福建省莆田市四年級(jí)下冊(cè)-語(yǔ)文期中測(cè)試卷

1、第 頁(yè)共9頁(yè)福建省莆田市四年級(jí)下冊(cè)-語(yǔ)文期中測(cè)試卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧!積累運(yùn)用（45分）（共7題；共45分）（8分）看拼音寫(xiě)漢字。bdideyu兔小小長(zhǎng)軟2（5分）選字組詞。1.h6氣自 成上千3.（4分）給劃線的字注音。泛濫口腔吹竿宣傳編適髙超混在里而徹底機(jī)械模仿4（6分）先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按照要求分類(lèi)。神機(jī)算陰謀計(jì)舍為人自自利口懸河夸夸談斗志揚(yáng)垂頭氣褒義詞褒義詞（4分）寫(xiě)出近義詞。宏偉一 鐫刻一 精美（10分）用下列詞語(yǔ)造句。一觸即發(fā)：朝不保夕：（8分）先把下列的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，再搜索2句描繪景物的對(duì)聯(lián)。(1)

2、把下列對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺而。一徑竹陰云滿(mǎn)地，淸風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，霧鎖山頭山鎖霧，（2）如果讓你上網(wǎng)搜索描繪景物的對(duì)聯(lián)，你會(huì)輸入哪些關(guān)鍵詞呢？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A .對(duì)聯(lián)B景物C 景物對(duì)聯(lián)泣不成聲：第3頁(yè)共9頁(yè)(3)語(yǔ)言是一種財(cái)富，我們要做積累語(yǔ)言的有心人.請(qǐng)各寫(xiě)一句你喜歡的歇后語(yǔ)和有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或諺語(yǔ)。歇后語(yǔ)：名言或諺語(yǔ)：二、閱讀理解（25分）（共2題；共25分）8.（10. O分）閱讀下文，回答問(wèn)題老師，您走好1998年11月13日，廣州市十六中57歲的李新源老師，寫(xiě)下最后一行板書(shū)后，轟然倒在講臺(tái)，再也沒(méi)有醒來(lái)!作者一邊哭，一邊斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)下了這篇稿子。她說(shuō)，就以這篇文章為李老師送行

3、。老師，您走的時(shí)候，我們聚在操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)肅然而立。女生的眼淚一行又一行，男生也個(gè)個(gè)眼睛濕潤(rùn)。目 送您離開(kāi)校門(mén)的一刻，不知是誰(shuí)帶頭擦干了淚水，大家沒(méi)有慟哭，只是靜默地為您送行。您一生為學(xué)生的牽掛太多 太多，今天，一泄要讓您安心地離開(kāi)。陽(yáng)光穿過(guò)云層，趕來(lái)為老師方而軍行，老師，您披一綃陽(yáng)光上路吧。您如陽(yáng)光，一輩子都在照耀別人。送走您，我們回到教室，泣不成聲地抄您留下的板書(shū)。班長(zhǎng)忽然站起來(lái)，緩緩走上講臺(tái)，用手擦去“離高考還有188天”的標(biāo)語(yǔ)，然后執(zhí)起一根粉筆，重重地寫(xiě)下了 “1998年11月13日”。最后一堂課的情形一次次地在同學(xué)腦中重現(xiàn)：上課鈴響過(guò)10分鐘，您由班主任攙扶著岀現(xiàn)在教室門(mén)口。您 依舊

4、和藹地笑著，但顯得那么吃力。您堅(jiān)持寫(xiě)板書(shū)，直到挺不住，想坐下來(lái)就歇，但是還沒(méi)坐穩(wěn)，就一頭栽倒在地。同學(xué)們用在您身邊喊您，給您擦汗，但您渾然不知。老師，您就這樣，在講臺(tái)上為生命畫(huà)上句號(hào)嗎？老師，您聽(tīng)見(jiàn)您的學(xué)生的呼喚了嗎？我們的眼眶情不自禁地多次決堤，隨著淚潮涌來(lái)的是往日一個(gè)接一個(gè)的 片段：（1）寫(xiě)岀下列詞語(yǔ)在文中的意思。渾然不知：（2）讀句子完成練習(xí)。“您如陽(yáng)光，一輩子都在照耀別人?！边@句話(huà)用了修辭手法。句中把比作.這句話(huà)表達(dá)了學(xué)生請(qǐng)你依照這句話(huà)寫(xiě)一句贊美自己的老師的話(huà)。（3）細(xì)讀第段，分析這段是屬于（）描寫(xiě)。（填寫(xiě)序號(hào)）A .心理描寫(xiě)B(tài) 動(dòng)作描寫(xiě)C 外貌描寫(xiě)（4）“老師，您就這樣，在講臺(tái)上為生

5、命畫(huà)上句號(hào)嗎？ ”說(shuō)明了老師的一生是怎樣的一生？9.（15分）閱讀下文，回答問(wèn)題人生第一課這是一家普通的幼兒園，剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)圖書(shū)館，接受他們?nèi)松牡谝惶谜n?！昂⒆觽?，我來(lái)給你們講個(gè)故事?！庇谑牵蠋煆臅?shū)架上抽下一本書(shū)，講了一個(gè)很淺顯的童話(huà)。孩子們，”老師講完故事后說(shuō)，“這個(gè)故事就寫(xiě)在這本書(shū)中，這本書(shū)是一個(gè)作家寫(xiě)的。你們長(zhǎng)大了，也一樣 能寫(xiě)這樣的書(shū)?！崩蠋熗ｎD了一下，接著問(wèn)：“哪一位小朋友也能來(lái)給大家講一個(gè)故事？ ”一位小朋友立即站起來(lái)，“我有一個(gè) 爸爸，還有一個(gè)媽媽?zhuān)€有我”幼稚的童聲在廳中回蕩。然而，老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真，很工整地 把這幾句語(yǔ)無(wú)倫次的話(huà)記錄了下來(lái)。下而，

6、”老師說(shuō)，“哪位小朋友來(lái)給這個(gè)故事（佩 配 披）個(gè)插圖呢？ ”又一位小朋友站了起來(lái)，畫(huà)一個(gè) “爸爸”，畫(huà)一個(gè)“媽媽”，再畫(huà)一個(gè)“我”。當(dāng)然畫(huà)得很不（像 象）樣子。但老師同樣認(rèn)真地把它接過(guò)來(lái)，附 在那一頁(yè)故事的后而，然后取岀一張精美的封皮把它們裝（釘 訂）在一起。封而上，寫(xiě)上作者的姓名和插圖者的第4頁(yè)共9頁(yè)第 頁(yè)共9頁(yè)姓名，“出版”的年、月、日?！昂⒆觽?，瞧，這是你們寫(xiě)的第一本書(shū)。孩子們，寫(xiě)書(shū)并不難。你們還小，所以只能寫(xiě)這種小書(shū)；但是，等你 們長(zhǎng)大了，就能寫(xiě)大書(shū)，就能成為偉大的人物。”人生第一課結(jié)朿了，在不知不覺(jué)中，孩子們受到了某種“灌輸”。你如何看待這種灌輸呢？（1）選擇文中括號(hào)里正確的字（佩

7、配披個(gè)插圖不（像象）樣子裝（釘訂）（2）“人生第一課”是怎樣在“不知不覺(jué)”中一步步進(jìn)行的？請(qǐng)你認(rèn)真閱讀第26自然段后總結(jié)概括。上課開(kāi)始，老師給孩子們講了一個(gè)很注顯的童話(huà)。 TOC o 1-5 h z O。（3）文中畫(huà)線句子中引號(hào)的作用是O（4）用你自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)文中的老師是怎樣的一位老師，你是如何看待這種灌輸?shù)哪?？三、?xí)作（30分）（共1題；共30分）10.（30分）以我的快樂(lè)為題寫(xiě)一篇作文，要寫(xiě)淸楚你的快樂(lè)是什么，突出快樂(lè)的主題。參考答案一、積累運(yùn)用（45分）（共7題；共45分）【第1空】白【第2空】的【第3空】又【第4空】又K【第竝】和【第1空】牛【第2空】力【第3空】己【第4空】百【第5空

8、】午【第睦】刀【笫7空】已1.【第8空】白【第1空】伯n【第2空】yu【第3空】XUdn【第4空】bian【第獨(dú)】ChaO【第6空】qiang【第7空】hun【第8空】Che【第9空】Xid N【第咤】m6【第1空】妙【第2空詭【那空】己【第4空】私S若【第& M【第7空昂【第8空】班【第9空】神機(jī)妙其、合己為人、若亙河、斗志昂揚(yáng)4_1、【第1?！縒i目枯目利、詐具諛、5fi【第1空】雄偉【第2空】雕刻5一1、【第3空】精致1分兩處我和王天、昧潔波三各男生為一方”辭鼠 尹明明和郭趙清河三名女生為呂一方”雙方擢好陣勢(shì),戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā).這通吿示轟動(dòng)了整個(gè)固始城津津彌.用以忘了身在危城朝不保夕【第1空】青山本不老,為寺白頭【第2空】半和搦月籠紗【第M空】可惜只賣(mài)四萬(wàn)挨1N【第4空】天謹(jǐn)水尾水連天2. C【第1空】八仙朋各顯神適7_3、【第2空】一寸光陰一寸舍寸金難買(mǎi)寸光陰二、閱讀理解（25分）（共2題；共25分）【第1空】文中指同學(xué)們小聲地哭泣8一1、【第2空】一烏也不Ml道【第1空】比喻【第2空】老師【第3空】PBj1D8_2、【第牲】對(duì)老師無(wú)限的熱瓷與敬仙3. 88一4、說(shuō)明了老師的:獻(xiàn)身教育的一生.【第1空】K【第2空】像9_1、【第3空】訂【第1空】老師鼓勵(lì)大辣講故棗，老師記錄下來(lái)【第2空老師讓小朋友配