大學教師師德師風工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 大學老師師德師風工作總結(jié)5篇 仔細寫工作總結(jié)是一件特別重要的事情，工作總結(jié)不是作業(yè)，不能敷衍了事，更不是寫給指導看的，最主要的是對自己階段性工作的梳理和對將來的方案，是打量自身的必要因素。下面是我給大家整理的高校老師師德師風工作總結(jié)，盼望大家喜歡! 高校老師師德師風工作總結(jié)篇1 我校20_這學年開展學習師德師風以來，在縣訓練局，訓練辦指導的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風建立，實行形式多樣，內(nèi)容豐富的宣揚訓練活動。師德師風建立獲得了本質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風狀況總結(jié)如下： 一、思想熟悉 在政治思想方面，能堅持學習，努力進步自身的思想政治素養(yǎng)，學習?訓

2、練法?、?老師法?，根據(jù)?中學校老師職業(yè)道德標準?嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的訓練事業(yè)，看成美德，時時鼓勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽從指導，不打折扣，仔細完成指導交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師，行為示范的要求來約束自己，做家長認可，同學喜歡，學校放心的“三滿足老師。在平常我常常進展自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。 二、學習訓練階段 學習訓練活動在學校的統(tǒng)一支配下，實行相對集中學習與個人學習的方式。學習訓練的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習?老師法?、?中共中央關(guān)于加強和改良思想政治工作的假設(shè)干意見?等。 三、比照檢查階段 比照檢

3、查階段的主要任務(wù)是仔細學習，進步熟悉的根底上提醒問題，找準主要沖突。我通過老師之間的談心，加深對師德訓練，并比照自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和缺乏之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開頭自查自我批判，態(tài)度誠懇，也樂于承受老師們的批判，仔細分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展。 四、整改進步階段 根據(jù)自己比照檢查覺察的主要問題，針對性地實行措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建立漸漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并承受老師監(jiān)視檢查，力爭使自己比擬劇烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也

4、改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的樂觀性和主動性。 五、今后努力的方向 1、要加強學習，實在進步自己思想境界和工作程度。 2、要從嚴治教，加強自身建立，進展教學上的改革，努力訓練好我們的同學。 3、要興奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義訓練事業(yè)。 4、要更新訓練觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲辦同學是為同學好的錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學居高臨下的態(tài)度，主動，樂觀地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，敬重同學人格，喜歡同學，尤其要喜歡差生和后進生。 5、要樹立4個意識 (1)樹立“育人先做人，正人先正已的意識，要求別人做到自己堅決要做到。 (2)樹立“學校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率的意識，

5、以教書育人為本職，作同學，老師的表率。 (3)鞏固樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機感。 (4)樹立“仆人翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。 6、樂觀調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權(quán)，義正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。 以上是我個人的學習總結(jié)。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，以及對同學要有慈母般的愛心，做讓同學喜歡的好老師。 高校老師師德師風工作總結(jié)篇2 作為老師，都情愿與有道德的人接近和交往，當然也情愿接近有道德的同學。同學也情愿與有道德的人接近和交往，當然也情愿接近有道德的老師。所以，要做一個讓老師和同學

6、都情愿接近的老師，本身就應(yīng)當是一個有道德的人。同學在學校里學習，既受同學的影響也受老師的影響，而主要是受老師的影響、同學情愿接近的老師，比同學不情愿接近的老師，對同學的影響要大。 由此可知，作為老師，你要把同學培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同學的道德，而你要使同學成為有道德的人，就要讓同學情愿和你接近，以便對同學施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。 學識只能滿意同學一時的求知愿望，真正打動同學內(nèi)心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是長期的，它將影響同學的一生，是同學將來的立身之本。因此，就對同學一生的影響來講，學識、權(quán)利、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個老師當已失去

7、對同學構(gòu)成影響的全部因素，其在同學心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有老師職業(yè)才可以用“蠟燭來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。 好的師德師風的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的公平，互相學習、互相敬重?！耙蝗諡閹?，終身為父是告誡老師： 一是即使只當了一天的老師，對同學也要負責任。既然為“父，就要遵循“子不教，父之過的古訓。 二是當同學有了成果或成了氣候，不要借“父名抬高自己或去借同學的“光。 三是當同學犯了錯，應(yīng)主動擔當起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰之責任。 做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父

8、的真正的含義，也才算具有師德。 各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特別要求，但也有許多共性的方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上遇到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良心情轉(zhuǎn)移到你效勞的對象上。你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒有順當提升，由此產(chǎn)生了生氣、懊惱、哀痛和煩躁，這是人之常情。但是當老師站在講臺上，面對同學時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到老師這里來，而不能停留在公路、家庭和那里。做到這一點很不簡單，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比擬高的要求，是一種境界。到達了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚二字。 良好的師德師風的形成

9、，絕非一朝一夕，在制度約束的根底上，也需要廣闊老師進步自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在同學中樹立起良好的師德師風。 高校老師師德師風工作總結(jié)篇3 在緊急勞碌的工作中，一個學年又過去了。一年完畢之際，回憶著一年的學習、工作，頗感有總結(jié)進步的必要。我認為，老師的政治思想和道德品質(zhì)集中表達在老師職業(yè)責任心上，做為一個人民老師，在教學上應(yīng)有劇烈的責任心，以下是我的工作總結(jié)： 1.愛崗敬業(yè)，忠于訓練事業(yè) 喜歡老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成局部，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平

10、凡的事，恰恰就是不平凡。對老師職業(yè)的喜歡，忠于訓練事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。通過自己的教學使同學具備了相關(guān)的學問，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心布滿了成就感。 2.喜歡同學，公平對待每一位同學 關(guān)心同學，喜歡同學，公平對待同學是新時期訓練老師必需具備的同學觀。喜歡同學，敬重同學的人格，才會關(guān)心同學，理解同學，公正地對待每一個同學，才不失師德風范。但人非圣賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。同學犯了錯誤，也不能不管。 我也常會和同學溝通。讓同學可以站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內(nèi)心熟悉到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其

11、實同學完全可以從你的表情和語氣中感受出你是好心還是惡意。我想只要你是好心的，真誠的，真正的喜歡每一個同學、關(guān)心每一個同學。同學完全能承受你的批判和意見。 3.努力進步自身教學程度 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學學問準確地傳授給同學，而不致于誤人子弟。假如同學給你提出的問題你總是不能準確地解答，在同學心中的威信也就會逐步喪失。到那時同學對你已沒有信念可言，對你所教授的學科也不行能再有愛好，當然也不行能學好這門課程。另一方面，每個人都有他不同于其別人的特長和優(yōu)點，同學在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當對同學的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重。 通過回憶和總結(jié)，結(jié)合

12、自己的體會，我對老師師德有了更加明確的熟悉，師德建立是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的深沉的商業(yè)氣息而使老師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在訓練改革的新形勢下，老師的責任重大，老師的使命感要加強。 今后，我將連續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上進步責任心，樹立一切為同學的思想，用自己的真誠之心培育人。我信任只要不斷進步自身的道德素養(yǎng)，刻苦進步教學業(yè)務(wù)程度，定可以成長為一名優(yōu)秀的老師。 高校老師師德師風工作總結(jié)篇4 在開展師德師風學習的根底上，我結(jié)合自己的訓練理論對老師這一職業(yè)又有了新的思索和熟悉。我深入地熟悉到同學、家長和老師

13、共同組成了一個訓練教學的有機整體，其中老師起著最關(guān)鍵的作用，只有老師寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體獲得最正確的訓練教學效果。 一、喜歡同學，是師德的核心內(nèi)容。 原蘇聯(lián)訓練家贊科夫認為：當老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是喜歡同學。喜歡同學，必需理解同學，敬重同學，時刻把同學放在心上，體察同學的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學習、生活等方面的安康進展，憐憫同學的苦痛與不幸，與同學建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)同學，而是愛每一個同學，愛全體同學，尤其要關(guān)心、愛惜、關(guān)心家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。 二、敬重家長，是師德修養(yǎng)的重要表達。 父母是兒童的第一位

14、和永久的老師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不行替代的作用。蘇聯(lián)訓練家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著一樣的抱負觀念，并朝著一個方向行動。在制造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。敬重家長，引導家長理解、參加、監(jiān)視學校的訓練工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)視訓練作用，使學校訓練和家庭訓練有機地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長樂觀參加學校訓練，我不定期通過 與家長聯(lián)絡(luò)，對同學的表現(xiàn)進展詳細分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開展訓練教學工作供給了有益的關(guān)心。在實際工作中，我把同學在校的表現(xiàn)以各種行式準時反應(yīng)給家長，使家長可

15、以詳細地理解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)準時反應(yīng)給我。這一做法獲得了特別好的訓練效果。準時地理解到同學在家的各種表現(xiàn)，為我真實全面地理解同學、對同學進展思想訓練供給了特別珍貴的資料。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支隱藏著宏大訓練潛力的隊伍，他們中間許多人的素養(yǎng)并不低于老師，老師只有放下架子，常常虛心地聽取家長的批判和建議，才能調(diào)動家長參加學校訓練教學的樂觀性，不斷改良自己的工作。 三、樂教勤業(yè)，是師德標準的最高境界。 屈指算來，我已教了十二年書了，教過的同學累計也有一千多人。當我看到同學們有的成了技術(shù)嫻熟的會計，有的

16、成了獨當一面的廠長，有的成了給農(nóng)夫們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)非凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了訓練崗位我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的歡樂。對老師職業(yè)的喜歡給了我樂教勤業(yè)的宏大動力。 為了培育更多更優(yōu)秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、修改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展現(xiàn)個人才能的舞臺。不斷討論訓練教學方法，查找科學的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要表達。老師工作的純熟性源于他的樂觀進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深入地熟悉到訓練工作的宏大意義，才能為訓練工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到老師工作的無

17、窮魅力。 總而言之，通過師德學習，我熟悉到加強師德修養(yǎng)對自己訓練教學工作的推動作用。我信任自己在今后的訓練生涯中肯定會不斷進步對老師道德的再熟悉，標準自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作那么，領(lǐng)先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。 高校老師師德師風工作總結(jié)篇5 一、在依法執(zhí)教方面 本人從教以來，仔細貫徹訓練方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣揚馬列主義、建立有中國特色的社會主義理論。時刻以高要求來約束自我，鞭策自我。 二、在愛崗敬業(yè)方面。 僅有喜歡祖國的訓練事業(yè)，才能為訓練事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一向以來我都仔細的對待每一位同學。無論是在課堂上還是課余時間，我都時

18、刻留意同學的思想動態(tài)，做到準時覺察準時訂正，從未傳播過對同學有害的思想。一向以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是指導支配的任務(wù)，盡自我的努力保質(zhì)保量地完成。 三、在喜歡同學方面。 愛與職責是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)的同學，更多地關(guān)愛“欠進展的同學，公平地對待每一個同學。對同學我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學心心相連，敬重同學的個體差異，不挖苦、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學。此刻時代變了，社會簡單，同學思想變化大，可是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我們必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓練觀，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求同學上把握好分寸，同學既是訓

19、練的對象，又是老師人格不斷完善的動力。 四、在嚴謹治學方面。 仔細討論業(yè)務(wù)，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改善訓練教學方法，進步訓練、教學和科研程度。虛心慎重，敬重同志，互相學習、互相幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風氣影響。堅持學習訓練教學理論，不斷地自我充電，因材施教。 五、在團結(jié)協(xié)作方面。 我總是和同事良好合作，虛心慎重，敬重同事，虛心向他們學習，共同爭論，探究教學規(guī)律，我不單單留意自我在同學心目中的形象，主動調(diào)解班主任與同學之間的摩擦，同時也留意樹立其他科任老師在同學心目中的形象，維護科任老師在同學中的威信，不在同學面前議論科任老師的“長短。就是同學對別的老師有什

20、么誤會，我也主動幫助解決。 六、在敬重家長方面。 人常說父母是孩子的第一任老師，訓練好孩子，離不開父母的訓練。一個人所受的訓練是多方面的，有學校訓練、家庭訓練和社會訓練。老師要想訓練好同學，就離不開與家庭聯(lián)絡(luò)，共同訓練同學，僅有主動與家庭聯(lián)絡(luò)，才能理解每一位同學的特點，因材施教。進取向家長宣揚科學的思想和科學訓練方法，共同訓練好同學， 七、在廉潔從教方面。 我一向仔細做為人民靈魂的工程師老師，就要有無私奉獻精神，社會體制由方案經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，許多行業(yè)都面臨著宏大的沖擊，老師也不例外，有的老師私設(shè)課外輔導班，收取補課費，有的老師向同學推銷學習資料，從中獵取回扣等等不正之風現(xiàn)象時有發(fā)生。從不做加強同學經(jīng)濟負擔的事。不收