物理專業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

1、Word 物理專業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 課題名稱：中學(xué)物理新課導(dǎo)入探究 1. Purpose/討論目的 (1)導(dǎo)入是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它作為最先發(fā)送的教學(xué)信息，在教學(xué)過(guò)程中起著鋪墊、定向、啟發(fā)、開(kāi)拓的重要作用 (2)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，有效的新課導(dǎo)入，會(huì)使同學(xué)快速了解教學(xué)意圖，引導(dǎo)同學(xué)把留意力集中到血藥關(guān)注的教學(xué)內(nèi)容上來(lái)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲望 (3)調(diào)動(dòng)同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)，為本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成做好學(xué)問(wèn)方面的預(yù)備。 2. Contents/討論內(nèi)容 心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：人類(lèi)記憶的首要問(wèn)題不是貯存，而是提取。他強(qiáng)調(diào)新學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)與以前形成的某種學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)必需存在某種聯(lián)系，只有學(xué)

2、習(xí)者把外來(lái)刺激同化到原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去，學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)生學(xué)習(xí)心理特征。 基于此觀點(diǎn)，我認(rèn)為“新課導(dǎo)入”方法的討論是一項(xiàng)很重要的教學(xué)預(yù)備，老師在進(jìn)行“新課導(dǎo)入”教學(xué)方面要考慮用什么樣的導(dǎo)入方法教學(xué)效果會(huì)更好些，新課的導(dǎo)入有何重要意義?常見(jiàn)的導(dǎo)入方法有哪些?更具同學(xué)狀況該選擇什么樣的新課導(dǎo)入? 3. significance/討論意義 導(dǎo)入技能是老師在進(jìn)入新課時(shí)運(yùn)用多種手段，在素養(yǎng)教育的今日，教育理念和教育方法都在發(fā)生變化，在教育崗位上，只有不斷的對(duì)教育理念進(jìn)行理解、創(chuàng)新、實(shí)踐才能有一個(gè)與素養(yǎng)教育共同進(jìn)步的教學(xué)方法，而在教學(xué)方法中，新課導(dǎo)入的方法已成了眾多教育者的追求，通過(guò)對(duì)新課導(dǎo)入方法的討論，引起同

3、學(xué)留意，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和建立學(xué)問(wèn)間聯(lián)系的一類(lèi)教學(xué)行為。它能將同學(xué)的留意力吸引到特定的教學(xué)任務(wù)和程序之中。詳細(xì)而言，新課導(dǎo)入有以下意義： (1)能吸引同學(xué)的留意力 (2)能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，更好地完成教學(xué)任務(wù) (3)能為新課的綻開(kāi)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境 (4)能承上啟下，促進(jìn)同學(xué)加強(qiáng)新、舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系 (一)分散作用吸引同學(xué)的留意力 (二)激發(fā)作用激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好 (三) 鋪墊作用為新課創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境 (四)承上啟下，促進(jìn)同學(xué)加強(qiáng)新、舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系 4. Approach and methodology/討論方法 通過(guò)查閱文獻(xiàn)和自己實(shí)習(xí)所獲得的教學(xué)閱歷，總結(jié)對(duì)中學(xué)物理教學(xué)中新課的導(dǎo)入的方法，并通過(guò)實(shí)例闡述論文的內(nèi)容。 5. Work plan/工作方案 1.20 xx年 8 月 2日20 xx年 8 月 29日，確定論文題目 2.20 xx年 9 月 1日20 xx年 10月10日，在老師指導(dǎo)下完成開(kāi)題報(bào)告 3.20 xx年 10月12日20 xx年12 月20日，在老師指導(dǎo)下完成論文初