四年級數(shù)學教師個人學年考核總結5篇

1、精品文檔Word格式 四年級數(shù)學老師個人學年考核總結5篇 時間總在不經(jīng)意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那么一般工作總結是怎么寫的呢?下面是我給大家?guī)淼乃陌嗉墧?shù)學老師個人學年考核總結，盼望大家可以喜歡! 四班級數(shù)學老師個人學年考核總結1 _年即將過去，新的一年就要來到，為了明確自己一年來所做的工作如何，我特意比照去年的方案一一查看，現(xiàn)將一年的研修總結如下： 一、主題研修方面： 1、一年來，我們數(shù)學小組的成員在聶慧玲老師的組織下，仔細進展了活動。我們小組研修的大主題是“學校數(shù)學教材解讀與課堂理論，這

2、一年我們選取了數(shù)學課程中四大領域(數(shù)與代數(shù)、平面圖形、解決問題、統(tǒng)計)的?數(shù)與代數(shù)?這一領域進展理解讀學習，?數(shù)與代數(shù)?里包含數(shù)的熟悉、數(shù)的運算、常見的量，探究規(guī)律四局部資料，我們進一步理解了這一領域的學問構造、重點難點、編排特點、每一學段同學需要到達的目的層次。圍繞這個主題，每次活動前要求成員先自已解讀每塊的資料，再根據(jù)自己的理解在研討時提出自己的困惑。一年來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)復習課，并整理了自己的實錄，反思了自己的缺乏。 2、對?數(shù)與代數(shù)?各局部的理解： 對四那么運算編排的理解：四那么運算的編排從一班級開頭一向到四班級完畢，教材的指導思想是讓同學在解決問題的過程中

3、，初步理解混合運算的作用，體會運算的挨次，讓同學有較長時間的過度，透過較豐富的現(xiàn)實素材，逐步體會、理解混合運算的挨次，分散了教學難點。后面的教材沒有進一步支配混合運算，小數(shù)、分數(shù)四那么運算都是在此根底上進展類推的，因此，四班級的四那么運算的梳理必需要扎實。 二、個人研修方面： 1、讀書： 仔細閱讀并跟批了?給老師的一百條推舉?，現(xiàn)已批注到每87條推舉。雖然每條推舉也細細進展品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊缺乏，不能很好地體會推舉的思想內(nèi)涵。無論多難，批注我會堅持終究的。其余時間，我照舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學版的學校教學人民訓練等，從中擷取合適自己的在課堂理論中運用。如：人民訓練有一期用超多篇

4、副登載的嘗試教學法讓我受益匪淺，還有活動單導學案等很多文章都讓我嘗到了甜頭。 2、課堂教學方面 我的立足點是：關注每位同學，關注同學的思維過程，老師要以追問的形式促使同學的思維向深處進展，讓同學的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去施行了，但由于新學期又換了一個新的班級，重新又得理解他們，同學也得和自己有一個適應期，所以這方面做得也不太好。 3、其它方面： 今年下鄉(xiāng)送過兩節(jié)課，一節(jié)?三角形的熟悉?，一節(jié)?5的乘法口訣?，回來準時對自己的課進展了實錄整理，并進展了深入反思。 年初方案的堅持每月觀看一篇名家課堂教學，沒有堅持下來，也聽了幾節(jié)課，但沒有認仔細真地深化進展分析：名家課堂好在哪里?為何要

5、那樣來設計?對同學的進展有哪些作用? 一年來，自己的工作進展的如何只有自己明晰，也不想去找任何理由來說明，就向一句名言“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只能期望自己能在下一年里有所收獲吧! 四班級數(shù)學老師個人學年考核總結2 時間過的真快，一學年又完畢了?；貞浺荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教同學活狀況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的布滿人情味的老師群體氣氛中，敬重的指導、熱忱的老師和活潑得意的同學讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作力量有限，在一學年中科學也沒獲得什么特殊顯著的成果，思來想去，我就從以下三方面做該學年總結： 一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進

6、 我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了進步自己的思想覺悟，每周我仔細學習老師職業(yè)道德。我還深知要訓練好同學，老師必需先以身作那么，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務力量都得到較快的進步。加快形成自己的上課風格。 二、在訓練教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教 把同學教好，讓同學成功，是每位老師的心愿、的榮譽。作為一名一般的學校數(shù)學老師，最緊迫

7、的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才可以抓住同學的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特殊是如今四班級下學期，打好根底為即將步入第二學段作好鋪墊，本人雖不擔當班主任工作，但許多工作不敢懈怠，生怕有負家長和同學。為此，我從以下幾個方面努力進步教學質(zhì)量。課前，我仔細認真的進展備課，制作課件，根據(jù)本班同學特點，對教案進展仔細的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學的負擔，又進步教學質(zhì)量。其次，教學中培育同學良好的學習習慣，不斷地結合學習目的，更有的放失的進展教學。如鼓舞同學大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主公平的學習氣氛等。再次，在教

8、學中浸透德育訓練，使同學學好學問的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的奉獻。 三、在課余時，努力自學，勇攀頂峰 如何挖掘同學潛能，進步同學素養(yǎng)，強化老師的根本功訓練，我除在學校樂觀學習理論學問外，同時樂觀參與老師培訓。只有在平常不斷的學習中漸漸積累學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的訓練教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比擬科學的學習方法。我想我會連續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的學校數(shù)學老師。 當然在教學中確定存在許多缺乏之處，在今后的教學中本人肯定將更加努力，查漏補缺，樂觀學習新的理論和討論教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。 四班級數(shù)學老

9、師個人學年考核總結3 本學期，我擔當二班級數(shù)學教學工作，可以仔細學習訓練教學理論，從各方面嚴格要求自我，主動與班主任團結合作，結合本班和同學的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的開展工作，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作作以下總結： 一、我始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表 確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造本領，工作職責心強，聽從指導的分工進取做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種學問，構成比擬完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚

10、教學民主，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷進步自我的教學程度，并完成教學任務。 二、要進步教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作 1、在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正表達老師為主導，同學為主體的教學思想，創(chuàng)設情境，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、覺察學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的訓練，細心設計練習作業(yè)，對同學的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。在進展計算本領訓練時，我要求同學先要仔細審題，邊審題邊思索。假設覺察個別同學做錯了題

11、，準時要求同學訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養(yǎng)成仔細計算的習慣。平常要求同學對題目中的數(shù)字、運算符號必需寫得明晰工整、標準，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培育獨立思索和克制困難的精神。 2、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，局部同學缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進展對同學進展思想訓練。樹立學習的信念，有的同學根底比擬差，學習數(shù)學很吃力，幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難心情。針對這種情景，在課堂上我有意識地經(jīng)過一些粗淺易懂的問題為他們供給發(fā)言時機，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的時

12、機，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成果也不斷進步。 3、作為老師自身的學習很重要。我進取參與各種培訓，更重要的是得到更多前輩們的批判與指導，漸漸的成長!比起我們學校里那些優(yōu)秀的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要連續(xù)進一步的學習、進步。對于數(shù)學組的活動，我每次都能進取參加。不僅僅是觀看示范課，更多的是參加到評課爭論中去。 今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改善教學方法，加強對中下生的輔導，使同學的數(shù)學成果有更大的進步，為我們學校的訓練事業(yè)奉獻自我的一份力氣。 四班級數(shù)學老師個人學年考核總結4 轉(zhuǎn)瞬一

13、學期又過去了。今年我任教四班級的數(shù)學，在本學期的教學中體會到了其中的艱辛和歡樂，懂得了學好數(shù)學的重要性。它來源于生活，又應用于生活。它對兒童的進展是多么的重要?；叵脒@學期以來的教學工作，數(shù)學教學工作總結如下: 一、課程標準走進老師的心，進入課堂 ?課程標準?對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估訓練價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的學習對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內(nèi)容標準及課程施行建議有更深的理解，本學期四班級在新課程標準的指導訓練教學改革躍上了一個新的臺階。

14、 二、課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展。 每位數(shù)學老師都是課堂教學的理論者，為保證新課程標準的落實，課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分進展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的汲取，對今后改良課堂教學和進步老師的教學水評是非常有用。課前預備不流于形式，變成一種實實在在的討論，老師的群體才智得到充分

15、發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了很多有益的閱歷與啟示，打破原有學科教學的封閉狀態(tài)，把同學置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。 常思索，常討論，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展,進一步轉(zhuǎn)變訓練觀念，堅持“以人為本，促進同學全面進展，打好根底，培育同學創(chuàng)新力量，以“自主創(chuàng)新課堂教學形式的討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。 三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進同學全面進展。 我把評價作為全面考察同學的學習狀況，鼓勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。 對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關注

16、同學數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。抓根底學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，進步同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。 總之，本人將連續(xù)本著“教到老，學到老的精神，不斷討論進步同學愛好，促進同學全面進展的有效機制;連續(xù)保持與同學家家長的嚴密聯(lián)絡，共同協(xié)作，把我們一代訓練好，培育好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收。但是也消失了教學上的很多缺乏，一局部同學由于農(nóng)村“家庭訓練的空缺和兒童特別的生理特點，學習上就有點困難，因

17、此班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然，今后我還會在教學中不斷改。 四班級數(shù)學老師個人學年考核總結5 刺眼間一學期已過半了，經(jīng)過半學期的工作和努力，我獲得了一些閱歷但也有缺乏。為了不斷的進步自己的教學程度，改良自己的教學方法;使后半學期得教學工作能順當進展，進步教學質(zhì)量?，F(xiàn)對前半學期得工作進展一個簡潔的小結： 一、獲得的成果： (一)通過半學期的努力，本班同學總體狀況相比開學更好了，百分之九十五的同學能按時完成并上交作業(yè)，上課能用心聽講，主動思索，學習愛好和習慣有了肯定的進步;在行為習慣上，通過老師和組長的嚴格要求和催促，原來書寫潦草，課本，練習本不干凈的現(xiàn)象轉(zhuǎn)變了許多。 (二)數(shù)學科目的敏捷性以

18、及規(guī)律性比擬強，四班級的內(nèi)容增多，難度加深，空間圖形局部概念明顯增多，我在教學中要求同學該記的必需記住，但又不能死記，要在理解的根底上來記，所以同學對根底學問把握比擬好。對列式計算，解決問題，我注意教會同學分析數(shù)量關系。針對同學計算力量差，做題老出錯的狀況，我實行了加分、嘉獎制，進步了學習愛好和做題質(zhì)量。對學困生、我實行上課多關注、下課多關心、輔導的措施，讓他們學習有了肯定的進步，樹立了他們學好數(shù)學的信念。通過前半學期的努力，順當完成了教學任務。 二、存在的缺點和問題 半學期以來雖然獲得了肯定的成果，但也存在一些缺乏。如對同學的學習樂觀性的調(diào)動上，還有待于進一步進步;在參加式教學方法的施行上還僅僅停留在外表，而很少落實到詳細的細節(jié)上;在管理同學中方法的科學性，可行性還有待加強。在教學上，對教材的鉆研還不夠深化，對學問的本質(zhì)把握還不夠深化。 三、今后努力方向 作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養(yǎng)，不斷學習，進步素養(yǎng)，本著“有那么改之，無那么加勉的態(tài)度，對自