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1、念故鄉(xiāng)教材分析歌曲念故鄉(xiāng)是從捷克作曲家德沃夏克的新世界交響曲的第二樂章摘選出來的。這部交響曲描述了作曲家踏上新大陸（美國）土地時的種種印象，表現(xiàn)了作曲家對美國黑人命運的同情，以及他遠離重洋，對故鄉(xiāng)親人的懷念之情。音樂主題旋律富有歌唱性，情深意濃，表達了他對祖國的深切懷念。該曲傳入我國后，由我國老一輩音樂家李叔同先生結(jié)合我國當時的國情，重新填詞。歌曲為c大調(diào)，4/4拍子，附點八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型為該曲的基本節(jié)奏，曲式結(jié)構(gòu)師帶再現(xiàn)的單二部曲式加補充樂句。最后兩小節(jié)的補充，是在前一小節(jié)音高不變的基礎(chǔ)上，將音的時值擴展，給人以穩(wěn)定的終止感。教學目標：教學目標：情感與價值觀：通過學唱歌曲念故鄉(xiāng)，從感性上
2、讓學生體驗思念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)的情感。知識與技能：A、了解作曲家生平和相關(guān)文化，激發(fā)學生用科學富有感情的聲音來演唱念故鄉(xiāng)。B、聆聽德沃夏克第九交響曲，感受古典作曲家音樂創(chuàng)作魅力。過程與方法：用輕聲、高位置的發(fā)聲方法有感情地演唱歌曲，恰當表現(xiàn)歌曲力度，并利用和聲知識為歌曲部分旋律配第二聲部旋律并準確演唱教學重點：科學地輕聲高位置、有情感的演唱，恰當表現(xiàn)歌曲力度。教學難點：兩個八分音符與附點八分音符的區(qū)別。教學過程：（一）導入：今天這節(jié)課的學習內(nèi)容與“故鄉(xiāng)”二字有關(guān)。哪位同學能舉例說明與故鄉(xiāng)有關(guān)的文學作品或是音樂作品，唱一兩句。李白靜夜思會背吧？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！苯裉煳覀儊韺W習一首捷克作曲家德沃夏克創(chuàng)作的思鄉(xiāng)歌曲念故鄉(xiāng)。2聽記節(jié)奏（1）（2）3給加節(jié)奏加入旋律視唱（1）（2）（二）新授1歌曲學習（1）聆聽音樂，感受音樂速度、力度、情緒（音樂的情緒是抒情,思念的，憂傷的）（2）介紹作者及作品，學生簡單了解認識（3）視唱曲譜，解決音準難點，提醒學生輕聲高位置演唱及換氣點（4）提醒學生力度標記，按力度要求演唱旋律（5）分析歌曲結(jié)構(gòu)，旋律特點（6）演唱歌詞，提醒學生換氣位置、輕聲高位、力度表現(xiàn)準確 2歌曲分析音樂表現(xiàn)出思念、憂傷的情緒，從哪里可以體現(xiàn)出來呢？（從力度、音色、速度、旋律線上引導學生。）（三）課堂小
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