【】人美版年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《策劃一次出游活動(dòng)》教案【名校精品】（范文）

1、【】人美版年級(jí)美術(shù)下冊(cè)策劃一次出游活動(dòng)教案【名校精品】（范文）（此文檔為word格式，下載后可以任意修改，直接打印使用?。┎邉澮淮纬鲇位顒?dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：要讓學(xué)生明白：關(guān)于策劃一次出游活動(dòng)這一系列活動(dòng)，不但能讓自己飽覽大自然美麗風(fēng)光，還能培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，還能鍛煉自己的組織能力、寫(xiě)作能力、美術(shù)設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、集體協(xié)作能力等多種能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：策劃的內(nèi)容與方法，策劃書(shū)、路線圖、備忘錄的設(shè)計(jì)繪制要點(diǎn)。難點(diǎn)：策劃的內(nèi)容和形式的新穎、生動(dòng)、豐富、鮮活有趣。組織工作的嚴(yán)密性、科學(xué)性。課前準(zhǔn)備：教師：旅游風(fēng)光視頻或圖片，策劃書(shū)，路線圖，備忘錄等范畫(huà)版本。 學(xué)生：日程安排計(jì)劃、繪畫(huà)用紙和筆

2、等。 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)老師：這是什么歌？歌中唱的是哪里？在這陽(yáng)光明媚的季節(jié)里，大家想不想一起出去游玩！如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)讓你組織一次大規(guī)模的旅游活動(dòng)，你可以做好嗎？學(xué)生：愿意旅游，可以做好。老師：說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難！大規(guī)模的旅游活動(dòng)可不好組織，僅僅靠我們自己個(gè)人去通知拉人可不行。這節(jié)課我們來(lái)做一次模擬出游活動(dòng)。啟發(fā)模擬情境：我們來(lái)做出游組織者或做一回小小旅行社吧！全班一共5個(gè)小組，我們把他當(dāng)做一個(gè)旅行社，每組推選一個(gè)組長(zhǎng)也就是旅行社經(jīng)理，全全負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安排。出示課題：策劃一次出游活動(dòng)三、講新課策劃的含義：策劃是指人們?yōu)榱诉_(dá)成某種特定的目標(biāo)，借助一定的科學(xué)方法和藝術(shù)，為決策、計(jì)劃而構(gòu)思、

3、設(shè)計(jì)、制作策劃方案的過(guò)程。 出游策劃包括哪些內(nèi)容：A策劃書(shū)B(niǎo)、備忘錄C、路線圖老師：關(guān)于發(fā)起出游活動(dòng)倡議書(shū)應(yīng)涉及哪些內(nèi)容？具有哪些特點(diǎn)？作為旅行社的一個(gè)旅游廣告應(yīng)注意哪些方面？學(xué)生：簡(jiǎn)潔、易懂、吸引人、打動(dòng)人、圖文并茂、色彩鮮艷。老師總結(jié)：作用是發(fā)起人的號(hào)召與動(dòng)員，文字語(yǔ)言要生動(dòng)有力，具有吸引力，具有煽動(dòng)性。老師：為了讓別人相信你有出色的組織能力，必須給旅游者一個(gè)具體的旅游建議，可以擬定一個(gè)具體的出游計(jì)劃日程安排路線圖，大家討論怎樣設(shè)計(jì)？有哪些特點(diǎn)？學(xué)生：景點(diǎn)具有代表性，先后順序明確，易懂。老師總結(jié)：具體安排是給旅游者一個(gè)具體的建議獲周到的服務(wù)。同時(shí)也可借此介紹旅游點(diǎn)的特點(diǎn)、文化特色（旅游中安

4、排的有特色的活動(dòng)、游戲、表演）、當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)、可收集的旅游物品、旅游地的地理?xiàng)l件、出行所需準(zhǔn)備的物品，旅游地為游客準(zhǔn)備的旅游設(shè)施、旅游服務(wù)項(xiàng)目等都可以策劃到具體旅游內(nèi)容中。老師：出游活動(dòng)準(zhǔn)備物品應(yīng)涉及哪些內(nèi)容？作為旅行社的備忘錄應(yīng)怎樣用圖案表現(xiàn)出來(lái)？學(xué)生：吃、喝、用、藥品、照相機(jī)。老師總結(jié)：考慮到方方面面，旅游裝備、食品、藥品。示范：出游名稱策劃創(chuàng)意。例如：恐龍世界之旅、童話之旅、太陽(yáng)系漫游、南極之行、卡通世界五日游、月球科技城之行、海底漫游、昆蟲(chóng)王國(guó)旅行團(tuán)、太空探險(xiǎn)、人體微觀世界一日游、幻想之旅提出要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各小組分工、合作討論，盡量在策劃當(dāng)中發(fā)揮成員的優(yōu)勢(shì)，使策劃具有豐富性、新穎性

5、、組織工作既嚴(yán)密又科學(xué)。教師小結(jié)：根據(jù)學(xué)生的策劃方案引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，引發(fā)爭(zhēng)論與思考。教師提示：關(guān)于環(huán)保問(wèn)題、旅游文化特點(diǎn)、旅游的正面意義、旅游特產(chǎn)、旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)等社會(huì)問(wèn)題引發(fā)學(xué)生反思。教師鼓勵(lì)學(xué)生活躍的參與課堂教學(xué)氣氛。四、作業(yè)要求每組為一個(gè)旅游團(tuán)，起個(gè)好名字，自選旅游地點(diǎn)。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下共同合作完成策劃書(shū)、路線圖、備忘錄3張作業(yè)，也可多完成幾套，選出最好的三張作品。五、課堂小結(jié)，下節(jié)課前每組選出三張作品，由全班同學(xué)推選評(píng)委，搞個(gè)競(jìng)標(biāo)活動(dòng)，選出最佳旅行團(tuán)。第二篇：【新版】人美版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)漫畫(huà)教案【名校精品】（此文檔為word格式，下載后可以任意修改，直接打印使用！）漫畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了

6、解漫畫(huà)的理論知識(shí)和漫畫(huà)的種類以及發(fā)展史 教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：漫畫(huà)的種類區(qū)分和漫畫(huà)語(yǔ)言的思想表達(dá) 教學(xué)難點(diǎn)：漫畫(huà)語(yǔ)言的思想表達(dá)和內(nèi)在含義 課前準(zhǔn)備：教師：課件、經(jīng)典漫畫(huà)作品范例； 學(xué)生：了解漫畫(huà)相關(guān)知識(shí)。 教學(xué)過(guò)程：（一）課程的導(dǎo)入漫畫(huà)的賞析與講解（結(jié)合學(xué)生們的互動(dòng)）。漫畫(huà)是一種藝術(shù)形式，是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫(huà)。一般運(yùn)用變形、比擬、象征、暗示、影射的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫(huà)面或畫(huà)面組，以取得諷刺或歌頌的效果。（二）漫畫(huà)的分類按用途可分為：諷刺漫畫(huà)、幽默漫畫(huà)、實(shí)用漫畫(huà)、實(shí)驗(yàn)漫畫(huà)、教育漫畫(huà)、宣傳漫畫(huà)、治愈漫畫(huà)。形式可分為：?jiǎn)畏?huà)、多幅漫畫(huà)（包括四格漫畫(huà)）、連環(huán)漫畫(huà)、插圖小說(shuō)和

7、漫畫(huà)條。按色彩可分為：黑白漫畫(huà)、單色漫畫(huà)、彩色漫畫(huà)。按內(nèi)容可分為：科幻類、神話類、競(jìng)技類、格斗類、冒險(xiǎn)類、愛(ài)情類、偵探類、幽默類、恐怖類。（三）什么是漫畫(huà)？在字典上，我們無(wú)法為我們所認(rèn)知的漫畫(huà)找到一個(gè)確切的解釋。不同的社會(huì)背景、政治背景以及不同民族賦予它不同的定義，但是有一點(diǎn)是基本相同的：漫畫(huà)是笑的藝術(shù)。然而，如果僅僅把漫畫(huà)理解成笑的藝術(shù)，顯然是片面和膚淺的。其實(shí)，這種笑的藝術(shù)已涵蓋了一切美的形態(tài)。我們總結(jié)出，大凡漫畫(huà)都具有引人開(kāi)懷；發(fā)人深思；啟人心智的三大特質(zhì)，這三大特質(zhì)就是漫畫(huà)的基本特征。（四）什么是漫畫(huà)的屬性？ 漫畫(huà)是視覺(jué)藝術(shù)，與其它繪畫(huà)有著同樣的共性，然而，它又不完全等同于其它繪畫(huà)，它

8、與其它繪畫(huà)的根本區(qū)別在于對(duì)事物提出看法并加以評(píng)論，同時(shí)還具有幽默的特性。所以諷刺和幽默構(gòu)成了漫畫(huà)最基本的屬性，漫畫(huà)藝術(shù)就是諷刺和幽默的藝術(shù)，也是逆向思維藝術(shù)。（五）課上練習(xí)：思考并繪制你心中2大經(jīng)典的漫畫(huà)形象，并說(shuō)明他們的形象特征和所屬類別，并試著把他們的形象繪制出來(lái)，附上簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明和漫畫(huà)人物的基本信息。第三篇：【新版】人美版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)漫畫(huà)名師教案【名校精品】（此文檔為word格式，下載后可以任意修改，直接打印使用?。┞?huà)參考課件一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)了解漫畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)及漫畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)手法。包括藝術(shù)特點(diǎn)、種類、構(gòu)思方法及表現(xiàn)形式等。二、教學(xué)重點(diǎn)漫畫(huà)創(chuàng)作的基本常識(shí)及其常用方法。三、教學(xué)難點(diǎn)漫畫(huà)

9、創(chuàng)作視角的選擇，及藝術(shù)形象的設(shè)計(jì)。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入師問(wèn)：大家看過(guò)漫畫(huà)沒(méi)有？看過(guò)什么漫畫(huà)書(shū)？“漫”就是對(duì)漫畫(huà)藝術(shù)最好解釋?！奥笔沟寐?huà)藝術(shù)有比其它藝術(shù)更多的表現(xiàn)天地，無(wú)論古今中外，無(wú)論社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、文化哲理、風(fēng)俗人情，各種題材皆可入畫(huà)，而且不受時(shí)間和空間的限制，這就是漫畫(huà)之所以有深邃內(nèi)涵之本源。（二）新授1、漫畫(huà)的類別漫畫(huà)的分類同學(xué)們漫畫(huà)的形式多樣，你們能將這些漫畫(huà)分分類嗎？接下來(lái)讓學(xué)生觀賞一組漫畫(huà)圖片，再回答。按用途可分為：諷刺漫畫(huà)、幽默漫畫(huà)、肖像漫畫(huà)、公益漫畫(huà)。（分別展示每個(gè)分類的漫畫(huà)各一幅進(jìn)行詳細(xì)講述）諷刺漫畫(huà)：諷刺社會(huì)生活存在的一些現(xiàn)象，諷刺的內(nèi)容大到國(guó)際問(wèn)題，小到生活瑣事

10、；幽默漫畫(huà)：能給讀者帶來(lái)一種健康的快樂(lè)的漫畫(huà)；肖像漫畫(huà)：用簡(jiǎn)約的線條概括出對(duì)象的特點(diǎn)，利用夸張的手法，描繪人物形象。按篇幅來(lái)分類，可分為：?jiǎn)畏?huà)、多幅漫畫(huà)（四格漫畫(huà)）、系列漫畫(huà)、長(zhǎng)篇故事漫畫(huà)。2、漫畫(huà)的主要特點(diǎn)要有令人發(fā)笑的功能；具有多種表現(xiàn)方法:對(duì)比手法、夸張手法、比喻法、推理表現(xiàn)法、比擬手法等等。（邊講邊演示圖片，圖文并茂）展示PPT，讓學(xué)生欣賞漫畫(huà)。做一個(gè)互動(dòng)：在多媒體課件上展示明星的肖像漫畫(huà)，讓學(xué)生看看這些明星的肖像漫畫(huà)有什么特點(diǎn)？導(dǎo)出漫畫(huà)的第三個(gè)特點(diǎn)夸張的構(gòu)思和夸張的造型。3、漫畫(huà)的繪制方法同學(xué)們，如果讓你繪制一幅漫畫(huà)你會(huì)選用那種繪制方法來(lái)繪制呢？ 師介紹：漫畫(huà)繪制方法多種多樣，尤

11、以黑白單色繪畫(huà)最為常見(jiàn)。其他如水粉、色粉、白描、電腦繪畫(huà)也多用于漫畫(huà)。展示圖片，便于學(xué)生更形象的了解。漫畫(huà)的造型手法：變形、夸張、聯(lián)想夸張的形象，豐富的聯(lián)想，奇特的變形，展示了語(yǔ)言、文字表達(dá)不出的東西。（三）創(chuàng)作教師示范確定一個(gè)主題老師示范性的進(jìn)行漫畫(huà)創(chuàng)作。練習(xí)實(shí)踐把身邊笑話創(chuàng)作成漫畫(huà)。分成小組進(jìn)行集體創(chuàng)作，比一比看哪一組的設(shè)計(jì)更夸張和別出心裁。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。（四）評(píng)價(jià)展示把學(xué)生小組的作品進(jìn)行集中展示，讓學(xué)生評(píng)選最好的作品和創(chuàng)意。（教師點(diǎn)評(píng)）。（五）總結(jié)漫畫(huà)是一種具有特殊魅力的繪畫(huà)藝術(shù)，它的魅力表現(xiàn)為作品所表達(dá)出的思想或發(fā)人深思或令人捧腹，使人回味無(wú)窮。優(yōu)秀的漫畫(huà)作品就像我們身邊充滿

12、智慧的伙伴，使我們的生活充滿笑聲，富有情趣。第四篇：【新版】人美版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)如何欣賞雕塑作品教案【名校精品】（此文檔為word格式，下載后可以任意修改，直接打印使用?。┤绾涡蕾p雕塑作品教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解雕塑藝術(shù)及其特點(diǎn)，提高對(duì)雕塑藝術(shù)的欣賞能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：欣賞分析雕塑藝術(shù)的審美取向及造型特點(diǎn)。了解雕塑藝術(shù)發(fā)展的歷史，認(rèn)識(shí)雕塑作品從形到意的藝術(shù)特點(diǎn)。難點(diǎn)：如何理解雕塑作品的造型和表意特點(diǎn)。 課前準(zhǔn)備：與課本圖片相關(guān)資料。 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)引：1、兩位同學(xué)上講臺(tái)擺一個(gè)他們自己認(rèn)為很酷的姿勢(shì)，在讓下面的同學(xué)討論一下兩位同學(xué)的姿勢(shì)如何？由此引入今天的課題。2、問(wèn)一下同

13、學(xué)們平時(shí)見(jiàn)過(guò)哪些雕塑？給他們留下怎么樣的印象？能看出是用什么材料做的嗎？二、導(dǎo)入新課：先出示繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)作品的圖片各一張。問(wèn)美術(shù)分為哪幾類？再問(wèn)一下同學(xué)們知道它們之間的區(qū)別嗎？由此引出雕塑念。雕塑：可雕性、可塑性的材料，通過(guò)雕、塑、鑄、焊等手段制作反映社會(huì)生活，表達(dá)審美理想的三維實(shí)體的造型藝術(shù)。三、雕塑的分類：1、按材料：石雕、木雕、竹雕、泥雕、金屬雕、冰雕、石膏像等。2、按空間形制（形態(tài)）：圓雕、浮雕、透雕。（1）圓雕：不附著背景的完全立體的可從四面觀賞的一種雕塑。如思想者、菊花仙子。（2）浮雕：在平面上雕出凸起的厚度，根據(jù)凸起的高度可分為淺浮雕和高浮雕。（3）透雕：在浮雕

14、的基礎(chǔ)上鏤空背景部分，有重視一面藝術(shù)效果的單面雕，也有雙面雕。如室內(nèi)的屏風(fēng)。3、按功用和所放的位置：城市雕塑、園林雕塑、紀(jì)念性雕塑、室內(nèi)雕塑等。四、雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)：1、雕塑的形體：雕塑作為三維空間的實(shí)體，給予人的感受，首先來(lái)自它的形體。形體美是雕塑的形式美的靈魂。雕塑的形體，不僅要比例勻稱、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更要通過(guò)形體展示形象的動(dòng)勢(shì)、情緒與生命力。例如：A、羅丹的思想者。羅丹是法國(guó)近代最著名的雕塑家，被稱為“近代雕塑之父”。他是舊時(shí)期（古典主義）的最后一位雕塑家，又是新時(shí)期（現(xiàn)代主義）最初一位雕刻家。這尊雕塑是羅丹為地獄之門(mén)中央的門(mén)楣而作的。雕塑的人物形態(tài)是彎腰屈膝，右手托著下顎，嘴咬著自己的粗手，

15、陷入苦苦的思索之中。眉弓突起，雙眼深陷隱于暗影之中，咬肌凸起，全身肌肉緊張。強(qiáng)化了他的苦悶、深思。B、摩爾的斜臥像。這是19571958年為巴黎的聯(lián)合國(guó)教科文組織大樓創(chuàng)作的雕像。這是一件抽象化的雕塑，描繪的是一位斜臥翹首遠(yuǎn)望的女性。像這種表現(xiàn)性的雕像，強(qiáng)調(diào)主觀精神，審美理想。這樣的雕塑應(yīng)從內(nèi)在的意境去觀看，不能單看外表。C、雕塑具有體量感，它直接影響著觀賞效果與主題的表達(dá)。2、雕塑作品的象征性和寓意性：雕塑形象單純，難于作復(fù)雜的描繪所以作者利用其形體變化，體量和外輪廓造成雕塑的節(jié)奏韻律感，賦予象征性和寓意性。如法國(guó)馬約爾的地中海。他以豐滿的女人體象征美麗富饒的地中海。馬約爾是一位善于刻畫(huà)女性美

16、的藝術(shù)家，他從一個(gè)形象和姿態(tài)中顯露出內(nèi)心的情感，形體表達(dá)內(nèi)在精神。3、注重作品的材質(zhì)和內(nèi)容的關(guān)系：材質(zhì)美和材質(zhì)與內(nèi)容的統(tǒng)一，便是雕塑藝術(shù)的重要特點(diǎn)。鱉是一件因材施藝，構(gòu)思奇巧，造型成功的小石雕。作者琢磨得精細(xì)逼真，同時(shí)在印體石上留有粗糙的砸痕來(lái)保持石材原有的特點(diǎn)。這是利用材質(zhì)肌理對(duì)比和加工留痕，增強(qiáng)表現(xiàn)力和審美情趣?；羧ゲ∧沟母鞣N動(dòng)物雕刻多是利用石材的原形稍加雕鑿，既使其具有生命，又保持了石質(zhì)的美感。4、雕塑作品與環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性： 雕塑作品大多是為某一特定環(huán)境制作的，使作品作用與環(huán)境，并使環(huán)境成為作品的組成部分共生出新的景觀。愛(ài)得華的美人魚(yú)，是置于丹麥哥本哈根海濱公園中的巨石上。她倚坐在水邊

17、礁石上，是礁石、海水、天光、倒影都成為作品內(nèi)涵不可缺少的部分。美國(guó)的紅色立方體是紐約海上保險(xiǎn)公司大廈前的雕塑。在林立的高樓大廈間，斜立的幾何體和幾何形樓群，形成了正與斜的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，暗示了保險(xiǎn)公司。強(qiáng)烈的紅色使它成為公共環(huán)境中的點(diǎn)睛之作。五、課后小結(jié)第五篇：【新版】人美版八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)一版多色版畫(huà)教案【名校精品】（此文檔為word格式，下載后可以任意修改，直接打印使用?。┮话娑嗌娈?huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：掌握兩種一版多色版畫(huà)的制作步驟和方法。能運(yùn)用色彩版畫(huà)去表現(xiàn)自己熟悉和喜愛(ài)的主題,表達(dá)情感。2、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、分析等方法,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)色彩版畫(huà)進(jìn)行感受、觀察、認(rèn)識(shí)和體會(huì),從中學(xué)

18、習(xí)表現(xiàn)方法,嘗試運(yùn)用色彩知識(shí)和版畫(huà)技法相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、善于發(fā)現(xiàn)生活中美好事物的情感,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)手段表現(xiàn)生活的美好情趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：一版多色版畫(huà)的兩種制作步驟和方法。難點(diǎn)：運(yùn)用色彩知識(shí)和版畫(huà)技法,完成對(duì)作品形象和色彩的設(shè)計(jì)、歸納、組合、整理,完成主題創(chuàng)作,并能在作品中表達(dá)自己的情感。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了單色版畫(huà),那么多色版畫(huà)又會(huì)是什么樣的呢?它在創(chuàng)作手法和表現(xiàn)形式上又具有哪些鮮明的特點(diǎn)呢? 欣賞畢加索的戴帽女像。造型夸張,色彩強(qiáng)烈,刀法簡(jiǎn)潔,畫(huà)面具有明顯的東方和非洲藝術(shù)味道,富于裝飾性。色彩是畫(huà)家抒發(fā)、宣泄情感的最好媒介,版畫(huà)

19、家通過(guò)手中的畫(huà)筆、刻刀和色彩表現(xiàn)他們心中的五彩世界。下面我們通過(guò)一版多色版畫(huà)來(lái)詳細(xì)了解多色版畫(huà)。二、合作探究（一）了解一版多色版畫(huà)。講解定義：一版多色版畫(huà)表現(xiàn)方法相對(duì)簡(jiǎn)單,只需做一個(gè)版,然后按照設(shè)想在不同部位涂刷多種色彩,通過(guò)一次或多次印刷完成。（二）一版多色版畫(huà)的刻印方法主要有兩種。1、吹塑紙版畫(huà)刻印法：使用筆等工具在吹塑紙板上劃線進(jìn)行造型繪制,成為底版,而后拓印在紙上。使用這一工藝而制成的版畫(huà),我們稱之為吹塑紙版畫(huà)。 吹塑紙版畫(huà)可用水性顏料或油性顏料印制。吹塑紙的質(zhì)地很軟,在其表面用硬物輕輕刮劃便可留下印痕。用不同的工具刻畫(huà),會(huì)產(chǎn)生不同的刻痕,如果將其揉皺,會(huì)產(chǎn)生多變的紋理,易于制作且表現(xiàn)

20、方法非常豐富。（1）工具：鉛筆、圓珠筆、小勺、水粉顏料、水桶、夾子等。 （2）材料：吹塑紙、夾宣紙或圖畫(huà)紙、黑色卡紙等。 （3）制作過(guò)程：制稿。根據(jù)自己創(chuàng)作的意圖,用鉛筆起草稿。在畫(huà)稿時(shí)注意構(gòu)圖和構(gòu)成畫(huà)面線條的疏密關(guān)系：即畫(huà)面中哪些地方線條最疏,哪些地方的線條最密,哪些地方的線條既不疏又不密,并注意相互間的大小、長(zhǎng)短、曲直的變化。提示：印刷出的畫(huà)面和版面方向是相反的,因而要考慮版向的問(wèn)題,注意文字和方向性物象的造型?？截?。把復(fù)寫(xiě)紙放在吹塑版上,再放畫(huà)稿,用透明膠粘四邊,使三者固定,不能移動(dòng),以免出現(xiàn)線條錯(cuò)落的問(wèn)題。用圓珠筆把所有線條轉(zhuǎn)印到版上。提示：為了能看清楚拷貝過(guò)的地方,最好采用有顏色的筆

21、來(lái)描線,這樣就不容易遺漏細(xì)節(jié)?？贪?。用圓珠筆或鉛筆沿稿子的筆跡用力刻畫(huà),要有一定的深度,刻出畫(huà)稿的外輪廓?？坍?huà)時(shí)要注意力度,以不要畫(huà)穿吹塑紙為宜。溫馨提示：線條最后印制呈現(xiàn)出的粗細(xì)程度取決于刻制的時(shí)候劃的深淺和寬窄程度。對(duì)版。找一張比底版要大一些的黑卡紙,覆蓋在制作好畫(huà)稿的吹塑紙版上,左邊留出部分能折到后面,用一個(gè)大寬邊的鐵夾子,將版與印紙固定。提示：在印刷過(guò)程中,一定要將印紙與版始終固定在一起,避免走形和混色。 上色。參照色彩稿或者自己設(shè)計(jì)好色彩,在版上分塊均勻涂抹相應(yīng)顏色,一次面積不可過(guò)大,隨涂隨印至黑卡紙上。水粉色不可調(diào)得過(guò)稠或過(guò)稀。盡量不要把顏料畫(huà)在交接線上。提示：因吹塑紙不吸水,所以

22、要控制顏料水分,顏色里面可以加一點(diǎn)洗衣粉或者洗潔液。印制。感覺(jué)版上的顏色涂得差不多時(shí),可以把印紙輕輕地蓋在版上,蓋上一張舊報(bào)紙,用小膠磙或者馬蓮在紙背輕輕滾動(dòng)或者磨擦,版上的顏色就會(huì)均勻地吸附在印紙上。溫馨提示：吹塑紙版畫(huà)一般印在黑色卡紙上,用水粉顏料上色時(shí),注意顏色不要太濕,用力不可太大,避免擠壓顏料,使顏料滲出,要留出黑色輪廓線。完成。一個(gè)局部印完才可以印其他部位,在印紙未干之前完成印刷工作。各色塊最好按照畫(huà)面需要反復(fù)多印幾遍,使印刷效果更加豐富。畫(huà)面效果：色彩飽滿且有變化,輪廓清晰卻不死板。2、石膏版畫(huà)刻印法。石膏版畫(huà)是版畫(huà)的一種。用刀或針劃、刻后,即呈黑白分明的線條或塊面,能拓印多份作

23、品。石膏版畫(huà)可用水性顏料或油性顏料印制。 （1）工具：鉛筆、鐵釘、水粉顏料、水桶等。 （2）材料：石膏板、夾宣紙或圖畫(huà)紙、黑色卡紙等。 （3）制作過(guò)程：制稿。制稿的時(shí)候,可以設(shè)計(jì)畫(huà)稿后拷貝到石膏板上,也可以在石膏板上用鉛筆直接作畫(huà)。提示：將稿子拓到石膏板上的時(shí)候要注意,因?yàn)橛∷⒑蟮漠?huà)面和稿件是相反的,所以有方向性的圖案和文字要拓反稿。制版。按照創(chuàng)作稿,用刻刀、鐵釘?shù)裙ぞ咄瓿尚蜗罂坍?huà)。用稀釋的防水涂料或清漆、膠水等在刻好的版面上均勻涂一層保護(hù)膜,防止顏色滲入,或在刻版過(guò)程中邊刻邊刷。提示：刻挖大面積時(shí)可將版用水打濕?？贪鏁r(shí)使用刀具要注意安全。 握刀注意事項(xiàng)(動(dòng)作姿勢(shì)、安全問(wèn)題)：右手握刀,左手按

24、在刀頭上。刀鋒千萬(wàn)不能沖著自己,刀側(cè)面把控方向。涂底。用油磙或板刷在石膏版上均勻地涂一層底料,這樣,印上顏色后有利于色彩還原。將黑卡紙蓋在石膏版上,用木蘑菇劃圈打磨或用手輕壓,將底料印在卡紙上。印上了底料的卡紙晾干備用。提示：涂清漆、膠或膠水的目的是為了防止顏料滲入到石膏版中,相當(dāng)于給版面做了一層保護(hù)。上色。固定好版和卡紙。在版上均勻涂上自己想要的顏色,然后印制。提示：以版上刻的線條為邊界,涂上不同的色彩,注意版和卡紙不能錯(cuò)位。 完成。在畫(huà)面的各個(gè)部位涂刷色彩并壓印,最后要進(jìn)行補(bǔ)充和整體調(diào)整,完成印刷。三、學(xué)以致用完成一幅一版多色吹塑紙版畫(huà)或者石膏版畫(huà)。 要求：1、運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感,主題

25、鮮明。2、色彩飽滿豐富,印制均勻。3、突出自己的個(gè)性。四、課后拓展了解更多的現(xiàn)代版畫(huà)作品,以及還有哪些多色版畫(huà)技法,并觀察生活中哪些地方用到套色印刷。第一篇：小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)童話城堡教案童話城堡教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)設(shè)計(jì)、表現(xiàn)城堡的繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到美術(shù)與生活的聯(lián)系，2、城堡建筑的外形特點(diǎn)及與之相應(yīng)的各種各樣的基本形狀。3、運(yùn)用基本形狀設(shè)計(jì)出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫(huà)出一座美麗的城堡。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用基本形設(shè)計(jì)和表現(xiàn)城堡的過(guò)程。 教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)出城堡特征及運(yùn)用好線條。 教學(xué)資源：課件學(xué)生用具：水彩筆、油畫(huà)棒 課時(shí)設(shè)計(jì)：2課時(shí)一、 導(dǎo)入: 幻燈片以欣賞白雪公主居住城堡圖片導(dǎo)入

26、。請(qǐng)同學(xué)們圖片，看看圖中的人物是誰(shuí)，住在什么地方？（白雪公主、城堡里） 今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)童話故事中的城堡。二、新授：（一）欣賞城堡圖片。我這里有很多不同城堡的圖片，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下：白雪公主美人魚(yú)阿拉丁等，最后一張出現(xiàn)的是阿拉丁童話故事中的城堡圖片。 問(wèn)：你知道這是哪個(gè)童話故事中的城堡嗎？阿拉?。ǘW(xué)習(xí)用基本形組合的方法表現(xiàn)城堡，找出圖片里組成城堡的基本形狀。1、討論：這座城堡中有哪些形狀，分別在什么地方？ （圓形、三角形、長(zhǎng)方形、供形,位于頂部、中間、最下。）2、如果改變這些不同基本形的位置和方向，就可以組成新的城堡。3、出示剪粘的城堡范畫(huà)，觀察城堡中相同的基本形有什么不同？ （

27、大小、顏色、高矮、寬窄、長(zhǎng)短、位置、方向、前后關(guān)系的不同）（三）學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作出形態(tài)各異的城堡。剛才我們看到的是用基本形組合的方法畫(huà)城堡，你還能想出別的樣子的城嗎？讓我們一起來(lái)看看別的同學(xué)是怎樣想的吧？ 松樹(shù)城堡：幻燈片有的同學(xué)看到了松樹(shù)，就設(shè)計(jì)了一個(gè)松樹(shù)外形的城堡。 蝸牛城堡：幻燈片我們?cè)?jīng)畫(huà)過(guò)小蝸牛，于是這個(gè)同學(xué)就設(shè)計(jì)了一個(gè)蝸牛外形的城堡。 鉛筆城堡：幻燈片鉛筆是我們生活中的用具，這個(gè)同學(xué)看到長(zhǎng)短不同的鉛筆就設(shè)計(jì)了一個(gè)鉛筆城堡。（四）教師示范：看到同學(xué)們這么多好的想法，我也受到了啟發(fā)，我想設(shè)計(jì)一個(gè)帽子城堡。 步驟：1、畫(huà)帽子的外輪廓；2、添加各種各樣的線條；（直線、曲線、

28、折線、交叉線、虛線）3、添加背景；4、上色；一個(gè)漂亮的帽子外形的太空城堡就畫(huà)好了。 出示范畫(huà)手指城堡；看到同學(xué)們和老師設(shè)計(jì)的一幅幅漂亮的城堡，現(xiàn)在你有沒(méi)有什么新的想法呀？你想在什么地方設(shè)計(jì)什么樣的城堡？說(shuō)一說(shuō)（五）欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品：幻燈片三、學(xué)生作業(yè)：今天這節(jié)課的作業(yè)你用基本形組合的方法來(lái)畫(huà)城堡；還可以用結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作的方法畫(huà)城堡。四、評(píng)畫(huà)：童話王國(guó)的設(shè)計(jì)大賽結(jié)束了，現(xiàn)在我們來(lái)參觀一下大家的作品，在參觀過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的花放在你認(rèn)為最好的作品上進(jìn)行投票，注意別弄壞別人的作品。五、拓展1、表現(xiàn)的形式、材料很多，同學(xué)們想一想我們還可以用什么形式和材料來(lái)表現(xiàn)？（學(xué)生發(fā)表看法） 學(xué)生

29、回家自己試著做。2、回家查閱生活中的典型建筑。五、本課小結(jié)：快下課了，說(shuō)說(shuō)你這節(jié)課的感受？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用基本形組合的方法和結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作的方法，畫(huà)出了很多形態(tài)各異的漂亮城堡，希望同學(xué)能創(chuàng)作出更多更好的作品來(lái)，美化我們的生活。第二篇：人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)童話城堡教案童話城堡教案本課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容：1、通過(guò)認(rèn)識(shí)各種形，并會(huì)用大小不同的形概括、組織成建筑群，感受建筑的美以及它與生活的關(guān)系，體會(huì)和了解建筑的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)合作意識(shí)。2、關(guān)注建筑物不同形式的美及其它與生活的關(guān)系，體會(huì)了解建筑物的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望。3、拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的想象，培養(yǎng)對(duì)美的表現(xiàn)能力

30、。 教學(xué)重點(diǎn)：感受城堡的美，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，大膽創(chuàng)作。 教學(xué)難點(diǎn)：城堡的外形美感與創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，彩色筆、彩色紙等。 教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)霂煟盒∨笥眩銈兿矚g玩游戲“圖形大戰(zhàn)”嗎？請(qǐng)同學(xué)們將手中的基本圖形，用折或拼的方法，表現(xiàn)拼組出城堡的造型。師：在許多童話故事中有國(guó)王、王子、公主這些人物，他們也住在美麗的城堡里。今天，老師帶領(lǐng)小朋友走進(jìn)童話城堡的世界。引入課題（板書(shū)）今天我們就一起來(lái)表現(xiàn)大家喜歡的童話城堡 課件展示網(wǎng)絡(luò)搜集的童話城堡圖片、兒童的創(chuàng)作作品。二、探究活動(dòng)1、觀察與發(fā)現(xiàn)課件展示城堡圖片，提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，城堡有哪幾部分組成2、考眼力，找圖形請(qǐng)你在城堡上找找你認(rèn)識(shí)的圖形，說(shuō)說(shuō)

31、它出現(xiàn)在哪些部分3、城堡造型對(duì)比課件出示由簡(jiǎn)單圖形組成的城堡與由復(fù)雜圖形組成的城堡。對(duì)比他們的不同，你喜歡哪座城堡，為什么？課件展示城堡圖片課件出示由復(fù)雜圖形組成的城堡，圖形有高低、前后、大小的變化4、觀察細(xì)節(jié)提問(wèn)：仔細(xì)看看，是什么讓城堡變得更加漂亮5、教師示范畫(huà)法步驟在前面出示的城堡造型圖片上，添加線條及圖形等有規(guī)律的裝飾。三、課堂實(shí)踐用線條的形式，利用各種圖形為你喜歡的童話故事里有小主人畫(huà)出一座美麗的城堡。四、評(píng)價(jià)拓展1、學(xué)生介紹自己的作品，并說(shuō)說(shuō)城堡是為誰(shuí)而設(shè)計(jì)的？2、相互評(píng)價(jià)，根據(jù)教師公布的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，分別貼上相應(yīng)的標(biāo)志3、展示最佳設(shè)計(jì)師作品第三篇：一年級(jí)美術(shù)教案童話城堡一年級(jí)美術(shù)童話城

32、堡教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種圖形，運(yùn)用基本形狀設(shè)計(jì)出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫(huà)出一座美麗的城堡。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：引起學(xué)生關(guān)注身邊的建筑，感受建筑的美以及它與生活的關(guān)系，體會(huì)和了解建筑的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)合作意識(shí)。3、情感.態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生互相合作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。 教學(xué)重點(diǎn)：感受城堡的美，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像，大膽創(chuàng)作。 教學(xué)難點(diǎn)：用多種形式表現(xiàn)城堡的外形美感與創(chuàng)新。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、水彩筆，油畫(huà)棒 教學(xué)過(guò)程：一、 情趣導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？老師給同學(xué)們帶來(lái)一段動(dòng)畫(huà)片，問(wèn)：這部動(dòng)畫(huà)片的主人公是誰(shuí)？她住在什么地方？

33、（童話城堡里）2、白雪公主住在一座漂亮的城堡里，還有許多我們喜愛(ài)的童話故事的主人公都住在這樣漂亮的城堡里。（板書(shū)：童話城堡）二、講授新課1.欣賞大量不同的童話故事中的城堡圖片，你知道這是哪個(gè)故事中的城堡嗎？阿拉丁2.學(xué)習(xí)用基本圖形組合的方法表現(xiàn)城堡，提問(wèn)：這座城堡都有哪些形狀？我們來(lái)看這座城堡，你都看到了什么？都有什么圖形？（分別點(diǎn)擊三角形.圓形.方形.拱形）可以組成幾種不同樣式的城堡. 3.三、學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作出形態(tài)各異的城堡。剛才我們看到的是用基本形組合的方法畫(huà)城堡，你還能想出別的樣子的城嗎？讓我們一起來(lái)看看別的同學(xué)是怎樣想的吧。（點(diǎn)擊松樹(shù).蝸牛.鉛筆）4.表現(xiàn)手法：欣賞觀

34、察這兩座城堡的畫(huà)法一樣嗎？（色彩.線條可以分別進(jìn)入）5.教師演示范畫(huà)6.現(xiàn)在請(qǐng)大家給你喜歡的故事設(shè)計(jì)一座漂亮的城堡吧。三、學(xué)生繪畫(huà)， 教師指導(dǎo)四、學(xué)生展示講解自己設(shè)計(jì)的城堡，說(shuō)一說(shuō)你的城堡有什么特點(diǎn)，都運(yùn)用了哪些圖形。五、總結(jié)希望同學(xué)們能大膽的運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)我們身邊美好的事物。 教學(xué)反思：童畫(huà)故事是孩子熟悉、喜歡并能以此產(chǎn)生無(wú)限遐想的藝術(shù)形式，將自己融入到童話中去，可以寄托孩子的愿望、思想、創(chuàng)造，本課就是以我們是童話城堡設(shè)計(jì)師為角色，讓孩子們通過(guò)感知、回憶、理想化、神奇化、藝術(shù)化的想象創(chuàng)造出屬于自己的城堡。興趣是創(chuàng)造的源泉，課堂中教師組織觀察和引導(dǎo)，將學(xué)生帶入神奇的童話世界之中，使學(xué)生

35、產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)素質(zhì)教育充分發(fā)揮學(xué)生主體體驗(yàn)，通過(guò)采用學(xué)生觀察、交流、游戲、體驗(yàn)等生動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，將基本型的組合和裝飾線條的運(yùn)用輕松解決教學(xué)目標(biāo)，并采用多媒體展示，對(duì)學(xué)生欣賞更美的城堡，感受城堡的美，以此創(chuàng)新學(xué)生的思維，使學(xué)生盡情的展開(kāi)想象，大膽創(chuàng)作。通過(guò)師生的共同研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，效果明顯，在展示學(xué)生成果總結(jié)的環(huán)節(jié)中，學(xué)生作品外形美觀，想象力豐富，并能使自己的設(shè)計(jì)與生活相聯(lián)系。第四篇：一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 童話城堡4教案 人美版童話城堡【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)各種形，會(huì)用大小不同的形概括、組織成建筑群。2、引起學(xué)生關(guān)注身邊的建筑，尤其是典型建筑。感受建筑的美以及它與生活的關(guān)系，體會(huì)和了解建筑的文化內(nèi)

36、涵，培養(yǎng)合作意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】感受城堡的美，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，大膽創(chuàng)作。 【教學(xué)難點(diǎn)】城堡的外形美感與創(chuàng)新。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件 【教學(xué)過(guò)程】一、組織教學(xué)1、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具是否帶齊，沒(méi)帶的畫(huà)上一個(gè)三角。2、說(shuō)說(shuō)有關(guān)白雪公主的故事。3、播放一段錄象：美麗的城堡里住著白雪公主。（設(shè)計(jì)意圖：視頻的播放能引起學(xué)生繪畫(huà)的興趣，熟悉的白雪公主是孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，在講講說(shuō)說(shuō)中，引出城堡。）二、欣賞圖片。1、師：在童話世界里，常會(huì)描述著一個(gè)個(gè)神秘而又漂亮的城堡，他們往往是王子和公主居住的地方，下面讓我們?nèi)コ潜ね鯂?guó)欣賞一下吧。2、欣賞各種漂亮的城堡，說(shuō)說(shuō)這些城堡漂亮在什么地方呢？ 從形狀和顏色上去觀察。

37、（設(shè)計(jì)意圖：在有問(wèn)題的欣賞，注重從城堡的外形、顏色、組合去考慮，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。）三、觀察、繪畫(huà)。1、欣賞歐洲城堡與童話中的城堡。（配樂(lè)欣賞）（1）問(wèn)：看了這么多的王子和公主住的城堡你覺(jué)得它們和我們住的的房子有什么不一樣？ （2）出示圖片對(duì)比欣賞。（3）問(wèn)：你喜歡哪種類型的城堡，喜歡怎樣的門(mén)、窗、怎樣的色彩？ 感受祖國(guó)古建筑蘊(yùn)涵的文化意蘊(yùn)。2出示一座城堡圖片，提問(wèn)：這座城堡都有哪些形狀？3、指名說(shuō)說(shuō)，教師點(diǎn)擊課件分別顯示三角形、圓形、長(zhǎng)方形、正方形、半圓形等。4、師：將這些圖形組合，就能繪畫(huà)出漂亮的城堡了。5、師啟發(fā)：你還能想出別的樣子的城堡嗎？6、課件展示：蝸牛變城堡，圣誕樹(shù)變

38、城堡、鉛筆變城堡。7、學(xué)習(xí)不同的裝飾方法：彩筆涂色裝飾法和線條裝飾法。 出示兩張繪畫(huà)的城堡，師：這兩座城堡的畫(huà)法一樣嗎？ 課件兩種不一樣的畫(huà)法。8、觀察不一樣的線條裝飾：直線、曲線、波浪線、虛線9、欣賞范畫(huà)，彩筆涂色裝飾法和線條裝飾法。（設(shè)計(jì)意圖：線條裝飾和色彩裝飾是兩種不同的涂色方法，重在讓學(xué)生了解不同的涂色方法，欣賞不同的色彩效果，培養(yǎng)學(xué)生多方面的感知能力。）四、完成作業(yè)1、提出作業(yè)要求：繪畫(huà)你心目中最漂亮的城堡，運(yùn)用上不同的圖形。2、涂色要求：彩筆涂色裝飾法和線條裝飾法兩種都可以。3、構(gòu)圖要求：構(gòu)圖飽滿，整體效果好。注意構(gòu)圖時(shí)房子的高低、大小。4、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決

39、。五、總結(jié)，展示作業(yè)。第五篇：一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第15課：童話城堡教案一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第1：童話城堡教案題 第1：童話城堡 學(xué)情分析農(nóng)村和城市中現(xiàn)代化的建筑日新月異，這些富有民族和傳統(tǒng)特色的本土建筑，平時(shí)經(jīng)常映入孩子的眼簾，而神奇、夢(mèng)幻般的童話城堡以超現(xiàn)實(shí)的形式為孩子們的童年生活敞開(kāi)了自由遐想的空間。在教師創(chuàng)設(shè)的童話情境中，應(yīng)努力引導(dǎo)學(xué)生感受城堡的形和色，使學(xué)生逐漸掌握用基本形組合城堡的方法。教材分析童話城堡這一，要引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，設(shè)計(jì)新式城堡。首先觀察城堡外形特點(diǎn)，感受建筑的美以及它與生活的關(guān)系，體會(huì)和了解建筑的文化內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)各種形，會(huì)用大小不同的形概括、組織成建筑群并設(shè)計(jì)新式城堡。教學(xué)目標(biāo)1、

40、通過(guò)設(shè)計(jì)、表現(xiàn)城堡的繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，使學(xué)生了解美術(shù)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛(ài)生活的情感，并在創(chuàng)作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。2、城堡建筑的外形特點(diǎn)及與之相應(yīng)的各種各樣的基本形狀。3、運(yùn)用基本形狀設(shè)計(jì)出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫(huà)出一座美麗的城堡。4、通過(guò)設(shè)計(jì)城堡培養(yǎng)學(xué)生美化生活，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。時(shí)安排2時(shí)題第1：童話城堡學(xué)情分析農(nóng)村和城市中現(xiàn)代化的建筑日新月異，這些富有民族和傳統(tǒng)特色的本土建筑，平時(shí)經(jīng)常映入孩子的眼簾，而神奇、夢(mèng)幻般的童話城堡以超現(xiàn)實(shí)的形式為孩子們的童年生活敞開(kāi)了自由遐想的空間。在教師創(chuàng)設(shè)的童話情境中，應(yīng)努力引導(dǎo)學(xué)生感受城堡的形和色，使學(xué)生

41、逐漸掌握用基本形組合城堡的方法。教材分析童話城堡這一，要引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，設(shè)計(jì)新式城堡。首先觀察城堡外形特點(diǎn)，感受建筑的美以及它與生活的關(guān)系，體會(huì)和了解建筑的文化內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)各種形，會(huì)用大小不同的形概括、組織成建筑群并設(shè)計(jì)新式城堡。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)設(shè)計(jì)、表現(xiàn)城堡的繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，使學(xué)生了解美術(shù)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛(ài)生活的情感，并在創(chuàng)作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。2、城堡建筑的外形特點(diǎn)及與之相應(yīng)的各種各樣的基本形狀。3、運(yùn)用基本形狀設(shè)計(jì)出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫(huà)出一座美麗的城堡。4、通過(guò)設(shè)計(jì)城堡培養(yǎng)學(xué)生美化生活，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。時(shí)安排2時(shí)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)

42、下冊(cè)教案 篇1教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1、理解、=和”是大于號(hào)，表示一數(shù)比另一數(shù)大;“、=和”、“”、“、=和”表示。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)大于號(hào)的形狀?？捎谜Z(yǔ)言表示，也可用手勢(shì)表示。在講“”號(hào)時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小于號(hào)“”、“”、“”、“=3讀作：4大于3 (大于號(hào))34讀作：3小于4 (小于號(hào))小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 篇2教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)并辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓，體會(huì)“面”在“體”上。2、能力目標(biāo)：在動(dòng)手操作的過(guò)程中形成空間觀念和創(chuàng)新意識(shí)。3、情感目標(biāo)：通過(guò)圖形在生活中的廣泛運(yùn)用，感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)辨認(rèn)這

43、四種圖形。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“面”在“體”上教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課(課件出示：漂亮的城堡)今天，我們的好朋友淘氣準(zhǔn)備帶我們?nèi)⒂^數(shù)學(xué)王國(guó)中的圖形城堡，想不想去呢?淘氣有個(gè)要求，這節(jié)課你必須認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。做到了嗎?在這座城堡里，住著各種形狀的圖形，請(qǐng)小朋友們認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)這些圖形的名字。長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球都是立體圖形。在圖形的城堡里，除了立體圖形家族，還住著一個(gè)龐大的家族，那就是平面圖形。(課件出示：平面圖形)揭示課題：今天我們就要一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些平面圖形。(板書(shū)：認(rèn)識(shí)圖形)二、操作交流，探究新知1、感知“面”在“體”上(1)觀察操作。淘氣告訴我們一個(gè)小秘密，他說(shuō)這些平面圖形都藏

44、在大家桌面上的物體中，請(qǐng)大家找一找、摸一摸你桌上的物體其中一個(gè)面，并說(shuō)一說(shuō)你摸的感覺(jué)。趕快行動(dòng)吧!(2)匯報(bào)交流說(shuō)一說(shuō)：你摸一摸自己找的圖形的面，有什么感覺(jué)?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“面”的主要特點(diǎn)是平。)2、動(dòng)手操作，合作學(xué)習(xí)(1)教師啟發(fā)：誰(shuí)能想出一個(gè)好辦法，把這些平面圖形從立體圖形上請(qǐng)出來(lái)，留在桌上的白紙上呢?小組合作討論方法。引導(dǎo)學(xué)生想出多種辦法(可用描、畫(huà)、印等方法)，給予贊揚(yáng)。(2)老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了紙張，下面就請(qǐng)大家動(dòng)手選自己喜歡的立體圖形，把這些平平的面請(qǐng)下來(lái)吧。(3)匯報(bào)、展示不同的方法。3、小結(jié)像這樣把物體的一個(gè)平平的面表示成一個(gè)平平的圖形，這些圖形就叫做平面圖形。4、大家真了不

45、起，老師也將這些平平的面請(qǐng)到了電腦上，仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)生什么變化。(課件演示，出示圖形名稱，板書(shū)。)5、想一想，立體圖形和平面圖形有什么不同呢?你想怎么記住這四位新朋友呢?6、仔細(xì)觀察哪兩個(gè)圖形長(zhǎng)的比較像呀。怎么區(qū)分它們呢?(課件演示)7、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這些圖形，下面就用小棒來(lái)擺一擺，看一看你能擺出哪些圖形。(學(xué)生動(dòng)手操作，演示)師：有沒(méi)有擺出圓的?現(xiàn)在能不能快速的將這些圖形分一分呢?8、間休：幸福拍手歌其實(shí)這些圖形在生活中無(wú)處不在，請(qǐng)你在教師中找一找哪些物體的哪個(gè)面是我們今天認(rèn)識(shí)的圖形。老師也找到了幾個(gè)圖形，這些交通標(biāo)志的表面都是什么圖形呢?小結(jié)：正是這些交通標(biāo)志牌無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒著我們注意交通

46、安全。三、鞏固加深，遷移拓展1、猜一猜。2、完成練習(xí)一1、2題3、欣賞圖形。四、全課總結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)1.對(duì)星空中的一些星座(由7顆星組成的)的星星計(jì)數(shù)。2.按給出的數(shù)在方格紙上畫(huà)星圖。3.聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生初步了解常見(jiàn)的星座知識(shí)。能力目標(biāo)1.發(fā)展觀察能力、空間想象能力。2.在畫(huà)點(diǎn)圖中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。情感目標(biāo)在情境創(chuàng)設(shè)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索宇宙奧秘的欲望。重點(diǎn)難點(diǎn)：按給出的數(shù)在紙上畫(huà)出星圖。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師方面的準(zhǔn)備：多媒體課件、方格紙、小圓片2.學(xué)生方面的準(zhǔn)備：課前有關(guān)星座的知識(shí)探究、水彩筆教學(xué)過(guò)程：一、情境引

47、入1.播放歌曲一閃一閃亮晶晶師：夜晚悄悄地來(lái)臨了，美麗的月亮散發(fā)著淡淡的光芒，可愛(ài)的小星星在對(duì)你調(diào)皮地閃動(dòng)著大眼睛，這些星星用直線連接起來(lái)，就形成很多的星座。請(qǐng)學(xué)生分組交流介紹收集到的有關(guān)星座的知識(shí)。2.個(gè)別回答：你知道有哪些星座嗎?星座對(duì)于我們?nèi)祟愑惺裁醋饔媚?3.出示課題：美麗的星座二、新授實(shí)施1.教師邊操作多媒體課件，邊介紹：天鵝座、獅子座、獵戶座，北斗七星座。仔細(xì)觀察：它們有什么共同的地方?小結(jié)：同樣是7顆星星，可是由于排列的位置不一樣，所以就形成了不同的星座。2.請(qǐng)你用7個(gè)小圓片模仿擺出以上的四個(gè)星座，教師巡視輔導(dǎo)。3.你還能用7個(gè)小圓片擺出其他的形狀，并取個(gè)合適的名字嗎?學(xué)生操作，

48、教師巡視，組織評(píng)比：誰(shuí)的星座最可愛(ài)、最美麗?4. 小結(jié)：奧妙無(wú)窮的宇宙世界等著小朋友長(zhǎng)大以后去探索、去求知。三、練習(xí)嘗試1.我們可以把這些星星看作是一個(gè)小圓點(diǎn)，然后我們可以在方格紙上畫(huà)出星座。你們想不想也來(lái)動(dòng)手畫(huà)畫(huà)看呢?(教師選擇其中的一個(gè)星座帶領(lǐng)小朋友嘗試畫(huà))師：先畫(huà)4個(gè)圓點(diǎn)，將點(diǎn)與點(diǎn)用線聯(lián)系起來(lái)，這樣就能形成一幅星座圖。生：選擇喜歡的顏色畫(huà)4個(gè)圓點(diǎn)來(lái)畫(huà)出星座。2.想一想，畫(huà)一畫(huà)：用4個(gè)圓點(diǎn)、5個(gè)圓點(diǎn)創(chuàng)作出其他的星座，小組內(nèi)交流評(píng)比。3.教師指導(dǎo)寫(xiě)數(shù)：7的寫(xiě)法四、探究鞏固1.比一比，賽一賽：我是小小天文家。讓學(xué)生展開(kāi)想象自己來(lái)發(fā)明星座，并展示學(xué)生作品，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。2. 總結(jié)：今天學(xué)習(xí)了什

49、么本領(lǐng)?你還想了解什么知識(shí)呢?小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 篇4教材目的：1、知識(shí)與能力：初步會(huì)從現(xiàn)實(shí)情境中收集數(shù)學(xué)信息，并能自己根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。發(fā)展觀察、想像、抽象概括的能力。2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、模仿、聯(lián)想等學(xué)習(xí)方式，經(jīng)歷游戲過(guò)程，并從中收集數(shù)學(xué)信息，提出問(wèn)題。通過(guò)同伴的爭(zhēng)議和評(píng)論形成初步的收集信息的能力，確定解決問(wèn)題的策略。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：從活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)知識(shí)的真實(shí)性和普遍性，激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和求知欲，愿意親近數(shù)學(xué)，嘗試用數(shù)學(xué)的眼光看身邊的事物。重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠根據(jù)已知的條件，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)方法： 三疑三探教學(xué)模式。教具準(zhǔn)備：情境圖教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)疑自探（9分鐘）1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣出示捉迷藏游戲。通過(guò)觀看情境圖，傾聽(tīng)發(fā)布的信息，產(chǎn)生聯(lián)想，并由聯(lián)想找到解決問(wèn)題的途徑。板書(shū)課題（用數(shù)學(xué)）看了課題，你想提出什么問(wèn)題？預(yù)設(shè)問(wèn)題（1）什么是用數(shù)學(xué)？（2）為什么要學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)？（3）學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)這節(jié)課在我們身邊哪些地方能用到？（4）學(xué)習(xí)這節(jié)課能幫助我們解決哪些生活問(wèn)題？2、出示自