大學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 大學(xué)老師學(xué)年工作總結(jié)5篇 時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)完畢了，回憶過去這段時間的工作，收獲頗豐，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。下面是我給大家?guī)淼母咝＠蠋煂W(xué)年工作總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 高校老師學(xué)年工作總結(jié)1 魯迅先生曾經(jīng)說過“訓(xùn)練根植于愛，一位出名的外國訓(xùn)練家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有訓(xùn)練說法，班主任必需懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木“的道理;同時班主任是班級管理工作的直接參加者，是同學(xué)在學(xué)習(xí)生活、心理安康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者，是關(guān)心學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要，這也打算了班主任

2、工作的千頭萬緒，班主任必需要有為才有位。在過去一個學(xué)期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手： 一、班級管理方面： 我是在這學(xué)期才接手工程造價三班的，在上任班主任的根底上，在各班委的細(xì)心協(xié)作和全班同學(xué)的樂觀響應(yīng)下，在本學(xué)期順當(dāng)?shù)木`開了我的工作。建立一個和諧上進(jìn)的班級體，需要全班同學(xué)的共同參加，其中，班干部的協(xié)作尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹，因此，建立一支高素養(yǎng)的班級指導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培育上，我主要實(shí)行以下措施： 1、在生活和學(xué)習(xí)中，多與同學(xué)溝通，理解同學(xué)的愛好愛好。在與新生的日常交往中，分析和理解他們的性格特征，對他們的溝通力

3、量、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對樂觀仔細(xì)、埋頭肯干、熱忱奔放并具有肯定組織力量、威信度高的同學(xué)賜予充分的重視，通過確立班級負(fù)責(zé)人的形式，把他們熬煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進(jìn)展了細(xì)心組織與調(diào)整。 2、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要實(shí)行“授人以魚不如授人以漁的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“詳細(xì)的指導(dǎo)和放手工作的關(guān)系，在班級管理和班委成員共同分析和爭論班上的詳細(xì)狀況下，鼓舞他們發(fā)揮制造性，放手在他們獨(dú)立開展工作，把為同學(xué)們效勞的理念植入他們的工作中。從獲得的效果來看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊伍，在幫助班主任開展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建立方面，其作用是很大的。同時，對班干部進(jìn)

4、展責(zé)任心的訓(xùn)練，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用訓(xùn)練等問題上，也是緊抓不放。 3、讓同學(xué)自主管理 同學(xué)與同學(xué)是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因此他們更簡單溝通。 4、作為班主任要擅長把問題擺在同學(xué)面前，引導(dǎo)同學(xué)出方法，想方法，這樣既增加同學(xué)的參加意識與解決問題的力量，又到達(dá)了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。 5、班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是同學(xué)們自己的事情，不是班主任的事情。從組織構(gòu)造的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到同學(xué)干部的訓(xùn)練，我們都應(yīng)浸透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培育同學(xué)自主管理的力量。面對一個個活蹦亂跳的同學(xué)，他們的年齡特征打算了他們成長過程

5、中不行能不消失大大小小的問題。班主任要做的并不是簡潔地堵破綻，死死盯住同學(xué)的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛，形成開放的班級文化氣氛。以此熏陶和感染同學(xué)，以求“潤物細(xì)無聲。 學(xué)風(fēng)建立： 一個優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建立上，也必需具有學(xué)習(xí)氣氛深沉，在成果上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建立上，主要從以下方面來加強(qiáng)： 1、樂觀協(xié)作學(xué)校，在班集體上大力開展信念訓(xùn)練活動，根據(jù)本班的詳細(xì)實(shí)際，制定班級信念誓詞，充分用課堂、班會和與同學(xué)談心的時間，向同學(xué)進(jìn)展信念訓(xùn)練的浸透，對同學(xué)進(jìn)展賞識訓(xùn)練，多給同學(xué)鼓舞，多給同學(xué)自信，多給同學(xué)支持; 2、與各學(xué)

6、科老師溝通聯(lián)絡(luò)和溝通，理解同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，分析同學(xué)的各科存在的問題;加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)展法上的指導(dǎo)，進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)。 3、發(fā)動同學(xué)成立各科學(xué)習(xí)愛好小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。 心理輔導(dǎo)： 一個安康的同學(xué)，除了在生理上的成熟結(jié)合安康外，心理素養(yǎng)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的同學(xué)，心理輔導(dǎo)尤為需要。在面對一個新的班主任新的管理形式，很多同學(xué)簡單產(chǎn)生不適應(yīng)的抵抗心理，所以根據(jù)同學(xué)的這種心理，我主要從以下方面著手： 1、深化同學(xué)宿舍，多與同學(xué)溝通，理解同學(xué)近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題;抓好生活習(xí)慣，培育同學(xué)自理力量、獨(dú)立力量和名貴的修養(yǎng)。在兩個月內(nèi)，全面把握同學(xué)的性格特點(diǎn)和共性，并爭取與他們每

7、一位同學(xué)都談過心; 2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，準(zhǔn)時覺察問題同學(xué)，防范于未然; 3、在家校方面，多與同學(xué)家長溝通，全面理解同學(xué)的成長經(jīng)受; 4、開展形式多樣的主題班會，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。 5、公平對話。建立伴侶般的師生關(guān)系，做到師生之間的互相悅納。在同學(xué)人生成長階段，自我意識的進(jìn)展已成為進(jìn)展過程中的一個核心。班主任那么是同學(xué)自我進(jìn)展的促進(jìn)者。如今大家已是大二同學(xué)，大家將面臨著走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向抱負(fù)之路的引路人。對高校生來說他們需要的不是聲色俱厲的威武，不是喋喋不休的說教，他們需要的是可以理解

8、、信任他，與他公平對話，伴他成長的引路者，解惑人。 二、成果與問題： 以上就是我在前一個階段在教學(xué)管理工作的一些做法。在上述做法的指導(dǎo)下，09級工程造價三班在班風(fēng)建立和學(xué)風(fēng)氣氛上，都表現(xiàn)出一種樂觀上進(jìn)的苗頭：學(xué)風(fēng)建立上：在信念訓(xùn)練的影響下，我們班上的同學(xué)轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)心理，信念宣誓精神飽滿、熱忱高漲;在學(xué)習(xí)成果方面，同學(xué)所獲得的進(jìn)步也是比擬明顯的，在上學(xué)期我班有六名同學(xué)獲得了獎學(xué)金，其中五位國家級獎學(xué)金，一名省級獎學(xué)金，這無疑鼓舞了每一位同學(xué)，大家都勁頭十足投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中;在課堂自習(xí)和晚修上，絕大局部同學(xué)可以做到勤于學(xué)問，告辭三閑，有一股“靜、凈、競的學(xué)習(xí)氣氛。 班級管理上：班干隊伍素養(yǎng)加強(qiáng)，責(zé)

9、任心愿識深沉，班級體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。特殊是班長向世虎、王定佼等，他們在班級管理意識上非常負(fù)責(zé)。在宿舍管理：我每周都定期的到每一個宿舍進(jìn)展檢查，每周都強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生與宿舍環(huán)境狀況。在大力催促下，班級每個宿舍都保持干凈衛(wèi)生的環(huán)境。 三、以后的工作方向 為了更好進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和班級管理程度，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)當(dāng)要努力的方向。 1、樹立正確的訓(xùn)練教學(xué)理念，公平對待每一位同學(xué)。在班主任工作當(dāng)中，始終堅持養(yǎng)成訓(xùn)練、惜時訓(xùn)練、信念訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練為主題的系列培育同學(xué)的做法;同時多向有閱歷的老師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作詳細(xì)操作流程，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理閱歷。

10、 2、加強(qiáng)本學(xué)科的學(xué)問程度，擴(kuò)大視野，在詳細(xì)的教學(xué)過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話。加強(qiáng)對中同學(xué)心理學(xué)問的學(xué)習(xí)力度，進(jìn)步分析同學(xué)學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的力量。 3、向同學(xué)學(xué)習(xí)。做一個老師是要有急躁的，班級管理工作也要需要長久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候，同學(xué)的所提出的民主化管理的方法，是特別值得借鑒的，假設(shè)班主任工作可以汲取和承受局部有建立性的建議，同學(xué)與班主任的間隔 將進(jìn)一步拉近，同學(xué)敢于也樂于和班主任接近。 學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)當(dāng)以身作那么，言傳身教，這樣同學(xué)才能親其師，信其道，這也是新時期班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任

11、工作中，由于管理學(xué)問程度的缺乏，閱歷陌生，在詳細(xì)處理同學(xué)問題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，因此在以后的工作理論中還需要不斷探究和完善。短暫的從教經(jīng)受讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對老師這一行業(yè)有了更新的熟悉和體會。 要想把一個班級管好，隨意是不行的，必需講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，很多班主任制造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪番坐莊，競爭上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);制定實(shí)在可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比、學(xué)、趕、幫、超的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以

12、選好主題，定期召開班會;正確使用表揚(yáng)和批判這一武器，建立問題集體評議制度;按同學(xué)類型，召開教育會或個別談話。 班主任工作是以促進(jìn)同學(xué)的安康進(jìn)展為根本任務(wù)的。在伴伴隨學(xué)人生進(jìn)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因此，在班主任工作中，必需淡化?xùn)練者的角色痕跡，與同學(xué)公平對話。建立伴侶般的師生關(guān)系，做到師生之間的互相悅納。 在以后的工作中我將會取長補(bǔ)短，盡量效勞到每一位同學(xué)，做為大家的開導(dǎo)人，我將會以身作那么，把工程造價三班建立成為集先進(jìn)與優(yōu)秀的班集體。 高校老師學(xué)年工作總結(jié)2 一、思想工作是各項工作的根本 同學(xué)們正處于人生觀、世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的熟

13、悉，對人生價值熟悉各有不同看法，這學(xué)期班級中消失幾件大問題，我樂觀努力進(jìn)展補(bǔ)救，爭取將影響降到最低。寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好同學(xué)的思想波動，避開同學(xué)產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。 如今的同學(xué)自尊心很強(qiáng)，判逆的心情時時產(chǎn)生，假設(shè)還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我常常反思自己對同學(xué)的訓(xùn)練是否得法，是不是站在和同學(xué)公平的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。 二、仔細(xì)組織教學(xué)，和任課老師準(zhǔn)時溝通 我們班文、理科同學(xué)各占一半，局部的同學(xué)底子薄、根底差。尤其是到了第二學(xué)期，同學(xué)們添置了電腦，常常上網(wǎng)談

14、天、打嬉戲，有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴(yán)峻。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué) 生著手，曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害;另一方面就是準(zhǔn)時和各科任課老師溝通，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。 三、標(biāo)準(zhǔn)管理，制度嚴(yán)明。 主動貫徹落實(shí)學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、部署到位、落實(shí)有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查工作。常常性加強(qiáng)對同學(xué)的早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等催促檢查并考核登記，常常性地觀看其他任課老師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時理解、關(guān)心、訓(xùn)練并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。 四、需要

15、改良的地方 下學(xué)期仍需加強(qiáng)的是：充分調(diào)動學(xué)習(xí)的樂觀性，明確學(xué)習(xí)目的。訓(xùn)練同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé)，為前途負(fù)責(zé)，做有責(zé)任心的莘莘學(xué)子。為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)而努力學(xué)習(xí)。在今后的班主任工作中，要更注意同學(xué)的思想動態(tài)，使班級更有分散力，把班級工作做的更上一層樓。 高校老師學(xué)年工作總結(jié)3 本學(xué)期即將完畢，為了能讓自己在開過年的工作中能有一個更好的起步，也同時為了正視自己這一年的工作態(tài)度，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)： 一、工作問題 從接到這個班級到如今雖然只有3個多月的時間，對于剛剛正式涉手管理的我來說確實(shí)是個挑戰(zhàn)，而且管理的隊伍從原有的60多人加到了如今的103，總感覺這樣規(guī)模的團(tuán)隊超出了我力量的承受范圍?因

16、為比擬年輕，再加上工作閱歷淺薄，所以在工作過程中確實(shí)消失了許多破綻和問題，導(dǎo)致了班級整體的精神風(fēng)貌搞不上去，在上課、跑操包括宿舍衛(wèi)生的管理上都遜于其他班級。 二、解決方案 針對自身工作中存在的問題，我利用自身年輕、簡單與同學(xué)溝通的優(yōu)勢，主動跟同學(xué)打成一片、樂觀理解同學(xué)思想動向，并努力關(guān)心同學(xué)解決日常生活中遇到的問題，樂觀引導(dǎo)、疏通同學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的方法問題。在選定自己的班委后，在各個班委的協(xié)作下，我的工作相對以前有了很大進(jìn)展，我會在以后的工作中多與其他班主任、老師溝通，請教、學(xué)習(xí)他們的治班方針，爭取能把班里的各項成果搞上去。 三、工作目的 大一班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，隨著課時

17、和學(xué)問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。針對這一問題，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)展自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我效勞的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱。我自己也在日常的行為標(biāo)準(zhǔn)中以身作責(zé)，努力做同學(xué)的典范，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 在這一個學(xué)期里，我通過以上

18、這幾方面的努力，我感覺同學(xué)的思想熟悉及人生的價值取向較之入學(xué)時要成熟了很多，雖然在日常管理過程中我還存在著閱歷缺乏等諸多問題，但我信任在下學(xué)期的工作能做的更好。下學(xué)期的擔(dān)子還很重，工作也很簡單，因此，我需要不斷的努力，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取獲得更加輝煌的成果。 高校老師學(xué)年工作總結(jié)4 本學(xué)期應(yīng)中文系同學(xué)工作支配，連續(xù)擔(dān)當(dāng)_級_班班主任，負(fù)責(zé)各項班級事務(wù)?，F(xiàn)學(xué)期接近完畢，將本學(xué)期班主任工作的開展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、班級常規(guī)工作 1、召開班團(tuán)委會，支配新學(xué)期班團(tuán)干工作。再次公布各班的職訓(xùn)小組和貧困生評議小組成員名單。 2、召開班會，通過班會，完成了學(xué)院和系上相關(guān)文件精神的下達(dá)工作。發(fā)動同學(xué)為考研、

19、考公務(wù)員、老師招考預(yù)備，作好人生規(guī)劃，并實(shí)際行動起來，目前預(yù)備考研、考公務(wù)員的同學(xué)已在全力復(fù)習(xí)。 3、工作有方案、有步驟的進(jìn)展。本人與各班班團(tuán)委的同學(xué)都擬出了詳細(xì)工作方案，以保證班級各項工作有條理開展。日常做好了工作記錄。 4、連續(xù)準(zhǔn)時理解同學(xué)，對同學(xué)家庭狀況進(jìn)展摸底，對提交的貧困材料進(jìn)展審核，協(xié)作系上為貧困家庭同學(xué)建立貧困檔案。 5、學(xué)期伊始，總結(jié)英語四級、一般話、三筆字過關(guān)狀況，鼓舞同學(xué)們再接再厲，更上一層樓，發(fā)動同學(xué)們?yōu)樽约旱膶W(xué)位而奮斗。 6、計算好本班綜合成果，做好了獎學(xué)金的評定工作。 7、做好了本年度國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金和助學(xué)金的評定工作。 8、做好了班級“三好同學(xué)的評定工作。 9

20、、組織同學(xué)聽取專業(yè)講座及就業(yè)講座。 10、解決和處理同學(xué)違紀(jì)、糾紛和突發(fā)性事故和大事。仔細(xì)把握了同學(xué)考勤，對違背規(guī)定的同學(xué)，進(jìn)展個別談話，開展批判訓(xùn)練，并作好了相關(guān)記錄。 11、因為_級同學(xué)“通過英語四級的同學(xué)才頒發(fā)畢業(yè)證書，協(xié)同班團(tuán)委，催促同學(xué)們加強(qiáng)外語學(xué)習(xí)。 20、準(zhǔn)時把握同學(xué)狀況，與同學(xué)溝通，努力做到給同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活上的相關(guān)問題。 13、仔細(xì)完成了摧交本學(xué)年度同學(xué)欠費(fèi)的工作。開學(xué)初，三個班同學(xué)欠費(fèi)人數(shù)達(dá)26人，到期末，人數(shù)降至3人(此三人確屬家庭非常困難，暫無力交費(fèi))。 二、班級同學(xué)總體狀況： 20級1班：同學(xué)人數(shù)59人，其中男生19人，女生40人，外省同學(xué)15人，少數(shù)民族同學(xué)13人

21、;20級2班：同學(xué)人數(shù)58人，其中男生18人，女生40人，外省同學(xué)15人，少數(shù)民族同學(xué)13人;20級5班：同學(xué)人數(shù)67人，其中男生20人，女生47人，外省同學(xué)16人，少數(shù)民族同學(xué)共：13人。 綜上所述，本人本學(xué)期嚴(yán)格根據(jù)開學(xué)之初擬出的方案，仔細(xì)完成了各項班主任工作。盼望在來年的新學(xué)期中，能更加完善的將班主任工作開展下去。 高校老師學(xué)年工作總結(jié)5 一、 抓好同學(xué)的思想道德建立 百年大計，訓(xùn)練為本。訓(xùn)練的目的就是使同學(xué)成為“德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的世紀(jì)人才。德育是訓(xùn)練中的重中之重。因此，同學(xué)的道德修養(yǎng)程度直接影響著他們的各方面素養(yǎng)。在班級工作中，我把同學(xué)的思想道德建立作為班級管理的主要工作來抓

22、。利用班會課，結(jié)合班級實(shí)際進(jìn)展素養(yǎng)訓(xùn)練、平安訓(xùn)練等。班主任從某一層面上來講，是同學(xué)生活的指導(dǎo)者和道德標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)者，更是同學(xué)的模范。訓(xùn)練同學(xué)不能只是靠說教，更主要的是靠老師身教、潛移默化。因此，在做任何工作上，我都要求自己忠于職守，全心盡職。 此外，還要仔細(xì)做好個別訓(xùn)練。俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。對于他們，我在思想上不卑視他們，在訓(xùn)練上，做到動之以情，曉之以理，鼓舞他們，增加他們的自信念和自尊心。對于優(yōu)秀生，特殊是那些簡單產(chǎn)生傲慢自滿的心情，自認(rèn)為成果好，簡單放松思想品德方面的要求或是無視文體方面的訓(xùn)練的同學(xué)，我一般利用課余時間找他們個別談

23、心，使他們熟悉到自己身上的缺乏和缺點(diǎn)，從而進(jìn)步自身的素養(yǎng)。我們班有個男生趙選，性格比擬反叛，上課不仔細(xì)聽講，看小說書，班干部做什么他都認(rèn)為不對或者就對班級活動不感愛好! 于是我就常常找他談心，他很坦白地跟我將對環(huán)境工程這專業(yè)不感愛好，有點(diǎn)不想學(xué)了。我針對他的心態(tài)，分析了緣由，也舉出了如今社會上好多沒有學(xué)歷以及對找工作帶來的后果，勸他在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時可以針對自己的愛好學(xué)一些其他的東西。開頭的時候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來他自己主動表態(tài)，也表示要安下心來學(xué)習(xí)。漸漸的我覺察這個同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，期中考試后他會跑到我辦公室來問自己的成果，問自己的成果有沒有進(jìn)步。平常他對課

24、外學(xué)問特別感愛好，于是我就推舉他參與今年11月份進(jìn)展的江蘇省首屆理工科高校生人文學(xué)問競賽，很興奮地是他不但證明白自己的優(yōu)點(diǎn)所在，也為我們學(xué)校爭得了榮譽(yù)，獲得了全校唯一的，江蘇省也為數(shù)極少的二等獎。這也增加了我對培育同學(xué)愛好愛好的信念。同時我還要求同學(xué)們樂觀上進(jìn)，向黨組織靠攏，開學(xué)不到一個月已有多名同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請書。 二、健全班級管理機(jī)制 班集體是同學(xué)成長的一個大環(huán)境，因此班級建立也是一項系統(tǒng)工程。剛開頭做班主任的時候，我每天忙得不亦樂乎，但效果并不抱負(fù)，這樣做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題就在于沒有很好的培育一支高效率的班干部隊伍。班干部在肯定程度上是班主任與同學(xué)之間的橋梁，因此培育班干部就顯得尤為重要的。因此我會在公共場合給班干部帶高帽子，鼓勵班干部做事情的樂觀性。但每一個人的心情不行能永久高漲，班干部遇到挫折的時候也很簡單懊喪，這個時候班主任應(yīng)當(dāng)教他們一些工作方法和技巧。 舉一個例子，去年開學(xué)不久，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學(xué)們反響冷淡，不夠熱忱，比方班長提出來星期六在江心洲搞一次燒烤，結(jié)果表示要參與者全班37人只有不到20個同學(xué)去了。后來我問了其他班干部，為什么沒參與，