復(fù)習(xí)第五課透過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì) 人教

1、第五課 透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì) 復(fù)習(xí)課2021/8/8 星期日1第五課 透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)知識要覽知識整合知識梳理熱點探析2021/8/8 星期日2知識要覽透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)要重視發(fā)揮主觀能動性學(xué)會分析事物的本質(zhì)注意培養(yǎng)科學(xué)思維方法主觀能動性是人區(qū)別于物的特點正確地發(fā)揮主觀能動性人區(qū)別于物的特點主觀能動性的內(nèi)容必須充分發(fā)揮主觀能動性主觀能動性的發(fā)揮受主、客觀因素制約認(rèn)識的根本任務(wù)感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的基本含義認(rèn)識的根本任務(wù)創(chuàng)造必要條件認(rèn)識事物本質(zhì)兩個條件學(xué)好科學(xué)文化知識深化認(rèn)識發(fā)展認(rèn)識對事物本質(zhì)和規(guī)律的正確認(rèn)識，是一個艱苦的探索過程人們應(yīng)當(dāng)在實踐基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識要重視思維形式的作用分析與綜合相結(jié)合2021/

2、8/8 星期日3認(rèn)識的 根本任務(wù)現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系知識整合主觀能動性透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識客觀因素主觀因素是什么為什么正確發(fā)揮想做精神狀態(tài)才能揭示事物本質(zhì)規(guī)律滿足需要克服困難、挫折、失敗充分發(fā)揮為什么需要怎樣完成現(xiàn)象與本質(zhì)的區(qū)別認(rèn)識的程度水平認(rèn)識的作用占有大量可靠的感性材料運用科學(xué)思維方法加工制作正確處理同客觀規(guī)律、客觀條件的關(guān)系正確處理同自身主觀因素的關(guān)系分析與綜合相結(jié)合2021/8/8 星期日4知識梳理主觀能動性是人區(qū)別于物的特點正確地發(fā)揮主觀能動性認(rèn)識的根本任務(wù)創(chuàng)造必要條件認(rèn)識事物本質(zhì)深化認(rèn)識發(fā)展認(rèn)識分析與綜合相結(jié)合2021/8/8 星期日5人區(qū)別于物的特點： ，又叫 。主

3、觀能動性包括互相聯(lián)系的三個方面的內(nèi)容： 人類世界的能力以及人們在的基礎(chǔ)上能動地世界的活動，突出地表現(xiàn)為我們通常說的。 人類世界的能力以及人們在能動地世界的活動，即通常我們所說的。 人類在 的活動中所具有的。即通常所說的 等等。主觀能動性是人區(qū)別于物的特點自覺能動性 主觀能動性實踐認(rèn)識想認(rèn)識改造認(rèn)識的指導(dǎo)下改造做認(rèn)識世界和改造世界精神狀態(tài)決心、意志、干勁2021/8/8 星期日6正確地發(fā)揮主觀能動性才能揭示事物的和；才能利用規(guī)律和條件改造世界；才能克服、人們要在認(rèn)識世界和改造世界的活動中有所建樹，就必須充分發(fā)揮主觀能動性主觀能動性的發(fā)揮受客觀因素和主觀因素的制約，要正確發(fā)揮主觀能動性就必須按，從

4、出發(fā)就必須本質(zhì)規(guī)律困難挫折失敗客觀規(guī)律辦事客觀實際條件不斷積累正確的主觀因素2021/8/8 星期日7認(rèn)識的根本任務(wù)感性認(rèn)識是對的認(rèn)識；理性認(rèn)識是對的認(rèn)識。認(rèn)識的根本任務(wù)就是認(rèn)識了現(xiàn)象不等于認(rèn)識了本質(zhì)和規(guī)律從現(xiàn)象與本質(zhì)規(guī)律的區(qū)別來說，從認(rèn)識的程度水平來說，認(rèn)識需要從認(rèn)識的作用看，對認(rèn)識，能更好地指導(dǎo)實踐真理是人們對認(rèn)識。要提高透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)和規(guī)律的自覺性。事物現(xiàn)象經(jīng)過事物本質(zhì)和規(guī)律感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，透過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識事物本質(zhì)和規(guī)律的事物及其發(fā)展規(guī)律的正確2021/8/8 星期日8創(chuàng)造必要條件認(rèn)識事物本質(zhì)必須具備的兩個條件占有，是實現(xiàn)由感性認(rèn)識上升到理性

5、認(rèn)識的。運用對，這是實現(xiàn)由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的。學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識同樣必須發(fā)揮主觀能動性，自覺創(chuàng)造兩個條件科學(xué)的思維方法十分豐富和合乎實際的感性材料前提感性材料進(jìn)行加工制作關(guān)鍵2021/8/8 星期日9深化認(rèn)識發(fā)展認(rèn)識認(rèn)識過程的第一次飛躍，是人們在基礎(chǔ)上發(fā)揮作用，實現(xiàn)。 認(rèn)識過程的第二次飛躍，是人們把再回到中去，指導(dǎo)，并接受的檢驗。認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律是一個過程。認(rèn)識過程的無限性從深度上講，認(rèn)識要從廣度上講，認(rèn)識要從進(jìn)程上講，認(rèn)識必須實踐由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識思考的理性認(rèn)識實踐實踐實踐艱苦的探索不斷深化不斷擴展不斷推移2021/8/8 星期日10分析與綜合相結(jié)合決定了在思維中必須進(jìn)行分

6、析和綜合。分析就是把事物的或分解為，分別加以研究的一種思維方法和思維過程。只有對首先作出周密的分析，才可能從進(jìn)行正確的綜合，從而真正地認(rèn)識事物。綜合就是把分解開來的各個要素，組成的思維方法和思維過程。分析與綜合是 ，我們既要注意 ，又要注意分析與綜合的具體方法很多，貫穿于其中的核心是。合理想象要求；創(chuàng)造性思維要求。事物的客觀性質(zhì)整體過程各個要素各要素內(nèi)在聯(lián)系上結(jié)合起來一個整體統(tǒng)一的科學(xué)思維方法在綜合指導(dǎo)下的深入分析在分析基礎(chǔ)上的綜合矛盾分析方法立足已知事實,根據(jù)已知規(guī)律,充分發(fā)揮了人的思維潛能2021/8/8 星期日11熱點探析怎樣正確發(fā)揮主觀能動性人工影響天氣的哲學(xué)思考中華民族的載人航天精神十六