2014繼續(xù)教育必修答案

1、從歷史發(fā)展過(guò)程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì),都是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛躍的過(guò)程10.初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。(填空)20世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn)：愛(ài)因斯坦相對(duì)論；原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué)：電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學(xué)。(填空)1.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的工作知識(shí)、理論和操作技能及技巧(填空)10.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中已有知識(shí)的和成果為起點(diǎn)。(9.所謂創(chuàng)新素質(zhì)，概括地說(shuō)，就是創(chuàng)造發(fā)明的能力。具體地說(shuō)，就是

2、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。(填空6.對(duì)于每個(gè)人的信念來(lái)說(shuō)，能起支撐作用的，則是人意志的與毅力。.智商的英文縮寫為IQ,情商的英文縮寫為EQ隨著社會(huì)分工的細(xì)化和高度產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化,的發(fā)展，必然會(huì)逐漸從社會(huì)普通公眾中分離馬克思主義歷史唯物主義理論認(rèn)為，工人階級(jí)既是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。(填空)專業(yè)技術(shù)人員是先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的重要代表之一。(填空)4.科技進(jìn)步日漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)已成為以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、以主科技為先導(dǎo)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。(填空)5.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上器官的或系統(tǒng)發(fā)育情況健康及狀況。(填)思維是創(chuàng)新的前提，思維是人的本性所在.(填空

3、)創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的求異性.(填空)8.比較是在思想上確定對(duì)象之間異同的的思維過(guò)程。(填空)我國(guó)要逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從投資型增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向消費(fèi)型增長(zhǎng)(填空)10.在創(chuàng)造過(guò)程中提出研究的目的或產(chǎn)品時(shí)，都會(huì)發(fā)生兩種思維的相互作用,分別是輻合思維和發(fā)散思維(填空)1.中華人民XX國(guó)職業(yè)分類大典按照工作性質(zhì)同一性的基本原則，對(duì)我國(guó)社會(huì)職業(yè)進(jìn)行了科學(xué)劃分和歸類。(填空)2.科技進(jìn)步日漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)已成為以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、以技特別是高科技為先導(dǎo)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。(填空)知識(shí)經(jīng)濟(jì)從根本上看是人才經(jīng)濟(jì).(填空)5.思維是創(chuàng)新的前提，思維是人的本性所在.(填空)6.人類的一些認(rèn)識(shí)活動(dòng)

4、大多以思維的間接性作為基礎(chǔ)。(填空)創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的求異性.(填空)9.黨的十六屆五中全會(huì)指出，要建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。(填空)10.我國(guó)要逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從投資型增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向消費(fèi)型增長(zhǎng)(填空)24.從思維過(guò)程及其后果的本質(zhì)看，思維的根本屬性是（）(單選)概括性廣闊性超越性間接性黨的十六屆五中全會(huì)把增強(qiáng)()作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié).(單選)生產(chǎn)力理論學(xué)習(xí)能力自主研發(fā)能力自主創(chuàng)新能力（）是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)和原料，任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的已有知識(shí)和成果為起點(diǎn)。(單選)知識(shí)思

5、想潛能實(shí)踐21.（）是人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然和開(kāi)展科學(xué)研究中思維運(yùn)動(dòng)方式的特征及其規(guī)律性。(單)正向思維創(chuàng)新思維科學(xué)思維實(shí)踐思維（）是闡明智力與創(chuàng)造力二者之間的關(guān)系的理論，這種理論說(shuō)明一個(gè)人所具有的創(chuàng)造力至少比智力的平均數(shù)要高一些。(單選)智力理論創(chuàng)造力理論極限理論閾限理論29.（）是技術(shù)創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(單選)科研機(jī)構(gòu)政府企業(yè)市場(chǎng)國(guó)際上有一種公認(rèn)的企業(yè)法則，叫“馬特萊法則”，又稱（）(單選)A崗位匹配法則動(dòng)態(tài)管理法則時(shí)效激勵(lì)法則二八法則在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，構(gòu)成社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)部分的，已不再是追加的資金或勞力或自然資源，主要是（）。(單選)新增潛能新增知識(shí)新增創(chuàng)新新增實(shí)踐專

6、業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法，并以其掌握的專門知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法從事某種專門性工作或職業(yè)，依照法律或合同、協(xié)議獲得（）的人。(多選)相應(yīng)權(quán)利相應(yīng)利益相應(yīng)責(zé)任相應(yīng)報(bào)酬專業(yè)技術(shù)人員是（)的必然結(jié)果.(多選)A社會(huì)分工日益細(xì)化社會(huì)生產(chǎn)擴(kuò)大化高度理論化高度專業(yè)化對(duì)于一個(gè)國(guó)家和單位來(lái)說(shuō)，只有具備創(chuàng)新能力的()是不可復(fù)制的，它是知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的源泉，是構(gòu)成一個(gè)國(guó)家或單位可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本所在(單選)物質(zhì)資源精神資源組織資源人力資源專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力直接來(lái)源于（）。(單選)A創(chuàng)新思維創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新心理創(chuàng)新實(shí)踐26.創(chuàng)新還有一個(gè)最基本的要求就是（），這是創(chuàng)新的本質(zhì)要求

7、。(單選)求真行動(dòng)務(wù)實(shí)思考()的實(shí)質(zhì)是通過(guò)科學(xué)研究、生產(chǎn)活動(dòng)和管理實(shí)踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(單選)實(shí)踐科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)創(chuàng)新38.相比IQ高的人，EQ高的人更具備一種（）的能力。(多選)專業(yè)綜合平衡辨別28.()是以已知信息或知識(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)行重新組合.(單選)想象力生產(chǎn)力創(chuàng)造力思維能力19.（）就是忍耐力，即把痛苦的感覺(jué)或某種情緒抑制住，不使其表現(xiàn)出來(lái)的能力。(單)A意志毅力剛性韌性20.（）是創(chuàng)新的前提，是人的本性所在。(單選)意識(shí)思維思想行動(dòng)25.思維的間接性特征是大多數(shù)人類的（）的基礎(chǔ)。(單選)意識(shí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)活動(dòng)思維活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)16.思維力特

8、別是（）是智力的核心。(單選)具體邏輯思維抽象邏輯思維定型邏輯思維非定型邏輯思維憤怒的、破壞性的表達(dá)方式常常表現(xiàn)出了一個(gè)人把他的情緒轉(zhuǎn)化為身體行為的需要，這些行為一般會(huì)發(fā)生在（）的人群當(dāng)中。(單選)思想極端行為極端低敏感度高度敏感21.世界觀、歷史觀、人生觀、道德觀等都屬于人的（）。(單選)基本信念衍生信念內(nèi)在信念外在信念13.人才開(kāi)發(fā)工作的（）是指開(kāi)發(fā)技術(shù)的絕對(duì)或相對(duì)的效益如何，有否無(wú)效開(kāi)發(fā)或低效運(yùn)作。(單選)理性有效性經(jīng)濟(jì)性時(shí)效性（）是個(gè)體內(nèi)部的智慧能量，它可以轉(zhuǎn)化為外顯的智慧行為，是能夠被觀察到的個(gè)體的行為活動(dòng)。(單選)智慧潛能智力智慧資源思維23.意志與毅力通過(guò)人的（）體現(xiàn)出來(lái)，并貫徹

9、活動(dòng)過(guò)程的始終。(單選)意識(shí)潛力行為活動(dòng)14.（）是馬克思主義的重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論在企業(yè)員工潛能開(kāi)發(fā)中的具體運(yùn)用。(單選)崗位匹配法則動(dòng)態(tài)管理法則時(shí)效激勵(lì)法則二八法則15.深感自己處處不如別人，有（）自卑感的人的座右銘“謹(jǐn)小慎微”(單選)咄咄逼人型否認(rèn)現(xiàn)實(shí)型隨波逐流型孤僻怯懦型“二八法則”，又稱“馬特萊法則”，國(guó)際上有一種公認(rèn)的（）。(單選)社交法則政府法則企業(yè)法則創(chuàng)新法則11.關(guān)于()是第一生產(chǎn)力的理論是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心內(nèi)涵，也是對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的高度概括。(單選)科學(xué)技術(shù)專業(yè)技能創(chuàng)新能力D經(jīng)濟(jì)發(fā)展12.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以（）首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。(單選)自然資源社會(huì)資源人

10、際資源智力資源13.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以智力資源首要依托，以（）為支柱的經(jīng)濟(jì)。(單)信息產(chǎn)業(yè)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)工業(yè)產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)16.人才資源開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵在于人才（）資源的開(kāi)發(fā).(單選)審核管理教育評(píng)估18.適應(yīng)并滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是人才開(kāi)發(fā)的（）。(單選)使命與目標(biāo)責(zé)任與義務(wù)原因與目的方法與途徑（）的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開(kāi)放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。(單選)A二八法則B激勵(lì)機(jī)制C“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制D“互相增補(bǔ)”機(jī)制13.對(duì)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，（）是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的生命和源泉，(單選)A知識(shí)B潛能C實(shí)踐D創(chuàng)新16.（）在人力資源開(kāi)發(fā)中起到了強(qiáng)化作用，從而使員工對(duì)企業(yè)或社會(huì)的貢獻(xiàn)值增長(zhǎng)。(單)A激勵(lì)

11、獎(jiǎng)懲提升加薪人才只有顯現(xiàn)其（），才能算作有用。(單選)A領(lǐng)導(dǎo)才能創(chuàng)新水平應(yīng)用價(jià)值高智商15.有效的（）是我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)與保障。(單選)知識(shí)開(kāi)發(fā)人才開(kāi)發(fā)潛能開(kāi)發(fā)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)13.凈化、優(yōu)化人才開(kāi)發(fā)環(huán)境有助于建立有效的（）政策機(jī)制。(單選)知識(shí)開(kāi)發(fā)人才開(kāi)發(fā)潛能開(kāi)發(fā)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)15.潛能開(kāi)發(fā)機(jī)制是（），遵循它可以開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在人腦中的潛能，使企業(yè)產(chǎn)生巨大的向心力.(單選)多維結(jié)構(gòu)線性結(jié)構(gòu)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)雙向結(jié)構(gòu)（）長(zhǎng)期處在生產(chǎn)實(shí)踐第一線，經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)新鮮，是我們學(xué)習(xí)才能和實(shí)際知識(shí)的源泉。(單選)A農(nóng)民工人領(lǐng)導(dǎo)人民群眾21.體力是一種（），具有無(wú)限的潛能，既要X弛有效地使用，又要積極開(kāi)發(fā)。(單選)潛力

12、本能資源消耗品23.信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。(單選)思想思維行為意識(shí)25.現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入創(chuàng)新時(shí)代，當(dāng)前管理的對(duì)象開(kāi)始變?yōu)椋ǎ?單選)體力勞動(dòng)者知識(shí)勞動(dòng)者腦力勞動(dòng)者科技勞動(dòng)者28.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非任何一種教育都能奏效，只有實(shí)施（）才能達(dá)到預(yù)期的目的。(單)基礎(chǔ)教育素質(zhì)教育特殊教育創(chuàng)新教育科學(xué)研究的結(jié)果的（）是指創(chuàng)造的產(chǎn)物對(duì)社會(huì)和文化的發(fā)展具有新意，是前所未有的一種新的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)。(單選)A準(zhǔn)確性獨(dú)立性新穎性獨(dú)特性39.創(chuàng)新思維具有（）等基本特點(diǎn)。(多選)開(kāi)放性開(kāi)拓性靈活性獨(dú)特性對(duì)于當(dāng)前管理來(lái)說(shuō)，管理要素（）。(多選)A以知識(shí)為中心以創(chuàng)新為中心管理模式變?yōu)榉謾?quán)制的網(wǎng)格化方式管理程

13、序變?yōu)槟繕?biāo)管理50.在創(chuàng)造性解決問(wèn)題過(guò)程的明朗階段有助于捕捉直覺(jué)和靈感，其條件包括（）(多選)利用原型啟發(fā)觀察其他事物，而發(fā)現(xiàn)新的解決問(wèn)題的途徑或方法注意力必須高度集中于所研究的對(duì)象上擺脫思維定勢(shì)的影響對(duì)研究的問(wèn)題和資料有強(qiáng)烈的探索愿望和濃厚的興趣42.思維的（）是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。(多選)待查自主性獨(dú)立性批判性準(zhǔn)確性44.人的實(shí)踐活動(dòng)就是人對(duì)（）的創(chuàng)造活動(dòng)。(多選)A自然環(huán)境B人的生存環(huán)境C人的自身D社會(huì)環(huán)境41.信念是（）的有機(jī)統(tǒng)一。(多選)A認(rèn)識(shí)B情感C意志D行為63.分析是在思想上確定對(duì)象之間的異同的思維過(guò)程。正確錯(cuò)誤(判斷)創(chuàng)造性思維是人類思維的最高表現(xiàn)。(判斷)正確錯(cuò)

14、誤65.創(chuàng)新必須有所超越，超越才能導(dǎo)致創(chuàng)新。(判斷正確錯(cuò)誤66.創(chuàng)新性思維就是求異思維的運(yùn)用(判斷)正確錯(cuò)誤)把自主創(chuàng)新明確作為國(guó)家戰(zhàn)略是（）。(多選)A我國(guó)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)人民群眾的根本愿望我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)的積累24.思維的()是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。(單選)獨(dú)立性和批判性目標(biāo)性概括性邏輯性成功總是伴隨那些有自主成功意識(shí)的人，失敗總是伴隨著那些在乎自主失敗意識(shí)的人。(判斷)正確錯(cuò)誤從現(xiàn)實(shí)意義上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所以承認(rèn)“不可能”并不是個(gè)人示弱的表現(xiàn)。(判斷)正確錯(cuò)誤55.理論上說(shuō)，天下沒(méi)有不產(chǎn)生自卑感的人，只是表現(xiàn)的方式和程度不同

15、而已。(判斷)正確錯(cuò)誤具有某種缺陷的人在取得事業(yè)成功的道路上，和那些沒(méi)有缺陷的人是平等的，要付出同樣的努力去發(fā)掘自己的潛能。(判斷)正確錯(cuò)誤非智力因素，如興趣、需要、動(dòng)機(jī)、情緒、情感、意志、性格等，也會(huì)制約人的智慧行為。(判斷)正確錯(cuò)誤從理論上講人的才華就等于人的能力。(判斷)正確錯(cuò)誤為了提升自主情商，個(gè)人所樹(shù)立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。(判斷)正確錯(cuò)誤62.思維既是人們認(rèn)識(shí)世界能力之一，也是人們改造世界的能力之一。(判斷)正確錯(cuò)誤69.提高自主創(chuàng)新能力是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展的客觀要求。(判斷)正確錯(cuò)誤70.智力高者不一定具有高創(chuàng)造力，創(chuàng)造力高者也不一定要具有中等以上水

16、平的智力。(判)正確錯(cuò)誤32.知識(shí)經(jīng)濟(jì)相對(duì)于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言是以（）等“軟件”為基礎(chǔ)的。(多選)A意識(shí)B知識(shí)C信息D智慧43.黨的十六屆五中全會(huì)指出，要大力提高（）等創(chuàng)新能力。(多選)A原始創(chuàng)新能力B集成創(chuàng)新能力C引進(jìn)消化吸收的再創(chuàng)新能力D照搬外國(guó)成功模式的創(chuàng)新能力26.經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而科技的競(jìng)爭(zhēng)又體現(xiàn)在（）的競(jìng)爭(zhēng)。(單選)A資源B成果C創(chuàng)新D人才37.當(dāng)某個(gè)人確認(rèn)（）是正確的，是真理，并去自覺(jué)維護(hù)它們，就確立了信念。(多選)A某種思想B某種實(shí)踐C某種理論D某種事業(yè)27.創(chuàng)新意識(shí)不是天生就有的，創(chuàng)新意識(shí)是后天通過(guò)有目的的培養(yǎng)而獲得的，這是責(zé)任。(單選)()的重要A家庭B教育

17、C社會(huì)D政府28.現(xiàn)代大量研究證明，創(chuàng)造力并非天賦神授，人的大腦具有功能（）能。(單選)，每個(gè)人都有創(chuàng)造潛A缺乏性B冗余性選擇性超剩余性14.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的情況下，國(guó)際上一些發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)已()發(fā)展。(單選)由高聳型趨向扁平化由扁平化趨向高聳型由封閉性趨向開(kāi)放性由開(kāi)放性趨向封閉性現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入創(chuàng)新時(shí)代，當(dāng)前的管理要素以（）為中心。(單選)科學(xué)技術(shù)知識(shí)理論科學(xué)研究人員是從事（）研究工作的人員。(多選)藝術(shù)技術(shù)社會(huì)科學(xué)自然科學(xué)16.（）是指?jìng)€(gè)體以思維為核心的心理活動(dòng)中最一般的綜合能力。(單選)智力知識(shí)智慧行為潛力隨著生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和戰(zhàn)勝自然、社會(huì)能力的增強(qiáng)及追求物質(zhì)文化生活水平的提高

18、，客觀上就需要有一批專門從事某種工作或職業(yè)的人員來(lái)推動(dòng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，滿足（）的需求。(多選)A社會(huì)生產(chǎn)B改造自然C改造社會(huì)D社會(huì)生活日益多樣化32.第三次技術(shù)革命時(shí)代以（）的運(yùn)用為主(多選)A信息論B控制論C相對(duì)論D系統(tǒng)論相對(duì)于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言，知識(shí)經(jīng)濟(jì)（）。(多選)A是以知識(shí)和信息等軟件為基礎(chǔ)、以科學(xué)管理與決策為保證、以高科技產(chǎn)業(yè)和智業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)是以人的知識(shí)為主要生產(chǎn)要素的經(jīng)濟(jì)是以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟(jì)知識(shí)將不再是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“外生變量”34.我們要利用知識(shí)經(jīng)濟(jì)將逐步到來(lái)的契機(jī)發(fā)展自己，主要要做到（）。(多選)加速建立知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)加大高科技人才培養(yǎng)力度集中力量狠抓高科技產(chǎn)業(yè)化

19、千方百計(jì)地用知識(shí)帶動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出綜合提高人才開(kāi)發(fā)科學(xué)性的主要途徑包括（）。(多選)在加強(qiáng)人才開(kāi)發(fā)理論、對(duì)策研究的前提下，制定有效的開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和開(kāi)發(fā)規(guī)劃建立科學(xué)、完善的人才開(kāi)發(fā)機(jī)制、體系協(xié)調(diào)、優(yōu)化人才開(kāi)發(fā)的流動(dòng)、培養(yǎng)和使用環(huán)節(jié)的運(yùn)作引導(dǎo)、促使人才個(gè)體的自主開(kāi)發(fā)34.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基本內(nèi)涵是以知識(shí)(或智力)資源的（）為重要因素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代。(多選)占有生產(chǎn)使用消費(fèi)知識(shí)是（）的必然選擇。(多選)可持續(xù)發(fā)展提高生產(chǎn)附加值加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度人才開(kāi)發(fā)36.“二八法則”是馬克思主義的（）在企業(yè)員工潛能開(kāi)發(fā)中的具體運(yùn)用。(多選)唯物主義觀點(diǎn)重點(diǎn)論兩點(diǎn)論生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的（）。(多

20、選)心境姿勢(shì)態(tài)度行為39.智力主要體現(xiàn)于人的（）環(huán)境活動(dòng)。(多選)認(rèn)識(shí)適應(yīng)體驗(yàn)改造40.智力結(jié)構(gòu)問(wèn)題研究過(guò)程中的種種觀點(diǎn)，基本上可以歸納為從()這三個(gè)角度來(lái)考慮。(多)智力活動(dòng)的內(nèi)容智力活動(dòng)的基本過(guò)程智力活動(dòng)的神經(jīng)過(guò)程特點(diǎn)或與此相聯(lián)系的智力品質(zhì)來(lái)智力的產(chǎn)生和增長(zhǎng)過(guò)程37.從中國(guó)企業(yè)的實(shí)際來(lái)看，施展“二八法則”的效應(yīng)應(yīng)該做到（）A管理者在潛能開(kāi)發(fā)過(guò)程中造就員工總數(shù)20%左右的骨干并調(diào)動(dòng)這。(多選)20%骨干的積極性克服“個(gè)人說(shuō)了算”的“大一統(tǒng)”現(xiàn)象管理者必須避免“滿巴掌”抓，避免陷入繁瑣事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者必須使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成為真正的法人治理機(jī)構(gòu)。41.專業(yè)技術(shù)人員的智力潛能開(kāi)發(fā),主要可以（）(多選)在競(jìng)爭(zhēng)和

21、超越中開(kāi)發(fā)智力潛能在不斷學(xué)習(xí)中開(kāi)發(fā)智力潛能在實(shí)踐中豐富智力在自主肯定和自主否定中豐富智力體力，包括（)等因素(多選)A體能強(qiáng)度精力狀況心理健康水平年齡31.專業(yè)技術(shù)人員是社會(huì)分工日益細(xì)化和高度專業(yè)化的必然結(jié)果，是（）(多選)工人階級(jí)的一部分社會(huì)的主體推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要生力軍先進(jìn)生產(chǎn)力的重要代表之一43.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的()。(多選)器官發(fā)育情況系統(tǒng)發(fā)育情況健康狀況心理健康11.在未來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以（）為先導(dǎo)。(單選)高科技工業(yè)技術(shù)信息技術(shù)第三產(chǎn)業(yè)12.知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以人的知識(shí)為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的（）為依托的經(jīng)濟(jì).(單選)自然資源社會(huì)資源人力資源

22、潛力資源13.（）是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的生產(chǎn)工具。(單選)人才實(shí)踐知識(shí)創(chuàng)新（）是蘊(yùn)含在一個(gè)心智健全的社會(huì)人的智能“倉(cāng)庫(kù)”中的還沒(méi)有被開(kāi)發(fā)出來(lái)的智慧總和。(單選)潛能意識(shí)行為智商為了有效地開(kāi)發(fā)人的潛能，必須進(jìn)行合理的組織配置。配置過(guò)程要根據(jù)“互相增補(bǔ)”機(jī)制的要求，注意個(gè)體之間多方面素質(zhì)的（）。(單選)A相似點(diǎn)差異培養(yǎng)開(kāi)發(fā)超越，是指自主超越，就是一種勵(lì)志的（）。(單選)自主談話自主意識(shí)自主評(píng)價(jià)自主改造15.行為是心態(tài)的反應(yīng),心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和（）的結(jié)果。(單選)生理狀態(tài)心理狀態(tài)思維狀態(tài)意識(shí)狀態(tài)成功者能不斷調(diào)整自己的心態(tài)，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他們善于運(yùn)用調(diào)控方法提高（）。(單選)自身素

23、質(zhì)個(gè)人智力心理承受力個(gè)人潛力17.智力具體地說(shuō)，是人的心理活動(dòng)中最一般的潛能及其轉(zhuǎn)化的（）。(單選)智力知識(shí)智慧行為實(shí)踐18.（）這是情商中最基本、也是最先發(fā)展的能力(單選)正確地識(shí)別、評(píng)價(jià)和表達(dá)自己的情緒能力個(gè)人選擇情緒的能力識(shí)別他人情緒調(diào)節(jié)情緒智商的英文縮寫為（）。(單選)AIQBEQCHQDFQ20.智商主要反映的是人的（）的能力。(單選)感性理性感情思維智商的作用主要在于更好地().(單選)控制情緒認(rèn)識(shí)自主認(rèn)識(shí)事物改造事物（）的尺度在自覺(jué)不自覺(jué)地使人們認(rèn)識(shí)到才華與能力兩者之間并不等同。(單選)理想現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)創(chuàng)新人們的共同的信念是人們共同活動(dòng)的（）。(單選)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)實(shí)踐基礎(chǔ)思想基礎(chǔ)行為基礎(chǔ)

24、24.創(chuàng)新思維又稱創(chuàng)造性思維，是指產(chǎn)生（）的思維活動(dòng)。(單選)新意識(shí)新思維新思想新行動(dòng)人解決問(wèn)題的（）是采取一種歸納推理的方式，從個(gè)別事實(shí)推論一般原理，研究能否從復(fù)雜的現(xiàn)象、資料中獲得某種定律、法則的概括來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。(單選)發(fā)散思維聚集思維結(jié)合思維輻合思維32.知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以智力資源、無(wú)形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素，即科學(xué)技術(shù)（）是第一要素。(多選)存量進(jìn)步引進(jìn)創(chuàng)新33.知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以（）為第一生產(chǎn)要素。(多選)人力資源智力資源有形資產(chǎn)無(wú)形資產(chǎn)34.企業(yè)員工與崗位相匹配，蘊(yùn)含的相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系有（）(多選)每個(gè)崗位都有特定要求與相應(yīng)的報(bào)酬員工想勝任某一崗位，就應(yīng)具備相應(yīng)的才能與動(dòng)力工作報(bào)酬與個(gè)人

25、動(dòng)力相匹配工作時(shí)間由崗位分配者決定35.“二八法則”具體內(nèi)容上包括（）(多選)二八管理法則二八決策法則二八融資法則二八營(yíng)銷法則41.專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開(kāi)發(fā)主要有（）等方式。(多選)敢于質(zhì)疑不盲從要改變舊有信念善于學(xué)習(xí)多思考要建立起堅(jiān)定的信念42.專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念，具體有（）三個(gè)環(huán)節(jié)。(多選)確立一個(gè)信念從案例中受到啟發(fā)付諸行動(dòng)，身體力行進(jìn)行自身反省心態(tài)分為（）兩種心態(tài)。(多選)A向上心態(tài)向下心態(tài)積極心態(tài)消極心態(tài)40.人的心理需要多方面的錘煉，主要是學(xué)會(huì)()。(多選)積極地調(diào)整正確地認(rèn)識(shí)恰當(dāng)?shù)乜刂品€(wěn)定的發(fā)展身體有缺陷的人成功的主要因素在于他們的（）。(多選)A努力奮斗和自信自

26、強(qiáng)從不自憐自卑相信自己低估自己的潛能。37.明知有缺點(diǎn)而不去下決心克服掉，最終會(huì)造成的損失主要有（）(多選)失去理想失去朋友失去錢財(cái)失去晉升和發(fā)展的機(jī)會(huì)39.世界衛(wèi)生組織給健康下的最新定義是：健康是一種（）的完全平衡狀態(tài)。(多選)思想上身體上智力上精神上38.體力，是一個(gè)人（）狀況的總稱。(多選)體能健康神經(jīng)精力按聯(lián)合國(guó)組織的分類，高科技主要包括（）。(多選)A信息科學(xué)技術(shù)生命科學(xué)技術(shù)海洋科學(xué)技術(shù)有益于環(huán)境的高新技術(shù)和管理科學(xué)(軟科學(xué))技術(shù)35.專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)通過(guò)（）來(lái)開(kāi)發(fā)智力潛能。(多選)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐競(jìng)爭(zhēng)直覺(jué)思維的特點(diǎn)是推理的().(單選)A拓展性壓縮性復(fù)合型線性25.思維的準(zhǔn)確和大致表

27、達(dá)就是思維的（）特征。(單選)間接性概括性目標(biāo)性精確性和模糊性在思維的類別中，與常規(guī)性思維相對(duì)，創(chuàng)造性思維是指以（）的方法解決問(wèn)題的思維過(guò)程。(單選)A反傳統(tǒng)新穎獨(dú)創(chuàng)有內(nèi)涵形式化26.思維的（）的表現(xiàn)，主要是把思維活動(dòng)局限于已有知識(shí)的框架之內(nèi)。(單選)局限性概括性求同性求異性（）是一種以知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配、傳播和使用，以創(chuàng)造性人才為依托，以高科技產(chǎn)業(yè)和智力為支柱的經(jīng)濟(jì)。(單選)科技經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)信息經(jīng)濟(jì)28.美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特所著（）一書(shū)，是第一部研究創(chuàng)新理論的專著(單選)政治發(fā)展理論B經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論C社會(huì)發(fā)展理論D生產(chǎn)力發(fā)展理論27.1912年，美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特首次提出

28、創(chuàng)新的概念，指出：“創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，在（）中引入新的思想、方法以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素新的組合?！?單選)實(shí)踐活動(dòng)生產(chǎn)活動(dòng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)28.滿足（）的需要，始終是人類從事一切社會(huì)活動(dòng)的原動(dòng)力。(單選)自然可持續(xù)發(fā)展社會(huì)可持續(xù)發(fā)展自身生存發(fā)展人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)運(yùn)用歸納與演繹推理去反復(fù)地觀察、反復(fù)地概括、反復(fù)地推論，是創(chuàng)造性解決問(wèn)題的（）的特點(diǎn)。(單選)準(zhǔn)備階段醞釀階段明朗階段驗(yàn)證階段創(chuàng)造性解決問(wèn)題的過(guò)程階段分為（）.(多選)A準(zhǔn)備階段醞釀階段明朗階段驗(yàn)證階段創(chuàng)造性解決問(wèn)題的過(guò)程步驟分為（）。(多選)A提出問(wèn)題分析問(wèn)題形成假設(shè)驗(yàn)證假設(shè)行為是心態(tài)的反應(yīng),心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。(判斷)正確

29、錯(cuò)誤明朗階段是經(jīng)過(guò)醞釀后對(duì)一個(gè)問(wèn)題苦思不解時(shí)，放松緊X的邏輯思維，從偶然情境給予的啟發(fā)所發(fā)生的（），突然使久未解決的問(wèn)題明朗起來(lái)。(單選)思考現(xiàn)象理解現(xiàn)象頓悟現(xiàn)象反思現(xiàn)象31.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的（）。(多選)工作知識(shí)理論操作技能及技巧基本素養(yǎng)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典將“技術(shù)”解釋為人類()的過(guò)程中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也包括其他操作方面的技巧(多選)利用社會(huì)利用自然改造自然改造社會(huì)33.所有的專業(yè)技術(shù)都需要（）才能獲得。(多選)創(chuàng)新專門學(xué)習(xí)訓(xùn)練研究34.“專業(yè)技術(shù)人員”這一特殊的社會(huì)群體的出現(xiàn)是（）的產(chǎn)物(多選)人類改造自然人類改造社會(huì)人類社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化3

30、5.19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)()，是馬克思主義誕生的自然科學(xué)基礎(chǔ)。(多選)細(xì)胞學(xué)說(shuō)相對(duì)論能量守恒和轉(zhuǎn)化定律生物進(jìn)化論潛能具備的三個(gè)特點(diǎn)包括（）。(多選)表面性潛藏性現(xiàn)實(shí)性可開(kāi)發(fā)性37.開(kāi)發(fā)潛能，主要是指開(kāi)發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量，這種能量由（）構(gòu)成。(多選)外在表現(xiàn)內(nèi)在思維體能智能企業(yè)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制產(chǎn)生顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為（）。(多選)A形成工作經(jīng)驗(yàn)與工作方法的交流效應(yīng)形成不同信息、觀念和思想的交流工對(duì)工作產(chǎn)生新鮮感、使命感、滿足感使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開(kāi)放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)我們所說(shuō)的創(chuàng)造性思維的獨(dú)創(chuàng)性是指，在認(rèn)識(shí)某一新事物、解決某一新問(wèn)題時(shí)，前人、他人沒(méi)有為我們提供現(xiàn)成的（）。(多選)成果規(guī)律方

31、法形象創(chuàng)新之所以“新”，主要原因有（）(多選)A順著原有知識(shí)的思路往前推進(jìn)一步對(duì)原有的錯(cuò)誤知識(shí)進(jìn)行修正開(kāi)辟相對(duì)新的知識(shí)領(lǐng)域D發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特才智47.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的（_）為起點(diǎn)。(多選)未知已有知識(shí)成果理論可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略17.（）是指一個(gè)人尚待開(kāi)發(fā)的智力的總稱。(單選)智商智能潛力智力潛能24.創(chuàng)新性思維的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)對(duì)（）進(jìn)行超越的問(wèn)題(單選)能力思維行為限制50.科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程就是創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中建立新的（）。(多選)科學(xué)X圍科學(xué)成果科學(xué)概念科學(xué)理論25.思維作為人類認(rèn)識(shí)世界的（）形式，則具有一種排斥非理性的因素的內(nèi)在稟賦。(單選)感性理性感情理智

32、26.（）則是把抽象出來(lái)的一般特點(diǎn)應(yīng)用到具體對(duì)象上的思維過(guò)程。(單選)系統(tǒng)化具體化抽象概括27.創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡(jiǎn)稱，它富含特定的（）內(nèi)涵(單選)社會(huì)學(xué)政治學(xué)外交學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)既然創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，而人才是知識(shí)和技術(shù)的載體，那么（）便是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最重要的動(dòng)力。(單選)創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新人才科技人才實(shí)踐人才36.可以用來(lái)描述、評(píng)價(jià)人才開(kāi)發(fā)工作的科學(xué)性可通過(guò)相互關(guān)聯(lián)的指標(biāo)有（）(多選)理性有效性經(jīng)濟(jì)性時(shí)效性信念和信仰是密切相關(guān)的，與信念相比，信仰側(cè)重強(qiáng)調(diào)人們對(duì)某種理論、學(xué)說(shuō)的（）。(多選)意識(shí)思維認(rèn)識(shí)態(tài)度信念是一種動(dòng)力，信念需要（）。(多選)A支撐韌性迷信勇氣29.科學(xué)發(fā)展史的實(shí)踐證明，優(yōu)

33、良的()是創(chuàng)造力充分發(fā)揮的必備心理品質(zhì)。(單選)受教程度B人格特征智商情商19.人的聰明才智只能在（）中產(chǎn)生與發(fā)展。(單選)認(rèn)識(shí)社會(huì)社會(huì)勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐社會(huì)改造有了缺點(diǎn)以后，我們主要需要做到（）。(多選)A承認(rèn)缺點(diǎn)勇于堅(jiān)持缺點(diǎn)允許自身有缺點(diǎn)堅(jiān)決克服缺點(diǎn)40.西方心理學(xué)家對(duì)智力結(jié)構(gòu)問(wèn)題有過(guò)（）等幾種觀點(diǎn)。(多選)單因素論雙因素論無(wú)因素論群因素論情商包括（）的能力。(多選)A正確地識(shí)別自己的情緒正確地評(píng)價(jià)和表達(dá)自己的情緒識(shí)別他人情緒調(diào)節(jié)情緒42.恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒的能力包括（）這兩方面的含義。(多選)能夠正確識(shí)別自己的情緒B能夠表達(dá)清楚自己的情緒表達(dá)情緒的方法是否恰當(dāng)表達(dá)情緒的時(shí)機(jī)是否正確43.一般

34、思維創(chuàng)新過(guò)程中的分析與綜合，按客體情況分，可以分為三種情況（）(多選)對(duì)物體實(shí)際操作時(shí)的分析與綜合對(duì)物體的感性形象進(jìn)行的分析和綜合對(duì)主體自身理性思維進(jìn)行分析和綜合對(duì)語(yǔ)詞符號(hào)的分析和綜合44.典型的人類解決問(wèn)題的思維創(chuàng)新過(guò)程可以分為（）階段。(多選)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題提出假設(shè)驗(yàn)證假設(shè)有創(chuàng)造性的人總是具有()等特點(diǎn)(多選)A把世界上一切事物看作是運(yùn)動(dòng)變化的展望未來(lái)不只是著眼于現(xiàn)實(shí)，而是刻意發(fā)現(xiàn)各種可能一個(gè)人的創(chuàng)新能力，是指()的能力。(多選)能產(chǎn)生符合某種目標(biāo)促進(jìn)生產(chǎn)新穎具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值產(chǎn)物黨的十六屆五中全會(huì)指出，要建立以（）的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。(多選)企業(yè)為主體市場(chǎng)為導(dǎo)向

35、創(chuàng)新為目的產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合11.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究人員是從事經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究，運(yùn)用（）對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題提出解決辦法的人員。(單)唯物主義原理經(jīng)濟(jì)學(xué)原理馬克思主義原理社會(huì)生產(chǎn)力原理科學(xué)創(chuàng)造的思維在科學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)為思維運(yùn)動(dòng)中的（）的中斷或飛躍，當(dāng)這種研究已成為科學(xué)結(jié)論時(shí)，也就找到了充分的邏輯根據(jù)和經(jīng)驗(yàn)的根據(jù)。(單選)持久性跳躍性非連續(xù)性連續(xù)性48.我國(guó)要提高自主創(chuàng)新能力，必須讓企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的（）。(多選)決策主體投入主體生產(chǎn)主體利益主體49.創(chuàng)造力是以（）為基礎(chǔ)，對(duì)客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)行重新組合。(多選)智商已知信息知識(shí)實(shí)踐40.只有身體和心理都健康才算是具有了良好的體能，也即通常所指的“體魄健全”。原因主要是（

36、）(多選)精神和身體二者完全獨(dú)立存在精神依附于身體之中精神對(duì)形體強(qiáng)壯產(chǎn)生重要影響身體健康完全影響心理健康50.目前對(duì)創(chuàng)造力的研究主要從（）三方面進(jìn)行研究。(多選)創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)創(chuàng)造力的過(guò)程創(chuàng)造力的產(chǎn)生創(chuàng)造者個(gè)人有缺陷的人雖然可以取得卓越的成就，達(dá)到追求的目標(biāo)，但是他們的缺陷依然存在并沒(méi)有被克服。(判斷)正確錯(cuò)誤高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以社會(huì)資源首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。(判斷)正確錯(cuò)誤54.離開(kāi)了人才這一知識(shí)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵性要素，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)是不可能的。(判斷)正確錯(cuò)誤55.人生是好是壞，不由命運(yùn)來(lái)決定，而是由心態(tài)來(lái)決定。(判斷)正確錯(cuò)誤企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子“質(zhì)”上的“清一色”的班子配

37、備叫機(jī)構(gòu)性失調(diào)，亦稱“合成性”錯(cuò)誤。(判斷)正確錯(cuò)誤我們可以用積極心態(tài)看事情，也可以用消極心態(tài)。積極的心態(tài)和消極的心態(tài)都能夠激發(fā)潛能。(判斷)正確錯(cuò)誤56.人類是通過(guò)進(jìn)行向自然界的索取活動(dòng)來(lái)滿足自己生存發(fā)展需要的。(判斷)正確錯(cuò)誤57.人會(huì)有什么樣的行為跟人的能力有關(guān),而是跟你的身心所處的狀態(tài)無(wú)關(guān)。(判斷)正確錯(cuò)誤58.人的缺點(diǎn)具有客觀存在的普遍性，所以人無(wú)需正視自身缺點(diǎn)。(判斷)正確錯(cuò)誤59.即凡是生活在地球上的人，都存在著缺點(diǎn)，十全十美的人是根本沒(méi)有的。(判斷正確錯(cuò)誤)識(shí)別他人的情緒的能力意味著不僅要了解別人的情緒，也要接納別人的情緒，就是說(shuō)人要一定贊同別人的情緒。(判斷)正確錯(cuò)誤人際交往

38、情商也被稱為IQ。(判斷)正確錯(cuò)誤雖然說(shuō)列寧、等偉人的榜樣作用是無(wú)窮的，但他們的精神是我們不能效法的，他們的才能是不能被我們所學(xué)習(xí)的。(判斷)正確錯(cuò)誤63.才華橫溢未必就是對(duì)一個(gè)人的最高褒獎(jiǎng)，關(guān)鍵是看它是“務(wù)虛”還是“務(wù)實(shí)”。(判斷)正確錯(cuò)誤63.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人能起到激勵(lì)的作用，也能產(chǎn)生可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的壓力。(判斷)正確錯(cuò)誤61.情緒商與智商是對(duì)立存在的。(判斷)正確錯(cuò)誤62.人要堅(jiān)持不斷改善，所謂改善，就是大踏步的對(duì)自身有所改進(jìn)。(判斷)正確錯(cuò)誤64.開(kāi)發(fā)體力潛能，對(duì)于中老年人來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有實(shí)際意義，所以是不必要的。(判斷)正確錯(cuò)誤65.在社會(huì)生活中，各人總是根據(jù)自己的信仰，站在不同的立場(chǎng)上去判斷是

39、非。(判斷)正確錯(cuò)誤63.雖然有許多事情難以精確，但是有必要對(duì)一切事物進(jìn)行精確。(判斷)正確錯(cuò)誤62.人們的共同的信念是人們共同活動(dòng)的思想基礎(chǔ)。(判斷)正確錯(cuò)誤64.在創(chuàng)造性思維中，智力因素和非智力因素，都起著重要的作用。(判斷)正確錯(cuò)誤思維具有“無(wú)中生有”、構(gòu)造出原來(lái)并不存在的東西的本領(lǐng)。(判斷)正確錯(cuò)誤智力不能對(duì)人的認(rèn)識(shí)起到調(diào)節(jié)作用。(判斷)正確錯(cuò)誤創(chuàng)新是人類活動(dòng)的本質(zhì)要求.(判斷)正確錯(cuò)誤創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)是通過(guò)科學(xué)研究、生產(chǎn)活動(dòng)和管理實(shí)踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(判斷)正確錯(cuò)誤在人類的歷史上，脫離任何已有成果的完全創(chuàng)新是不存在的，任何創(chuàng)新性思維都是以前人已有的

40、認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的成果為基礎(chǔ)或前提的(判斷)正確錯(cuò)誤68.人的實(shí)踐活動(dòng)就是人對(duì)其生存環(huán)境以及其自身的創(chuàng)造活動(dòng)。(判斷)正確錯(cuò)誤創(chuàng)新能力是個(gè)體的一種創(chuàng)造力，它不是孤立地存在于個(gè)體的心理活動(dòng)中，而是與每個(gè)人都具有的人格特征緊密相關(guān)。(判斷)正確錯(cuò)誤70.黨的十七大把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力提升到國(guó)家戰(zhàn)略的高度,具有重大意義(判斷)正確錯(cuò)誤69.創(chuàng)新的機(jī)會(huì)不可能來(lái)源于各種競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的不平靜的環(huán)境中。(判斷)正確錯(cuò)70.對(duì)于一個(gè)國(guó)家和單位來(lái)說(shuō)，只有具備創(chuàng)新能力的人力資源是不可復(fù)制的。(判斷正確錯(cuò)誤69.改造社會(huì)的活動(dòng)是人之為人而生存發(fā)展的根本前提。(判斷)正確錯(cuò)誤70.我國(guó)要逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向要素驅(qū)

41、動(dòng)型增長(zhǎng)。(判斷)正確錯(cuò)誤)專業(yè)技術(shù)包括依照法律已取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專業(yè)技術(shù)和未依照法律取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專業(yè)技術(shù)。(判斷)正確錯(cuò)誤掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法不能看做是專業(yè)技術(shù)人員區(qū)別于其他普通社會(huì)公眾的顯著標(biāo)志(判斷)正確錯(cuò)誤53.因?yàn)閷I(yè)技術(shù)人員屬于職業(yè)的一種，所以它的的X疇小，涵蓋面局限。(判斷)正確錯(cuò)誤54.一般來(lái)說(shuō)，實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)有形資產(chǎn)的比例大于無(wú)形資產(chǎn)。(判斷)正確錯(cuò)誤55.潛能可被界定為是儲(chǔ)存在每一個(gè)人身上的尚未被釋放出來(lái)的各類能量。(判斷)正確錯(cuò)誤56.“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生封閉性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。(判斷正確錯(cuò)誤)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的情況下，國(guó)際上

42、一些發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)已由扁平化向高聳型趨向發(fā)展。(判斷)正確錯(cuò)誤58.積極的心態(tài)激發(fā)潛能，消極的心態(tài)抑制潛能。(判斷)正確錯(cuò)誤13.“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生（）的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。(單選)循環(huán)性封閉性線性開(kāi)放性14.（）就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評(píng)價(jià)偏低的一種消極的自主感知。(單選)消極形態(tài)自卑感自負(fù)心理缺陷25.人沒(méi)有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，便不能運(yùn)用（）獲得“猜想”，創(chuàng)新活動(dòng)便無(wú)從談起。(單選)集中思維擴(kuò)散思維創(chuàng)新思維發(fā)散性思維積極心態(tài)是一種有效的心理工具,如果你認(rèn)為自己能夠發(fā)揮潛能，它就能使你產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，從而使你如愿以償。(判斷)正確錯(cuò)誤60.對(duì)于具體的人來(lái)講，自卑感的形成

43、是無(wú)條件的。(判斷)正確錯(cuò)誤61.個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往與外部環(huán)境對(duì)他的態(tài)度和評(píng)價(jià)無(wú)關(guān)。(判斷)正確錯(cuò)誤62.人的智力活動(dòng)不包含不直接參與但制約著認(rèn)識(shí)過(guò)程的心理活動(dòng)，即非智力因素。(判斷)正確錯(cuò)誤63.智力水平高的人往往能以較小的代價(jià)，去獲得較大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。(判斷)正確錯(cuò)誤64.素質(zhì)僅僅是生理基礎(chǔ)，智力的發(fā)展決定于參加社會(huì)實(shí)踐。(判斷)正確錯(cuò)誤66.智商與遺傳因素的關(guān)系遠(yuǎn)大于社會(huì)環(huán)境因素。(判斷)正確錯(cuò)誤信念不是后天的，而是先天的。(判斷)正確錯(cuò)誤68.信念在程度上有強(qiáng)弱之分，如果信念不夠強(qiáng)烈人往往會(huì)失敗。(判斷)正確錯(cuò)誤69.創(chuàng)造是某一部分人所獨(dú)有的秉性，是一些人所特有的潛能。(判斷

44、)正確錯(cuò)誤70.人通過(guò)自身直覺(jué)所認(rèn)識(shí)到的是一個(gè)完整的推論過(guò)程。(判斷)正確錯(cuò)誤12.（）是我國(guó)第一部具有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全。(單選)A中華人民XX國(guó)專業(yè)分類大典B中華人民XX國(guó)職業(yè)大全C中華人民XX國(guó)職業(yè)分類大典D中華人民XX國(guó)專業(yè)歸類大典從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（）。(多選)A比較寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)一定深度的專業(yè)知識(shí)主要學(xué)科及相鄰學(xué)科的前沿知識(shí)必需的橫向?qū)W科知識(shí)和科學(xué)方法論知識(shí)53.“崗位匹配”機(jī)制使企業(yè)能夠形成一個(gè)充滿活力的系統(tǒng)。(判斷)正確錯(cuò)誤65.滿足整個(gè)自然界的生存發(fā)展的需要，始終是人類從事一切社會(huì)活動(dòng)的原動(dòng)力。(判斷)正確錯(cuò)誤67.只要有了創(chuàng)新意識(shí)，就一定能夠創(chuàng)新

45、。(判斷)正確錯(cuò)誤11.專業(yè)技術(shù)人員是推動(dòng)（）的重要生力軍.(單選)社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展可持續(xù)發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展12.（）1970年在第三次浪潮中指出的“后工業(yè)經(jīng)濟(jì)”這一概念。(單選)奈斯比特托夫勒愛(ài)因斯坦13.有效的人才開(kāi)發(fā)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)（）的基礎(chǔ)與保障。(單選)科技經(jīng)濟(jì)資源經(jīng)濟(jì)物質(zhì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)人才開(kāi)發(fā)工作的（）指人才開(kāi)發(fā)的運(yùn)作是否合乎邏輯和規(guī)律，是否經(jīng)得起理論推敲和實(shí)踐的檢驗(yàn)。(單選)理性有效性經(jīng)濟(jì)性時(shí)效性15.自卑感就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評(píng)價(jià)偏低的一種消極的（）。(單選)自主感知自主認(rèn)識(shí)自主評(píng)價(jià)自主實(shí)踐情商是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)()的能力。(單選)A自身情感自身素養(yǎng)他人

46、情感他人素養(yǎng)孔子曰：“三人行，必有我?guī)?。”“吾嘗終日而思索，不如須臾之所學(xué)也?！边@說(shuō)明了（）是豐富才智的一個(gè)重要途徑。(單選)思考實(shí)踐學(xué)習(xí)生產(chǎn)18.對(duì)于一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，應(yīng)付難以相處的人最有效的方式就是（靈活）。(單選)靈活改變理解忠于自主（）是指一個(gè)人在言談舉止、儀態(tài)神情等外部特征方面給人形成的總體印象或基本評(píng)價(jià)。(單選)外表外貌表象形象20.思維是（）的前提，思維是人的本性所在.(單選)行動(dòng)實(shí)踐意識(shí)創(chuàng)新21.人類的一些認(rèn)識(shí)活動(dòng)大多以思維的（）特征作為基礎(chǔ)。(單選)間接性概括性目標(biāo)性邏輯性22.思維對(duì)客觀事物的目的要求就是思維的（）特征。(單選)間接性概括性目標(biāo)性邏輯性23.()是在思想上確定對(duì)

47、象之間的異同的思維過(guò)程。(單選)分析綜合比較分類24.關(guān)于思維創(chuàng)新過(guò)程的有關(guān)研究，（）所提出的思維創(chuàng)新過(guò)程最具有代表性。(單選)沃拉斯帕尼斯加勒格奧爾森19.在智力的結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展過(guò)程中，（）是結(jié)構(gòu)理論的基礎(chǔ)。(單選)因素理論層次理論單元理論多元理論24.思維創(chuàng)新一般表現(xiàn)為當(dāng)（）作用于人腦時(shí)，抽象、概括、系統(tǒng)化等過(guò)程。(單選)人腦對(duì)各種信息的分析、綜合、比較、分類、A客觀事物B主觀思想C外部環(huán)境D知識(shí)結(jié)構(gòu)26.（）是創(chuàng)新人才的必備基礎(chǔ)，人的素質(zhì)的高低直接影響著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。(單選)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新思維創(chuàng)新素質(zhì)創(chuàng)新實(shí)踐23.獨(dú)立于前人、他人，沒(méi)有現(xiàn)成的規(guī)律可循指的是創(chuàng)新思維的（）特性。(單選)獨(dú)

48、創(chuàng)性新穎性創(chuàng)新性超越性思維過(guò)程要做到有序、連貫、合情合理就是思維的（）特征。(單選)間接性概括性目標(biāo)性邏輯性知識(shí)經(jīng)濟(jì)最重要的特征就是()的創(chuàng)新。(單選)A生產(chǎn)和生產(chǎn)力知識(shí)和技術(shù)政治經(jīng)濟(jì)文化科學(xué)技術(shù)26.（）是發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的必然要求。(單選)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化工業(yè)結(jié)構(gòu)重視創(chuàng)新重視實(shí)踐總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)指出，要堅(jiān)持把（）擺在全部科技工作的突出位置，大力增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，大力增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，在實(shí)踐中走出一條具有中國(guó)特色的科技創(chuàng)新的路子。(單)引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)推動(dòng)自主創(chuàng)新推動(dòng)體制改革當(dāng)今世界，國(guó)家之間和地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是()的競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的核心是自主創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。(單選)經(jīng)濟(jì)政治科技文化3

49、0.創(chuàng)造力中包含著認(rèn)識(shí)能力、個(gè)性、知識(shí)和技能等方面的（）因素。(單選)生理心理潛能智力專業(yè)技術(shù)的特征包括（）。(多選)A專業(yè)技術(shù)的獲得無(wú)需條件專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)過(guò)程中所取得的智力成果專業(yè)技術(shù)需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得D專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)運(yùn)用的知識(shí)理論財(cái)富和技術(shù)資產(chǎn)。33.專業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。(多選)A農(nóng)民階層B工人階級(jí)C無(wú)產(chǎn)階級(jí)D知識(shí)分子階層63.事實(shí)上，人的許多信念都是來(lái)自于盲從他人。正確錯(cuò)誤(判斷)36.智力不但使人從理性上認(rèn)識(shí)事物，而且還能調(diào)節(jié)和控制自己的（）。(多選)A潛能B情感C意志行為D情緒想要成

50、為一名合格并且成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必須（）。(多選)A對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)和指導(dǎo)B做到能夠讓員工釋放全部能量C及時(shí)了解員工對(duì)自己言行的反應(yīng)D虛心傾聽(tīng)員工的建議38.在大公司里，CEO的情緒或者態(tài)度都會(huì)感染和影響整個(gè)公司的情感氛圍。夠轉(zhuǎn)化為（）。(多選)A利潤(rùn)B成本C收入D成長(zhǎng)性41.創(chuàng)新思維發(fā)散性特征具體表現(xiàn)在（）方面(多選)所以，情商能A橫向比較B多維策略C多向觀察D全方面定位美國(guó)賓州大學(xué)的馬丁塞里格曼教授經(jīng)過(guò)對(duì)改變舊有信念這一課題的研究后指出：有三種特別模式的信念會(huì)影響新信念的形成，包括（）(多選)回天無(wú)力無(wú)所不在過(guò)分自責(zé)喪失自主現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)主要包括（）。(多選)A規(guī)模宏大多樣化

51、發(fā)展速度特別快質(zhì)量高和結(jié)構(gòu)變化快創(chuàng)新意識(shí)是一種（）。(多選)A自主的意識(shí)懷疑的意識(shí)不安于現(xiàn)狀的求精意識(shí)好奇心對(duì)于一個(gè)城市而言，要想著力構(gòu)筑人才高地，努力營(yíng)造創(chuàng)新型人才脫穎而出的社會(huì)環(huán)境，就要緊緊抓住（）人才這三個(gè)重要環(huán)節(jié).(多選)培養(yǎng)吸引用好教育47.在多學(xué)科研究中，大科學(xué)家對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)性認(rèn)識(shí)更加深入，能不斷克服（），將所掌握的知識(shí)進(jìn)行融合再選，為其學(xué)術(shù)思想的形成和科學(xué)思維的成熟打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(多選)主觀局限性主觀單向性客觀實(shí)在性所處環(huán)境的對(duì)抗性改革開(kāi)放二十多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，但必須著力解決（）的問(wèn)題。(多選)高速增長(zhǎng)主要依賴于資源的高投入和高消耗重引進(jìn)、輕消化吸收和

52、創(chuàng)新不斷重復(fù)引進(jìn)國(guó)外技術(shù)對(duì)國(guó)外技術(shù)的持續(xù)依賴只有提高自主創(chuàng)新能力，才能夠（）。(多選)不斷提高產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次提高資源利用效率提高企業(yè)及產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速健康發(fā)展有創(chuàng)造力的人應(yīng)該是（）.(多選)自信的有激情的有開(kāi)拓精神的意志堅(jiān)韌的自主創(chuàng)新有三個(gè)方面的含義，分別為（）。(多選)A原始創(chuàng)新集成創(chuàng)新在消化吸收國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新研究歷史理論再創(chuàng)新中央提出著力自主創(chuàng)新的方針，反映了（），具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。(多選)A我們黨對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的準(zhǔn)確把握我們黨對(duì)科技發(fā)展趨勢(shì)和內(nèi)在規(guī)律的準(zhǔn)確把握全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新要求全面貫徹落實(shí)加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的新要求39.

53、信念和信仰是密切相關(guān)的，與信仰相比，信念主要表現(xiàn)為人們內(nèi)心深處的（）。(多選)判斷標(biāo)準(zhǔn)行為標(biāo)準(zhǔn)行為動(dòng)機(jī)思想動(dòng)機(jī)信念的特點(diǎn)包括（）(多選)信念是一種動(dòng)力，并且有強(qiáng)弱之分信念需要支撐信念需要韌性作紐帶信念需要勇氣作動(dòng)力43.在思維創(chuàng)新過(guò)程的有關(guān)研究中，沃拉斯所提出的思維創(chuàng)新過(guò)程分為（）階段。(多選)準(zhǔn)備期醞釀期豁朗期驗(yàn)證期人們要想了解某一對(duì)象的未知的特性，就要首先找出被分析對(duì)象所處的聯(lián)系和關(guān)系系統(tǒng)，這表明能否接受和利用提示是由思維創(chuàng)新進(jìn)程的（）制約的。(單選)主觀條件客觀條件外在條件內(nèi)在條件40.信念是一種（）很強(qiáng)的心理品質(zhì)(多選)自覺(jué)性綜合性穩(wěn)定性持久性41.思維是人的大腦神經(jīng)細(xì)胞的一種積極的工

54、作，具有非常顯著的（）等特征。(多選)間接性概括性目標(biāo)性精確性和模糊性從人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的歷史來(lái)看，專業(yè)技術(shù)人員歷來(lái)都是以其（）引領(lǐng)人類征服自然改造社會(huì)。(多選)潛能智慧對(duì)社會(huì)規(guī)律的把握運(yùn)用對(duì)自然規(guī)律的把握運(yùn)用42.在智力的研究上，古希臘唯物主義思想家畢達(dá)哥拉斯提出腦為()的住所(多選)智慧心靈理智行為33.科學(xué)技術(shù)發(fā)展及其對(duì)20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的影響和作用的特點(diǎn)包括（）。(多選)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響越來(lái)越大，科技進(jìn)步因素日益重要科學(xué)技術(shù)按幾何級(jí)數(shù)的發(fā)展趨勢(shì)推動(dòng)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期變短科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合更為緊密創(chuàng)新是()的靈魂(多選)A民族自立知識(shí)經(jīng)濟(jì)民族

55、發(fā)展民族進(jìn)步44.創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在（）方面(多選)創(chuàng)新思維是多種思維方式的綜合運(yùn)用創(chuàng)新思維是多種思維方法的綜合運(yùn)用創(chuàng)新思維是多種思維形態(tài)的綜合運(yùn)用創(chuàng)新思維是對(duì)已有成果的綜合或是在已有成果的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的中央提出，“十一五”期間，必須把()作為關(guān)系全局的重大任務(wù).(多選)A經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整生產(chǎn)力提升方式的轉(zhuǎn)變50.每一個(gè)人對(duì)問(wèn)題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的類型，一般采用的認(rèn)識(shí)類型有二種（）.(多選)反省型熟思型內(nèi)涵型沖動(dòng)型提高自主創(chuàng)新能力是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全黨全社會(huì)共同努力，從（）等方面形成鼓勵(lì)和支持自主創(chuàng)新的良好環(huán)境。(多選)A體制改革B機(jī)制完善C能力

56、建設(shè)D財(cái)稅金融政策55.不是每個(gè)人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。(判斷)正確錯(cuò)誤53.人才被激勵(lì)的時(shí)期不同，其效價(jià)也有很大的區(qū)別。(判斷)正確錯(cuò)誤51.專業(yè)技術(shù)人員不屬于工人階級(jí)的一部分。(判斷)正確錯(cuò)誤在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，缺乏（）不僅會(huì)使我國(guó)經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全發(fā)展受到嚴(yán)重威脅，還會(huì)影響國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的提升，使我國(guó)在國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工中處于不利地位。(多選)政治地位核心技術(shù)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新能力法國(guó)物理學(xué)家德?布洛伊寫道：“人類科學(xué)就其原理與方法而言，實(shí)質(zhì)上都是合理的；它僅僅憑借智力的突然飛躍就能出現(xiàn)最出色的成果。”這里所說(shuō)的飛躍，是指（）(多選)人自身潛能的飛躍B思維本身運(yùn)動(dòng)中的飛躍由思維的經(jīng)驗(yàn)水

57、平向理論原理水平的飛躍由理論原理水平向思維的經(jīng)驗(yàn)水平的飛躍知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必需的資源形式有（）。(多選)A物質(zhì)資源精神資源組織資源人力資源我國(guó)的企業(yè)是（）。(多選)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的基礎(chǔ)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的支柱科學(xué)技術(shù)研究基地技術(shù)創(chuàng)新的主體。在創(chuàng)造性解決問(wèn)題的醞釀階段，由于問(wèn)題的性質(zhì)不同，思維方法也有不同，因此吉爾福特主X按問(wèn)題性質(zhì)分類，他認(rèn)為有三種維度的問(wèn)題分類，分別是（）。(多選)依據(jù)思維的產(chǎn)物分類依據(jù)思維的運(yùn)算（或操作）分類依據(jù)問(wèn)題的內(nèi)容分類依據(jù)思維的縝密程度分類靈感的特點(diǎn)和直覺(jué)一樣具有（）.(多選)A突發(fā)性偶然性必然性飛躍性“專業(yè)技術(shù)人員”這一特殊的社會(huì)群體的出現(xiàn)是人類社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)和

58、社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。(判斷)正確錯(cuò)誤專業(yè)技術(shù)人員享有一般公民或社會(huì)公眾所難以享受的特定權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的特定義務(wù)。(判斷)正確錯(cuò)誤51.專業(yè)技術(shù)性工作或職業(yè)，一般社會(huì)普通公眾是可以從事或勝任的。(判斷)正確錯(cuò)誤民間專業(yè)技術(shù)人員雖然沒(méi)有政府或社會(huì)有關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)可，但客觀上是從事專業(yè)技術(shù)工作，符合專業(yè)技術(shù)人員的主要特征的.(判斷)正確錯(cuò)誤52.知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的任何問(wèn)題都可最終歸結(jié)為人才問(wèn)題。(判斷)正確錯(cuò)誤2.中華人民XX國(guó)職業(yè)分類大典按照工作性質(zhì)行了科學(xué)劃分和歸類。(填空)同一性的基本原則，對(duì)我國(guó)社會(huì)職業(yè)進(jìn)3.20世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn)：相對(duì)論；原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué)：電子計(jì)算機(jī)的發(fā)

59、明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學(xué)。(填空)_知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基本內(nèi)涵是以知識(shí)(或智力)資源的占有、生產(chǎn)、使用(消費(fèi))為重要因素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代。(填空)知識(shí)經(jīng)濟(jì)從根本上看是人才經(jīng)濟(jì).(填空)知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以人的知識(shí)為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的人力資源（及人才）為依托的經(jīng)濟(jì).(填空)潛能具備的三個(gè)特點(diǎn)包括潛藏性,現(xiàn)實(shí)性,.開(kāi)放性(填空)8.智力具體地說(shuō)，是人的心理活動(dòng)中最一般的潛能及其轉(zhuǎn)化的智慧行為。(填空)創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的求異性.(填空)10.初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，本質(zhì)特征所做出的。(填空)高級(jí)的抽象與專業(yè)

60、技術(shù)人員是推動(dòng)（）的重要生力軍.(單選)A社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展可持續(xù)發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展12.（）是我國(guó)第一部具有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全。(單選)A中華人民XX國(guó)專業(yè)分類大典B中華人民XX國(guó)職業(yè)大全C中華人民XX國(guó)職業(yè)分類大典D中華人民XX國(guó)專業(yè)歸類大典14.知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以（）為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟(jì).(單選)人的知識(shí)人的認(rèn)識(shí)人的實(shí)踐人的創(chuàng)新知識(shí)是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的（）。(單選)A生產(chǎn)工具生產(chǎn)要素生產(chǎn)對(duì)象生產(chǎn)環(huán)節(jié)43.思維是人的大腦神經(jīng)細(xì)胞的一種積極的工作，具有非常顯著的（）等特征。(多選)間接性概括性目標(biāo)性精確性和模糊性44.創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在（）