評(píng)語(yǔ)大全之四年級(jí)下冊(cè)作文評(píng)語(yǔ)

1、四年級(jí)下冊(cè)作文評(píng)語(yǔ)篇一：四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)】四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)你的文章很有創(chuàng)意 用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文 學(xué)色彩很濃 !你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間; 你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新 穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢 ?清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你 今后寫作努力的方向。你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但 如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你 文章深邃新鮮的立意。所謂 “登山則情滿于山，觀海則意溢于

2、海 ”， 你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成 功。精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起 來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青 年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴?？戳四愕奈恼拢路鹧矍傲鬟^(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能 保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希 望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底 很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希

3、望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用 心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情 真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵 浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善 !文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折， 也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的 心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原 野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到 畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)

4、更出色真是 “下筆如有神 ”?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如 此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順 序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。 本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō) “白開(kāi)水 ”不是最佳的飲料 ?除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平 凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午， 疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清 新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親

5、的感情。人物形象豐滿、真 實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親 的期望 !作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人 生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲， 在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線 !、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物 產(chǎn)生 ?的印象。4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。 ? 點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體， 詳略得當(dāng)。、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總

6、領(lǐng)全文的作用。、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望、以飽滿的 * ，描寫了 ?、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。、比喻貼切，用詞生動(dòng)。、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。、 ? 以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景 自然融合。、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。、文章邊敘事邊抒情。、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

7、、文章合情合理， 15 、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者 仿佛置身于夢(mèng)境一般。 16 、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞 ? 進(jìn)行。 17 、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。 18 、對(duì)人物的語(yǔ)言、神 態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。19 、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。20、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不優(yōu)，但卻真實(shí)有趣，寫得入 情入理、文章將 ?寫得細(xì)致入微、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻

8、，耐人尋味。、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫， 同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。、結(jié)尾處對(duì)人物的，情真意切，感人至深。 4 、文章含蓄的結(jié)尾， 既點(diǎn)題，又耐人尋味。 5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié) 全文。首尾連貫，一氣呵成。 6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好 處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。、文章以 ? 為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有 力。、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿 讀、讀，不忍釋手。、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲

9、有色，結(jié)尾處不可或缺的 點(diǎn)晴之筆，較好地突() 現(xiàn)了文章主題。、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。、結(jié)尾以 ?點(diǎn)明中盡，含蓄雋永【篇二：四年級(jí)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)】四年級(jí)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)a 、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟?端端正正的字跡，讓人看了真舒服 ? 你的字像印的一樣漂亮 ? 很慚 愧，我字沒(méi)有你寫的好看 ?b 、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频?? 字不在格子中間，當(dāng)然看 起來(lái)不順眼 ? 你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的 我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草 ? 認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫 的比我還要棒 ?內(nèi)容a 、這般豐富的

10、內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來(lái)的差不多呀 ? 你的習(xí)作有 血有肉，讀起來(lái)真是一大享受 ? 你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò) 癮? 你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書，才寫出這么多字 ?語(yǔ)句a 、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了? 比喻得十分貼切，說(shuō)明你一向觀察細(xì)心 ? 你怎么想出這么巧妙的擬人句 的? 反問(wèn)句運(yùn)用在這里多么合適 ?這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的 感情 ?古詩(shī)引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過(guò)的詩(shī)用到作文中去 ? 歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了 ?b 、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上， 不小心就容易跌一跤 ? 句子像被誰(shuí)切斷了，不完整 ? 寫好后仔細(xì)讀 一讀，就

11、會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方 ? 不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的 ? 不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話 ?層次 a、小節(jié)分的清清楚楚 ? 小節(jié)劃分合適 ? 一個(gè)小節(jié)講一層意思，段 落分明 ?b 、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué) ? 小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎 ? 中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié) ? 一、 二小節(jié)不該分，要合并 ? 這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上 ?詳略a、重點(diǎn)突出 ? 重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò) ? 事情的經(jīng)過(guò)一五一十都 敘述清楚了 ? 按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了 ?b 、第 x 節(jié)寫的過(guò)于羅嗦 ? 看不出這篇作文重點(diǎn)是什么 ? 不是重點(diǎn) 的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單

12、寫一寫 ?題目a 、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆 ? 題目很有意思，讓人忍 不住想看下去 ? 告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目 ?題目加標(biāo)點(diǎn) 符號(hào) （省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào) ），與眾不同 ? 我很喜歡你這個(gè) 有趣的題目 ?b 、題目老一套，人家就沒(méi)多大興趣看你的作文了 ? 這樣的題目人 人都會(huì)起，太一般 ? 內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào) ? 動(dòng)動(dòng)腦筋，換 個(gè)啥題目更合適 ? 我看題目不如叫 ? 更恰當(dāng)一些 ?標(biāo)點(diǎn)a 、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人? 標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確 ?b、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文 ? 丟 了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去

13、，憋死我呀? 標(biāo)點(diǎn)可不好吃礙 ?標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來(lái)一跳一跳的，仿佛瘸子走路 ? 希望你 認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn) ? 一句話意思說(shuō)完了應(yīng)該打句號(hào) ? 省略號(hào)占兩格， 不能打在一個(gè)格子里 ?鼓勵(lì)的話語(yǔ) 這篇寫的超過(guò)上一篇，繼續(xù)加油礙 ? 內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員 ? 多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表 ? 陳奇雯、王哲又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且 會(huì)比他們表現(xiàn)更出色 ? 都是同一個(gè)老師教，你還怕寫作水平不上升 嗎?每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語(yǔ)的 ? 世上無(wú)難事，只怕有心人 ?現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果 ? 你

14、不想成為作文明星嗎 ?練出一雙 “賊眼 ”吧?上次你的作文在班里公開(kāi)朗讀，向你表示祝賀。下次爭(zhēng)取寫得更棒， 好嗎 ?不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按廖老師要求做，你的夢(mèng)想遲早會(huì) 實(shí)現(xiàn) ?老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€太少 ? 把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對(duì)你有很大幫助 ? 靈感從來(lái)不喜歡拜訪懶漢 ?勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得吃點(diǎn) 苦是值得的 ? 四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)你的文章很有創(chuàng)意 用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文 學(xué)色彩很濃 !你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間; 你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。

15、文章選材如果再新 穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢 ?清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你 今后寫作努力的方向。你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但 如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你 文章深邃新鮮的立意。所謂 “登山則情滿于山，觀海則意溢于海 ”， 你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成 功。精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起 來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青 年

16、，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能 保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希 望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底 很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用 心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情 真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵 浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善 !文能言聲，我想文章正是你心靈的

17、反映。人生的路途確實(shí)很曲折， 也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的 心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原 野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到 畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色真是 “下筆如有神 ”埃看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如 此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順 序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。 本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō) “

18、白開(kāi)水 ”不是最佳的飲料 ?除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平 凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午， 疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清 新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真 實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親 的期望 !作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人 生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲， 在今后的寫作中形成一道屬于自己

19、的風(fēng)景線 !【篇三：語(yǔ)文教師作文批改常用評(píng)語(yǔ)集錦】作文評(píng)語(yǔ) 作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力， 文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章 語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí) 可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機(jī)智，充滿 了家庭生活情趣，文筆流利活潑。你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了 ? ，文筆間滲透了情 感。 文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文 章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。主題

20、凝煉、集中，議論深刻、有力， 震撼人心。本文用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻、擬人等修辭的運(yùn)用 更使文章錦上添花。這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，有真情實(shí) 感，并運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，把 ? 寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá) 了?對(duì)?的喜愛(ài)。 /p p 全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感 情真摯感人。通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合 情合理，敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。 語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻 的印象。 文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。文章有理

21、有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理 清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。作者對(duì) ? 觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。 全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。 ? 文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。 語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文 篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。 本文采用了第一人稱的寫法，使得 ?具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物、 表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié) 奏明快。本文事情過(guò)程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入 了恰當(dāng)?shù)男睦砻?/p>

22、寫，充分表達(dá)了 ?文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn) 題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是 ?使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深 思。 敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切、生動(dòng)。 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫法，表現(xiàn) 了對(duì)美好心靈的由衷贊。本文主要優(yōu)點(diǎn)有三： 1 本文能緊扣題目要求，完整地寫了 ? 的過(guò)程。2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。 3、語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾 都很自然、準(zhǔn)確。 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn) 出作者良好

23、的語(yǔ)言駕馭能力。 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切、溫馨、 雋永。文中描繪的 ? 清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章 也有對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的 一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。文章將 ?寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主 題自然而然升華到了較高的境界。音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象， 多美?。?文章的 “讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人 心，具有真情實(shí)感。 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十 分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰， 心潮澎湃。本

24、文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀 來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾 以?點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清 新的生活氣息和兒童情趣。文章按事情發(fā)展的順序，記敘了 ? 的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚， 自始自終顯得其樂(lè)融融。文章自始自終充滿著對(duì) ?的尊敬與感激， ? 情深，感人肺腑，這正是 本文的震撼力之所在。通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑 明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。 文章結(jié) 尾不落

25、俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢?jiàn)你是個(gè) 生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻 真實(shí)有趣，寫得入情入理 全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫， 稱得上是一篇較成功的之作。 全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡 樂(lè)與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡 文章真實(shí)感強(qiáng)、立體感強(qiáng)、可 讀性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面， 并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分 本文 以?為線索，使用權(quán)文章連貫、流暢、銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具 體事例的對(duì)比。抨擊了 ? ，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。 能過(guò)合理的想象，反映出

26、意味深長(zhǎng)的哲理， ? 行文流暢、簡(jiǎn)潔，充分 發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的 ? 文章清逸婉麗、流暢連貫，尤 其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章 增添了不少情趣。全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些1, 簡(jiǎn)單交待時(shí)間 ,地點(diǎn)和結(jié)果 ?語(yǔ)言簡(jiǎn)練 ,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人 .?以?開(kāi)頭 ,較有新意 .前因后果娓娓道來(lái) . 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要 ,精煉有序 ;重點(diǎn)描述 ?給人留下深刻印象 . 以景喻情 ,開(kāi) 頭頗有新意 ;倒敘開(kāi)頭 ,渲染意境 . 開(kāi)頭直奔主題 ,也是一種寫法 .開(kāi)頭 很活潑 .擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑 ,反問(wèn)句開(kāi)頭 ,吸引讀者 . 開(kāi) 頭直奔主題 ,讓人一目了然

27、. 開(kāi)頭點(diǎn)題 ,用詞很吸引人 .2, 場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少 ;? 對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述 ; 點(diǎn)面結(jié)合 簡(jiǎn)單介紹情況 ,自然過(guò)渡到下一段 ; 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念 ; 充分運(yùn)用語(yǔ)言 ,動(dòng)作 ,心理描寫 ,使事情具體 ,生 動(dòng).簡(jiǎn)要敘述前因 ,進(jìn)行鋪墊 . 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫 . 將?改成 ?更合適些 , 自然承上啟下 ,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì) ,令人感 動(dòng).敘事中夾寫景 ,以已度人 , 將心比心 . 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活 潑.外形描寫十分有趣 ,突出了 ?的可愛(ài) .介紹中融入了自己的思想 ,有感 染力.用了列數(shù)字 ,舉例子的方法 ,很形象 . 過(guò)渡自然 ,每一段交

28、待得很清楚 . 這部分參照課文中的例子 ,語(yǔ)言過(guò)于平板 ,可適當(dāng)修改 ,使語(yǔ)言更生動(dòng) . 采用比喻 ,擬人等修辭手法 ,形象地寫出了 ?的美 .這部分還可以展開(kāi) 寫.以小見(jiàn)大 ,表現(xiàn) ?比喻句用得精當(dāng) .加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想 ,富有韻味 .? 和 ? 形成鮮明對(duì)比 , 突出 ?結(jié)尾含蓄 ,點(diǎn)明主題 . 結(jié)束得有點(diǎn)突然 ,夸張了 . 結(jié)尾簡(jiǎn)煉 ,感人 . 結(jié)尾同樣有趣 .結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭 ,結(jié)構(gòu)完整 . 由景生情 ,結(jié)尾自然 .比喻形象 ,貼切 ,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆 . 結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完 ,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng) .觀察細(xì)致 ,描寫生動(dòng) . 結(jié)尾呼應(yīng)文題 ,點(diǎn)明中心 .文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng) ,通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情 ,十分藝術(shù)化 .雜 而不亂,能做到詳略得當(dāng) ,重點(diǎn)突出 .結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心 ,語(yǔ)言樸 實(shí)而含義深刻 ,耐人尋味 .以感受開(kāi)頭 ,以感受結(jié)尾 .這樣便使文章前后照應(yīng) ,首尾連貫 ,同時(shí)又使 文章主