初中物理人教九年級(jí)（2022年更新）第十七章 歐姆定律《等效電路》

1、等效電路教學(xué)設(shè)計(jì) 茶埡學(xué)校：張樹(shù)瓊【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能進(jìn)一步了解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，了解等效電阻、電路。2.過(guò)程與方法探究等效電阻和等效電路，體會(huì)轉(zhuǎn)換法及理性探究。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)探究的快樂(lè)及科學(xué)方法的魅力，學(xué)會(huì)用等效替代的思維方式?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解串、并聯(lián)電阻的特點(diǎn)，理解等效電路?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】并聯(lián)電路的等效電阻的猜想和推導(dǎo)?！緝x器材料】5、10、15的電阻若干，電流表、電壓表各一塊，電源，滑動(dòng)變阻器，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干?！窘虒W(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、實(shí)驗(yàn)探究：串聯(lián)電路的等效電阻知識(shí)回顧電路電流電壓電阻串聯(lián)并聯(lián)歐姆定律表達(dá)式及應(yīng)用知識(shí)新授1.教師提出如何測(cè)出串聯(lián)的兩個(gè)電阻

2、的阻值？2.學(xué)生動(dòng)手測(cè)量串聯(lián)的兩個(gè)電阻的阻值。3.用一個(gè)電阻代替電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻，觀察電表示數(shù)是否變化。4.等效電路：幾個(gè)連接起來(lái)的電阻所起的作用，可以用一個(gè)電阻來(lái)代替，這個(gè)電阻就是那些電阻的等效電阻。把復(fù)雜的電路轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的電路，這個(gè)簡(jiǎn)單的電路叫復(fù)雜電路的等效電路。思考回答學(xué)生思考回答學(xué)生動(dòng)手操作讀出電表示數(shù)再次讀電表示數(shù)理解“等效替代”等效電阻等效電路二、理性探究：串聯(lián)電路的等效電阻1.教師引導(dǎo)學(xué)生利用串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律進(jìn)行理論推導(dǎo)。串聯(lián)電路中等效電阻與各分電阻的數(shù)量關(guān)系。根據(jù)學(xué)生的情況，教師做適當(dāng)指導(dǎo)。學(xué)生回憶過(guò)去知識(shí)，理論推導(dǎo)串聯(lián)電路電阻關(guān)系。一名學(xué)生板前展示設(shè)計(jì)的課程到達(dá)內(nèi)，

3、學(xué)習(xí)平面7大技能+企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)廣告 設(shè)計(jì)的課程好學(xué)嗎?認(rèn)準(zhǔn)上市達(dá)內(nèi)，因材施教，分級(jí)教學(xué)保教學(xué)質(zhì)量，8萬(wàn)名企合作保推薦就業(yè)! 查看詳情 教科版物理九年級(jí)上冊(cè)第五章第三節(jié)【教學(xué)反饋】本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了串并聯(lián)電路電流、電壓特點(diǎn)和歐姆定律之后，學(xué)習(xí)的串并聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)，理解等效電路，會(huì)計(jì)算串并聯(lián)電路的等效電阻。讓學(xué)生體驗(yàn)2.教師代寫(xiě)不同推導(dǎo)方法。3.總結(jié)結(jié)論：串聯(lián)電路的等效電阻等于各串聯(lián)電阻之和。如兩個(gè)電阻串聯(lián)，有RR+Rn4.教師用直觀的方法，幫助學(xué)生理解電阻的串聯(lián)，即可以把電阻的串聯(lián)看做是增加了電阻的長(zhǎng)度，也就增大了電阻。推論:串聯(lián)電阻的總電阻比其中最大的電阻還要大。學(xué)生說(shuō)過(guò)程總結(jié)結(jié)論讀學(xué)生用直觀

4、的圖示理解串聯(lián)電阻的特點(diǎn)。讀，記三、理性探究：并聯(lián)電路的等效電阻1.教師用直觀的方法，啟發(fā)學(xué)生理解電阻的并聯(lián)，即可以把電阻的并聯(lián)看做是增加了電阻的橫截面積，減小了電阻。推論：并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個(gè)并聯(lián)電阻，且比最小的電阻還要小。2.指導(dǎo)學(xué)生理論推導(dǎo)并聯(lián)電路的等效電阻與分電阻的關(guān)系。在這個(gè)理論推導(dǎo)中，學(xué)生不容易想到倒數(shù)相加，教師可做適當(dāng)點(diǎn)撥。3.師生共同分析推導(dǎo)過(guò)程。3.總結(jié)結(jié)論：并聯(lián)電路的等效電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和。如兩個(gè)電阻并聯(lián)。即1/R=1/R1+1/R24.師生共同推導(dǎo)并聯(lián)電路的等效電阻R=R1R2/R1+R2學(xué)生用直觀的圖示理解并聯(lián)電阻的特點(diǎn)。學(xué)生思考說(shuō)讀記學(xué)生推導(dǎo)，

5、體驗(yàn)不同探究方式的奧妙。一名學(xué)生板前展示學(xué)生思考讀結(jié)論，理解記憶和師一起推導(dǎo)并記錄記憶四、課堂小結(jié)1.串聯(lián)電路的電阻關(guān)系語(yǔ)言及公式2.并聯(lián)電路的電阻關(guān)系語(yǔ)言及公式學(xué)生回答五、實(shí)際應(yīng)用1.R1=10R2=50求等效電阻R=？2.0.1的電阻與1000的電阻并聯(lián)等效電阻一定小于0.1學(xué)生計(jì)算等效電阻R學(xué)生理解回答NI LabVIEW電路教學(xué)課件廣告 電路教學(xué)課件:完整的信號(hào)處理和分析函數(shù)下載 查看詳情 教科版物理九年級(jí)上冊(cè)第五章第三節(jié)不同的探究方法。培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用等效法看問(wèn)題，運(yùn)用等效法將問(wèn)題簡(jiǎn)化，突出重點(diǎn)。為了使教學(xué)內(nèi)容形象生動(dòng)，易于學(xué)生理解接受，我利用TRACEBook制作了.tgk格式白板課件，白板課件中的背景和圖形可以無(wú)數(shù)次的隨意拖拽，任意組合，課堂教學(xué)的隨機(jī)性，靈活性更強(qiáng)。更方便教學(xué)內(nèi)容的隨時(shí)調(diào)整，使課堂教學(xué)的效果更好，學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。課上既有動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，又有理論推導(dǎo)后的結(jié)論。理論與實(shí)踐結(jié)合，給學(xué)生留下深刻印象。我利用課堂實(shí)驗(yàn)加白板課