2022年防震應(yīng)急演練工作總結(jié)范文

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年防震應(yīng)急演練工作總結(jié)范文小學(xué)防震應(yīng)急演練總結(jié)(精選多篇)_汶川地區(qū)發(fā)生了8級特大地震災(zāi)害，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在這次地震災(zāi)害中，震中學(xué)校成為了重災(zāi)區(qū)，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時機(jī)自救的方法是必需的，學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校定于_月_日下午_點(diǎn)_分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。上午，校長_召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。下午_點(diǎn)_分，全校師生按照_小學(xué)防震自救演練方案進(jìn)行防震演練活

2、動。各班按正常時間進(jìn)行教學(xué)活動。_時_分，演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，_學(xué)生就近躲避，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。_分鐘后，疏散命令下達(dá)，學(xué)生開始在教師的_下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學(xué)校操場中央。整個演練過程井然有序，歷時_分多，達(dá)到了預(yù)期的效果。在整個演練過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責(zé)任到人，確保了學(xué)生安全撤離。通過這次演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害事件的能力。演練結(jié)束后，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的_下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)

3、，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。小學(xué)防震應(yīng)急演練總結(jié)_汶川地區(qū)發(fā)生了8級特大地震災(zāi)害，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時機(jī)自救的方法是必需的，學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校定于_年_月_日下午_點(diǎn)_分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。下午，校長_召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)，并制定了可行的演練方案。下午_點(diǎn)_分，全校師生按照西港小學(xué)防震自救演練方案進(jìn)行防震演練活動。本班按正常時間進(jìn)行教學(xué)活動。_時_分，演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)教室、甬道安全的安全員和班主任迅速到位，_學(xué)生就近躲避，學(xué)生躲在課桌下，

4、雙手抱頭;教師躲在講桌下。_分鐘后，疏散命令下達(dá)，學(xué)生開始在教師的_下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學(xué)校操場中央。整個演練過程井然有序，歷時_分多，達(dá)到了預(yù)期的效果。在整個演練過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責(zé)任到人，確保了學(xué)生安全撤離。通過這次演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害事件的能力。演練結(jié)束后，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的_下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。22、防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)猴橋鎮(zhèn)中心小學(xué)_年_月_日防震應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)為提高我校師生安全意

5、識，增強(qiáng)學(xué)生安全自救自護(hù)能力，檢驗(yàn)中心小學(xué)防震疏散應(yīng)急方案的可行性，今天，學(xué)校舉行了這次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。為了今天的演練，學(xué)校精心安排，各班也積極準(zhǔn)備。在剛才的演練活動中，全校老師_到位，保障有力；全體同學(xué)積極配合，服從命令，全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，學(xué)生安全撤離用時_分_秒，撤離過程中沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急_的能力，也驗(yàn)證了學(xué)校制定的應(yīng)急方案是可行的，是全面的。校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng)建平安

6、校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。學(xué)校是人口密集的地方，而學(xué)校教學(xué)樓空間相對狹小，且學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對比較弱，面臨危險處于弱勢，所以今天的演練，能切實(shí)有效地增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識和防震避災(zāi)技能，提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對地震逃生自救的應(yīng)對能力。在災(zāi)難來臨時最大的危害是心理恐慌，因?yàn)榭只?、無自救的常識，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災(zāi)害是可以減小的。同樣的道理，我們在教學(xué)樓、教室等公共場所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護(hù)生命。這些都是逃生上的安全知識，掌握了這些逃生知識，我們就能成功地撤離了。剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動的結(jié)

7、果。今天我們做到了這兩點(diǎn)，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災(zāi)害，就可以按照今天的演練辦法逃生。特別是我們的老師們做到了冷靜面對，果斷處置，迅速_學(xué)生安全避險、有序疏散保護(hù)每一名學(xué)生。地震演習(xí)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，指出：本次地震演練是對我校校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付_的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對實(shí)發(fā)安全事件的能力，_增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急_的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但是，在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演

8、習(xí)當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。這次演習(xí)雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地將安全落在實(shí)處，為營造平安校園做出努力。劉集中心小學(xué)學(xué)生防震應(yīng)急演練制度1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。3、及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。5、集合后及時清點(diǎn)人數(shù)。姚寨中心小學(xué)防震演練應(yīng)急預(yù)案一、演練指導(dǎo)思想5.12汶川大地震，校舍大面積倒塌，師生傷亡慘重。殘酷的事實(shí)警示我們，搞好安全預(yù)防，直關(guān)師生切身利益

9、、人民生命財(cái)產(chǎn)、社會穩(wěn)定大局。為了切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等_時的生存技能，讓學(xué)生掌握簡單防地震常識和逃生知識，特制定本防震演練應(yīng)急預(yù)案。二、演練時間：_年_月_日三演練過程一)、緊急疏散原則指揮得力謹(jǐn)慎從事全體動員及時疏散保護(hù)師生減少損失二)、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離教室。2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢。將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手

10、交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢。臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。6、在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。7、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。學(xué)校根據(jù)各年級所處位置及學(xué)生年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：1、拉響警報(bào)。聽到警報(bào)后由班主任或任課教師_本班級學(xué)生

11、立即蹲在桌子下面，如果在_分鐘后沒有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(bào)，各班級應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。2、撤離路線：等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物。當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地點(diǎn)、有秩序的進(jìn)行疏散。注意事項(xiàng)：1、教學(xué)樓中，靠東西兩側(cè)的教室，走兩側(cè)的樓梯，下樓時，每班兩路縱隊(duì)，迅速有序下樓，到操場指定地點(diǎn)集合。2、要有順序的疏散，在樓梯下樓時，下樓的學(xué)生走樓梯內(nèi)彎，從本樓走廊過來的學(xué)生走樓梯外彎。3、不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。4、老師應(yīng)在每

12、層樓梯把守，指揮學(xué)生有序疏散。5、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。6、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)，有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。7、疏散途中不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。8、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演習(xí)結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。3、防擁擠踩踏措施1)、值班教師負(fù)責(zé)_住廣大師生的疏散。2)、樓梯的轉(zhuǎn)向處設(shè)有專門教師指揮學(xué)生下樓，避免碰撞，踩傷。3)、本班學(xué)生要走指定的樓梯4)、教育學(xué)生如遇災(zāi)情，要聽從指揮疏散。5)、出樓后要迅速到指定地點(diǎn)集合。四、_領(lǐng)導(dǎo)防震疏散演練有_、有計(jì)劃的開展。要成立地震演練領(lǐng)導(dǎo)小組：安全演

13、練總指揮：總指揮：張桂林副總指揮：姚華成員：各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)演練過程的指導(dǎo)和_。老師及管理人員要在演練中各負(fù)其責(zé)，要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。五、演練結(jié)束當(dāng)各班到達(dá)集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。2022年防震應(yīng)急演練工作總結(jié)范文（二）為了提高學(xué)生防范自救能力，應(yīng)對各種_，以達(dá)到有序、迅速地安全疏散，確保學(xué)生的生命安全。_年_月_日上午9：15，我校進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練，學(xué)生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：一、演練準(zhǔn)備演練前對

14、學(xué)生_教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的正確方法，闡述應(yīng)急疏散演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及我班疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳和恐慌情緒。二、演練要求1、學(xué)生必須服從指揮，聽從命令，不要驚慌，立即快速、安全進(jìn)行疏散。2、不得擁擠、推搡，不得重返教室收拾物品，更不得喧嘩打鬧、開玩笑；3、如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。4、按規(guī)定線路疏散，不得擅自串線。三、實(shí)際演練1、為做好本次演練，我校保衛(wèi)科于演練的前一天就把一切演練準(zhǔn)備工作安排就緒。2、演練當(dāng)日，當(dāng)信號員準(zhǔn)時發(fā)出地震信號后，各線路負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生疏散教師已迅速到

15、位，無一人遲到?？迫谓處熣J(rèn)真及時指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲到了課桌下，所有學(xué)生均做到位。3、當(dāng)解除地震信號發(fā)出后，各科任教師和各樓道口及拐角處指導(dǎo)疏散教師指導(dǎo)學(xué)生迅速離開了教室，到廣場上集隊(duì)。全校所有學(xué)生僅_分鐘已全部到廣場上集好了隊(duì)。4、隨后，各班由班主任迅速清查人數(shù)并報(bào)朱新平老師處登記、簽名，無一學(xué)生落在后和留在教室里。5、當(dāng)人數(shù)清查完畢后，由周文武副校長對本次演練情況作總結(jié)，并再次對演練意義作強(qiáng)調(diào)講解。6、整個演練活動緊張有序，有條不紊，全體學(xué)生互相幫助，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生踩踏事故。7、從總體情況看，各樓層各班級學(xué)生疏散樓口分配合理，負(fù)責(zé)指導(dǎo)疏散教師安排恰當(dāng)，演練達(dá)到了預(yù)期的效果。8、有關(guān)自救互救演練由班主任和各科任教師指導(dǎo)演示，為把這項(xiàng)工作開展得有實(shí)效，我們采取的方式是周文武副校長總結(jié)結(jié)束后，各班自行帶到籃球場或足球場演練，學(xué)生基本懂得了自救互救的一般常識。9、演練中，全體學(xué)生都能服從指揮，聽從命令，快速、2安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。今后，我們將繼續(xù)把這項(xiàng)工作形成制度化、長期化，為真正地震來臨把災(zāi)害降到最小程度而努力。四、存在問題存在的問題是：1、部分班級程序不到位，無避險過程，首次鐘響后直接沖出教室；2、部分學(xué)生不重視，漫不經(jīng)心、我行我素，與平常無異；3、樓道使用