滬粵版九年級下冊初中物理教學(xué)課件 16.3 探究電磁鐵的磁性

1、16.3 探究電磁鐵的磁性第十六章 電磁鐵與自動控制1課堂講解2課時流程電磁鐵電磁鐵的磁性電磁鐵的簡單應(yīng)用課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測思考：起重機是怎樣把廢鋼鐵吸起來的？起重機吸起 廢鋼鐵后又發(fā)生了什么情況？今天，我們來學(xué)習(xí)電磁鐵的知識知1講1知識點電磁鐵思考：什么是電磁鐵呢？結(jié)論：如圖所示：線圈鐵芯定義把插有鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。知1講活動：自制電磁鐵知1講【例1】 通電螺線管中插入鐵芯后，磁性大大增強，其原因是()A鐵芯本身具有磁性B插入鐵芯，使電流增大了C插入鐵芯，相當(dāng)于增加了線圈的匝數(shù)D螺線管的磁性與被磁化的鐵芯的磁性的共同作用D知1講【解析】通電螺線管周圍存在磁場，當(dāng)鐵芯

2、插入其中后，鐵芯被磁化，又形成一個磁場，兩個磁場相互疊加，使磁性增強?？?結(jié)知1講1.電磁鐵的鐵芯是用軟鐵制成的，而不是用鋼制成的。這 是因為軟鐵是軟磁性材料，在磁場中容易被磁化，離開磁 場后磁性又很容易消失，因此當(dāng)螺線管斷電時，軟鐵的磁 性就會消失，能將原來吸附的物體迅速放開。而鋼是硬磁 性材料，被磁化后磁性能長期保存，當(dāng)螺線管斷電后，仍 具有磁性。2.在生產(chǎn)和生活中，常用的電磁鐵大都是制成“U”形， 使它的兩個磁極同時吸引鐵質(zhì)物體，這樣吸引力會更強。電磁鐵的工作原理是()A電流的熱效應(yīng) B電流的磁效應(yīng)C電流的化學(xué)效應(yīng) D以上都不對知1練1B知1練【中考蘭州】許多自動控制的電路中都安裝有電磁

3、鐵。關(guān)于電磁鐵，下列說法中正確的是()A電磁鐵的鐵芯，可以用銅棒代替B電磁鐵的鐵芯，可以使用永磁鐵C電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的D電磁鐵是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的2C知2講2知識點電磁鐵的磁性提出問題：電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)？猜想：磁性強弱可能與電流的大小、線圈的匝數(shù)有關(guān)。知2講實驗器材：電源、開關(guān)、變阻器、導(dǎo)線、電流表、大 頭針、電磁鐵實驗方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法實驗過程：1. 研究電磁鐵的磁性強弱跟電流大小的關(guān)系：現(xiàn)象：增大電流，電磁鐵吸 引的大頭針數(shù)目增多。表明：當(dāng)匝數(shù)一定時，通過 電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越強。知2講2.研究電磁鐵的磁性跟線圈匝數(shù)的關(guān)系：現(xiàn)象：匝數(shù)越多,磁

4、性越強。表明：當(dāng)電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多， 磁性越強。知2講電磁鐵的磁性強弱與電流的大小、線圈的匝數(shù)有關(guān)。當(dāng)匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁 性越強。當(dāng)電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性越強。知2講【知識拓展】電磁鐵的鐵芯是軟鐵。電磁鐵的磁性是通電螺旋 管的磁性和被磁化的鐵芯共同作用的結(jié)果。2. 電磁鐵的優(yōu)點： 電磁鐵磁性有無，可用_來控制。 電磁鐵磁性強弱，可用_來控制。 電磁鐵的極性變換，可用_來實現(xiàn)。通斷電改變電流大小改變電流方向知2講小明用如圖所示的裝置探究電磁鐵磁性的強弱跟哪些因素有關(guān)。(1)下表是小明的實驗記錄，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：【例2】 電磁鐵(線圈匝

5、數(shù))100匝50匝實驗次數(shù)123456電流(A)0.61.21.50.81.01.5吸引大頭針的數(shù)量711145810知2講 通過比較第_和第_兩次實驗可知電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數(shù)有關(guān)。 電磁鐵的磁性強弱除了跟線圈匝數(shù)有關(guān)外，還跟_有關(guān)。(2)實驗中，小明通過觀察_來判斷電磁鐵磁性的強弱。電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量36電流的大小知2講【解析】題中，研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，則對比組中線圈匝數(shù)應(yīng)不同(故應(yīng)從線圈為100匝和50匝的實驗中各選一組)，而電流大小應(yīng)相同(線圈為100匝和50匝的實驗中，第3次和第6次實驗中電流大小相同，均為1.5 A)，可見，第3和第6兩次實驗滿足要求。總 結(jié)

6、知2講 探究電磁鐵磁性強弱影響因素的實驗利用了轉(zhuǎn)換法(通過“電磁鐵吸引大頭針多少不同”間接判斷“電磁鐵的磁性強弱不同”)和控制變量法。知2練小明在老師的指導(dǎo)下，制作了一個簡易電磁爐。簡易電磁爐的底部是用漆包線繞制成的線圈，其中插入一些鐵芯。插入鐵芯的目的是_。1增強磁性知2練通電螺線管插入鐵芯后，磁性大大增強，其原因是()A鐵芯本身具有磁性B插入鐵芯后，使電流增大了C插入鐵芯后，相當(dāng)于增加了線圈的匝數(shù)D螺線管的磁性與被磁化的鐵芯的磁性的共同作用2D知3講3知識點電磁鐵的簡單應(yīng)用（a）利用電磁鐵發(fā)明的電報、電話，開創(chuàng)了現(xiàn)代通信技術(shù)。（b）磁懸浮列車的軌道上安裝著大量電磁鐵，使列車懸浮“飛行”（c

7、）電磁鐵使核磁共振成像系統(tǒng)中最大且最重要的部件（d）在北京正負電子對撞機中，使用了大量的電磁鐵知3講電鈴工作原理示意圖磁帶錄音的原理貝爾電話的原理知3講知3講【例3】(浙江溫州)下列設(shè)備或電器(如圖所示)中，其主要工作原理與電磁鐵無關(guān)的是()B知3講電磁鐵的應(yīng)用主要體現(xiàn)在電磁起重機、磁浮列車、電鈴、電磁選礦機等中?！窘馕觥恐?練如圖所示是直流電鈴的原理圖。關(guān)于電鈴工作時的說法不正確的是()A電流通過電磁鐵時，電磁鐵有磁性且A端為N極B電磁鐵吸引銜鐵，彈性片發(fā)生 形變具有彈性勢能C小錘擊打鈴?fù)氚l(fā)出聲音，是由 于鈴?fù)氚l(fā)生了振動D小錘擊打鈴?fù)霑r，電磁鐵仍具有磁性1D知2練【中考寧波】如圖所示是利用磁

8、懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵。給盆栽澆水前后()A盆栽受到的磁力大小不變B底座對桌面的壓強大小不變C要使盆栽與底座之間距離不 變，可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向D要使盆栽與底座之間距離不變，可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流2D1知識小結(jié)電磁鐵定義磁性強弱電流大小線圈匝數(shù)應(yīng)用1. 電磁鐵的構(gòu)成：內(nèi)部插入鐵芯的通電螺線管。2. 電磁鐵工作原理：電流的磁效應(yīng)。3. 電磁鐵的優(yōu)點：(1)電磁鐵的磁性有無可以通過電流的通斷來控制；(2)電磁鐵的磁性強弱可以通過線圈中電流大小和線圈 匝數(shù)來控制；(3)電磁鐵的磁極可以通過線圈中電流方向來控制。錄音機的磁帶上就附有一層硬磁性材料制成的小

9、顆粒。錄音時，聲音先轉(zhuǎn)變成強弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產(chǎn)生了強弱變化的磁場。磁帶劃過磁頭時，磁帶上的小顆粒被強弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息(如圖所示)。請根據(jù)圖中塑料帶基被磁化的情況，標(biāo)出此時磁頭線圈中的電流方向。2易錯小結(jié)易錯點：根據(jù)被磁化的情況判斷電磁鐵的極性解：如圖所示。電磁鐵是由鐵芯和線圈兩部分組成的。通電時，它具有磁性。斷電時， 它的磁性會發(fā)生怎樣的變化？通過對電磁鐵的實驗研究，你認識到電磁鐵磁性的強弱跟_、_和_有關(guān)。1解：磁性消失。2有無鐵芯電流的大小線圈的匝數(shù)在如圖所示的電路中，能使電磁鐵磁性增強的是( )A. 將滑片P向右移動B. 將滑片P向左移動C. 將開關(guān)S由觸點2扳到觸點1D. 將電源的正、負極對調(diào)3B在探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系時，實驗中用了什么方法控制通過兩個線圈的電流，使它們保持相同？你能設(shè)計其他方法來探究嗎？把你的方案寫出來。4答案略。電磁鐵中用軟鐵