人教版八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃 -

1、 人教版八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃 - 【導(dǎo)語(yǔ)】大文斗的會(huì)員“cwy830409”為你收拾了“人教版八班級(jí)思想品德教學(xué)方案”范文，希翼對(duì)你有參考作用。人教版八班級(jí)思想品德教學(xué)方案1 一、指導(dǎo)思想： 1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹“新課程理念”，全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，以“進(jìn)展同學(xué)”為指針，以“激勵(lì)同學(xué)、信任同學(xué)”為主線，以“提高同學(xué)”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高同學(xué)的科學(xué)文化素質(zhì)。 2、堅(jiān)持以人為本、和睦進(jìn)展的原則，在年級(jí)中倡導(dǎo)民主平等、團(tuán)結(jié)配合、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增加年級(jí)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的凝結(jié)力。 3、堅(jiān)持德育教研，以心理健康教導(dǎo)為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的樂(lè)觀性,培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的

2、愛好，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想道德素質(zhì)。 二、學(xué)情分析： 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八班級(jí)1-2-5班的思想品德教學(xué)工作。這幾個(gè)班同學(xué)大部分都屬于開朗活潑型，但不少同學(xué)理解能力有待加強(qiáng)，上課時(shí)都有表達(dá)的士氣，但是仍然不能精確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問(wèn)題，特殊是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的教師，不只是把好同學(xué)教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的樂(lè)觀性,培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好,逐步形成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 三、教材分析： 八班級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有二課內(nèi)容

3、，讓同學(xué)懂得我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí)，必需自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。其次單元共有三課內(nèi)容，讓同學(xué)懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值，敬重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和睦、愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三單元共有三課內(nèi)容，讓同學(xué)懂得珍惜受教導(dǎo)的權(quán)利和履行受教導(dǎo)的義務(wù)。第四單元共有兩課，讓同學(xué)明確：努力做一個(gè)追求公正、維護(hù)正義的人，努力做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人，是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、首先要讓他們說(shuō)出來(lái)，會(huì)說(shuō)會(huì)表達(dá)，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來(lái)。 2、培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。 3、培養(yǎng)同學(xué)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，以及綜

4、合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使同學(xué)主動(dòng)參加、樂(lè)于探索、溝通與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)同學(xué)舉行研究，多角度的去思量問(wèn)題。 4、培養(yǎng)同學(xué)正確的人生觀，價(jià)值觀，增加法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會(huì)的進(jìn)展。 五、詳細(xì)措施： 1、仔細(xì)鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。 2、課堂上使用現(xiàn)代教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情，盡量使用互動(dòng)方式以及直觀教學(xué)辦法，給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時(shí)光詳細(xì)化、檢測(cè)落實(shí)化、獎(jiǎng)評(píng)貫徹化。 3、切實(shí)抓好過(guò)關(guān)。雖然中考時(shí)開卷考，但為了加強(qiáng)同學(xué)的重視，我還是要求同學(xué)把一些重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)背熟，這就要求過(guò)關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)： （1）每一環(huán)節(jié)有小檢測(cè) （

5、2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測(cè) （3）每月有大測(cè)驗(yàn)。 4 按我們小學(xué)要求去過(guò)關(guān) 5、樂(lè)觀舉行教學(xué)改革及反思，多聽課、評(píng)課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。 6、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時(shí)代精神的人生觀、價(jià)值觀。 7、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)情趣，讓同學(xué)懂得愛好是學(xué)習(xí)最好的教師，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。 8、培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性。 9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強(qiáng)同學(xué)的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的練習(xí)以常見題型為主延長(zhǎng)訓(xùn)練。 六、教學(xué)進(jìn)程 日期 預(yù)期進(jìn)程 執(zhí)行進(jìn)程 第一周人民當(dāng)家作主的國(guó)家 2 其次周我們享有廣泛

6、的權(quán)利2 第三周公民的義務(wù)2 忠實(shí)履行義務(wù) 第四面生命與健康的權(quán)利2 第五周同樣的權(quán)利同樣的愛惜2 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 第六周肖像和姓名中的權(quán)利2 第七周隱私和隱私權(quán)2 第八周敬重和維護(hù)隱私權(quán)2 第九周學(xué)問(wèn)助我成長(zhǎng)2 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 第十、十一周 期中復(fù)習(xí)及考試4 第十二周 財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí) 2 第十三周 無(wú)形的財(cái)產(chǎn) 2 第十四面 我們享有“上帝”的權(quán)利 2 第十五周 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 2 第十六周 公正是社會(huì)穩(wěn)定的“公正”2 第十七周 正義是人類良知的“聲音”2 第十八周 自覺(jué)維護(hù)正義2 第十九周 期末復(fù)習(xí)2 其次十周 期末復(fù)習(xí)及考試 2 人教版八班級(jí)思想品德教學(xué)方案2 一、教材分析。 本冊(cè)共有四個(gè)單

7、元。 第一單元主要從道德情操方面，對(duì)處于青少年時(shí)期的同學(xué)做了一些其本的要求和指南。提醒。做人，首先要有劇烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有恥辱心。第二，在與他人交往時(shí)，必需明辨是非，有正確的是非觀，弘揚(yáng)正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對(duì)他人。對(duì)社會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。 其次單元學(xué)習(xí)做人的另外一個(gè)基本道德準(zhǔn)則誠(chéng)信。這是美妙道德的核心，是各種良好品行的基礎(chǔ)。必需了解誠(chéng)信的基本原則和重要性。明了惟獨(dú)誠(chéng)實(shí)守信才干得到他人的相信。也才干取得事業(yè)的勝利。 第三單元學(xué)習(xí)如何敬重、理解他人，同時(shí)要熟悉合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。在理解與寬容他人時(shí)，首先要善解人意，樂(lè)觀地接納他人，擅長(zhǎng)與他人交流、互助、合作。建立和睦的人際

8、關(guān)系。第二，要學(xué)會(huì)寬容，以諒解和包涵的言行對(duì)待他人。最后要正確熟悉競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。 第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛國(guó)情操，樂(lè)觀并擅長(zhǎng)汲取外來(lái)文化。首先了解中國(guó)的先進(jìn)文化，包括過(guò)去的獨(dú)特的思想和科技文化，同時(shí)了解現(xiàn)在的中國(guó)國(guó)情，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有許多的不足。作為青少年，必需鎮(zhèn)靜思量，樹立憂患意識(shí)，并自覺(jué)參加到各方面建設(shè)中去，樂(lè)觀做一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有責(zé)任的人。第二，培養(yǎng)一種愛國(guó)情懷，明了個(gè)人的一切都離不開祖國(guó)。再次，還要明了，除了中國(guó)文化外，世界上還有許多先進(jìn)的文化，我們要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)外國(guó)文化，汲取人家的對(duì)我們實(shí)用的先進(jìn)文化。 二、教學(xué)目標(biāo)。 通過(guò)本冊(cè)的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目

9、的： 1、熟悉自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有恥辱之心，潔身自愛，才干確立自尊；正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格；懂得分辨是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺；學(xué)習(xí)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象作出正確推斷，對(duì)自己的行為作出正確抉擇；明確做人必需有責(zé)任感，要對(duì)自己的行為后果擔(dān)當(dāng)責(zé)任，謹(jǐn)言慎行，避開不良后果的發(fā)生。 2、懂得誠(chéng)信是人的高尚品性，是重要的交往品德；惟獨(dú)誠(chéng)實(shí)守信才干得到他人的相信，才干取得事業(yè)的勝利；學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，過(guò)誠(chéng)實(shí)的生活；懂得每個(gè)人生而平等。法律地位平等；學(xué)會(huì)正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象；懂得敬重他人、平等待人是高尚的品德，也

10、是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)；領(lǐng)悟和善是博大無(wú)私的愛心，是美妙品德的基石；培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界；體味己所不欲、勿施于人的道理。 3、懂得寬容他人，以敬重善良意樂(lè)觀地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際沖突和矛盾；學(xué)會(huì)觀賞他人，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)，感觸他人身上的美妙閃光之處，體味誠(chéng)摯的互相觀賞和絕對(duì)對(duì)于營(yíng)造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活彌漫熱烈、樂(lè)趣和希翼；熟悉競(jìng)爭(zhēng)的作用和合作的力氣，學(xué)會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的壓力變?yōu)閯?dòng)力，熬煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻(xiàn)。 4、樹立憂患意識(shí)，培養(yǎng)體貼社會(huì)的態(tài)度和親社會(huì)的行為習(xí)慣，熬煉參加社會(huì)公益活動(dòng)的

11、能力。學(xué)習(xí)做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人；培養(yǎng)愛國(guó)情懷，體味祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人情感的關(guān)系，增加對(duì)民族文化的歸屬感，做一個(gè)立志報(bào)國(guó)、有民族文化素質(zhì)的人；開辟世界視野。熟悉世界文化的豐盛性和多樣性，懂得與各國(guó)各民族人民互相敬重、互相理解、友好相處的道理；體味和平的可貴，懂得避開矛盾與戰(zhàn)斗、世界各國(guó)各民族平等商議、和平共處的重要意義。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美妙將來(lái)的使命感。 三、教學(xué)手段。 運(yùn)用多媒體舉行教學(xué)。 四、教學(xué)進(jìn)度支配。 本學(xué)期教學(xué)時(shí)光共19周，課程共12課，四個(gè)單元，方案從9月開頭，每個(gè)月完成一個(gè)單元，到12月底完成所有課程，復(fù)習(xí)三個(gè)周。 人教版八班級(jí)思想品德教學(xué)方案3 一、同學(xué)基本狀況分析 這

12、學(xué)期我任八班級(jí)思想品德課，兩個(gè)班，上學(xué)期也是我任教，對(duì)這兩個(gè)班的同學(xué)有所了解，大部分同學(xué)對(duì)思想品德課較感愛好，學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性還算較高，但同學(xué)對(duì)思想品德課的重視程度還是不夠，有無(wú)數(shù)同學(xué)認(rèn)為思想品德課是一門副科，學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣，這樣就導(dǎo)致同學(xué)在心理上重視不夠，成果不太抱負(fù)。在這學(xué)期的教學(xué)中，一定要先讓同學(xué)對(duì)這門課程重視起來(lái)。心理上重視才干取得好成果。 二、實(shí)施目標(biāo)的辦法： 1、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)，注重同學(xué)的接受性，注意同學(xué)的互動(dòng)合作，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中進(jìn)展。 2、注意同學(xué)的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)心，在同學(xué)的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的

13、實(shí)效性。突出探索式學(xué)習(xí)，主題探索是每一個(gè)單元的靈魂。 3、加強(qiáng)同學(xué)的道德實(shí)踐，研究社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，按照同學(xué)實(shí)際來(lái)組織教學(xué)。讓同學(xué)對(duì)課堂彌漫愛好。 4、指導(dǎo)好同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐同學(xué)良好行為的途徑。協(xié)助同學(xué)熟悉社會(huì)、了解社會(huì)，提高同學(xué)辨別是非的能力，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 5、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和檢查力度，充分運(yùn)用早自習(xí)時(shí)光。讓同學(xué)把每課的學(xué)問(wèn)點(diǎn)記牢，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 6、注重培養(yǎng)同學(xué)分析問(wèn)題的能力，把課堂交給同學(xué)，讓他們多說(shuō)，多做。 總之，我會(huì)盡我所能，去上好每一堂課，讓每個(gè)同學(xué)都能有所收獲。 附：教學(xué)進(jìn)度表 周次/教學(xué)內(nèi)容 1第一課新課講授 2第一課練習(xí)測(cè)試及講解 3其次課新課講授 4其次

14、課練習(xí)測(cè)試及講解 5第三課新課講授 6第三課練習(xí)測(cè)試及講解 7單元檢測(cè) 8第四課新課講授 9第四課練習(xí)測(cè)試及講解 10期中考試 11第五課新課講授 12第五課練習(xí)測(cè)試及講解 13第六課新課講授 14第六課練習(xí)測(cè)試及講解 15第七課新課講授 16第七課練習(xí)測(cè)試及講解 17單元檢測(cè) 18第八課新課講授 19第八課練習(xí)測(cè)試及講解 20期末復(fù)習(xí) 21期末考試 人教版八班級(jí)思想品德教學(xué)方案4 一、同學(xué)分析： 八班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，把握了一定的與同學(xué)日常生活比較密切的心理品質(zhì)學(xué)問(wèn)和一些法律常識(shí)，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性有了很大的提高，他們比較自覺(jué)仔細(xì)地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來(lái)，特殊是同學(xué)的閱讀能力、

15、分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言組織能力有了顯然的提高。 二、教材分析： 八班級(jí)思品上冊(cè)的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。 1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交伴侶。這單元的內(nèi)容主要是敘述家庭是社會(huì)的基本單位，是青少年成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一位教師，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)交流，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是非常須要的。 2、其次單元是師友結(jié)隨同行。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè)，一是同儕攜手共進(jìn)。二是教師伴我成長(zhǎng)。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在小學(xué)人際交往中，我們同教師，與學(xué)生交往浮現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。 3、第三單元我們的伴侶遍天下。本單元的內(nèi)容兩個(gè)，

16、一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教導(dǎo)屬于將來(lái)教導(dǎo)，可以培養(yǎng)我們面對(duì)將來(lái)的開闊視野和開闊胸襟。 4、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個(gè)，一是友好交往禮為先，二是競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠(chéng)信做人到永久。中同學(xué)要融入社會(huì)，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式，注重自身的言談舉止，學(xué)會(huì)展示自己，就要學(xué)會(huì)交往。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)教學(xué)要求中同學(xué)在家庭中要學(xué)會(huì)與父母溝通，交流，體味家長(zhǎng)的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩，處理好同父母的關(guān)系。 2、我們要正確處理小學(xué)內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的交流能力，在小學(xué)這個(gè)詳細(xì)情境中與人流暢地溝通，交流，努力建立良好的人際關(guān)系。 3、從文化

17、的多樣性和豐盛性入手，終于把握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹立劇烈的民族驕傲感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我庇護(hù)，過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò)生活。 4、進(jìn)一步理解和掌握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)懷他人、如何誠(chéng)信做人等等。 四、教學(xué)重點(diǎn) 1、在家庭中父母對(duì)子女的體貼和教導(dǎo)，子女與父母交往交流能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。 2、與友同行的內(nèi)容，明確伴侶的含義和意義，交友的辦法和人際交流的藝術(shù)。 3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有無(wú)數(shù)優(yōu)勢(shì)，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)無(wú)數(shù)損害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，簡(jiǎn)單對(duì)中同學(xué)帶來(lái)?yè)p害。 4、平等競(jìng)爭(zhēng)，換位思量，與人為善，平等敬重你我他，誠(chéng)信守則，誠(chéng)信的才智. 五、教學(xué)難點(diǎn)： 1

18、、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系確實(shí)立。 2、正確面向青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地掌握青春，作出負(fù)責(zé)的挑選，在交往中學(xué)會(huì)庇護(hù)自己。 3、自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)章，樹立自我庇護(hù)意識(shí)，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。 4、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，寬容他人，悅納自己。 六、教學(xué)措施： 1、仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)教材，通過(guò)聽課等辦法吸取閱歷，掌握每節(jié)課同學(xué)互動(dòng)的內(nèi)容，讓同學(xué)真正動(dòng)起來(lái)。 2、課堂上注重調(diào)控，讓大多數(shù)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加發(fā)言，發(fā)表見解，老師從中點(diǎn)拔。 3、指導(dǎo)同學(xué)做好課前的收集資料和圖片的預(yù)備，養(yǎng)成堆積學(xué)問(wèn)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓同學(xué)發(fā)言，培養(yǎng)同學(xué)的口

19、頭表述能力。 七、教研活動(dòng)： 1、樂(lè)觀參與進(jìn)修小學(xué)和小學(xué)的科組活動(dòng)。 2、按教育處的要求相互聽課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。 3、不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)會(huì)制作多煤體課件。 4、注重總結(jié)、堆積資料，爭(zhēng)取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。 八、教學(xué)支配(進(jìn)度表) 周次教學(xué)內(nèi)容(課時(shí)) 12第一單元相親相愛一家人(第一、二課) 4 3第一單元復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)價(jià) 2 4其次單元第三課同儕攜手共進(jìn)、練習(xí)2 5第四課教師伴我成長(zhǎng)2 6第三、四課測(cè)驗(yàn)第一階段復(fù)習(xí)2 7第一階段考試2 8第三單元、第五課2 9第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間2 10第五、六課復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)2 11第四單元第七課友好交往禮為先2 12第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏

20、2 13第七、八課復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)2 14其次階段考試2 1516第九課心有他人天地寬4 17第十課誠(chéng)信做人到永久2 18第九、十課復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)2 1920期末復(fù)習(xí)、考試4 人教版八班級(jí)思想品德教學(xué)方案5 一、同學(xué)基本狀況 八班級(jí)四個(gè)班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的狀況看，同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德課的樂(lè)觀性還算比較高，但基礎(chǔ)較差，對(duì)開卷考試的適應(yīng)性也比較差。本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素養(yǎng)教學(xué)，努力提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。 二、教材分析 廣教版思想品德八班級(jí)上冊(cè)共有四個(gè)單元。 第一單元主要從道德情操方面，對(duì)處于青少年時(shí)期的同學(xué)做了一些其本的要求和

21、指南.提醒。做人，首先要有劇烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有恥辱心。第二，在與他人交往時(shí)，必需明辨是非，有正確的是非觀，弘揚(yáng)正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對(duì)他人.對(duì)社會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。 其次單元學(xué)習(xí)做人的另外一個(gè)基本道德準(zhǔn)則誠(chéng)信。這是美妙道德的核心，是各種良好品行的基礎(chǔ)。必需了解誠(chéng)信的基本原則和重要性。明了惟獨(dú)誠(chéng)實(shí)守信才干得到他人的相信。也才干取得事業(yè)的勝利。 第三單元學(xué)習(xí)如何敬重、理解他人，同時(shí)要熟悉合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。在理解與寬容他人時(shí)，首先要善解人意，樂(lè)觀地接納他人，擅長(zhǎng)與他人交流、互助、合作.建立和睦的人際關(guān)系。第二，要學(xué)會(huì)寬容，以諒解和包涵的言行對(duì)待他人。最后要正確熟悉競(jìng)爭(zhēng)與合作

22、的關(guān)系。 第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛國(guó)情操，樂(lè)觀并擅長(zhǎng)汲取外來(lái)文化。首先了解中國(guó)的先進(jìn)文化，包括過(guò)去的獨(dú)特的思想和科技文化，同時(shí)了解現(xiàn)在的中國(guó)國(guó)情，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有許多的不足。作為青少年，必需鎮(zhèn)靜思量，樹立憂患意識(shí)，并自覺(jué)參加到各方面建設(shè)中去，樂(lè)觀做一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有責(zé)任的人。第二，培養(yǎng)一種愛國(guó)情懷，明了個(gè)人的一切都離不開祖國(guó)。再次，還要明了，除了中國(guó)文化外，世界上還有許多先進(jìn)的文化，我們要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)外國(guó)文化，汲取人家的對(duì)我們實(shí)用的先進(jìn)文化。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本冊(cè)的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)： 1、熟悉自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有恥辱之心，潔身自愛，才干確立自尊;正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格;懂得分辨是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺;學(xué)習(xí)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象作出正確推斷，對(duì)自己的行為作出正確抉擇;明確做人必需有責(zé)任感，要對(duì)自己的行為后果