山東省濱州市高考化學（綜合題說課比賽）全國2卷綜合題27題課件3

1、高中化學學科說題2013年全國高考新課標理綜試題第27題2021/8/8 星期日1 命題立意及考點1解題過程2對教學的反思3主要環(huán)節(jié) 2021/8/8 星期日2（2013年全國高考新課標1化學試題第27題）（15分）鋰離子電池的應(yīng)用很廣，其正極材料可再生利用。某鋰離子電池正極材料有鈷酸鋰（LiCoO2）。導電劑乙炔黑和鋁箔等。充電時，該鋰離子電池負極發(fā)生的反應(yīng)為6C+xLi+xe-=LixC6,現(xiàn)欲利用以下工藝流程回收正極材料中的某些金屬資源（部分條件未給出）2021/8/8 星期日3氧化還原反應(yīng)方程式的書寫元素化合價的判斷離子方程式書寫（1）LiCoO2中，Co元素的化合價為+3（2）寫出“

2、正極堿浸”中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式2Al+2OH+2H2O=2AlO2+3H2或2Al + 2OH- + 6H2O = 2Al(OH)4- + 3H2（3）“酸浸”一般在80下進行，寫出該步驟中發(fā)生的所有氧化還原反應(yīng)的化學方程式2LiCoO2+3H2SO4+H2O2=Li2SO4+2CoSO4+O2+4H2O 2H2O2=2H2O+O2；可用鹽酸代替H2SO4和H2O2的混合液，但缺點是有氯氣生成，污染較大 。工藝流程的評價2021/8/8 星期日4化學方程式的書寫原電池的工作原理（4）寫出“沉鈷”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式CoSO4+2NH4HCO3=CoCO3+（NH4）2SO4+CO2+H

3、2O（5）充放電過程中，發(fā)生LiCoO2與Li1xCoO2之間的轉(zhuǎn)化，寫出放電時電池反應(yīng)方程式Li1xCoO2+LixC6=LiCoO2+6C（6）上述工藝中，“放電處理”有利于鋰在正極的回收，其原因是Li+從負極中脫出，經(jīng)由電解質(zhì)向正極移動并進入正極材料中在整個回收工藝中，可回收到的金屬化合物有Al（OH）3、CoCO3、Li2SO4（填化學式）原電池電池反應(yīng)式的書寫2021/8/8 星期日5一、命題立意及考點1、知識立意（1）根據(jù)化學式判斷化合價。 (2)書寫化學方程式（氧化還原和非氧化還原各一個）和離子方程式。（3）工藝流程分析與評價（4）原電池的工作原理及電池反應(yīng)2021/8/8 星期

4、日62、能力立意（1）考查學生對化學基本概念、基本理論、化學用語、元素化合物及化學反應(yīng)原理的掌握。（2）考查學生接受、吸收、整合化學信息的能力。能夠從試題提供的新信息中準確地提取實質(zhì)性內(nèi)容，并經(jīng)與已有知識塊整合，重組為新知識塊的能力。3、功能立意（1）有利于指導高中化學教學（體現(xiàn)在前三問）。（2）有利于優(yōu)秀人才的選拔2021/8/8 星期日74、試題選材立意（1）選取對所有考生均陌生的素材，體現(xiàn)高考的公平性。（2）在設(shè)問梯度上由易到難，有良好的區(qū)分度， 有利于高校選拔。（3）從設(shè)問角度看完全符合考綱要求，做到了不超綱。2021/8/8 星期日8二、解題過程-找關(guān)鍵點（2013年全國高考新課標1

5、化學試題第27題）（15分）鋰離子電池的應(yīng)用很廣，其正極材料可再生利用。某鋰離子電池正極材料有鈷酸鋰（LiCoO2）。導電劑乙炔黑和鋁箔等。充電時，該鋰離子電池負極發(fā)生的反應(yīng)為6C+xLi+xe-=LixC6,現(xiàn)欲利用以下工藝流程回收正極材料中的某些金屬資源（部分條件未給出）2021/8/8 星期日9二、解題過程（1）可依據(jù)化合物元素化合價的計算方法求得，極易。（2）從試題給出的信息（正極堿浸后得到的濾液調(diào)PH后得到Al（OH）3）可以知道“正極堿浸”中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是2Al+2OH+2H2O=2AlO2+3H2或2Al + 2OH- + 6H2O = 2Al(OH)4- + 3H2。（

6、3）80下進行的“酸浸”過程發(fā)生的氧化還原反應(yīng)，正極材料LiCoO2轉(zhuǎn)化為Co2+；說明H2O2是反應(yīng)的還原劑（容易按經(jīng)驗錯誤判斷為氧化劑，導致錯解或無法解答），并伴隨著H2O2分解的副反應(yīng)（容易忽略）：2LiCoO2 + 3H2SO4 + H2O2 =Li2SO4 + 2CoSO4 + O2+ 4H2O 2H2O2 =2H2O + O2 使用鹽酸代替硫酸進行酸化的缺點在于鹽酸可以被氧化劑氧化，析出氯氣，污染較大。2021/8/8 星期日10二、解題過程（4）“沉鈷”過程中發(fā)生的反應(yīng)是硫酸鈷和碳酸氫銨作用析出碳酸鈷，硫酸鈷溶液和碳酸氫銨的反應(yīng)是： CoSO4 + 2NH4HCO3 = CoCO

7、3+(NH4)2SO4 +CO2+ H2O，該反應(yīng)中有二氧化碳析出，可能被忽略。（5）充放電過程中，Li1xCoO2和LixC6發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成LiCoO2和C，反應(yīng)方程式為：Li1xCoO2+LixC6=LiCoO2+6C，故答案為：Li1xCoO2+LixC6=LiCoO2+6C；（6）放電時，負極上生成鋰離子，鋰離子向正極移動并進入正極材料中，所以“放電處理”有利于鋰在正極的回收，根據(jù)流程圖知，可回收到的金屬化合物有Al（OH）3、CoCO3、Li2SO4，故答案為：Li+從負極中脫出，經(jīng)由電解質(zhì)向正極移動并進入正極材料中；Al（OH）3、CoCO3、Li2SO42021/8/8 星

8、期日11三、對教學的反思1、學生產(chǎn)生的典型錯誤第（1）問：化合價不寫正號“+”。 第（2）問：離子方程式中等號“=”寫成單箭頭“”氣體產(chǎn)物缺少箭頭等不規(guī)范問題。 第（3）問：很多考生不會寫鈷酸鋰（LiCoO2）氧化H2O2的方程式；或沒有O2產(chǎn)物等。此外，把選用鹽酸的缺點錯答成鹽酸有氧化性；或有HCl氣體逸出；沒有具體指明污染性氣體是Cl2等。 第（4）問：大多數(shù)考生不會寫“沉鈷”的化學方程式；少數(shù)考生把產(chǎn)物錯寫成（NH4）2CO3，或NH3等。 2021/8/8 星期日121、學生產(chǎn)生的典型錯誤第（5）問：大多數(shù)考生空白，少數(shù)考生誤寫成電極反應(yīng)，甚至多寫“電解”條件等。 第（6）問：第一空未指明Li+移向哪個電極；或錯答Li+移向負極等。第二空回收的物質(zhì)化學式錯誤較多，尤其把氫氧化鋁寫成Al（OH）2較普遍，2021/8/8 星期日13題頭中的相關(guān)信息流程圖中相關(guān)環(huán)節(jié)找到設(shè)問中的關(guān)鍵點來定位知識點再現(xiàn)基本理論、基本概念元素化合物化學計算化學實驗（綠色化學、經(jīng)濟的視角、實際生產(chǎn)）等2、解題（找關(guān)鍵點）方法的歸納與總結(jié)或定位結(jié)合掌握的常見考點知識，快速突破。規(guī)范作答化工流程題就是：“披著狼皮”的羊-無論流程如何陌生復(fù)雜，最終命題者設(shè)計的問題一定是課本、考綱所要求掌握的知識。2021/8/8 星期日141 夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵，教師要立足于落實雙基，使學生全面掌握基礎(chǔ)知識2 學