企業(yè)管理主管課表

1、高階領(lǐng)導(dǎo)管理培訓(xùn)課程表卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的條件： 作為一名優(yōu)秀的企業(yè)管理者需要具備以下素質(zhì)：責任感：這是最為為重要的的標準。責任感感的有無無與強弱弱是決定定一個人人是否能能在企業(yè)業(yè)供職的的首要條條件。對對責任感感的具體體判別可可從一些些小事上上去觀察察。例如如，他（她）是是否關(guān)心心其家人人，是否否守時，是否能能及時兌兌現(xiàn)各方方利益，是否在在用人上上主觀性性，隨意意性很強強，是否否對離開開的員工工予以否否定性的的評價等等。一旦旦發(fā)現(xiàn)他他（她）有明顯顯缺陷，無論其其能力有有多高，都應(yīng)該該堅決的的將其剔剔除管理理隊伍。緊迫感：這主要是是考察個個體在如如今競爭爭日趨激激烈的時時代是否否能保持持對競爭爭

2、的警覺覺性，并并主動調(diào)調(diào)整以迎迎接挑戰(zhàn)戰(zhàn)。成熟獨立立的人格格：優(yōu)秀的管管理者應(yīng)應(yīng)該具有有成熟獨獨立的人人格，有有主見，堅強，并富有有個人影影響力實干精神神：優(yōu)秀的管管理者不不僅要善善于提出出建議和和規(guī)劃，還應(yīng)該該有堅持持推動和和實現(xiàn)規(guī)規(guī)劃的能能力。善于授權(quán)權(quán)：能否按現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)業(yè)管理制制度的要要求合理理放權(quán)，也是管管理能力力是否到到位的標標志。此此外，還還要求管管理者有有遠見。再當今今市場競競爭中，管理者者必須具具有做長長期規(guī)劃劃和發(fā)展展戰(zhàn)略的的能力。自控能力力：管理者必必須具有有良好的的情緒控控制能力力，能在在員工和和客戶面面前展現(xiàn)現(xiàn)良好的的形象。自我超越越：如果管理理者不思思進取，他帶領(lǐng)領(lǐng)的

3、組織織也只能能孕育惰惰性十足足的習氣氣。超越越自我需需要極大大的毅力力和耐心心。尊重別人人：只有懂得得尊重他他人，才才能被人人尊重。自我認知知與管理理：對自我有有一個清清晰的認認識，并并對自我我加以適適當?shù)墓芄芾硎沁M進一步成成功的必必要條件件。2訓(xùn)練方方法： 課課堂式:講授法:主要是聘聘請一些些專業(yè)人人員給學學員講課課,著重重講解有有關(guān)管理理的概念念,原則則,方法法和原理理及其在在企業(yè)管管理過程程中的應(yīng)應(yīng)用,并并通過書書面答卷卷或口頭頭答辯的的形式來來檢測受受訓(xùn)者的的學習成成績.討論法:討論也稱稱為研討討,使用用于對企企業(yè)中,高層管管理人員員的培訓(xùn)訓(xùn).有培培訓(xùn)者提提出一些些問題(企業(yè)經(jīng)經(jīng)營管理

4、理過程中中的實際際問題或或相關(guān)企企業(yè)曾經(jīng)經(jīng)發(fā)生過過的事情情),組組織受訓(xùn)訓(xùn)者運用用概念,原則和和原理分分析這些些案例,并鼓勵勵每個受受訓(xùn)者積積極投入入討論.討論的的指導(dǎo)者者主持講講座時應(yīng)應(yīng)注意:清楚地地指出問問題的核核心;讓讓每位受受訓(xùn)者參參與討論論;對細細小問題題不要過過于糾纏纏;阻止止個別人人夸夸其其談,獨獨占討論論局面的的現(xiàn)象.最后,對問題題應(yīng)該提提出清晰晰而明確確的結(jié)論論.此外外,還應(yīng)應(yīng)該搜索索,收集集一些 “怎么辦辦”,供大大家討論論.模擬式:案例分析析法:首先由指指導(dǎo)者提提出案例例或?qū)嵗?由受受訓(xùn)者對對案例進進行分析析和討論論,并提提出個人人的見解解和解決決問題的的方法.經(jīng)營管理

5、理游戲:這種培訓(xùn)訓(xùn)方式的的做法是是將受訓(xùn)訓(xùn)者分成成若干組組,每個個組代表表一個“企業(yè)”.指導(dǎo)導(dǎo)者給每每個“企業(yè)”一定的的人力,財力,物力和和信息等等資源,并提出出經(jīng)營管管理或一一些管理理上的問問題.要要求各“企業(yè)”去完成成經(jīng)營目目標,解解決管理理上的問問題.例例如,指指導(dǎo)者提提出的企企業(yè)經(jīng)營營目標為為“增加利利潤”若干萬萬元,要要求各“企業(yè)”提出達達標的方方案,其其內(nèi)容應(yīng)應(yīng)包括:促銷的的預(yù)算,策略和和手段(廣告,派推銷銷人員),開發(fā)新新產(chǎn)品的的可行性性,降低低成本,費用的的具體措措施等,然后,由各“企業(yè)”把自己己的方案案及決策策過程講講述一遍遍,進行行交流,促進思思考和分分析,以以提高今今后實

6、際際經(jīng)營中中決策能能力和分分析問題題的能力力.3.參考考課程表表:【第1天天】日期編號課 目 名 稱稱授 課課 大 綱時 間1-1經(jīng)營理念念與企業(yè)業(yè)文化了解公司司企業(yè)發(fā)發(fā)展的文文化,以以及公司司經(jīng)營理理念(此此課程包包括介紹紹企業(yè)發(fā)發(fā)展方向向及目標標.)9:00010:201-2人力資源源管理與與發(fā)展組織學習習企業(yè)人人力資源源規(guī)劃,從人力力資源規(guī)規(guī)劃中,掌握未未來發(fā)展展所須人人力.有有效管理理,評估估人力資資源發(fā)展展策略.10:33012:001-3全面品質(zhì)質(zhì)管理如何掌控控企業(yè)各各方面的的品質(zhì)(服務(wù)品品質(zhì),工工作品質(zhì)質(zhì),工程程品質(zhì)等等)13:33016:30 【第22天】日期編號課 目 名 稱

7、稱授 課課 大大 綱綱時 間2-1授權(quán)技巧巧作為一名名管理者者，如何何授 權(quán)權(quán)，并作作到授權(quán)權(quán)不棄權(quán)權(quán)。9:00010:202-2績效制度度與評估估 建構(gòu)企企業(yè)績效效的全面面預(yù)算與與評估，制定企企業(yè)績效效營銷計計劃10:33012:002-3員工生涯涯規(guī)劃 講授授如何制制定員工工工作規(guī)規(guī)劃及員員工發(fā)展展目標13:33016:30【第3天天】日期編號課 目 名 稱稱授 課課 大大 綱綱時 間3-1時間管理理建構(gòu)時間間管理完完整之概概念。定定義專案案活動與與活動時時程之排排序運用用時程排排序的方方法及期期程預(yù)算算工具，控制時時間與發(fā)發(fā)展，以以及資源源撫平之之觀念，方法與與運用技技巧。9:00010

8、:203-2成本管理理與控制制建構(gòu)專業(yè)業(yè)成本管管理完整整之概念念 整合及及規(guī)劃資資源，進進行成本本算，預(yù)預(yù)算編列列與成本本控制。10:33012:003-3專案和約約管理專案和約約已成為為影響專專案結(jié)案案的重要要關(guān)鍵因因素不可可或缺的的管 理策策略，成成功建立立企業(yè)專專案和約約規(guī)劃與與組織執(zhí)執(zhí)行流程程，定義義和約類類型與和和約制定定，和約約談判及及控制。13:33016:30 【第44天】日期編號課 目 名 稱稱授 課課 大大 綱綱時 間4-1專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)與溝通通技巧建立成功功領(lǐng)導(dǎo)之之典范及及共同價價值理論論，是專專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)人應(yīng)具具備的管管理關(guān)鍵鍵。專業(yè)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人人之領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)成效注注重在執(zhí)執(zhí)行的效效

9、率與效效能等。9:00010:204-2行銷策略略制訂專業(yè)業(yè)的企業(yè)業(yè)行銷計計劃，及及發(fā)展策策略。10:33012:004-3危機管理理了解，認認識危機機。提升升危機意意識，認認識危機機管理于于組織管管理中的的重要性性。13:33016:30【第5天天】日期編號課 目 名 稱稱授 課課 大大 綱綱時 間5-1經(jīng)營分析析與策略略研究與分分析生產(chǎn)產(chǎn)經(jīng)營狀狀況，制制定經(jīng)營營策略方方針。9:00010:205-2派駐人員員管理技技巧如何發(fā)揮揮團隊協(xié)協(xié)作能力力，增強強派駐人人員的凝凝聚力。10:33012:005-3團隊游戲戲 （領(lǐng)袖風風采活動動）在團隊的的上，下下級關(guān)系系中有那那些困惑惑，你希希望有怎怎

10、樣的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)？13:33016:30 【第66天】日期編號課 目 名 稱稱授 課課 大大 綱綱時 間6-1專案風險險，沖突突預(yù)防探討專案案風險發(fā)發(fā)生之可可能性，運用決決策性分分析工具具與技巧巧，以規(guī)規(guī)避，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移，減減輕專案案風險的的發(fā)生，并監(jiān)控控與承擔擔風險發(fā)發(fā)生的狀狀況，是是提高專專案成功功的要素素之一。9:00010:206-2經(jīng)濟現(xiàn)狀狀與未來來展望研究與分分析目前前企業(yè)的的經(jīng)營情情況與當當前社會會經(jīng)濟發(fā)發(fā)展的趨趨勢。10:33012:006-3領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御御與風格格結(jié)合實際際工作經(jīng)經(jīng)驗進行行分析領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具具備的能能力，及及領(lǐng)導(dǎo)自自身人格格魅力的的建立。13:33016:30【第7天天】日期編號課 目 名 稱稱授 課課 大大 綱綱時 間5-1市場開發(fā)發(fā)技巧掌握及了了解顧客客需求，顧客群群及產(chǎn)品品技術(shù)三三大構(gòu)面面的創(chuàng)意意延伸。9:00010:205-2 財務(wù)管管理全面掌握握和了解解公司的的的財務(wù)務(wù)制度和和分析財財務(wù)報表表。10:33012:005-3團康活動動（工作心心得分享享）全面了解解聽課人人員對課課程的掌掌握程度度，以及及良好的的建議和和意見。13:33016:30 發(fā)展展培訓(xùn)的的三個階階段： 第一階階段是全全面培訓(xùn)訓(xùn)階段。受訓(xùn)者者通過接接受企業(yè)業(yè)各主要要營業(yè)部部門和其其他部門門的運轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)培訓(xùn)，對企業(yè)業(yè)整體經(jīng)經(jīng)