小學數(shù)學教師個人年度工作總結(jié)4篇

1、Word 小學數(shù)學教師個人年度工作總結(jié)4篇 想要讓自己的實踐工作力量不斷得到提升，學會寫工作總結(jié)是很重要的，總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思索工作完成狀況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清楚。下面是我收集的學校數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)4篇 學校老師工作總結(jié)個人，歡迎參閱。 學校數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)1 一學期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學期，我仔細執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼

2、望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。 一、為人師表，從師德做起。 本學期我連續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。仔細貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。 對于同學，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)同學，敬重同學，把同學當作與自己地位公平的人來看待，當同學犯錯誤時，或?qū)W習不專心時，急躁

3、教育對同學動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的士氣。這樣調(diào)動了同學進取的樂觀性。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的樂觀性都很高。我還協(xié)作班主任組織各種集體活動，樂觀參與學校組織的各項活動，豐富了同學的課內(nèi)外生活，使同學的共性得到充分、自由、全面、自主、健康的進展。 另外，當同事們有困難時盡自己的全力關(guān)心他們因此和同事相處和諧。 二、教學為主，仔細鉆研。 本學期我擔當一班級三班和二班級三班的數(shù)學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學方面仔細鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。 1、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定

4、采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 2、向武老師學習增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確 化，條理化，精確 化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，盡量讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量

5、考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的樂觀性明顯提高，解決問題的思路明顯清楚。 3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關(guān)懷下，在學?！扒嗨{工程，師徒結(jié)對”的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求武老師的看法，學習她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 4、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練

6、習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的

7、。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。本學期我們兩個班的后進生的成果在期末考試中都有很大的進步，大部分孩子都上了90分，我們二班級的武佳偉同學在這次考試中還得了99。5分。 6、本學期我還參與了學校組織的課題討論活動

8、，我的課題是“關(guān)于低班級解決問題教學的思索”圍繞這個課題我在教學工作中仔細討論，樂觀實踐把我的想法準時應(yīng)用到我的課堂教學中，并且還樂觀參與了學校組織的課題討論匯報課的展現(xiàn)。經(jīng)過一個學期的實踐總結(jié)了一些方法，并且我所帶的兩個班的同學解決問題的力量都有所提高，在這次期末考試中兩個班的同學在解決問題上的失分狀況明顯削減。尤其是一班級只有六個同學在這方面失分，還是由于馬虎列對算式算錯得數(shù)失分。 三、教學成果總結(jié)。 本學期，期末考試一班級三班平均分XXXX分，優(yōu)秀率達百分之XXXX以上。二班級三班平均分也有XXXXX分，優(yōu)秀率達百分之XXXX以上，兩班的兩個班都取得了全班級第一的好成果。 四、仔細反思，

9、困惑之處。 在本學期的教學工作中我還有很多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。 1、在教學中有的學問點較難，在同學學習時就討論這些學問的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最終沒有練習時間這種狀況該怎么處理？ 2、在一個班里同學的思維反映速度不一，反映快的同學（大約有10人）總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學會。這種狀況該如何設(shè)計教學？ 3、對于練習題，同學做完以后，是全班集體訂正效果好呢？還是同學自己改后個別好？ 以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足，盼望領(lǐng)導批判指正，也盼望能幫我解決這些問題。 一份耕耘，一份收獲。

10、教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 學校數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)2 本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。 立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。 一，仔細備課，不但備同學而且備教材備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細

11、寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二，增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確 化，條理化，精確 化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛

12、上語文課，就連以前極厭煩語文的同學都樂于上課了。 三，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 四，真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時，仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 五，做好課后

13、輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的.成果，首先要解決他們心，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴，強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并

14、仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六，樂觀推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問，技能和進展智力，力量合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。七，狠抓學風。我所教的兩個班，101班我是班主任，同學比較重視該科，上課的時候

15、比較仔細，大部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學，由于怕班主任責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細，求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習樂觀性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。而102班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感愛好，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有些同學是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些好玩的語文故事，提高

16、他們的愛好；有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，關(guān)心他們；一些同學基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)心他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。 學校數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)3 時間過的真快，一學年又結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教同學活狀況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的布滿人情味的老師群體氛圍中，敬重的

17、領(lǐng)導、熱忱的老師和活潑可愛的同學讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作力量有限，在一學年中科學也沒取得什么特殊顯著的成果，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)： 一、在思想上，愛國愛國家，樂觀上進。 我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細學習老師職業(yè)道德。我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。 作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中

18、，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。 二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。 把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名一般的學校數(shù)學老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住同學的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特殊是現(xiàn)在四班級下學期，打好基礎(chǔ)為即將步入其次學段作好鋪墊，本人雖不擔當班主任工作，但許多工作不敢懈怠，生怕有負家長和同學。 為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我仔細認真的進行備課，制作課件，依據(jù)本班同學特點，對教案進行仔細的修改，課后布置

19、的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培育同學良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓舞同學大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主公平的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使同學學好學問的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。 三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。 如何挖掘同學潛能，提高同學素養(yǎng)，強化老師的基本功訓練，我除在學校樂觀學習理論學問外，同時樂觀參與老師培訓。只有在平常不斷的學習中漸漸積累學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會連續(xù)延著這條

20、路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的學校數(shù)學老師。 當然在教學中確定存在許多不足之處，在今后的教學中本人肯定將更加努力，查漏補缺，樂觀學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。 學校數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)4 很快一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié)： 基本工作 在這一個學期里，我一如既往，在思想上嚴于律己，喜愛國家的教育事業(yè)，時時刻刻以一個人民老師的標準來嚴格約束自己，鞭策自己;做到聽從領(lǐng)導，聽從安排，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項工作任務(wù);力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起一個老老師應(yīng)具備的形象。 本學期我擔當四(1)班和一(2)班數(shù)學學科的教學工作。工作中能做到仔細負責，深化班級對同學的共性、學習習慣以及同學接受力量、探究力量、學習成果等做了深化了解。依據(jù)實際狀況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學的特點詳細做了以下工作： 1、 從同學的聽課抓起。通過觀看兩個班同學大部分比較聰慧，但他們的學習習慣相當差，惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)同學不會聽課，自主學習意識更加