱感悟精神的力量。通過學(xué)生歸納總結(jié)自己的收獲和體會，檢驗(yàn)這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的完成情況。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言做總結(jié)，再次點(diǎn)明“隱形的翅膀”的巨大力量。2分鐘3分鐘5分鐘12分鐘12分鐘3分鐘課堂小結(jié)1 其實(shí)在其內(nèi)心深處，都有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，它會帶著我們飛向遠(yuǎn)方，飛向自己的未來。只是在成長的過程中，在磨煉的過程中，我們的翅膀退化了，迷失了，甚至消逝了。2 我們所要做的，就是用自信、用堅(jiān)強(qiáng)去找回它，讓它帶著我們走向更燦爛的未來。相信我，閉上雙眼，展開雙臂，你也擁有一雙翅膀；只要你相信，只要你愿意，你可以掙脫一切束縛，朝著自由，快樂的方向飛翔。相信我，閉上雙眼，展開雙臂，你可以忘記悲傷；只要你相信，只要你愿意，你可以離開傷感的陰影，朝著晴朗，蔚藍(lán)的天空飛翔。相信我，閉上雙眼，展開雙臂，你也可以實(shí)現(xiàn)夢想；只要你相信，只要你愿意，你的雙手會成