2022年附小語(yǔ)文教研工作總結(jié)

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022年附小語(yǔ)文教研工作總結(jié)本學(xué)年繼續(xù)研究有效教學(xué)，抓核心知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，深化“以學(xué)生為中心，以知識(shí)點(diǎn)為主線(xiàn)”的學(xué)習(xí)型課堂研究，并結(jié)合學(xué)?！巴n異構(gòu)”教學(xué)研究。教學(xué)研究重點(diǎn)在：1、繼續(xù)深化以“學(xué)生”為中心，以“知識(shí)”為主線(xiàn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂的教學(xué)研究及評(píng)價(jià)2.“同課異構(gòu)”課型模式及評(píng)價(jià)在全體語(yǔ)文老師的努力下，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日的演練，得到較好的成果，現(xiàn)小結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高教師教學(xué)技能1.通過(guò)外出學(xué)習(xí)，帶來(lái)教學(xué)新理念，提高老師的教學(xué)技能。通過(guò)觀(guān)摩優(yōu)秀課例光盤(pán)作文指導(dǎo)切合校本教研主題；通過(guò)走出去觀(guān)摩大課堂優(yōu)秀課例，大家獲益良多，為提高人文素養(yǎng)奠定了良好

2、基礎(chǔ)。2.“同課異構(gòu)”課例研討本學(xué)期，圍繞學(xué)校開(kāi)展“同課異構(gòu)”課題研究；在家長(zhǎng)開(kāi)放日課例中，有不少年級(jí)，進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)課題研究；二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)，分別開(kāi)展集體備課，在教學(xué)實(shí)施中，展現(xiàn)自己個(gè)性教學(xué)風(fēng)格。3.積極參與天河區(qū)網(wǎng)絡(luò)研討本學(xué)期，各年級(jí)積極參與天河區(qū)研究“以學(xué)生為中心，以知識(shí)為主線(xiàn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂”的研討；同時(shí)觀(guān)摩體育東小學(xué)的課題研究?jī)?yōu)秀課例。4.青年老師勇于承擔(dān)教研，積極嘗試“同課異構(gòu)”課題研究本學(xué)期，積極為青年老師創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的平臺(tái)，一年級(jí)吳晶、二年級(jí)黃紅梅、熊艷、三年級(jí)王嘉妮、四年級(jí)李楊萍、何國(guó)英、五年級(jí)黃芳、李玉容，六年級(jí)翁艾玲，展現(xiàn)自己的教學(xué)技能，秀出新理念的教學(xué)風(fēng)采。二

3、、家長(zhǎng)開(kāi)放研討課，促教師教學(xué)技能提升1.本學(xué)期，實(shí)行全校性家長(zhǎng)開(kāi)放日，通過(guò)展示可行研討，促進(jìn)老師對(duì)新課標(biāo)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，提高全體語(yǔ)文老師教學(xué)技能，并積極參與學(xué)校教學(xué)評(píng)比。通過(guò)部分科目，互相學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高。2.落實(shí)學(xué)校制定的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)，在學(xué)校創(chuàng)設(shè)的教學(xué)評(píng)比平臺(tái)里，讓老師們?cè)趨⒄赵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，獲得更多新的教學(xué)理念，提高教學(xué)成效。期末認(rèn)認(rèn)真真做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，因此本學(xué)期各年級(jí)語(yǔ)文期末成績(jī)合格率達(dá)_%以上。3.繼續(xù)認(rèn)真做好學(xué)作業(yè)批改工作，各年級(jí)根據(jù)年級(jí)征訂的教輔，進(jìn)行認(rèn)真批閱。作文批改符號(hào)規(guī)范，有總批或眉批批閱過(guò)程。三、推動(dòng)課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)，獲得優(yōu)異

4、成績(jī)1.廣州市課外讀書(shū)活動(dòng)班級(jí)閱讀卡設(shè)計(jì)比賽。五年(2)班獲得廣州市三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，李潔萍老師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。2.各年級(jí)參加廣東省第_屆“粵星杯”作文大賽。二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)分別獲得二、三等獎(jiǎng)，其中陳少娟、熊艷、宋曉麗、何國(guó)英、李玉容、李潔萍、顏愛(ài)群、陳林立、翁艾玲老師，他們所指導(dǎo)的學(xué)生，分別獲得二、三等獎(jiǎng)。3.六年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽，獲得很好的成績(jī)，其中六年(3)班方小雅同學(xué)，參加廣州市級(jí)比賽，獲得一等獎(jiǎng)。顏愛(ài)群、陳林立、翁艾玲獲得指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。四、本學(xué)期教學(xué)中存在問(wèn)題1.常規(guī)課堂教學(xué)中，對(duì)于研討知識(shí)點(diǎn)如何落實(shí)的課堂教學(xué)不過(guò)深入。2.課堂中，教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，老師講得多，學(xué)生練得少

5、。3.課后作業(yè)年級(jí)要統(tǒng)一重點(diǎn)部分，教師可以根據(jù)自己所任教班級(jí)升學(xué)實(shí)際情況，布置適量的課外作業(yè)，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。五、今后努力的方向：1.配合學(xué)校“同課異構(gòu)”，天河區(qū)“以知識(shí)點(diǎn)為主線(xiàn)”的課堂教學(xué)研討，構(gòu)架新的教學(xué)理念，以更好的提高老師的教學(xué)技能。2.創(chuàng)設(shè)更多展現(xiàn)老師的平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)老師的積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。大暨附小語(yǔ)文教研組2022年附小語(yǔ)文教研工作總結(jié)（二）高一年級(jí)高二年級(jí)高三年級(jí)前三名倒數(shù)三名總體表現(xiàn)優(yōu)秀根據(jù)評(píng)分的結(jié)果總結(jié)如下：1、衛(wèi)生區(qū)打掃很干凈，無(wú)不合格班級(jí)表，表?yè)P(yáng)高一9、10、11、12、_班的學(xué)生，因?yàn)樵摪嗉?jí)的衛(wèi)生區(qū)在4棟宿舍樓后面，垃圾污染嚴(yán)重，在加上雜草茂盛，

6、不利于清理，在打掃期間還有宿舍不斷向下亂拋垃圾，無(wú)視做衛(wèi)生的學(xué)生，嚴(yán)重批評(píng)住在該學(xué)生宿舍樓的學(xué)生。重點(diǎn)表?yè)P(yáng)高一_班班主任，親自帶領(lǐng)學(xué)生并一同參與打掃垃圾，因?yàn)楣ぷ髁看螅摪嗉?jí)整整花了一個(gè)半小時(shí)時(shí)間，共處理了_袋垃圾才把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。各個(gè)衛(wèi)生區(qū)無(wú)特殊情況，只是通往垃圾場(chǎng)路上的靠近垃圾站的垃圾堆放混亂。2、教室衛(wèi)生情況，高三年級(jí)總體表現(xiàn)優(yōu)秀。高一年級(jí)多表現(xiàn)為垃圾沒(méi)倒、花池、走廊打掃不干凈及關(guān)門(mén)現(xiàn)象。高二年級(jí)多表現(xiàn)為學(xué)生在教室內(nèi)使用多媒體或者沒(méi)有關(guān)多媒體。具體班級(jí)如下：高一年級(jí)：花池不干凈：1、2、10、12、14、_班。走廊、地板不干凈。13、_班。垃圾沒(méi)倒。7、_班。關(guān)門(mén)。6、_班。高二年級(jí)：使用多媒體：2、4、8、22、_班。上周工作小結(jié)及下周工作安排上周工作：1、全校大掃除統(tǒng)計(jì)、總結(jié)。已完成。2、通知教職工體檢、家屬醫(yī)保的購(gòu)買(mǎi)、白蟻現(xiàn)象登記。已完成。3、學(xué)生體檢安排，整理體檢表，已完成。4、學(xué)生體檢的課桌椅布置下周一下午勞動(dòng)課安