初中信息技術(shù)川教七年級(jí)上冊(cè) 走進(jìn)Python的世界我的第一個(gè)Python程序·教學(xué)設(shè)計(jì)

1、石室初中教育聯(lián)盟第五屆“卓越杯”課堂教學(xué)大賽授課題目：智能機(jī)器人生活小體驗(yàn)我的第一個(gè)Python程序授課教師：惠蘇娟指導(dǎo)教師：李興康授課班級(jí)：2023屆5班授課日期：2023年12月9日智能機(jī)器人生活小體驗(yàn)我的第一個(gè)Python程序教學(xué)內(nèi)容本課為七年級(jí)上冊(cè)第三單元第一節(jié)我的第一個(gè)Python程序，本小節(jié)知識(shí)偏多，故采用兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。本課為第一課時(shí)，重點(diǎn)是讓同學(xué)們通過編寫對(duì)話的方式掌握計(jì)算機(jī)編程的一般方法，并嘗試?yán)镁幊倘ソ鉀Q生活中的問題。學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象是初一年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)本班有51%的同學(xué)會(huì)中英文切換，59%的同學(xué)會(huì)輸入小括號(hào)，63%的同學(xué)會(huì)輸入雙引號(hào)。本課為代碼編程，80

2、%同學(xué)屬于零基礎(chǔ)。初一學(xué)生求知欲、創(chuàng)造欲很強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)的興趣非常濃厚。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握print()函數(shù)和input()函數(shù)的基本語法。過程與方法：理解變量，通過使用變量編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的人機(jī)交互程序。情感態(tài)度價(jià)值觀：熟練運(yùn)用Python語言編寫程序，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，并培養(yǎng)其運(yùn)用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握print()函數(shù)和input()函數(shù)的基本語法。教學(xué)難點(diǎn)：理解變量，運(yùn)用變量。教學(xué)過程視頻導(dǎo)入 用親愛的客棧里劉濤向大家介紹神秘員工小度的視頻展示人工智能的方便快捷。如何實(shí)現(xiàn)人工智能導(dǎo)入本課課題：用Python語言編寫程序，可以實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單人機(jī)交互功能。今

3、天有很多遠(yuǎn)道而來的老師、朋友來我們學(xué)校參觀，他們先來到了我們學(xué)校門口，假設(shè)同學(xué)們的角色都是校門口的智能機(jī)器人，請(qǐng)大家用Python語言編寫一段對(duì)話歡迎他們的到來。新知學(xué)習(xí)四步闖關(guān)，編寫一個(gè)完整的人機(jī)交互對(duì)話。闖關(guān)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第一關(guān)：自我介紹1、代碼編程環(huán)境（教師操作）進(jìn)入代碼編程環(huán)境的步驟：File-New File 新建文件File-Save 保存Run-Run Module 運(yùn)行2、講解：print()函數(shù)print(“ ”)例如：print(“你好，我是惠老師 ”)注意：”里可用中文，其他代碼一律用英文。用print()函數(shù)編寫語句向來賓打招呼。例如：機(jī)器人：你好，歡迎來到美麗的四十

4、中。機(jī)器人：請(qǐng)問怎么稱呼您呢？ 第二關(guān)：詢問對(duì)方3、input()函數(shù)由上個(gè)關(guān)卡：請(qǐng)問你叫什么名字？導(dǎo)入如何回答這個(gè)問題。然后學(xué)生自學(xué)：P42：input()函數(shù)的格式。input(“請(qǐng)問你叫什么名字”)老師從旁引導(dǎo)用input()函數(shù)編寫語句詢問來賓，然后來賓回答。例如：機(jī)器人：你好，歡迎來到美麗的四十中。機(jī)器人：請(qǐng)問怎么稱呼您呢？ 來賓：XXX第三關(guān)：介紹對(duì)方3、變量的使用A、變量命名：名稱中只能使用字母、數(shù)字、中文和下劃線。第一個(gè)字符不能是數(shù)字。不能有“/&%￥？!”等特殊字符與標(biāo)點(diǎn)。同一字母大小寫是不同的變量名。A aB、變量在程序中的使用：姓名=input(你好，請(qǐng)問你叫什么名字)p

5、rint(原來是,姓名,呀，,姓名,同學(xué)真可愛。)Input()函數(shù)與print()函數(shù)結(jié)合起來介紹對(duì)方。例如：機(jī)器人：你好，歡迎來到美麗的四十中。機(jī)器人：請(qǐng)問怎么稱呼您呢？ 來賓：XXX 機(jī)器人：原來是XXX啊，XXX名字真好聽。第四關(guān)：形成對(duì)話指導(dǎo)學(xué)生編寫一個(gè)完整向來賓打招呼的程序。運(yùn)用1-3關(guān)學(xué)習(xí)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的人機(jī)交互對(duì)話。例如：機(jī)器人：你好，歡迎來到美麗的四十中。機(jī)器人：請(qǐng)問怎么稱呼您呢？ 來賓：XXX 機(jī)器人：原來是XXX啊，XXX名字真好聽。 來賓：你眼光真好。 3、拓展提升走進(jìn)校門之后，有位來賓來到了圖書館參觀，他想借一本書看看，你作為圖書館的智能機(jī)器人與來賓聊了起來。試編寫一段對(duì)話。比如： 機(jī)器人：同學(xué)，你叫什么名字？ 來賓：XXX。 機(jī)器人：對(duì)不起，查無此人。請(qǐng)重新回答。 來賓：YYY。 機(jī)器人：你好，YYY。請(qǐng)問你要借哪本書呢？ 來賓：ZZZ。 機(jī)器人：好的，我這就幫你去借ZZZ。4、總結(jié)評(píng)價(jià)總結(jié)print()函數(shù)與input()函數(shù)在格式上需要注意的問題，變量名的命名規(guī)則。展示學(xué)生編寫好的小程序，進(jìn)行評(píng)價(jià)。5、課后作業(yè)結(jié)束了一天的學(xué)校生活，你回到家里，看到地上有些許垃圾，靈機(jī)一動(dòng)想編寫一個(gè)掃地機(jī)器人與主人的對(duì)話，試用Python語言編寫完成此程序。板書設(shè)計(jì)智能機(jī)器人生活小體驗(yàn)我的第一個(gè)Python程序print(“ ”)input(“ ”)注意