第一學(xué)期長洲心園心得and總結(jié)

1、20131013 長洲心園服務(wù)總結(jié)活動名稱2013 年 10 月日長洲心園小學(xué)生第二課堂服務(wù)小結(jié)時間年月日地點(diǎn)長洲心園參與人個人（潘、占麗清、）活動情況活動名稱：長洲心園小學(xué)生第二課堂服務(wù)活動內(nèi)容：1、與長洲心園社工見面，談一些規(guī)則2、與小學(xué)生們簡單認(rèn)識，對他們有個初步了解3、進(jìn)行 20 分鐘的試講4、與社工總結(jié)工作，以便于開展以后的服務(wù)活動總結(jié)：這次的長洲心園小學(xué)生第二課堂的服務(wù)，對 每個人來說都是個不小的 ，面對一個個活潑的小朋友，有時真覺得束手無策。不過，總體來說， 做得還是不錯的，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。每個隊(duì)員也都認(rèn)真參與，努力與小朋友打好關(guān)系。做得好的方面：1、在服務(wù)之前做了充足的準(zhǔn)備，

2、各個隊(duì)員之間分工明確。2、積極與小朋友交流，促進(jìn)與小朋友之間的關(guān)系。3、選取講課的內(nèi)容生動有趣，吸引小朋友。4、活動后，隊(duì)員們認(rèn)真總結(jié)，思考這次活動的得與失。做得不好的方面：1、事先沒有好小朋友的情況，導(dǎo)致一開始對小朋友們的活躍有些措手不及。建議：有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，加深對小朋友的了解，以后要對小朋友們提出一些約定，規(guī)定上課紀(jì)律。2、講課的內(nèi)容準(zhǔn)備不充分，與小朋友的能力有些不符。建議：調(diào)整部分課程安排。3、20 分鐘試講時間把握，導(dǎo)致到了下課還沒講完內(nèi)容，造成小朋友的。建議：課前多做準(zhǔn)備，特別是要注意時間的把握。長洲心園服務(wù)有感今天青少年部到了長洲心園開展第二課堂服務(wù)活動，因?yàn)槭堑谝淮?，所以在?/p>

3、動之余，也有幾分擔(dān)憂和疑慮，畢竟，的將是小朋友們未知的世界。如何更好地與當(dāng)代小學(xué)生相處？這是所有人最關(guān)心了。到了心園，接待的是心園兩個義工師姐。在簡單的工作介紹和自我介紹過后，便看到了今天的小主人公們。說實(shí)話，他們沖進(jìn)房間的那股與激情確實(shí)沖擊到了神經(jīng)，我已經(jīng)很久沒聽過那么放肆單純的笑聲了，想當(dāng)年，我應(yīng)該也是這樣的吧！在與小朋友們玩耍溝通的過程，我發(fā)現(xiàn)，小孩子其實(shí)也和一樣敏感，他們害怕輸，希望贏，而我也傻傻的，在他們的中認(rèn)真求贏，看到他們猜贏時雀躍的笑和猜輸時尷尬的臉，我才知道，在這里，一認(rèn)真，我便輸了。慢慢的，我也開始漸漸理解了他們的世界。第一次上課，并沒有收到預(yù)期的效果，但卻收獲了可貴的經(jīng)驗(yàn)

4、，對于未來的幾個的服務(wù)，地，我多了幾分期待和信心。希望從這項(xiàng)服務(wù)中，我不僅可以幫到他人，也可以讓自我有個更好的吧！長洲服務(wù)心得這次活動，說真的，很累，小朋友的活躍超出了 的想象，但講 小朋友的認(rèn)真回應(yīng)讓 感到欣慰， 也學(xué)到了許多與小朋友的相處之道，更感受到社工的不易和作為一名 的職責(zé)。每個隊(duì)員之間的配合體現(xiàn) 部的團(tuán)結(jié)?？偟膩碚f， 很大，但 會堅持的。如果說我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，那么事情的發(fā)展就總是在預(yù)料之外。象中所要面對的小朋友，都是天真活潑可愛的，可事實(shí)是他們已是中高年級的小學(xué)生，性格各異。他們有自已獨(dú)特的思考，很多時候不聽的話。在活動沒開始之前，我曾經(jīng)做過很多設(shè)想，猜測過很多次自己將會遇

5、到怎樣的小朋友，會遇到很多怎樣不同的突發(fā)事件，想象這些無一例外都以我能很好地處理為結(jié)果。而當(dāng)正面對那些小學(xué)生時，我發(fā)現(xiàn)，他們不再是我以前接觸過的那些小朋友，他們已經(jīng)長大。如果像以前一樣靠“哄”來使他們變得安靜和聽話，這就幾乎是不可能的。他們經(jīng)有了自己的判斷能力，不再聽從每一個比他們大的人的話。而這個就是我所從未預(yù)想過的當(dāng)面對很調(diào)皮的小學(xué)生時應(yīng)該怎樣讓他們聽自己的話？是溫柔的勸說更好還是嚴(yán)肅的批評管用？而原來我所敢運(yùn)用的，也只能溫柔甚至是悄悄地在他們的耳畔說兩三句無關(guān)痛癢的話。這讓我感到自已的能力非常，甚至?xí)恢?。?shí)際操作常常比理論上更加。了課堂上應(yīng)該教給他們的知識，想他們怎樣更好地記住漢字

6、的寫法而讓他們不會總是提筆忘字?？涩F(xiàn)實(shí)是，他們很多人從心底里抗拒課堂，由于他們的，他們的注意力不可能像一樣認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一節(jié)課。而我也不知如何把他們的注意力吸引到課堂上來。這一次活動，真帶給了我一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，針對這一次活動，我將要在下一次活動開始之前，考慮好各種問題的解決方法，以及想好自己應(yīng)該以怎樣的面貌面對他們，才會讓他們喜歡并信任自己，最終讓他們在中學(xué)到有用的知識。希望下次能吸取經(jīng)驗(yàn)，處理好各種突發(fā)事件，找準(zhǔn)自己的位置。志愿感想“大人們都覺得小事不重要，卻不知道孩子的世界就是由小事的。”在你一不留神的某個動作，或某個不經(jīng)意的表情，或者在孩子看來那已包含了很多。作為教育者這樣的一個角色，是任重道遠(yuǎn)