幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)5篇

1、第 PAGE17 頁(yè) 共 NUMPAGES17 頁(yè)幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)5篇幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)1一、情況分析p 我班這學(xué)期共有30名幼兒。通過(guò)大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，特別是在語(yǔ)言、計(jì)算、英語(yǔ)等方面有顯著進(jìn)步。臨近期末，我們從各個(gè)方面對(duì)孩子的開(kāi)展以及班級(jí)日常工作作一簡(jiǎn)要總結(jié)：本學(xué)期，我們兩位教師配合得非常默契，針對(duì)班上工作和問(wèn)題經(jīng)常討論，并進(jìn)展協(xié)調(diào)，解決。二、教育方面(一)本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)

2、字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，給幼兒發(fā)獎(jiǎng)狀和優(yōu)點(diǎn)卡，使得幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感染力，講故事的積極性也越來(lái)越高。同時(shí)通過(guò)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的操作和“邏輯狗材料”的操作，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)開(kāi)展較好，有一定的數(shù)概念，計(jì)算才能獲得了非常棒的效果。(二)從藝術(shù)開(kāi)展看，通過(guò)街舞的練習(xí)，加強(qiáng)了舞蹈節(jié)奏感;另外，繪畫(huà)才能有所進(jìn)步。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象才能的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。(三)在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了五個(gè)主題，從孩子們積極參與程度可以看出，都是非常受孩子歡迎、適宜孩子開(kāi)展程度的主題活動(dòng)。在這五個(gè)主題活動(dòng)中，我

3、們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶骄炕顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)歷得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。(四)在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、開(kāi)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒開(kāi)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動(dòng)材料。(五)注重英語(yǔ)的運(yùn)用，要求幼兒用英語(yǔ)向教師問(wèn)早，喝水，入廁、點(diǎn)名、繪畫(huà)、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用英語(yǔ)，堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間

4、，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶著幼兒復(fù)習(xí)英語(yǔ)。(六)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)培養(yǎng)。每天輪流安排“班長(zhǎng)”和“生活管理員”，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái)，使幼兒真正成為主人，孩子們上進(jìn)心都有明顯的進(jìn)步。三、保育工作(一)我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持鍛煉飯前便后洗手。(二)每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶著幼兒鍛煉身體，積極參加體育節(jié)比賽，并獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。(三)保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為體弱孩子調(diào)整床位，糾正幼兒不良的睡姿。(四)每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼

5、兒細(xì)嚼慢咽，對(duì)于吃得快的孩子，教師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)(一)營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造才能。孩子們積極性高，情緒愉快，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。(二)活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、圖書(shū)角、英語(yǔ)角、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過(guò)自己的參與，對(duì)活動(dòng)理解得較深化。我們注意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育。(三)由孩子參與進(jìn)展主題環(huán)境的布置，通過(guò)孩子自己去搜集資料、交流、展示以及孩子自己的作品展示來(lái)豐

6、富主題環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子們互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。五、家長(zhǎng)工作(一)利用多種形式(家訪)、( 交流)、(便條)、(成長(zhǎng)檔案)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反響幼兒的開(kāi)展情況，真正成為合作伙伴。(二)每月一次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)。(三)及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。(四)我們利用班級(jí)的“家長(zhǎng)留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”，加大家長(zhǎng)的參與度，讓家長(zhǎng)理解幼兒的成長(zhǎng)，并挖掘家長(zhǎng)資，配合教學(xué)。(五)根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)2在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又完畢了。經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期，孩

7、子們各方面的潛質(zhì)也得到了較大的進(jìn)步。回憶這一學(xué)期我們所做的工作，有收獲，也有缺乏。一、教育方面采用多種方法，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，也是非常必要的。(一)由于個(gè)體差異，家庭教育環(huán)境的不一樣，每個(gè)孩子的開(kāi)展程度也各不一樣。像我們班的小朋友雖然淘氣，但他卻富有愛(ài)心，能主動(dòng)幫助一些有困難的小朋友;像小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛質(zhì)較弱，但她的自立潛質(zhì)卻很強(qiáng);還有像小朋友平時(shí)不善言語(yǔ)，但他的動(dòng)作開(kāi)展得很好，自立潛質(zhì)特較強(qiáng)。針對(duì)這些孩子們身上的閃光點(diǎn)，我們常加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他孩子像他們學(xué)習(xí)。(二)表?yè)P(yáng)加獎(jiǎng)勵(lì)，加強(qiáng)對(duì)孩子各方面的常規(guī)教育。在進(jìn)展幼兒的常規(guī)教育工作中，比是一種

8、很有效的方法，我們結(jié)合孩子的特征，對(duì)孩子的進(jìn)步和好的表現(xiàn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)到的小朋友鼓勵(lì)下周發(fā)奮，平時(shí)在上課、作業(yè)、游戲活動(dòng)中表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，這樣孩子們?cè)诮處煹墓奈柚兄饾u養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，懂得遵守班級(jí)規(guī)那么了。(三)以日常生活標(biāo)準(zhǔn)為主要，對(duì)幼兒進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育。尊重每一位幼兒，開(kāi)展他們的個(gè)性，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作方案，周方案，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面開(kāi)展，在開(kāi)展主角游戲中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，互相交流，培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)潛質(zhì)，交往潛質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的潛質(zhì)。在教學(xué)上，我準(zhǔn)備充分的教具，能認(rèn)真上好每一節(jié)課

9、，課堂上用生動(dòng)搞笑的語(yǔ)言，靈敏地運(yùn)用各種教具進(jìn)展直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一位幼兒，對(duì)個(gè)別潛質(zhì)較差的幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)，課后多用不一樣的游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。二、保育方面(一)幼兒生活自理潛質(zhì)的全面進(jìn)步。針對(duì)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅(jiān)持了正面的教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我效勞意識(shí)，改變他們的依靠思想，對(duì)幼兒好的表現(xiàn)或行為給予肯定、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒更能有信心。(二)加強(qiáng)體育鍛煉和有效的護(hù)理，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。充分保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)刻，堅(jiān)持早操和體育游戲的同步開(kāi)展，堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)展全面、細(xì)致的護(hù)理，活動(dòng)前為幼兒適量減少衣服，活動(dòng)后為孩子們換汗?jié)?/p>

10、的衣服。注意觀察幼兒每日的生活特點(diǎn)及衛(wèi)生習(xí)慣，糾正不貼合衛(wèi)生的習(xí)慣，且注意觀察幼兒的精神等。我們還定期做好班里的消毒工作，持續(xù)教室的清潔，每周會(huì)用消毒燈一兩次，以及毛巾口杯的消毒，預(yù)防病菌的傳染。(三)平安教育。本學(xué)期我把平安教育放在的首位，正因?qū)τ谟變憾?，他們還不直待如何避開(kāi)危險(xiǎn)，字空潛質(zhì)差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)歷，在活動(dòng)中容易發(fā)惹事故，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的平安，如在每一天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀察，早排除平安隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)教育，如利用晨間談話與幼兒分享平安意識(shí)和自我保護(hù)

11、措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)事，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些平安常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己。三、家長(zhǎng)工作方面(一)為了使家長(zhǎng)理解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需價(jià)值哪個(gè)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制定班主任工作方案，登載在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)可以理解自己孩子在園的一周的學(xué)習(xí)狀況。(二)利用家長(zhǎng)接送時(shí)刻，與家長(zhǎng)持續(xù)親密聯(lián)絡(luò)，共同商討教育方法。我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)刻與家長(zhǎng)持續(xù)親密的聯(lián)絡(luò)，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與教師互相理解孩子在園在家的表現(xiàn)。(三)針對(duì)個(gè)別幼兒的狀況即使家訪，理解原因。每個(gè)班總有幾個(gè)淘氣的孩子或難接近的家長(zhǎng)，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心地指導(dǎo)，及時(shí)

12、地進(jìn)展家訪，向家長(zhǎng)理解這些孩子在家的狀況及家庭環(huán)境的影響，以便針對(duì)性的教育，使每一位幼兒都能快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和教師對(duì)他的關(guān)愛(ài)，從中得到補(bǔ)償。在以后的工作中我將以耐心、細(xì)心去教育每一位幼兒，向一些有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，虛心討教，以便進(jìn)步自己的教育教學(xué)潛質(zhì)，爭(zhēng)取做個(gè)合格優(yōu)秀的班主任。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)3一、情況分析p 我班這學(xué)期共有30名幼兒。通過(guò)大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，特別是在語(yǔ)言、計(jì)算、英語(yǔ)等方面有顯著進(jìn)步。臨近期末，我們從各個(gè)方面對(duì)孩子的開(kāi)展以及班級(jí)日常工作作一簡(jiǎn)要總結(jié)：本學(xué)期，我們兩位教師配合得非常默契，針對(duì)班上工作和問(wèn)題經(jīng)常討論，并進(jìn)展

13、協(xié)調(diào)，解決。二、教育方面(一)本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，給幼兒發(fā)獎(jiǎng)狀和優(yōu)點(diǎn)卡，使得幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感染力，講故事的積極性也越來(lái)越高。同時(shí)通過(guò)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的操作和“邏輯狗材料”的操作，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)開(kāi)展較好，有一定的數(shù)概念，計(jì)算才能獲得了非常棒的效果。(二)從藝術(shù)開(kāi)展看，通過(guò)街舞的練習(xí)，加強(qiáng)了舞蹈節(jié)奏感;另外，繪畫(huà)才能有所進(jìn)步。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象才能的培養(yǎng)，

14、過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。(三)在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了五個(gè)主題，從孩子們積極參與程度可以看出，都是非常受孩子歡迎、適宜孩子開(kāi)展程度的主題活動(dòng)。在這五個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶骄炕顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)歷得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。(四)在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、開(kāi)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)

15、真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒開(kāi)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動(dòng)材料。(五)注重英語(yǔ)的運(yùn)用，要求幼兒用英語(yǔ)向教師問(wèn)早，喝水，入廁、點(diǎn)名、繪畫(huà)、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用英語(yǔ)，堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶著幼兒復(fù)習(xí)英語(yǔ)。(六)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)培養(yǎng)。每天輪流安排“班長(zhǎng)”和“生活管理員”，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái)，使幼兒真正成為主人，孩子們上進(jìn)心都有明顯的進(jìn)步。三、保育工作(一)我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持鍛煉飯前便后洗手。(二)每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶著幼兒鍛煉身體，積極參加體育節(jié)比賽，并獲得了不錯(cuò)的

16、成績(jī)。(三)保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為體弱孩子調(diào)整床位，糾正幼兒不良的睡姿。(四)每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，對(duì)于吃得快的孩子，教師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)(一)營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造才能。孩子們積極性高，情緒愉快，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。(二)活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、圖書(shū)角、英語(yǔ)角、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過(guò)自己的參與，對(duì)活動(dòng)理解得較深化。我們注意利用廢舊物品等各種不同

17、的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育。(三)由孩子參與進(jìn)展主題環(huán)境的布置，通過(guò)孩子自己去搜集資料、交流、展示以及孩子自己的作品展示來(lái)豐富主題環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子們互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。五、家長(zhǎng)工作(一)利用多種形式(家訪)、( 交流)、(便條)、(成長(zhǎng)檔案)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反響幼兒的開(kāi)展情況，真正成為合作伙伴。(二)每月一次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)。(三)及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。(四)我們利用班級(jí)的“家長(zhǎng)留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”，加大家長(zhǎng)的參與度，讓家長(zhǎng)理

18、解幼兒的成長(zhǎng)，并挖掘家長(zhǎng)資，配合教學(xué)。(五)根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)4時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又完畢了。回憶這學(xué)期，雖然很繁忙但很充實(shí)而愉快，在我們?nèi)唤處煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也根本完善了，總結(jié)如下：一、情況分析p 我班有幼兒27人，男孩16人，女孩11人。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸懈咨隙加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步。(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。2、好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。喜歡幫助教師做事情，敢于當(dāng)小教師。3

19、、特別喜歡游戲活動(dòng)，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探究，愛(ài)動(dòng)腦筋。4、在這學(xué)期中，我班幼兒的規(guī)那么意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道幫助別人，知道錯(cuò)對(duì)清楚。5，對(duì)人特別有禮貌，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂(lè)于幫助別人。(2)弱勢(shì)表現(xiàn)1、班上有部分幼兒，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。同時(shí)，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。2、課堂習(xí)慣不好。3、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng)。二、教學(xué)方面本學(xué)期中，我們兩位教師非常團(tuán)結(jié)，氣氛融洽，所以工作也很愉快。1、認(rèn)真寫(xiě)好每月周方案。2、每天堅(jiān)持晨檢，并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄。3、沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒(méi)有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。

20、這學(xué)期，在教學(xué)上也發(fā)生了改變，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時(shí)間是戶外游戲，孩子們興趣濃了，很開(kāi)心?？杉议L(zhǎng)擔(dān)憂了，總是責(zé)怪沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有寫(xiě)字，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學(xué)化帶來(lái)的危害，多數(shù)家長(zhǎng)承受，但少數(shù)家長(zhǎng)還是很頑固，這就需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦凶龀龈嗯?，?lái)感化他們。本學(xué)期也開(kāi)展了很多活動(dòng)，如健身操比賽活動(dòng)，戶外親子活動(dòng)，期末文藝匯演活動(dòng)等等。讓我特感動(dòng)的是“期末匯演”當(dāng)開(kāi)會(huì)說(shuō)到要排練節(jié)目的時(shí)候，張教師在排練中，她付出了很多，從排練到演出，鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好。三、保育方面1、我們教師認(rèn)真做好班級(jí)清潔，每天進(jìn)展毛巾消毒，每

21、周教室消毒一次，并將桌椅清洗。2，每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)展清洗。3、隨時(shí)注意天氣的變化，給幼兒增減衣服，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。4、戶外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗，及時(shí)給幼兒水喝。5、告訴幼兒飯前便后洗手。四、家園共育實(shí)在做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)理解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用來(lái)園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流溝通，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。本學(xué)期，在我們班三位教師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的進(jìn)步。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)!幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)5不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快就過(guò)去了在這一個(gè)學(xué)期里我收獲了很多也失去了一些東西。我花費(fèi)了更多的時(shí)間陪伴學(xué)生，讓我們之間的關(guān)系更加親密了，也讓從孩子們身上看到了那些優(yōu)良的品質(zhì)，更是加深了自己的經(jīng)歷，讓我朝著優(yōu)秀教師的目的更近了一步。也因?yàn)槿绱俗屛易约荷倭艘恍┡惆榧胰说臅r(shí)間。有得必