2022年高一年級英語備課組工作總結

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年高一年級英語備課組工作總結本學期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，在認真探討英語教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結如下：1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學習新課標有關指導性著作，參加了通識培訓和考試。努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主探究

2、合作”的精神，盡量使學生在“積累整合”“感受鑒賞”“思考領悟”“應用拓展”“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。3、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。本學期，我組的葛娟老師在督導評估驗收和對外公開課中獲得好評。4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積

3、累。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。5、加強對高考信息的研究.我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。6、開展了豐富多彩的英語課外活動：組織學生編寫課本劇并進行表演,融學習與娛樂一體,提高了學習英語的興趣,增強了學生文化底蘊。高一年級全體學生參加了“英語基礎知識”比賽，促進學生雙基能力的發(fā)展。7、高一英語備課組期中考試成績。本學期期中考試形式為四校聯(lián)考并統(tǒng)一閱卷。通過備課

4、組成員的共同努力，我校取得了第三名的好成績，超過了鳴凰四分，只比洛陽少1.5分。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。2022年高一年級英語備課組工作總結（二）介詞in,on,under等+名詞構成介詞短語表被動意義表示方位的介詞與含動作意義的名詞合用，含被動之義，其意義相當于該名詞相應動詞的被動形式，名詞前一般不用冠詞。1.“under+名詞”結構，表示“某事在進行中”。常見的有：undercontrol(受控制),undertreatment(在治療中),underrepair(在修理中),underdiscussion(在討論中),underconstruction(在施工中)。例Thebu

5、ildingisunderconstruction(isbeingconstructed).2.“beyond+名詞”結構，“出乎勝過、范圍、限度”。常見的有：beyondbelief(令人難以置信)，beyondonesreach(鞭長莫及)，beyondonescontrol(無法控制)，beyondourhope.我們的成功始料不及。例Therumourisbeyondbelief(_cantbebelieved).3.“above+名詞”結構，表示“(品質、行為、能力等)超過、高于”。例Hishonestcharacterisaboveallpraise._Hishonestchara

6、ctercannotbepraisedenough.4.“for+名詞”結構，表示“適于、為著”。如：forsale(出售),forrent(出租)等。例Thathouseisforsale.(_Thathouseistobesold).5.“in+名詞”結構，表示“在過程中或范圍內”常見的有：inprint(在印刷中)，insight(在視野范圍內)，等。例Thebookisnotyetinprint.(_isnotyetprinted)6.“on+名詞”結構,表示“在從事中”。常見的有：onsale(出售)，onshow(展出),ontrial(受審)。例Todaysometreasuresareonshowinthemuseum(_arebeingshowed).7.“outof+名詞”結構;表示“超出之外“，常見的有：outofcontrol(控制不了)，ou