歷史教師培訓(xùn)的心得體會(huì)

1、第 頁(yè)歷史教師培訓(xùn)的心得體會(huì)我們參與的此次培訓(xùn)是一種脫崗培訓(xùn)，而不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)，它是在華南師大搭建了一個(gè)難得的教育空間，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能接受相關(guān)理論知識(shí)的文字圖片資料外，還可以0距離的接觸到一些名師、專(zhuān)家的授課，觀(guān)摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課，還可以通過(guò)論壇跟自己同專(zhuān)業(yè)的老師學(xué)員溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通。同時(shí)，參與培訓(xùn)的.學(xué)員不但可以集中學(xué)習(xí)，而且還可以依據(jù)自己的計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時(shí)，也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，掌控學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。所以說(shuō)通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)行繼續(xù)

2、教育是提高老師教育教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑。二、加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)水平。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，這句話(huà)對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)是很有現(xiàn)實(shí)意義的。假如我們老師僵化了自己的思想，丟失了學(xué)習(xí)的熱忱，就無(wú)法成為一名合格的老師，更談不上成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民老師。因此，老師不僅要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，更要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的合，并且要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與時(shí)俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善?，F(xiàn)代社會(huì)，各種知識(shí)更新?lián)Q代快，舊知識(shí)快速老化，新知識(shí)飛速生成。假如我們老師仍舊堅(jiān)持自己的傳統(tǒng)觀(guān)念，不情愿學(xué)習(xí)，勢(shì)必跟不上形勢(shì)，因而隨著新一輪課改的進(jìn)行，老師應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。三、落實(shí)中學(xué)歷史新

3、課程標(biāo)準(zhǔn)要求。歷史課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)有利于同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。在現(xiàn)階段，我國(guó)大多數(shù)的學(xué)校教育還是以傳統(tǒng)的傳授教學(xué)為主，這在我們農(nóng)村中學(xué)中更為普遍，中同學(xué)采納的仍舊是以被動(dòng)接受，死記硬背為基本特點(diǎn)的歷史學(xué)習(xí)方式。這種著重機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)峻制約了同學(xué)的思維主動(dòng)性、新奇性、限制了同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展，不利于同學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。這也是我們的課題討論中圍繞的中心話(huà)題。四、轉(zhuǎn)變理念、勇于創(chuàng)新。新課標(biāo)下，要求培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和探究技能，表達(dá)了教學(xué)的階段性和過(guò)渡性，培育全面進(jìn)展的人才的觀(guān)點(diǎn)。發(fā)揮歷史學(xué)科的特有功能。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)手段，培育創(chuàng)新型同學(xué)。五、在教學(xué)中以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為主要目標(biāo)。更新教學(xué)觀(guān)念，營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境;培育同學(xué)的歷史愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí);擅長(zhǎng)培育質(zhì)疑意識(shí)，形成創(chuàng)新精神;適時(shí)運(yùn)用爭(zhēng)論法教學(xué)，提高創(chuàng)新技能。歷史新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)面對(duì)全體同學(xué)，突出表達(dá)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和進(jìn)展性，為同學(xué)進(jìn)入和適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，為同學(xué)進(jìn)一步接受高一級(jí)學(xué)校教育打下基礎(chǔ);使同學(xué)獲得基本的歷史知識(shí)與技能，培育良好的品德和健全的人格。六、提高專(zhuān)業(yè)技能，受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)對(duì)提高老師素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我