名校名師課堂解密檔案-陳楠 海報設計

1、(名校名名師課堂堂解密檔檔案)海海報設計計編者按：本課程程為清華華大學美美術學院院視覺傳傳達設計計系本科科三年級級必修課課，本課課程重點點在于對對于海報報主題所所承載文文化因素素的研究究與理解解，挖掘掘視覺表表現(xiàn)語言言的創(chuàng)新新，使信信息由味味、有效效的傳達達，使形形與意完完美的結(jié)結(jié)合。本本文將就就課程設設置、上上課過程程、學生生作品展展示、學學生感言言等幾個個方面真真實再現(xiàn)現(xiàn)上課過過程。（文文中文字字內(nèi)容由由陳楠老師師提供，文文中圖片片歸作品品作者個個人所有有，請勿勿擅自用用于他處處）課程名稱稱：海報報設計授課老師師：陳楠楠教師簡介介:清華大學學美術學學院視覺覺傳達設設計系 副教授授清華大大學

2、美術術學院 - 平平面設計計系統(tǒng)開開發(fā)研究究所 所所長中央央工藝美美術學院院文學學學士，清清華大學學美術學學院藝術術碩士畢畢業(yè)北京京奧運會會吉祥物物福娃娃設計計者之一一奧運會會火炬手手中國設設計業(yè)十十大杰出出青年奧奧運會特特許產(chǎn)品品設計風風格指南南與包包裝設計計指南制制定者與與審批顧顧問中國國美術家家協(xié)會 會員中中國包裝裝聯(lián)合會會設計委委員會 全國委委員北京京工業(yè)設設計促進進會 理理事MMILKK新潮流流期刊刊專欄作作家國際際設計聯(lián)聯(lián)合會大大中華區(qū)區(qū)分會常務理理事課程介紹紹：“海報設設計”是是視覺傳傳達專業(yè)業(yè)一門重重要的必必修課。這是一一種獨特特的藝術術設計形形式，它它是一種種廣告形形式又不不

3、是一般般意義的的廣告設設計，海海報的表表現(xiàn)主題題從不同同的角度度關注著著人類生生活的各各個層面面，如政政治、社社會、文文化、意意象等。比其他他設計載載體更具具思想性性和藝術術性，被被許多設設計師稱稱是平面面設計中中的貴族族。“海海報設計計”應積積極開發(fā)發(fā)創(chuàng)意思思維，特特別是針針對概念念的獨到到理解與與視覺表表現(xiàn)的創(chuàng)創(chuàng)新，注注重信息息有意味味、有效效的傳達達，使形形與意完完美地結(jié)結(jié)合。隨著新媒媒體的不不斷涌現(xiàn)現(xiàn)，以及及對于海海報張貼貼的限制制，海報報這個傳傳統(tǒng)設計計載體也也遇到前前所未有有的挑戰(zhàn)戰(zhàn)，在此此也希望望同學通通過努力力取得更更大的突突破。此次課程程，我與與祖乃甡甡老師各各輔導一一個班級

4、級，我們們的有效效配合是是本次課課程圓滿滿完成的的基礎。課程目標標：本課程在在充分研研究海報報設計藝藝術特點點的基礎礎上，重重點在于于對于主主題所承承載文化化因素的的研究與與理解，以以及挖掘掘視覺表表現(xiàn)的各各種可能能性，使使形式與與內(nèi)容相相有效結(jié)結(jié)合。課程時間間：2周，周周一至周周四上午午上課，下下午自行行考察或或做作業(yè)業(yè)。課程受眾眾：美術學院院視覺傳傳達系，本本科三年年級學生生，教師師與同學學一對一一的探討討創(chuàng)意與與表現(xiàn)。課堂寶典典秘訣：互動式教教學、激激發(fā)興趣趣、啟迪迪思維，通通過理論論講授與與案例分分析相結(jié)結(jié)合，教教師講授授與學生生研討相相結(jié)合，開開發(fā)學生生的創(chuàng)意意思維與與理解，通通過相

5、對對限定的的命題作作業(yè)形式式，使學學生在海海報的思思想性、創(chuàng)新性性上有新新的拓展展。寶典范疇疇：短期啟發(fā)發(fā)式教學學寶典提要要：1、在講講課過程程中，分分析與講講解相結(jié)結(jié)合，教教師講授授與學生生研討相相結(jié)合，專門制作作演示文文件包括括不同時時期、不不同風格格、不同同主題的的海報作作品，介介紹潮流流與傳統(tǒng)統(tǒng)并重，不不做刻意意的方向向引導。開闊學學生的眼眼界與思思維，不不受別人人思維的的干擾。寶典關鍵鍵詞：突突破約束束、自主主思考2、鼓勵勵研究型型的設計計，尤其其是對于于中國傳傳統(tǒng)文化化，無論論從理念念、還是是符號語語言表現(xiàn)現(xiàn)形式，主主題背后后的傳說說典故，都都進行較較深入的的研究，從從而做出出較為

6、原原創(chuàng)的作作品方案案。寶典關鍵鍵詞：研研究型設設計3、不斷斷地推敲敲方案的的可行性性，可能能使許多多同學覺覺得很痛痛苦，總總是不能能定稿，殊殊不知將將來的專專業(yè)設計計狀態(tài)就就是這樣樣的，使使同學們們出不體體驗不斷斷地靈感感迸發(fā)、又不斷斷地否定定自我，最最終得到到較為滿滿意的結(jié)結(jié)果的喜喜悅。寶典關鍵鍵詞：推推敲、推推敲、再再推敲4、上課課期間所所有的一一切都要要提交，包包括筆記記、草圖圖、稿件件推敲過過程等，要要求加以以簡單編編輯成冊冊。寶典關鍵鍵詞：推推敲、歸歸納整理理、再推推敲學生作業(yè)業(yè)：1、中中國節(jié)日日任選一個個中國傳傳統(tǒng)節(jié)日日（比如如春節(jié)、寒食節(jié)節(jié)、端午午節(jié)、七七巧節(jié)）作作為海報報表現(xiàn)對

7、對象，表表現(xiàn)你的的理解，用用自己的的理解與與獨特的的表現(xiàn)手手法詮釋釋推廣中中國傳統(tǒng)統(tǒng)文化。主題可可涉及與與中國傳傳統(tǒng)節(jié)日日相關的的社會問問題、文文化傳統(tǒng)統(tǒng)與符號號研究等等。2、身身邊的社社會問題題任選一個個身邊的的社會現(xiàn)現(xiàn)象社會會話題，通通過海報報的設計計表明自自己的觀觀點與概概念。作業(yè)要求求：較為深入入的主題題相關信信息研究究、獨到到的創(chuàng)意意、獨到到的視覺覺表現(xiàn)語語言，制制作成品品方案中中不能涉涉及圖片片文案等等知識產(chǎn)產(chǎn)權問題題，從創(chuàng)創(chuàng)作元素素階段盡盡量做到到原創(chuàng)。作業(yè)形形式分為為：（11）正是是作業(yè)完完成四開開大正稿稿，電子子文件分分辨率要要求原大大尺寸的的條件下下每英寸寸3000DPII

8、；（22）課程程結(jié)束時時提交全全部上課課期間筆筆跡、創(chuàng)創(chuàng)意草圖圖、推敲敲稿件、課程感感想與建建議，加加以簡單單編輯裝裝訂成冊冊。學生感言言：受訪人一一清華大學學美術學學院20007級級視覺傳傳達設計計系丁辰辰：“將課程程中的每每一步過過程集結(jié)結(jié)成冊的的目的很很簡單，我我的記性性不好，當當我多年年后回憶憶當年在在清華學學習海報報設計時時，有這這么本實實實在在在的紀錄錄握在手手里，應應該會很很安心，收收獲也在在于此吧吧?！蔽疫x擇的的中國國節(jié)日是是清明節(jié)節(jié)，經(jīng)過過創(chuàng)意草草圖階段段，我的的方案定定為選取取意象上上有清明明節(jié)感覺覺的元素素，如楊楊柳、細細雨、空空靈陳楠老師師對我的的方案提提出了建建設性的

9、的意見和和建議，如如海報中中柳葉的的形態(tài)、與風雨雨的構(gòu)圖圖關系上上還需再再考究些些，文字字形態(tài)是是否能與與畫面有有更進一一步的聯(lián)聯(lián)系，畫畫面是否否能有更更多的層層次，包包括激光光打印淺淺灰的顏顏色效果果不好等等。這些些需要要要深入的的因素幫幫助我完完成對命命題的進進一步推推敲和視視覺表現(xiàn)現(xiàn)語言的的深度挖挖掘。受受陳楠老師師積累素素材的影影響，我我也開始始寫寫畫畫畫，只只為自娛娛。最后后感謝陳陳楠老師師兩周來來給我們們的實實實在在的的講課和和意見，以以及他顯顯示出的的那種設設計熱情情和生活活狀態(tài)。感言：處處處留心心皆靈感感，多多多推敲做做設計。受訪人人二清華大學學美術學學院20007級級視覺傳傳

10、達設計計系杜佳佳佳：總的來說說我很滿滿意這次次制作過過程，很很完整。我的每每一個過過程找到到老師都都可以有有新的進進步。而而且最高高興的還還是老師師幫助我我找到了了我最想想表達的的東西，所所以我才才會有真真情實感感的去表表達，去去感染別別人。這這次最大大的一個個收獲是是學會了了“逆反反式思維維”，這這樣的思思考方式式非常適適合我，當當對一個個設計一一籌莫展展完全沒沒有思路路的時候候，這絕絕對是一一個另辟辟新徑的的大好辦辦法！感言：山山重水復復疑無路路，柳暗暗花明又又一村。受訪人人三清華大學學美術學學院20007級級視覺傳傳達設計計系王思思雅：做海報重重要的不不僅僅是是靈感創(chuàng)創(chuàng)意，還還有表現(xiàn)現(xiàn)的形式式和手段段，一個個精彩的的創(chuàng)意，如如果不能能用一種種合適的的方法表表現(xiàn)出來來，最終終也不能能成為一一幅好的的海報。我想這這就是海海報的本本質(zhì)所在在：使