2017年中考化學(xué)一模卷復(fù)習(xí)

1、2017 一模復(fù)習(xí)制中的一個基本物理量，有關(guān)說法正確的是1“物質(zhì)的量”是國際Almol H2 的質(zhì)量為 1gClmol H2O 含有 3mol 原子B1mol H2 約含 6.021023 個氫原子D1molH2O2 比 1molH2O 多 1 個氧原子2對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的原因分析，不合理的是A點燃?xì)錃鈺r發(fā)生-點燃前沒有檢驗純度B測定空氣中氧氣的含量時，氣體減少的體積小于 1/5紅磷過量C做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，鐵絲沒有燃燒氧氣純度不夠DCO2 時，始終收集不到氣體裝置氣密性不好3除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）方法錯誤的是 AN2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng) CCaO（CaCO3）高溫煅燒BCO

2、2 (CO) 通過灼熱的氧化銅 DKNO3（NaCl）溶解、過濾、蒸發(fā)4分類是化學(xué)常用的研究方法。下圖有關(guān)物質(zhì)分類敘述錯誤的是混合物A甲有固定的元素組成CI 是按物質(zhì)的種類進(jìn)行分類520時，根據(jù)某固體在不同質(zhì)量的水中達(dá)飽和時溶解的質(zhì)量繪成如右圖斜線，有關(guān)說法錯誤的是B混合物中可能只含一種分子DII 是按元素的種類進(jìn)行分類0時該物質(zhì)屬于易溶物質(zhì)該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高不一定增大 Cda 點可以增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑Db 與 c 點對應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：cb6、向 20的飽和澄清石灰水中投入適量的氧化鈣粉末，充分反應(yīng)。下列說法錯誤的是 A、溶液溫度未冷卻到 20時。一定是飽和溶液B、溶液溫度

3、未冷卻到 20時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原溶液大 C、溶液溫度未恢復(fù)到 20時，溶液質(zhì)量比原溶液小D、溶液溫度未恢復(fù)到 20時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和原溶液相等7將質(zhì)量均為 30g 的甲、乙兩種固體分別加入到 50g 水中，充分?jǐn)嚢韬?，剩余固體物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是甲的溶解度隨溫度升高而增大t1時，甲、乙的溶解度均為 20g/100g 水溫度由 t2降低到 t1時，甲溶液析出 5g 固體a、b、c 三點中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 cab18用氯化鈉配置 50.0g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的氯化鈉溶液，下列說法錯誤的是（）用托盤天平稱取 5.0g 氯化鈉用量程為 10ml 的量筒量取所

4、需的水溶解氯化鈉時，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 D將配制的溶液裝入細(xì)口瓶中，塞好瓶塞并貼上9某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗，探究的有關(guān)性質(zhì)。上口a bc d緩慢通入CO2CO2干石蕊紙花干石蕊紙花直接放入 CO2 中干石蕊紙花噴水后放入 CO2 中a、d 是用石蕊試液潤濕的棉球b、c 是用石蕊試液染色并干燥后的棉球?qū)嶒?1實驗 2 實驗 1 采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是（18）。 實驗 1 中干的紫色石蕊紙花噴水后放入中，觀察到的現(xiàn)象是（19），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（20）。 實驗 2 是在實驗 1 的基礎(chǔ)上設(shè)計的改進(jìn)實驗，將能觀察到 d 處棉球先變色，通過此現(xiàn)象獲得緩慢通入豎

5、直放置的玻璃管中，的另一條性質(zhì)是（21）。10某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了如圖氣體與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開 A 中分液漏斗的活塞，很快看到 E 中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色。請看圖回答問題：ABCDEF A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式（13），A 裝置的主要優(yōu)點是（14）；B 中白磷不燃燒，原因是（15）。 C、D 中看到的現(xiàn)象分別是（16）。 用化學(xué)方程式表示 E 中顏色變化的原因（17）。 F 中的現(xiàn)象是（18），體現(xiàn)了該氣體性質(zhì)是（19）。211用以下裝置進(jìn)行 H2、C、CO 還原 CuO 的實驗并檢驗產(chǎn)物。裝置甲進(jìn)行實驗，導(dǎo)氣管試管底部的原因是 （20）。裝置乙中 C 和

6、CuO 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （21）。裝置丙中的實驗不能在裝置甲中進(jìn)行的原因是 （22）、（23）。分析上述三個實驗，下列說法錯誤的是（24）。甲乙丙三個實驗都能觀察到黑色粉末變紅色甲丙實驗結(jié)束時都要先熄滅燈繼續(xù)通氣體一段時間，防止熱的銅被氧化甲乙丙三個實驗的加熱儀器作用相同甲乙丙三個實驗?zāi)苷f明 H2、C、CO 都具有還原性12某小組同學(xué)進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅實驗并探究實驗中進(jìn)入 C 中的氣體（裝置氣密性良好）：實驗開始時，先 （10） （選填“通 CO”或“加熱”），目的是 （11） 。A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式（12） ，其中氧化劑是 （13） 。反應(yīng)一段時間后，A 中玻璃管內(nèi)固體減少的質(zhì)量

7、（14） （選填“”、“”、“”）B 中增加的質(zhì)量。探究進(jìn)入 C 中氣體，甲同學(xué)認(rèn)為是 CO、H2O，乙同學(xué)認(rèn)為是 CO2、CO，你認(rèn)為還可能是 （15） 。若甲同學(xué)的結(jié)論正確，除了 E 處有火焰，還依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 （16） 。.A 中固體變紅 .B 中石灰水變渾濁 .C 中固體變藍(lán) D 中石灰水無變化313.三位同學(xué)選用如下裝置，探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。（實驗中連接的裝置氣密性均良好）【甲同學(xué)】：依次連接 A、B、C、D 裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì)。 反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是：C 中黑色固體變成光亮的紅色，D 中 （8） 、 （9） 。 C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （10） 。 該實驗得出的結(jié)論是 （11） ?！疽彝瑢W(xué)】：依次連接 A、D 裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì)。 裝置 D 中燈的作用是 （12） ?！颈瑢W(xué)】：利用甲同學(xué)連接的裝置及其所用到的物質(zhì)，探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。 該實驗中兩次用到石灰水，請分析石灰水作用的不同之處 （13） 。14.（10 分）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實驗一、實驗二回答下列問題：碘碘 高錳酸鉀4321 水 水水實驗一實驗二實驗一：紅磷燃燒后的產(chǎn)物名稱，其狀態(tài)為。待紅磷熄滅冷卻后， 打開彈簧夾， 觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升到處， 該現(xiàn)象說明氮氣具有的性質(zhì)是。實驗二中有組對比實驗，其實驗?zāi)康氖菫榱颂骄?。?）實驗三：依據(jù)下圖進(jìn)行