初中生物教學(xué)總結(jié)范文5篇

1、精品文檔Word格式 初中生物教學(xué)總結(jié)范文5篇 工作總結(jié)是以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總檢查。下面是我給大家?guī)淼膶W(xué)校生物教學(xué)總結(jié)范文，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校生物教學(xué)總結(jié)范文篇1 筆者從事學(xué)校生物教學(xué)已近十年。經(jīng)受過傳統(tǒng)教學(xué)形式下的滿堂灌教學(xué)，如今正樂觀地投身于課程改革與教學(xué)理論中，我深深體會到新課改的重要性，以及給廣闊師生帶來的驚喜和收獲。在長期的一線教學(xué)理論中，積累了一點(diǎn)閱歷，下面就其中感受較深的幾點(diǎn)談?wù)剛€人體會。 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛好 愛好是最好的教師。由于種種的緣由生物學(xué)科在學(xué)校各門課程中處于優(yōu)勢，俗稱

2、“副科，因此，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好對于每個生物教師來說就顯得尤為重要。怎么操作呢?在上生物課前，要讓同學(xué)產(chǎn)生憧憬上課的情感，并且在學(xué)習(xí)課文學(xué)問前就體驗(yàn)到生物課的新奇、獨(dú)特，做好上課的心理預(yù)備、心情預(yù)備。 二、多種教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合 教學(xué)方法是教學(xué)所憑借的形式，它要為教學(xué)供給理論指導(dǎo)。不同的教學(xué)理念下所采納的教學(xué)方法是不同的。在傳統(tǒng)的滿堂灌課堂上通常是以教師的表達(dá)為主，教師一個人在唱獨(dú)角戲，同學(xué)進(jìn)展的是被動式的學(xué)習(xí)，教學(xué)方法通常比擬單一，這樣不利于同學(xué)力量的進(jìn)展。而新課改理念那么要求教師在教學(xué)中要面對全體同學(xué)，營造一個以同學(xué)為主體的、民主的、樂觀主動的學(xué)習(xí)氣氛，從而促進(jìn)同學(xué)各方面力量的進(jìn)展。

3、因此，就要求教師采納多種教學(xué)方法并進(jìn)展有機(jī)的結(jié)合。例如： ，又重視音像教材的備課，在備課時，首先要“通讀有關(guān)音像教材(投影片、幻燈片、錄像片、教學(xué)光碟、影片、錄音等)，充分理解音像教材的內(nèi)容特點(diǎn)及使用方法、片長、編者意圖。錄像片、科教片必需多播放幾遍，做到心中有數(shù)。這樣，在備課時全面考慮，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，為保證上好電教課作好充分預(yù)備。1/4選擇使用音像教材，發(fā)揮其最正確作用。如：細(xì)胞的構(gòu)造、根的構(gòu)造、莖的構(gòu)造、葉的構(gòu)造、心臟的構(gòu)造最好選投影片或幻燈片。因?yàn)榻虒W(xué)主要是讓同學(xué)理解這些構(gòu)造的名稱、組成和作用。投影片和幻燈片可以在需要的時候信手拈來，整個構(gòu)造清楚地呈如今大銀幕上，假設(shè)是表現(xiàn)植物體內(nèi)水份運(yùn)

4、輸、有機(jī)物輸送及動物體的血液循環(huán)等，還可以來用線條動片(即摩爾條紋片)。在表現(xiàn)生物體形態(tài)、動態(tài)過程(即生長、運(yùn)動等)時，最好選擇錄像片(目前可用來教學(xué)的光碟很少，有的也只是題庫，教室的硬件還沒到位)，因?yàn)閿z制的實(shí)景、制作的動畫顯示出來的畫面形象、詳細(xì)、逼真，再加上音樂、音響、字幕的協(xié)作，更能吸引同學(xué)的留意力。 2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，對淘氣的同學(xué)我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的

5、人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和同學(xué)交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。這樣，同學(xué)對我也就漫漫的喜歡和敬重，也開頭喜歡學(xué)習(xí)生物。 3、樂觀參加聽課、評課。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以進(jìn)步教學(xué)程度。隨著課程改革的推動，對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 4、做好初三班級的試驗(yàn)考試輔導(dǎo)工作，手把手仔細(xì)指導(dǎo)，個個動手，人人過關(guān)，獲得了好成果。 二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念 21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)學(xué)問日新月異，進(jìn)展很快。在備課過程中

6、，我在熟識教材的根底上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中施行。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)高校教材內(nèi)容的根底上，還常常上網(wǎng)查閱資料，理解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。取別人之長、補(bǔ)自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。 三、成果與反思 在教學(xué)中，大局部的同學(xué)上課仔細(xì)，學(xué)習(xí)樂觀，在考試中獲得了較好的成果，也把握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物試驗(yàn)技能。但有局部同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不仔細(xì)，成果很差也沒有恥辱感。由此，導(dǎo)致局部同學(xué)學(xué)習(xí)成果很差。但本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)

7、造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的施行學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自主創(chuàng)新力量，進(jìn)步了同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。同學(xué)把握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生力量得到了進(jìn)一步的進(jìn)步，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，同學(xué)的成果還參差不齊，整體成果進(jìn)步得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。 四、存在的問題 1、教師方面：同學(xué)由于生活閱歷、腦力程度存在差異，在同學(xué)自主學(xué)習(xí)的過程中，有時不能全面把握同學(xué)的學(xué)習(xí)程度，因此對同學(xué)的照看有時不夠到位。照看大多數(shù)同學(xué)時，優(yōu)生沒事干的狀況也存在。在爭論過程中，對學(xué)有困難的同學(xué)關(guān)注不多，致使這局部同學(xué)成果不夠抱負(fù)。另外，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多，終究要講多深多透，對教師來說，也有些困惑。 2、同學(xué)方面：由于受社會大氣候的影響，有些同學(xué)對學(xué)習(xí)不夠重視，上課懈怠，不集中精力學(xué)